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文本内容:
2016-2017学年第一学期期中考试七年级语文试卷题号一二三卷面分得分
(一)
(二)
(三)得分
一、语文积累与运用(25分)1.默写古诗文中的名句名篇(每空
0.5分,共7分)
(1)《次北固山下》中表现两岸宽阔、帆有悬空态势的千古名句 ,
(2)马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的诗句是 ,
(3)《观沧海》中,表现诗人博大胸襟的诗句是 , ; ,
(4)夜发清溪向三峡,
(5) ,闻道龙标过五溪
(6)默写《夜上受降城闻笛》 , , 2.下列各项中成语使用无误的一误是(3分)A、他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决,这对他实在是一个不小的打击B、动物园里有洁白优美的天鹅,威风凛凛的老虎,调皮可爱的猴子,栩栩如生的孔雀C、翘首西望,苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工D、花园里,花儿争奇斗艳,蝴蝶轻飞曼舞,鸟儿欢快唱歌,一片生机盎然的景象3.下列句子没有语病的一句是 (3分)A.西岭雪山的秋天是一个旅游赏景的好地方B.“网络造词”是当前经济发展时期的产物,但它能不能延续下去,还需要时间的检验C.能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众的著作权保护意识D.《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故不再发生4.感悟母爱,仿照例句完成下列句子(4分)例句母亲,如果我是小船,那您就是柔和的风,用您那无尽的爱伴我在知识的海洋里畅游仿句母亲,如果我是 ,那您就是 , 5.名著阅读 (4分) 应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了朝阳照着西墙,天气很清朗母亲、工人、长妈妈即阿长,郝无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中呜叫似的 他们都等候着;太阳也升得更高了 我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了 “不错去罢”父亲点着头,说 大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头 以上文字出自名著《__________》,文中父亲逼着“我”背书,“我”一气背将下去,梦似的就背完了,是什么力量让七岁的“我”能一气就把难懂的《鉴略》背完?画线句表现了“我”什么心理? 答___________________________________________________6.经过小学六年的学习,现在来到了你梦寐以求的中学,由于来自不同的学校,老师同学都希望尽快地了解你,你同样也希望尽快地了解同学,于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动,希望你积极参与,并出谋划策(4分) 围绕这个活动,老师想好了两种形式,并为之取好了名字 形式一制作档案显个性 形式二编写报纸突全面
(1)在“形式一”中,需要有一句名言来反映你的人生追求,你的是
(2)在“形式二”中,需要给你的手抄报命名,你的是
二、阅读(45分)
(一)现代文阅读14分小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏风轻悄悄的,草绵软软的桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞,白的像雪花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的7.试分析“小草偷偷地从土里钻出来”句中加点词的表达效果(3分)8.文中画线句子用了什么修辞手法?有什么表达效果(3分)9.给第二段加一个小标题,怎样加?文中写蝴蝶、蜜蜂有何作用?3分10.“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”写这些的动作、行为的目的是( )(2分)A、草地有人活动,所以要写 B、说明人们在春天到来时心情很愉快C、间接写草地,突出草的嫩绿可爱 D、写了草,又写人,构成一个画面11.选文的第1段写的是“春草图”其中写春草“质地”的词语是 ;写春草“色泽”的词语是 ;写春草长势旺盛的句子是 3分
(二)阅读《我说,你听》,回答下列问题17分 她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住 有一个学生,恰好转到她的班因刚到新地方,上课有点走神她正在台上讲作文,说到细节描写的话题她说“譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布” 大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上 她若无其事地继续说“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗不许恭维我啊”大家听了都笑 那个新同学先获得了发言的机会 她鼓励说“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征看,你可以后发制人,主动权更大”同学们又笑 气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕” 她大声说“好” 那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关 那个当年的新同学就是我后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术 有一年,学校考虑顾她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作她很生气那次,是我第一次见她生气她说“不上课,有什么教可以研的”学校只好继续让她授课就这样,她一直工作在讲坛第一线从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火最后,她是从讲台上退休的 可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐别人问她话,她也不理医生说她是脑梗,大脑80%混沌我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言 也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下等她休息好了,就好了可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应我的眼泪喷涌而出 她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具 我打开一本书,轻轻对她说“老师,以前,我听你讲了许多年今天,我来说,你听”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样 “她的头发天生的纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布” “你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕” 她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说“好!”选自《小小说选刊》2011年第17期有改动12.围绕老师,文章前后详写了两件事情请简要概括并填写在横线上4分
① →
②学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休→
③ 13.阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题4分
①她若无其事地接着说“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗不许恭维我啊”大家听了都笑老师为什么是“若无其事”的
②我的眼泪喷涌而出“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感14.下面是当年课堂上师生精彩的对话请选择其中一句,任选一个角度赏析2分
①“她的头发天生的黑,可以说黑得像猴子,也可以说顺滑得似瀑布”
②“你你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕” 选择第 句赏析
15.“好!”在文中出现了两次,从这两个“好!”上,你可以看出这是一个怎样的老师试分别做简要概括3分16.结合自身的经历,写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流4分
(三)阅读理解14分咏 雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义俄而雪骤,公欣然曰“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰“撤盐空中差可拟”兄女曰“未若柳絮因风起”公大笑乐即公大兄无奕女,在将军王凝之妻也17.解释加点的词2分
①寒雪日内集( )
②公欣然曰( )
③俄而雪骤( )
④与儿女讲论文()18.翻译4分撒盐空中差可拟未若柳絮因风起 19.理解
①“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素2分
②《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事,对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论,但作者的褒贬却已在其中,一望而知,为什么?2分答______________________________________________________________《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛?从哪些地方可以看出?2分 兄子兄女的对雪的两个比喻,你认为哪一句好,为什么?2分
三、作文50分,其中卷面分5分在成长的过程中,家庭生活、校园学习、社会交往,都给你带来了一些难忘的体验与感受回顾曾经的岁月,有些经历定会让你感到骄傲请你以“为自己竖起大拇指”为题,写一篇不少于600字的作文作文题目100100200200300300400400500500600600700700800800900900答案一.2D3B
5、《朝花夕拾》(1分), 因为我想去看五猖会表现我想一口气把书全背出来的心理
7、“偷偷的”表现小草不知不觉出现的情态,“钻”生动形象写出了春草击破土层的挤劲,突出了顽强的生命力
8、拟人,比喻,排比生动形象写出了花多,色艳
9、春花图侧面烘托春花竞相开放,香味浓郁
10、C
11、嫩嫩的;绿绿的;一大片一大片满是的
12.
①“我”上课走神,老师引导“我”集中注意力并积极发言
②老师脑梗严重,仍记得当年的教学情景评分共4分每点2分,意思对即可
13.⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生,若无其事,正是为了保护学生的自尊,不想让学生尴尬,体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术评分共2分意思对即可 ⑵看到老师的病情,伤心,难过之情难以控制,体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜评分共2分答案应含有“对老师的深情”“情感难以控制”两点内容,每点1分,意思对即可
14.示例一第
①句,运用比喻,生动形象地写出了学生头发的美,字里行间流露出赞美之情从而表现了老师高超的语言艺术,也表现了老师的细心、爱心,对学生的观察细致入微示例二第
②句,运用比喻,生动形象地写出了老师的亲切温和,表现了学生在老师的引领下,对学习内容的领悟,也表现了学生对老师的关爱心领神会等等 评分共2分也可任选其他角度,如联想和想象、词语的赏析等,表达合理即可
15.第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师;第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师
16.示例略“交流”能较好地体现“感受深”,表达通顺即可17
①家庭聚会
②高兴的样子
③片刻
④此指谢太傅的侄儿侄女19
①寒雪日;内;谢太傅;与儿女讲论文义
②从人物的表情上“公大笑乐”,侧面表现作者的褒贬从对谢道韫的出生和家庭背景的详细介绍正面表现作者的褒贬
③营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛从内集、欣然、大笑乐可看
④第二句好因为形似、神似,有意境给人以春天即将到来的感觉。