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文本内容:
定边县第二小学家长会方案
一、活动目的学校决定于第五周召开二至六年级各班家长会,目的有三
1.本学期很多班级调换了老师,科任教师与家长之间急需要正面的交流与沟通,互相了解,建立互相信任的关系,同时教师要引领和指导家长借鉴好的家教经验,家校联合,共同培养孩子良好的学习、生活习惯
2.各班主任向家长宣传我校的办学理念、治校特色、对学生的各项管理要求以及本学期我校将要开展的各项活动,将学校工作透明化,使家长更好地了解学校,以期得到家长的支持和配合
3.第一阶段检测刚刚结束,班主任和科任老师要告知家长,孩子在第一个月的各方面表现,同时也更进一步了解学生的家庭情况,调整后期的工作思路,确定后期工作的重点,为今后的工作打好基础
二、活动主题尊重沟通共勉
三、活动时间2017年9月28日下午18:00
四、活动地点各班教室
五、活动准备
1.各班主任要提前通知家长开会时间、地点及主要议题
2.做好清洁工作,布置好教室
3.根据学生具体情况写好发言稿
4.发言稿包括以下内容1介绍学校的一些情况,解释一些纪律规定;2向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况;3家长交流孩子学习的方法、教育子女的方法;4重点向家长讲解学生行为习惯的养成,提出具体要求如:早晨、中午到校要求;卫生、安全要求;校园文明行为习惯养成等
六、活动的工作原则
1.尊重班主任及科任教师应尊重每一位家长,不管学生怎样顽劣,不管家长地位如何卑微,都要尊重这种尊重不应该只停留在嘴上,而应在心中,落实到工作的每一言、每一行中,渗透到身体形象、语言态度中这种尊重是我们教师形象的需要,更是工作的需要如果切实做到了这一点,必将换来丰厚的回报情感上要尊重他们,使他们及孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼,唤起家长对教师的认同和理解
2.自信班主任和科任教师应有足够的自信心这种自信是对自己工作的自信,是对学生前途的自信,是对班级工作的自信将自信蕴藏在自己的微笑中,渗透到自己的言行举止中,可以让家长感受到这种自信,看到孩子的希望;可以让学生感染到这种自信,消除师生之间的代沟当然这种自信不是盲目自大,自吹自擂,而应建立在对学生的充分了解,建立在班主任思考与周密策划之上,建立在自己职业道德和职业素质之上
3.务实精心选择把握有利的时机,达到最佳效果对班级情况、学生情况的介绍要客观,恰如其分的去评价学生其一,宜多鼓励,忌多批评其二,宜全面忌片面,教育是双向的,谈话同样是双向性活动,要注意彼此间的相互联系其三,宜多启发,忌武断妄下结论
4.探讨家长会要既力求全面,又重点突出;既讲优点,又谈不足;既有事例分析,又有理论阐述对家长要既有鼓励,又有要求;既有商讨又有指导这样,通过交流,教育者双方便在教育思想上达成了共识,增强教育活力,
5.层次性由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别,反映在教育子女的指导思想、方法等方面,也有很大差别所以,要根据不同的学生、不同的家长,多层次进行,有的放矢对文化程度较高的家长,可进行教育科学理论方面的交流与探讨;对文化程度不高的家长可进行教育科学常识培训,从有关事例入手,使家长受到启发特别是在指出学生存在的缺点和毛病时,艺术的语言常会被家长和学生感受到教师的批评不仅有合乎情理的严格要求,而且有富于人情味的热情关怀从而使他们“亲其师,信其道”,更加支持和尊重教师的工作家长会中要切合实际做好充分准备,切忌盲目;要重视德育教育,切忌重智轻德把家长会变成“家庭辅导培训会”和成绩报告会要了解学生心声,关注学生爱好,尊重家长和学生人格,切忌变为训人会和告状会
七、活动流程:1.家长签到
2.班主任致欢迎词3.班主任汇报
(1)介绍学校和班级的基本情况(我校始终坚持以“培养适应未来社会发展需求的素质全面的人才”为办学宗旨,以“阳光、和谐、求真、创新”为校训,大力倡导“以德立校、以人为本、以提高学生的综合素质为目的”的办学理念,坚持“先成人,后成才”的育人原则,形成了良好的校风、教风、学风)
(2)总结开学一个多月来孩子们的学习、生活情况以及学校、班级开展的一些活动
(3)第一阶段检测考试情况
(4)本学期主要工作(围绕提高教育教学质量、安全教育、行为习惯养成等工作展开)
(5)讲解家庭教育及家长与学校如何配合、家庭作业布置与检查,班级工作及教学方面需要家长配合支持的方面
(6)班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议4.任课老师介绍所任学科情况,谈谈家校如何配合,搞好本科教学,如自己的教育方法、家庭作业要求、复习方法要求等;
5.互动交流
(1)家长之间互相讨论,互相询问在教育子女方面的方法经验或困惑,形成比较集中的问题
(2)与家长探讨如何正确看待成绩与如何更好地教育学生交流孩子的教育方法,班主任回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑
(3)请家长对学校及老师提出合理化的建议
6.个别沟通对于在学习和各方面表现令人担忧的学生的家长进行沟通,与家长达成特殊教育方案政教处2017年9月27日。