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幼儿园万圣节活动方案大全与幼儿园中班六一亲子活动方案汇编幼儿园万圣节活动方案大全幼儿园万圣节活动方案1一.活动目的:
1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化,__节日的快乐,为幼儿创设良好的英语人文环境
2.为幼儿提供展现英文的舞台,培养其大方自信的素质
3.增进家园英语信息交流,鼓励家长在家中与宝贝亲子互动,实现家园共育.二.活动时间:XX年10月31日三.活动地点:教室及户外四.活动内容:节庆趣味英语互动,面具造形走秀,万圣节不可少的__狂欢和户外讨糖活动五.活动流程:
1.7:50-8:10晨间入园时请家长鼓励幼儿与接待小朋友们进行英语互动:happyhalloween!有糖拿哟!
2.9:30-9:40播放万圣节狂欢音乐装扮”群魔”乱舞!
3.9:40-10;05英语互动!a.与misslu大声念英文.pumpkin兰瓜ghost鬼幽灵bat蝙蝠candy糖happyhalloween!万圣快乐b.宝贝们一起卖弄学过的韵文.
3.10:10-10:40创意服饰外出走秀.游戏:讨糖活动口号:!trickortreat!iwantcandy!讨糖路线小区内.需家长所配合的:
1.如有时间请和孩子一起收集万圣节相关资料,物品,自制一些挂饰,兰瓜灯等带来装饰教室谢谢!
2.请和孩子一起设计面具有服装造型更好!如动物,鬼魂,海盗,精灵等造型可以参考我发的pp.我们将进行走秀评比
3.30号之前请将创意的面具及造形相关物品带入园写上名字哟!谢谢幼儿园万圣节活动方案2每年的10月31日是外国的万圣节,代表着喜庆与丰收,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子__这一独特的节日气氛和体验游戏的快乐,结合我园的英语特色,特设计此活动方案活动目标
1、通过介绍、知道万圣节的来历
2、幼儿园万圣节的环境创设让幼儿__异国的风俗节日
3、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语活动准备
1、糖果、面具吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、巫婆帽子等;
2、装饰教室
3、准备好万圣节视频、音乐等活动对象全园师生万圣节活动流程
1、万圣节的来历
2、观看万圣节视频
3、学习万圣节相关英语
4、老师教做面具、南瓜灯、蜘蛛……
5、游戏
6、讨糖、吃糖
7、跳舞具体措施
一、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏
1、教师今天是一个很特别的节日,是什么节日
2、教师万圣节是一个怎么样的节日幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述
3、教师小结万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了
二、观看万圣节视频《米老鼠与唐老鸭——万圣节》2遍
三、学习万圣节相关英语halloween万圣节pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜灯ghost幽灵witch巫婆vampire吸血鬼monster怪兽skeleton骷髅bat蝙蝠trickortreat不给就捣蛋
四、老师教幼儿做南瓜灯、面具、蜘蛛如制作万圣节面具
1、教师你想象中的鬼会是什么样的
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗
3、幼儿操作画鬼脸
4、游戏勇敢者的游戏
五、游戏小班1ghotsising幽灵来了玩法与丢手绢相同2过魔鬼洞玩法与火车过山洞相同中班1witchwitchwhattimeisit玩法与老狼,狼几点钟相同2catchthepumpkin.摘南瓜大班1catchtheghost捉幽灵玩法与网小鱼相同2巫婆捉小孩
六、trickortreat不给就捣蛋两个班之间互相讨糖幼儿园万圣节活动方案10halloweenactivityproject活动日期:october.13~october
31.XX透过halloween节庆气氛的引导让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.准备工作:1有关万圣节节庆的故事童书__或__的资料
2.万圣节的应景音乐
3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品巫婆布置品骷颅头等一些应景的恐怖物品来衬托环境
4.奇装异服的装扮比赛活动流程:warmupintheclassroom:
1.先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、__或__资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些__及想法并借此可以排除对新事物尝试的勇气.
2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境.
3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝例如:南瓜派南瓜糕南瓜浓汤南瓜饼等等
4.制造万圣节情境并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比较异类所以小朋友要先进行心理建设避免进行活动时产生恐惧心理
5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行.
6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险奖鬼故事比赛万圣节猜谜比赛寻找南瓜派咬苹果比赛咬糖果比赛吹面粉比赛或是安排校外的trickortreat活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量以便当天活动顺利的进行.halloweenprogramdate:october
31.XXfridaytime:p.m.6:30~8:30活动流程:
1.openingtime:20”
2.鬼故事时间time:30”负责人员:校园老师活动地点:lobby背景音乐:halloweenmusic活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中.甲、亲子活动——吹面粉比赛time:20”负责人员:校园亲子+老师活动地点:lobby活动物品:像脸一样大的塑胶盘面粉乒乓球.哨子背景音乐:万圣节版的轻快音乐幼儿园万圣节活动策划案详细过程乙、亲子活动——凌波舞+咬大饼time:20”负责人员:校园亲子+老师活动地点:lobby活动物品:晒衣用竹竿绳子大饼背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐丙、亲子活动——咬苹果比赛time:20”负责人员:校园亲子+老师活动地点:lobby活动物品:洗脸用的脸盆锡箔纸苹果小颗丁、亲子活动-寻宝time:20”负责人员:校园亲子+老师活动地点:全校环境活动物品:南瓜__有大有小南瓜饼干或小饼干.
3.saygoodbye–happyhalloween–boo!boo!boo!幼儿园万圣节活动方案3万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩为了让孩子__西方的文化和体验游戏的快乐,结合园所的英语特色,特设计此活动方案教师幼儿角色大变装所有老尸师以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动如哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等
一、活动目标
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,__异国的风俗节日
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语
二、活动时间XX年10月29日上午900—11:00游戏场地安排各班课室
三、活动准备
1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆等;
2、园所创设一些万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪前期准备
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子
2、熟悉朗诗“trickortreat”活动过程活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,让孩子愉快轻松的游戏班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏,例如制作南瓜灯,和鬼怪的眼罩,帽子等
四、游戏活动9:00—1000活动一打怪兽5-6岁目标训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识准备球若干、大篮子两个玩法教师事先可以准备两个篮子,分别贴上怪兽的样子,分组进行,请幼儿用球丢向怪兽,打怪兽,最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多活动二咬苹果4-5岁准备苹果若干、脸盘玩法游戏时,人们让苹果漂浮在装满水的盆里,然后分组让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬到,谁就是优胜者活动三吹面粉3-4岁准备面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩玩法事先将小碗里装满面粉,把球放在第一个碗里,分两组进行,请幼儿进行吹面粉游戏讨糖果10:00—11:00音乐声响起后,准备进行讨糖果的游戏,各班老师务必认真__,有秩序的进行课室进行,老师事先关门关灯,落窗帘,和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子,藏起来,老师手拿糖果,等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖,但讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat不给就捣蛋,老师才能把糖送给小朋友万圣节相关用语幼儿必须会的讨糖果朗诗trickortreat.不给糖就捣蛋__ellmyfeet.闻闻我的脚,givemesomethinggoodtoeat!给我一些好吃的!happyhalloween万圣节快乐!万圣节英语词汇ghost幽灵witch巫婆vampire吸血鬼pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜灯bat蝙蝠trickortreat不给就捣蛋halloween万圣节spider蜘蛛幼儿园万圣节活动方案4
一、活动目的:
1.通过活动丰富幼儿的校园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,__西方文化,为幼儿创设良好的人文环境,提供良好的英语学习氛围
2.美语教学成果展示,为幼儿提供展示才能的机会保证70%共性的实施
3.提供家园美语互动机会,增进亲子交流※万圣节活动要求说明
1.活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案,结合本园实际制定本次活动具体实施详案,落实____
2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部,以便整理汇总挂网
3.有条件的校园可拍摄活动vcd,发给中心,作为资料挂网
二、活动时间:10月29日星期五或10月31日星期日
三、活动地点:操场、音体室,教室,社区,设定的讨糖路线视活动内容设计而定
四、活动对象:全园小朋友及家长
五、活动方式:亲子活动
六、美语含量:保证3/4美语含量
七、活动准备:一校园:万圣节装饰时间:10月上旬
1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比
2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历,向家长发节日的邀请函
3.制造万圣节情境,并适时播放相关音乐音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此产生的恐惧心理建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲
4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会
5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间二班级:万圣节知识了解:10月上、中旬
1.用一些与halloween有关并且有趣的童书,__或__资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些__及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画在fairyland的光盘里
2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置,全校师生一起来营造热闹的万圣节环境
3.共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等建议邀请家长一起参与
4.发放邀请函,请家长参加活动,需要家长配合的游戏内容,可以提前与家长沟通,以便活动当日何以顺利进行
5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来
八、活动形式:
1、环境布置
2、根据校园实际情况选择合适自己的形式有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式详细参考资料可见和大地校园外教教学内容--happyhalloween游园活动可适当选择
九、注意事项
1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导,可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等
2.有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用可请外教扮演活动的主要角色、领舞等
3.鼓励老师大胆参与化装和创新扮演,让幼儿渡过一个愉快节日
4.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作,活动前的准备一定要充分
5.校园在制作该活动方案时,请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐,落实每一个环节的负责人,大家分工合作
6.新园或有招生需求的校园,可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动附幼儿园万圣节资料关于万圣节,有一个传说在公元前五百年时,居住在爱尔兰、苏格兰等地的人们相信,往生人的亡魂会在10月31日这一天回到生前所居住的地方,并将自己的灵魂附在活人的身上,以获得再生的机会当地居民因为担心鬼魂来夺取自己的生命,故当10月31日到来时,会将所有灯光熄掉,使得鬼魂无法找寻到活人,并打扮成妖魔鬼怪以将鬼魂吓走随着时间的流逝,万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味现在的万圣节,成了孩子们最喜欢的节日,因为在这一天,孩子们可以穿成各式各样、古灵精怪的衣服提着杰克灯跑到邻居家门前,威吓般地喊着“trickortreat”如果大人不用糖果、零钱款待他们,那些调皮的孩子就说到做到好,你不款待,我就捉弄你他们有时把人家的门把手涂上肥皂,有时把别人的猫涂上颜色这些小恶作剧常令大人啼笑皆非当然,大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的万圣节的来历在西方国家,每年的10月31日,有个“halloween”,辞典解释为“theeveofallsaintsday”,中文译作“万圣节之夜”万圣节是西方国家的传统节日这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜,所以叫“鬼节”,又称万圣节如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来,喜庆的氛围成了主流,西方人喜欢以古灵精怪的造型__狂欢,而象征万圣节的形象、图画,如巫婆、黑猫等,大都被描绘成可爱和滑稽的面具大班的孩子们和老师就开展了这次万圣节活动,很多戴着面具的幼儿正在玩乐,传统意义上的万圣节,孩子们要去人家的家门口按门铃,然后问大人要糖,装在自己的口袋满载而归但我们今天的活动中,让孩子和弟弟妹妹一起__,把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们,和他们一起过节这些孩子大都打扮成各种各样的造型,一个男孩穿着黑色的长袍,顶着尖尖的高帽子,面部被一个黑色的面具覆盖,正随着音乐起劲地蹦跳着一旁的小女孩则一身白纱,脸上戴着一个蝴蝶形状的面具,手里拿着一把纸糊的扫把,还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型,都是孩子们和家长共同准备的孩子最喜爱的节日万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候它在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日夜幕降临,孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提上一盏“杰克灯”跑出去玩“杰克灯”的样子十分可爱,做法是将南瓜掏空,外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴,然后在瓜中插上一支蜡烛,把它点燃,人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸收拾停当后,一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”,跑到邻居家门前,威吓般地喊着“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”如果大人不用糖果、零钱款待他们,那些调皮的孩子就说到做到好,你不款待,我就捉弄你他们有时把人家的门把手涂上肥皂,有时把别人的猫涂上颜色这些小恶作剧常令大人啼笑皆非当然,大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”游戏时,人们让苹果漂浮在装满水的盆里,然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬到,谁就是优胜者附幼儿园万圣节环境布置方案1幼儿园万圣节造的各种造型带翅膀的小精灵一件蝙蝠披风,一顶牛角帽一件黑色长披风,一个眼罩一件瓢虫的披风,和一个瓢虫的头饰天使或者小蜜蜂的披风一件+哈里波特魔杖一根+小孩眼罩1个+魔法师帽子一顶黑色带领的披风一件,金色眼罩一个,蜘蛛花纹尖顶帽蝙蝠侠衣服一套,包括连身衣加鞋套,披风加头盔
1、可以用南瓜脑袋来大的小的摞在墙角“杰克灯”的样子十分可爱,做法也极为简单将南瓜掏空,然后在外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴,再在瓜中插上一支蜡烛,把它点燃,人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸这可是孩子们最喜欢的玩物了
2、橙色与黑色是万圣节前夜的传统颜色黑色的代表有黑猫蜘蛛和巫婆橘色的则有南瓜灯可以买来一写这种颜色的拉花挂在墙上
3、最重要的是灯光把电灯上蒙上昏暗奇怪颜色的布附幼儿园万圣节环境布置方案2大班图书区一张多边形的桌子上放着一些有关万圣节的图书[这种不规则的多边形的桌子给人一种清新活泼的感觉]数学区一张多边形的桌子上铺着2张很大的彩色图画,上面写着“蜘蛛数学”,是让幼儿自编7以内加法算术题[数学活动和“万圣节”的有机结合,使得算术变得有趣了]制作区一张多边形的桌子上摆放着许多毛线和盒子,另一张多边形桌子上摆放着幼儿绕制的蜘蛛网——已经缠绕着毛线的17个盒子、2个未完全制作好的纸蜘蛛[原来毛线有这么多的用处]烹调区一张多边形的桌子上陈列着3个大小不同的南瓜,每个南瓜的旁边都放着1个玉米棒,南瓜的前面各摆着一张纸卡,上面分别写着该南瓜瓜子的数量628粒、540粒、593粒经过询问,我得知这些“天衣无缝”的南瓜昨天都被切开过,瓜子被全部掏了出来过几天,小朋友们还要烤南瓜子吃[一个南瓜竟然有这么多的瓜子通过数瓜子,孩子们可以发现南瓜子的数量和南瓜本身的大小不一定成正比]剪贴区一张长方形的桌子上摆放着幼儿制作的许多鬼魂的剪贴画,旁边另一张长方形的桌子上摆放着幼儿用硬纸剪贴制成的许多关于蜘蛛的作品[看来鬼魂不一定令人害怕,蜘蛛也不一定令人厌恶]美术区在画架底部摆放着桔黄色、黑色等颜料,在画架旁边的墙上张贴着许多蝙蝠图画,颜色、大小、飞翔形态各不相同旁边有两个洗手池[美术区和水源相邻,很方便]陈列区一面墙壁上张贴着幼儿在惊惶失措时,身体动作、面部表情各不相同的图案,另一面墙壁上贴着“鬼一样的美食家”的剪贴画每幅画上都写着猜猜鬼有什么样的晚餐教师正告诉我,掀开每幅画,就会发现小朋友在里面歪歪扭扭地写着每个鬼的晚餐名称听到我表扬小朋友们表现方法独特,很聪明时,老师e很骄傲地指着左上方的一张绿色的图案说小朋友喜欢什么颜色,就可以做什么颜色的鬼,因为这个小朋友喜欢绿色,他就做了一个绿色的鬼[儿童竟有这么多的机会感知鬼魂、表现鬼魂]户外我和教师e一起来到了户外游戏场地,只见教师f、教师g和19个幼儿围坐成一个大圆圈,在玩“鬼魂,鬼魂,巫婆”的大肌肉游戏儿童a扮演“鬼魂”,围绕着圆圈外面奔跑,边跑边反复地喊道“鬼魂,鬼魂,鬼魂”;当儿童a轻拍儿童b,并说“巫婆”时,儿童b就站起来,围绕着圆圈外部快速奔跑,追赶儿童a,并试图抓住他;如果儿童a能在被捉住前跑到儿童b的位置上,那么他就取胜了,并可以坐在那里,儿童b就要继续围绕着圆圈外面奔跑,重复上面的玩法[这种游戏很像我们“丢手绢”的玩法]在中班,我看到外墙的一侧是“家长园地”,上面贴着1个大南瓜的涂画和2个人面小南瓜的剪贴画,另一侧是幼儿物品存放处,在每个幼儿挂书包的上方都贴着一封教师给家长的有关万圣节的信,在信上,除了有关的文字之外,教师还画了2只蝙蝠音乐活动教师和15个幼儿围坐在地毯上欢快地吟唱“飞舞的巫婆”嗬,当巫婆飞来的时候,那就是万圣节之夜了盥洗活动马上要去餐厅吃饭了,教师让幼儿去洗手幼儿依次排队等候着,排在后面的幼儿就在身旁美术区的画架上涂上几笔画架上有桔黄色、黑色等;颜料和排笔,三个男孩依次行进,在同一张纸上画下了“蝙蝠洞”[幼儿能利用排队等待洗手的时间,在画架上画上几笔减少了等待时的烦躁,凸显了美术区和水源邻近的益处]拼摆区玩具柜上摆放着一个用旧报纸糊成的南瓜灯笼,墙壁上贴着人面南瓜图案,绿色盆景两边各摆放着一个南瓜实物饲养区小动物笼的上方悬挂着一排用白纸剪贴而成的“鬼魂”,每个“鬼魂”的脸上贴着颜色、形状各不相同的五官[刚看到时仿佛看到了一排“吊死鬼”,多少有点毛骨悚然的感觉没想到中班幼儿也要和“鬼魂”打交道]劳动区墙壁上贴着一张“值日生图表”,图表的周围贴满了人面南瓜图画盘[先把快餐盘涂成桔黄色,再贴上不同的几何图案当作五官,使值日生的工作和“万圣节”相联]餐厅空中悬挂着“万圣节快乐”的横幅,餐点柜上面摆放着南瓜桶,贴着南瓜图案,餐桌上的台布上也贴着南瓜图案幼儿园中班六一亲子活动方案中班庆六一亲子游戏方案六月的阳光灿烂辉煌,那是孩子们心中的向往六月的大地格外美丽,只因有了孩子们欢快的笑语为了让孩子们过一个更有创意的六一,特意设计了“中班庆六一亲子游戏方案”,供您参考!六一节是孩子们都盼望过的一个节日,幼儿园到处洋溢着热闹的气氛,我园也将积极的开展“中班庆六一亲子游戏”活动,搭建一个战胜自我、超越自我的平台,让孩子们在快乐的节日中展现自我,为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空
一、活动对象中班幼儿与家长
二、活动时间五月下旬
三、活动内容亲子嘉年华
四、活动______——略
五、亲子嘉年华活动游戏方案游戏一滚铁环——地点大操场玩法家长和孩子分别站在场地两端,听到“口哨”声,孩子从起点开始滚铁环沿直线至家长处,家长马上接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处先到达者为胜游戏二数物拼板——地点中3班玩法先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上,然后按从小到大的顺序把2—10这9个数字排在第一条绿线上再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上,先完成的获胜游戏三你说我猜——地点中4班目标培养亲子间的合作能力规则家长运用动作、语言提示时,不可说出卡片上的词语玩法家长看汉字卡用动作、语言提示孩子,孩子正确说出词汇游戏四抛接球——地点中2班目标培养亲子间的合作能力规划在玩游戏时,家长和幼儿的双脚都不能超出线玩法家长与孩子各站在线的两端,每位孩子身边有一筐海洋球孩子抛海洋球,家长用布筐接住,比比谁接得多游戏五水中夹珠——地点中2走廊玩法将参赛成员分为四组,每组桌上放置两双筷子两个容器一个空容器、一个盛有水,里面放入10粒玻璃球家长、幼儿站好后,比赛开始,幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中,家长则左手握筷子夹玻璃球哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完,哪组得胜游戏六超级童星小舞台——地点音体室原则共同参与,共享快乐!口号小宝贝,最ok!内容幼儿自愿报名参加超级童星活动,以平时学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主,也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲目标鼓励幼儿人人参与,想唱就唱,想跳就跳,大胆表现游戏七我真能干——地点中1班教室玩法分2个组,每个组5个家长和5个幼儿要求家长先用绸布蒙上双眼,在听到开始的口令后,原地转两圈,然后在孩子的带领下越过“障碍”,将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里,最后完成“大脚小脚”——孩子的脚踩在大人的脚上,由家长“载”着孩子回到起点以先完成的一组为胜游戏八闯关——地点中1班走廊玩法分4个组,每个组4个家长和4个幼儿幼儿和父母一起套上呼啦圈走过独木桥,放下圈,父母举起孩子取下两个手弹,跑到投掷线上,将手弹投进呼啦圈里然后,“小推车”返回起点孩子趴在地上,双手撑地,爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进以先到终点的家庭为胜游戏九大珠小珠落纸篓准备塑料纸篓2只,乒乓球10只,乒乓球板2块,小皮球10只,相距2米划两条白线玩法孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外母亲将5只皮球分别抛入篓中,父亲将5只乒乓球分别打入篓中进球多的一队为胜规则孩子可以前后左右转动身体接球,但不可过线游戏十旋转插花准备花盆、绢花、蒙眼布,场地上画两条线,线与线间隔为3米玩法花盆放在一条线上,爸爸蒙上眼睛站在另一条线上,手拿绢花,听到__后在原地旋转两圈在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里半分钟之内插对者为胜孩子可与爸爸交换游戏游戏十一袋鼠跳跳跳准备布袋或蛇皮袋玩法家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋袋的长度为孩子身高的一半左右中,孩子站在袋中双手提起袋边,双脚同时向 前跳为增加趣味性,家长也可作类似的动作本游戏能使孩子在跳跃过程中,强化前庭__,抑制过敏的讯息游戏十二抬轿子准备竹竿两根,长
1.5米玩法爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下当孩子坐上轿子后两只脚分别伸进父母的两臂之间,爸爸妈妈站起 来抬着孩子往前走或左右摇晃游戏十三小推车玩法孩子和爸爸站在起点处,妈妈站在对面的中点处动令发出,孩子趴在地上,双手撑地,爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进,到了中点处,妈妈趴在地上,爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点,以先到终点的家庭为胜游戏十四快套快跳准备40cm塑料圈5只玩法孩子站在起点处,动令发出后,跑到5米处依次将5只圈从头上套进,脚上取出,然后将5只圈拾起交给妈妈,妈妈将第一只圈投到地上,然后双脚立定跳入圈中,再将第二只圈投到地上,再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈,然后迅速拾起5只圈,交给孩子爸爸,由孩子爸爸将圈送到起点处,以最先到起点的家庭为胜规则投圈时必须投入本跑道,如投入别人跑道自己加时2秒,别人减时2秒游戏十五运球乐玩法幼儿抱球站在终点处,家长站在起点处发令后,幼儿抱球跑向家长,家长接球后向终点运球,先到者为胜规则抱、运球时球不能从手中脱落,若脱落,从原地拾起再继续进行
六、活动评奖
1、本次活动重在参与,使孩子体验节日的快乐,增进亲子间的情感
2、设立领奖处,为每个幼儿准备一份奖品第PAGE页共NUMPAGES页。