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文本内容:
2013—2014学年度第二学期八年级语文第五单元综合测试题(时间120分钟满分150分)班级姓名成绩
1、积累运用(36分)
1、默写(12分)
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是___________,___________
(2)世有伯乐,________,而伯乐不常有
(3)《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是___________,___________
(4)《水调歌头明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是___________,___________
(5),,山河表里潼关路(张养浩《山坡羊》)
(6)鸢飞戾天者,;,窥谷忘反
2、下列文学常识搭配有误的一项是()(4分)A、《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明——晋朝B、《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂——清朝C、《马说》——《韩愈文选》——韩愈——唐朝D、《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝
3、下列加点字读音完全正确的一项是()(4分)A、衔觞(shāng)黔娄(luó)晏如(yàn)宫阙(quē)B、媵人(yìng)烨然(yè)绮户(qǐ)叱咄(chì)C、曳屣(yì)缊袍(yàn)负箧(qiè)皲裂(jūn)D、惶恐(huáng)嗜好(shì)寥落(liào)箪瓢(chán)
4、下列各句中没有通假字的一项是()(4分)A、四支僵劲不能动B、世有伯乐,然后有千里马C、同舍生皆被绮绣D、才美不外见
5、对下列句中加点字词解释有误的一项是()(4分)A、水皆缥碧,千丈见底(青白色)B、左佩刀,右备容臭(香气)C、且欲与常马等不可得(等候)D、衔觞赋诗,以乐其志(酒杯)
6、仿写句子(3分)例句如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光如果你是____,那快乐就是________
7、综合性学习(5分)俗话说“一日为师,终身为父”尊重老师是我们中华民族的传统美德班级开展“我谈尊师”的大讨论活动,请你积极参与并完成下面题目
(1)默写出两句赞美老师的古诗句(2分)______________________________
(2)谈谈当代中学生应如何尊师(3分)______________________________
二、阅读(54分)
(一)阅读《五柳先生传》一文中的选段,并回答8—10题(12分)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉闲静少言,不慕荣利好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食性嗜酒,家贫不能常得亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉既醉而退,曾不吝情去留环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也常著文章自娱,颇示已志忘怀得失,以此自终
8、联系上下文,解释下面加点的词语(4分)
(1)不慕荣利()
(2)性嗜酒()
(3)既醉而退()
(4)晏如也()
9、翻译下列句子(6分)
(1)宅边有五柳树,因以为号焉
(2)每有会意,便欣然忘食
10、五柳先生既然是“箪瓢屡空”,为什么还能做到“晏如也”呢?(2分)
(二)阅读韩愈的《马说》,并回答11—14题(12分)世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外现,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也
11、有“/”标出下面句子朗读的语意停顿(每句标一处)(2分)
(1)安求其能千里也?
(2)食之不能尽其材
12、联系上下文,解释下面加点字的意思(4分)
(1)是马也,虽有千里之能()
(2)食之不能尽其材()
(3)策之不以其道()
(4)一食或尽粟一石()
13、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是()(2分)A、虽有千里之能安求其能千里也A、其真无马邪策之不以其道B、鸣之而不能通其意环而攻之而不胜C、祗辱于奴隶人之手学而时习之
14、本文托物寓意,文中的“千里马”喻指人才,“伯乐”喻指而将愚妄浅薄的封建统治者比作“”(4分)
(三)阅读下面一首宋词,并回答15—19题(14分)诉衷情陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州关河梦断何处?尘暗旧貂裘胡未灭,鬓先秋,泪空流此生谁料,心在天山,身老沧洲!
15、给下列加点字注音(4分)匹马戍梁州()旧貂裘()()鬓先秋()身老沧洲()
16、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是()(2分)A、为国家建功立业B、获得侯的爵位C、获取高官厚禄
17、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是________(2分)
18、从诗中“胡未灭,鬓先秋,泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品()(3分)A少年时期B、青年时期C、中年时期D、晚年时期
19、这首词的题目是《诉衷情》,你认为作者所要诉的“衷情”是什么?(3分)
(四)现代文阅读(16分)黎明的眼睛作者端木蕻良 三月清晨,把窗子推开,第一片阳光便飞到人们的房间里,对着阳光带进来的新鲜空气,任谁都要深吸一口,说春天来了! 就这样,春天从窗口走近了我们 但是,可不要忘恩负义记,不是从有房子那天起,我们就有窗子的呢! 我们的兄弟,爱斯基摩人用冰块建筑了房子,像个白玉的钟罩一般,是没有什么窗子的,过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”,因为没有屋顶,在屋里,到晚上可以看到头上的月亮和星光,也就无须开窗子了 最早的人类山顶洞人走下山来,不知住过多少代,才懂得造个窝儿的时侯,他们也只会模仿岩洞,把地挖个半截坑,上面再搭上个顶篷至于窗子,就谈不上了 房墙上开窗子是后来的事随着窗子的开凿和扩大,人类文明的曙光也随着扩大 窗子,自从它出现的那天起,它就成为最光的眼睛,空气的港口,成了自然和社会的纽带 随着时间流逝,层楼的加多,窗子也越来越多了看到高层的建筑,就会惊叹窗子是房层最鲜明的象征没有窗子的房子,几乎也就没法把它唤作屋子了 有谁未曾享受过开窗的喜悦呢?打开窗子,突然见到青山闯了进来,打开窗子,看到柳色的清新,小燕的飞来 窗子开了,用不着打招呼,新的空气就会猛扑进来 当然,随之而来的,也有风沙飞入屋中,还有,眼睛看不到的微尘,还有很难发觉的细菌,有的是出面拜访,有的是偷偷地混了进来 从古到今多少诗人先赞美过窗子,多少歌手唱过窗子,多少情人的睛睛凝望过窗子 窗子的变化,是值得人们考察一番的小小的窗子,几乎可以说,是文明的眼睛在今后的日子里,窗子的变化会更加多种多样了 窗子的玻璃会随着时钟,自动调和射进室内的光线,窗子会随着明暗变换颜色,窗框上装有巡环水,它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌,又可以送进来他需要而又不易到的芳香和养分 有的窗子不需开合,便能做到通风透光,它不可以把你不愿听到的声音关天外边,但是悦耳的琴声,它是不会阻拦的 打开窗子吧!现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气,或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影,而是迎接一个新的世纪!
20、本文描述的主题是“窗子”但标题确是“黎明的眼睛”根据文意请说明1“窗子”在文中的含义是否一样请具体说明3分2“窗子”和“眼睛”有什么内在联系3分
21、文中“没有窗子的房子几乎也就没法把它唤作房子了”结合文意概括指出作者这样说的理由3分
22、这篇散文表明了作者对生活怎样的态度据文作答限10字以内3分
23、对这篇散文的赏析错误的两项是()4分A、随着窗子的开凿和扩大人类文明的曙光也随着扩大.从文章的结构和内容来看这句话是起着顺承递进作用的B、文中作者非常注重遣词造句通过对词的选择表明自己的思想感情.如“第一片阳光便飞到人们的全身”“突然看到青山闯了进来”“新的空气就会猛扑进来”中的“飞”“闯”“扑”等都表现了“打开窗子”的喜悦之情C、这篇文章通过叙述窗子的从无到有从单一到多样表现了现代生活中的窗子的多变其主旨就是为了赞颂新生活D、这篇散文的抒情方式是间接抒情与直接抒情相结合.如“春天来了”“打开窗子吧”多是直接抒情E、文中写窗子”的发展变化运用了虚实结合的方法这既为议论作了铺垫又为描写作了陪衬
三、作文(60分)
24、以“我美丽,因为我”为题,模仿《五柳先生传》给自己写一篇小传,注意突出自身的特点,表现出自己的情趣要求
(1)文体不限,除诗歌外;
(2)不少于600字;
(3)卷面整洁,字迹清楚100字200字300字400字500字600字700字800字900字920字2013—2014学年度第二学期八年级语文第五单元综合测试题参考答案
一、积累运用
1、
(1)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
(2)然后有千里马千里马常有
(3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青
(4)但愿人长久,千里共婵娟
(5)峰峦如聚,波涛如怒,
(6)望峰息心,经纶世务者
2、B
3、B
4、B
5、C
6、如果你是鸟儿,那么快乐就是一片湛蓝湛蓝的天空如果你是胡杨,那么快乐就是一滴清澈清澈的露珠
7、
(1)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干随风潜入夜,润物细无声落红不是无情物,化作春泥更护花
(2)尊重老师的劳动,主动与老师交流沟通,正确处理与老师之间的矛盾,用实际行动来证明自己的努力,让老师对自己放心加强自我修养,提高自己的能力,做有责任的人,赢得老师的信任
二、阅读
(一)
8、
(1)爱慕
(2)爱好,嗜好
(3)已经
(4)安然自若的样子
9、
(1)住宅边有五棵柳树,因而用它作为自己的号
(2)每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得连饭都忘了吃
10、这充分体现了他安贫乐道的道德情操
(二)
11、
(1)安求/其能千里也?
(2)食之/不能尽其材
12、
(1)这
(2)喂养
(3)鞭打
(4)有时
13、C
14、能识别人才的人食马者
(三)
15、shùdiāoqiúbìncāng
16、A
17、关河梦断何处?尘间旧貂裘
18、D
19、这首词是作者陆游晚年时期的作品在当时的时代环境下,民族矛盾空前尖锐化,南宋朝廷偏安江南一隅,不思恢复中原、收复失地陆游的作品代表了当时广大人民要求恢复中原的愿望,他的作品是那个时代的最强音本词充分表现了陆游要报效国家、收复失地的满腔热忱
(四)20.
(1)不一样,前面的几个“窗子”都是实指房子的窗子,它是人与社会联系的窗口,后一段中的“窗子”是比喻,指心灵的窗子,号召人们以改革开放的心态来迎接新世纪(意思对即可)
(2)
①“窗子”和“眼睛”是房子与人最重要的最明显的部分,它们形相似
②功用相同,都是联系自我与社会的纽带,它们神相似(意思对即可)21.
(1)自然和社会的纽带(或“窗能联系室内外,通风透光”)
(2)窗子是房屋最鲜明的象征(或“窗使房子更美观”)
(3)人类文明随着窗子的扩大而扩大(或“窗子是人类文明进步的标志”)22.热爱生活,欢迎改革23.CE(C对主旨概括不全,E无陪衬)。