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文本内容:
关爱儿童主题联谊活动方案与关爱留守儿童活动方案汇编关爱儿童主题联谊活动方案
一、活动背景孩子是明天的希望,祖国的未来,关爱儿童,促进儿童健康茁壮的成长,一直是儿童工__和相关__部门的责任和义务多年来,__市妇女联合会、团市委等相关机构一贯奉行“儿童优先”的原则,文秘部落积极创导并身体力行为儿童办实事同时,在一些爱心企业的支持下还__策划了许多颇有影响的大型儿童活动这些活动促进了儿童少年家庭教育研究的深化、繁荣,丰富了儿童少年的文化艺术、满足了儿童少年健康成长的多元需求因此,为了更好的发展儿童事业,我们举办了此次“共同的心愿”主题联谊活动,希望通过活动让更多的儿童工__交流情感,集思广益,为今后儿童工作的开展奠定更加成功的基础
二、活动目的通过联谊的形式为相关__机构部门创设一个沟通的平台,更好的交流儿童工作中的经验得失通过活动提升各部门之间的融洽度,为今后在儿童工作领域的协调合作打下良好的基础
三、举办机构主办单位协办单位__肯德基食品有限公司承办单位中国####有限公司
四、活动主题“一切为了孩子,我们共同的心愿”
五、活动时间xx年8月
六、活动地点建议选择一家肯德基餐厅作为活动地点
七、活动受众市妇联、团市委等相关__机构工作人员及其家属
八、活动流程ø相关__机构__发言•儿童工作回顾•近几年来在儿童事业中取得的成绩•对未来儿童事业的展望ø肯德基企业__发言•肯德基关爱儿童的宗旨和方针•近年来对儿童事业的支持和成绩•今后对儿童事业的持续__ø各__机构工作人员代表发言交流经验ø各__机构工作人员自由组合交流讨论冷餐会ø儿童工作实践交流亲子游戏挑战赛游戏要求•根据不同的__机构划分为不同参赛组进行对抗赛•以家庭为单位参加比赛(__机构工作人员及其子女)•参与对抗赛的各组家庭在年龄构成上尽量协调•参与比赛者都可获得由肯德基提供的参与奖,优胜者还将获得优胜大奖游戏内容•冰激速递•鸡年好“运”•步步高升ø幸运大抽奖凡是到场的__机构工作人员均有机会参加幸运抽奖,奖品分为一二三等奖,由肯德基提供第二篇关爱儿童活动方案**街道**村关爱儿童工作活动方案按照区妇联的要求,开展家庭教育和早教培训**村以培养孩子“关爱”他人为目的,开展了一系列活动对幼儿进行以“爱”为主线的情感教育,通过有计划、有目的的教育和引导,让幼儿在自己喜爱的活动中得到教育和启发,从关爱身边的人做起,关爱同伴、关爱父母、关爱老师,从而让幼儿逐步学会关爱自然、关爱社会等,从而促进幼儿心理健康地成长**村于5月15日、16日开展关爱儿童教育活动活动的主题是“游戏体验关爱”玩游戏是孩子的天性,我们便在开展角色游戏、构建游戏活动区等活动中渗透关爱教育
1、在游戏中体验关爱培训家长和宝宝一起“玩角色游戏”即医生和病人的角色病人(由父母扮演)可以躺在地上,有人喊“有人受伤了”这时就会有好多的人跑过去,围在旁边,“医生,快来,有人受伤了”这时穿着白大褂的“医生”(由宝宝扮演)便会像摸像样的蹲下,然后,用手在他的身上压几下,然后用听诊器听一听,或是请他躺下,问一问哪里受伤了,有时还会给他们挂盐水这钟游戏,可以促进孩子们从他人角度思考问题,唤起类似的情绪体验,学习关爱行为“扮家家”游戏,宝宝们可以随时随地的玩这个游戏游戏人数2人以上孩子们一个扮演爸爸,一个扮演妈妈,“妈妈”抱着自己的娃娃穿梭在家里,有时,“爸爸”会告诉“妈妈”要上班了,“妈妈”则会关切地跟“爸爸”说你下了班早点回来在游戏中让宝宝扮演不同角色,体验并表达不同的情感,让宝宝运用已有的社会认知常识在角色扮演的活动中学习调节自己的行为,学习表达自己的关爱,让孩子们在游戏中学会如何“关爱”他人2、在日常活动进行“创爱”行为让孩子通过体验游戏,来进行日常生活中的创爱活动让孩子在游戏中的关爱情感迁移到我们的日常生活中在我们的生活中有许多教育的题材比如家中的小金鱼之死花、草的枯萎等等这些都可以成为教育孩子的素材教孩子要体谅并帮助父母作一些力所能及的家务活对亲人、同伴给予关爱从小养成勤俭节约的好习惯等等体验到向别人奉献关爱带来的欢欣和快乐通过这些丰富多彩的游戏,使宝宝各种能力有所提高孩子们在开展关爱身边人的活动过程中,锻炼了胆量,又发展了语言表达能力、社交能力第三篇关爱留守儿童主题活动关爱留守儿童主题活动———家庭生活体验一.活动主题让爱心传递,手拉手共同成长二.参加人员某小学———同年级同学(依据实际情况扩展邀请相关班级的同学一起参加)三.活动时间在校期间每月的第一个周末四.活动地点学生家里五.活动目的通过本次活动,让留守儿童__家庭的温暖,培养留守儿童生活自理能力,培养他们团结互助和积极向上的精神,在活动过程中让留守儿童体会父母的艰辛,从而懂得感恩父母六.活动前准备
1.掌握班级留守儿童人数,弄清班级留守儿童学习生活和家庭详细情况
2.让留守儿童自由结对,选择前往的家庭(如选择的家庭也是留守儿童家庭,就由老师扮演父母角色来完成本次活动)
3.__此次要前往的儿童家庭,并做好前期沟通准备
4.准备和__生活用品和食材
5.准备摄录工具
6.其它活动准备七.活动过程
1.沟通和交流环节老师和学生与家长进行简单的交流,拉拉家常,让学生尽快融入环境
2.晚餐环节让学生动手一起准备晚餐,熟悉环境并尽快进入角色,让他们__到自己就是这个家的一员,发挥在这个家的作用,以及锻炼孩子做家务的能力
3.条件允许,让孩子单独与外出打工的父母视频和通话,和父母__今天的生活和收获
4.“感恩”环节写信制作卡片给父母以表达对他们的感恩之情,或让孩子给倒杯水等等
5.合影留念并把这几天孩子们的生活视频播放出来八.活动档案建立此次活动的档案,所摄录资料进行展出第四篇关爱留守儿童活动方案“关爱留守儿童”主题班会
一、活动的主题__留守儿童,__祖国的未来
二、活动目的及意义
1、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐
2、让更多的人来关爱留守儿童,走近留守儿童,让人人都献出一点爱,让留守儿童__到家的温馨和社会的温暖
三、活动时间11月4日
四、活动地点三年级三班教室
五、活动的对象三年级三班全体学生
六、活动记录
1.班主任讲话
2.班长讲话
3.学生代表郑晴心发言
4.文艺演出
5.做游戏例如角色扮演、老鹰捉小鸡、跳绳比赛、丢手绢等游戏
6.在班内征集爱心图书(无论新旧,所有适合小学生阅读的书籍,比如科普类、故事类、童话类、漫画类等)
7.进行社会呼吁让更多的人来关爱留守儿童,走近留守儿童第五篇开展“关爱留守儿童行动”的活动方案为认真贯彻落实党的___精神,深入落实《_______关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我校留守少年儿童健康成长,进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围,陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”,具体方案如下
一、活动背景和意义“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体,近年来,随着外出务工人员的增多,我校留守儿童问题日益突出根据调查显示,截至XX年7月,我校有留守儿童86名,主要分布在各镇农村留守儿童由于__得不到父母情感的呵护和思想认识的引导,在学习、生活、心理等方面存在较多问题,有的甚至走上犯罪道路留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题,开展关爱留守儿童活动,有利于加强未成年人的思想道德教育,有利于加快农村家庭的脱贫致富,有利于维护和谐校园建设大局本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源,以帮助留守儿童健康成长为宗旨,以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标,以动员__社会力量关爱留守儿童为重点,本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则,营造良好氛围,动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童,进一步促进我校留守儿童健康成长
二、活动主题爱心守护希望同请收藏本站行
三、活动内容
(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动,充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源,开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动,从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生,并广泛__社会热心人士参与活动,担任“爱心志愿__员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”,通过开展“五个一”活动(即
1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;
2、每月与留守儿童通一次__或写___谈心;
3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;
4、每学期资助一批学习用品;
5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领),达到“一对一”__持续的定向帮扶目的
(二)招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”开展__帮扶活动将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容,发动青年教师在各班学生中招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”,专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的__帮扶工作
(三)开展“少先队与留守儿童手拉手活动”按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则,发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守儿童”结交成为“手拉手”小伙伴,开展“少先队与留守儿童手拉手活动”通过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动,密切小伙伴之间的感情,使“留守儿童”__到温暖与亲情进一步深化“手拉手”活动内涵,为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁通过发动各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书等活动,引导广大少年儿童“多读书、读好书”,为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和希望,丰富他们的课外生活
四、方法步骤行动分三个阶段XX年9月-11月为准备阶段,对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”,切实掌握留守儿童基本情况,并做好计划部署XX年12月-XX年4月为实施阶段,陆续开展关爱留守儿童相关活动XX年5月为总结阶段通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式,探索关爱行动深入开展的方法和措施
五、工作要求1.高度重视,精心__“留守儿童”工作是一项系统工程,涉及到家庭社会方方面面我校农村留守少年儿童数量多、分布广,各班要进一步提高认识、紧密协作,将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务____和谐社会建设的重要举措,统筹部署,精心__,在本班积极发动招募“爱心志愿__员”,做好活动策划,确保此项活动有序高效2.务求实效,形成机制各班要以求真务实的精神,坚持以少年儿童为本,针对留守儿童的具体情况,为留守儿童群体提供多样化的帮助,让他们充分__到党和__、团队__以及社会各界的关爱和温暖同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设,努力形成长效帮扶机制在结对关爱行动中,各团队__要建立结对信息库,定期了解结对情况,摸索经验,指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题3.挖掘典型,注重宣传各班要充分发挥团内宣传载体的作用,要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型,宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹,宣传基层团队__关爱留守儿童的好做法、好经验,努力在全校形成关心、爱护、帮助留守儿童的浓厚氛围4.整合资源,形成合力各班要紧密__、相互配合,为“关爱留守儿童行动”建立良好的工作运行机制要积极整合社会资源,将“关爱留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来,积极争取相关部门和社会各界的大力支持,把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动关爱留守儿童活动方案目录第一篇关爱留守儿童活动方案第二篇开展“关爱留守儿童行动”的活动方案第三篇关爱留守儿童活动方案第四篇关爱留守儿童活动方案第五篇关爱留守儿童活动方案更多相关范文正文第一篇关爱留守儿童活动方案“关爱留守儿童”主题班会
一、活动的主题__留守儿童,__祖国的未来
二、活动目的及意义
1、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐
2、让更多的人来关爱留守儿童,走近留守儿童,让人人都献出一点爱,让留守儿童__到家的温馨和社会的温暖
三、活动时间11月4日
四、活动地点三年级三班教室
五、活动的对象三年级三班全体学生
六、活动记录
1.班主任讲话
2.班长讲话
3.学生代表郑晴心发言
4.文艺演出
5.做游戏例如角色扮演、老鹰捉小鸡、跳绳比赛、丢手绢等游戏
6.在班内征集爱心图书(无论新旧,所有适合小学生阅读的书籍,比如科普类、故事类、童话类、漫画类等)
7.进行社会呼吁让更多的人来关爱留守儿童,走近留守儿童第二篇开展“关爱留守儿童行动”的活动方案为认真贯彻落实党的___精神,深入落实《_______关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我校留守少年儿童健康成长,进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围,陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”,具体方案如下
一、活动背景和意义“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体,近年来,随着外出务工人员的增多,我校留守儿童问题日益突出根据调查显示,截至XX年7月,我校有留守儿童86名,主要分布在各镇农村留守儿童由于__得不到父母情感的呵护和思想认识的引导,在学习、生活、心理等方面存在较多问题,有的甚至走上犯罪道路留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题,开展关爱留守儿童活动,有利于加强未成年人的思想道德教育,有利于加快农村家庭的脱贫致富,有利于维护和谐校园建设大局本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源,以帮助留守儿童健康成长为宗旨,以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标,以动员__社会力量关爱留守儿童为重点,本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则,营造良好氛围,动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童,进一步促进我校留守儿童健康成长
二、活动主题爱心守护希望同行
三、活动内容
(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动,充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源,开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动,从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生,并广泛__社会热心人士参与活动,担任“爱心志愿__员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”,通过开展“五个一”活动(即
1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;
2、每月与留守儿童通一次__或写___谈心;
3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;
4、每学期资助一批学习用品;
5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领),达到“一对一”__持续的定向帮扶目的
(二)招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”开展__帮扶活动将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容,发动青年教师在各班学生中招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”,专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的__帮扶工作
(三)开展“少先队与留守儿童手拉手活动”按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则,发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守儿童”结交成为“手拉手”小伙伴,开展“少先队与留守儿童手拉手活动”通过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动,密切小伙伴之间的感情,使“留守儿童”__到温暖与亲情进一步深化“手拉手”活动内涵,为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁通过发动各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书等活动,引导广大少年儿童“多读书、读好书”,为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和希望,丰富他们的课外生活
四、方法步骤行动分三个阶段XX年9月-11月为准备阶段,对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”,切实掌握留守儿童基本情况,并做好计划部署XX年12月-XX年4月为实施阶段,陆续开展关爱留守儿童相关活动XX年5月为总结阶段通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式,探索关爱行动深入开展的方法和措施
五、工作要求1.高度重视,精心__“留守儿童”工作是一项系统工程,涉及到家庭社会方方面面我校农村留守少年儿童数量多、分布广,各班要进一步提高认识、紧密协作,将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务____和谐社会建设的重要举措,统筹部署,精心__,在本班积极发动招募“爱心志愿__员”,做好活动策划,确保此项活动有序高效2.务求实效,形成机制各班要以求真务实的精神,坚持以少年儿童为本,针对留守儿童的具体情况,为留守儿童群体提供多样化的帮助,让他们充分__到党和__、团队__以及社会各界的关爱和温暖同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设,努力形成长效帮扶机制在结对关爱行动中,各团队__要建立结对信息库,定期了解结对情况,摸索经验,指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题3.挖掘典型,注重宣传各班要充分发挥团内宣传载体的作用,要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型,宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹,宣传基层团队__关爱留守儿童的好做法、好经验,努力在全校形成关心、爱护、帮助留守儿童的浓厚氛围4.整合资源,形成合力各班要紧密__、相互配合,为“关爱留守儿童行动”建立良好的工作运行机制要积极整合社会资源,将“关爱留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来,积极争取相关部门和社会各界的大力支持,把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动第三篇关爱留守儿童活动方案关爱留守儿童活动方案福农小学XX.9关爱留守儿童活动方案为深入推进创先争优活动,充分发挥基层党__和党员教师在教书育人中的先锋模范作用,上关中心小学决定在全校开展“关爱留守儿童,推进创先争优”活动本次活动通过加大关爱留守儿童力度,对留守儿童在生活上悉心照顾,在学习上耐心__,在心理上细心疏导,努力实现留守儿童学业有教,生活有帮,困难有助,安全有保,让每个留守儿童在党的阳光雨露下健康、快乐地成长“关爱留守儿童,推进创先争优”活动计划从XX年11月初开始,分抓建示范、全面覆盖和巩固提高三个阶段,用三年时间在学校内全面推进XX~XX学年度为“抓建示范年”,重点是成立留守儿童之家,抓好示范XX~XX学年度为“全面覆盖年”,在抓建示范的基础上,以点带面,全面展开XX~XX学年度为“巩固提高年”,重点对活动开展以来涌现出来的情况进行“回头看”,强化举措,巩固成果,进一步推动关爱留守儿童活动长效机制的完善和落实活动拟从四个方面将关爱留守儿童工作做细做实
一、成立“留守儿童之家”要求各校抓好关爱留守儿童阵地建设,成立“留守儿童之家”“留守儿童之家”室内的布置要求温馨、富有童趣;要求设有亲情__,便于留守儿童与远在外地打工的父母进行情感倾诉;要求配备图书和一些体育活动器材,力求配备电脑,以丰富留守儿童的课外生活;要求“留守儿童之家”每天配有教师专门负责__留守儿童的学习,负责心理__和干预
二、建立留守儿童档案和__卡各校全面深入地调查走访,摸清留守学生的底数,为每个留守儿童建立了专门档案和__卡其基本内容为学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、____,家长务工单位详细地址、____,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、____、身体状况、年龄等学校安排学籍管理负责员对留守儿童的档案进行管理,并根据学生变动情况,及时补充或变更__卡的有关内容
三、落实一名代理家长,结对帮扶各校__教职工负责__为每位留守儿童落实一名代理家长代理家长可以是镇机关事业单位干部职工、村干部、有帮扶能力的___员以及社会有识之士每个教职工必须作一名留守儿童的代理家长,党员教师至少做2名以上的留守儿童的家长代理家长自愿与留守儿童组成代理家庭,做他们生活知情人、学习引路人和成长保护人,定期与留守儿童、家长和老师沟通走访,解决他们生活、学习、心理上的实际问题
四、做到“五个一”和“三个优先”关爱留守儿童,每个教师要做到“五个一”,即一周一谈心,每周与留守儿童谈一次心,对其进行心理疏导和情感呵护;一月一__,每月给留守儿我们一定会做的更好..童家庭打一次__,了解其在家里的思想、学习、生活和健康等情况;一季一探望,每季度进行一次家访,实地了解留守儿童在家情况;一学期一慰问,每学期送一次学习、生活用品或钱物,帮助他们解决一些实际困难;一年一团圆,每年底或年初要与留守儿童的父母座谈沟通,反馈留守儿童一年来的学习、生活等情况在日常教学中,教师还要做到“三个优先”,即学习上优先__,生活上优先照顾,活动上优先安排,切实把对留守儿童的关爱作为学校的重要工作来抓此项活动的开展必将改善留守儿童的生存状况,构建起多重留守儿童呵护网络,也使创先争优活动真正落到实处福农小学XX年9月第四篇关爱留守儿童活动方案关爱留守儿童活动方案
一、活动意义近年来,随着经济发展的加速和城市化进程的加快,越来越多的农民背井离乡,外出打工由于各种原因,他们的子女往往不能随父母进城,这些孩子就成了“留守儿童”当您的孩子还在您怀里撒娇时,成百上千同龄的留守儿童已过早地离开父母温暖的怀抱,懵懂地、无助地承受各种压力和困难;当您的孩子津津有味地享受着您精心准备的美味佳肴时,同龄的留守儿童正在烟熏火燎中费力地生火做饭;当您与孩子热热闹闹欢庆佳节时,留守的孩子却连生日都无人记起!他们稚嫩的肩膀过早背起了生活的重负,亲情缺失、等实际问题,已直接影响到了他们的健康成长我们都是社会大家庭中的一员,留守儿童也和我们自己的孩子一样需要来自社会大家庭的温暖和关爱一滴水能反射出太阳的光辉,一份爱足以体现社会的温暖,我们将用真心去倾听,用真爱去温暖,用真情去为留守学生服务,为他们撑起一片爱的绿荫!让“留守的花朵”在阳光下绽放!
二、活动主题心手相牵快乐成长
三、活动理念关爱留守儿童,通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,形成积极的、向上的人生态度和情感体验
四、活动目的
1、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐
2、让更多的人来关爱留守儿童,走近留守儿童,让人人都献出一点爱,让留守儿童不再孤单和寂寞
四、活动地点会议室
五、活动时间12月24第五篇关爱留守儿童活动方案关爱留守儿童活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行以下是由各村居委会根据《市人民__办公室____市永久基本农田划定工作方案___》精神,本次永久基本农田划定工作,各村居主要涉及到外业调查工作、而外业调查是整个永久基本农田划定的关键环节,工作量大、时间紧、工作任务重为切实做好全镇永久基本农田划定,结合本镇实际,制定本工作方案
一、工作目标本次基本农田划定后,按照相关要求,在基本农田保护片设立统一规范的基本农田保护牌和标识划定的基本农田按国土资发[XX]167号文件要求,落实到村组和承包农户,并建立相应的图、表、册和台账,在此基础上,与各村签订保护责任书;向基本农田承包经营户发放保护责任卡按照国家土地利用数据库建设标准,将基本农田保护图、表、册的内容纳入数据库管理,实现数据库联网
二、工作任务
1、依据图件和《基本农田图斑号与__对照表》,进行全野外、按图斑逐地块调查,明确基本农田信息组、责任人和农户信息责任人、__,将永久基本农田__逐一落实到以土地利用现状图斑为单位的地块
2、填写基本农田保护责任表并建立台账
三、工作步骤及时间安排
1、熟悉工作任务,探讨工作方法对照图斑采取野外调查采集地块确定各村的图斑在8月20日前完成
2、明确基本农田地块边界及基本农田责任人,一定要做到准确无误在9月30日前完成
3、签订基本农田保护责任状,填写基本农田保护责任卡,责任卡的填写必须工整填卡工作在10月15日前完成好【..】频道推荐相关范文关爱留守儿童活动方案关爱留守儿童活动方案关爱留守儿童活动方案关爱留守儿童活动方案XX关爱留守儿童活动方案第PAGE页共NUMPAGES页。