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备战高考《生命在勤奋中延伸》励志演讲稿与备考高考动员会讲话稿汇编备战高考《生命在勤奋中延伸》励志演讲稿同学们你们好!天才就要学习,学习就要勤奋勤奋是天才的基础,生命在勤奋中延伸我们每一个人都知道只要坚持到底就会胜利,但问题在于最后坚持到底的只有一两个人著名物理学家牛顿,从小学习非常勤奋,什么事总爱问___有一次他无意中发现苹果从树上掉下来,他便拿起苹果跑回家,问家里人___苹果会掉落在地上,家里人都不知所措,他又跑到学校去问老师,老师也被问得哑口无言最终靠反复实验证明了“万有引力”并成为伟大的物理学家如果不勤奋学习便不可能获得知识,不可能成为有才能的人而有些人天资聪明,却不去把握机会勤奋学习,或因种种借口去投机取巧,最终技不如人,因为没有勤奋学习每一个人在攀登高峰的阶梯都会受到这样那样的挫折与打击,成功者是那些倒下了又站起来的人,站不起来的人永永远远是个失败者天下没有免费的午餐,任何人都要经过不懈的努力才能有所收获“天才在于勤奋”这是一句众所周知的名言天才指那些有才能的人,这一切都来自于勤奋学习人活着真的很辛苦!从背负着大人的期望出生,到结婚还没__到人生的真正快乐,时间就过了小一半,可以堪称痛苦,或许可以看做一段美好回忆!但是我相信谁也不会再经历一遍,辛苦一生,终究会老去!或许快乐一生,但是也会辛苦,每个人如此,无论干什么做什么,就算名人,也抗不过岁月的折磨!人,无论做什么事都应该勤奋,当你去干一件从没有做过的事之前,去学习一种技术、语言之前,都应该珍惜这些机会,只有勤奋才能打开宝库的门中国不是有句古话说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”就是要告诉世人做任何事情都要勤奋,不管会付出什么代价我希望我今天比昨天更努力,工作中的确有许多不尽人意的地方,也许会有一些抱怨,但那只是短暂的一种压力缓解,很好的调整心里平衡,让自己的发展道路越走越宽吧!收获成果的多少取决于这个人努力的程度,努力工作,迟早会得到回报的孙康映雪、车胤囊萤、匡衡凿壁、孙敬悬梁、苏秦刺股,这些都是勤学苦练的最好范例,他们勤学的精神是很值得我们学习的每个人都渴望成功,成功需要付出艰辛的劳动,需要有坚韧不拔的毅力,更需要有责任心工作是一个人赖以生存和发展的基础保障敬业是人的使命所在是每个人都必须拥有崇尚的一种精神敬业的品质可使你从平凡走向优秀,从优秀走向卓越勤奋学习,关键在于肯学和敢学三国时期东吴的大将吕蒙,以军务繁忙而推辞学习经孙权的耐心劝导,吕蒙就开始勤奋学习了鲁肃后来在与吕蒙的交谈中惊奇地说,吕蒙你已很有才,再不是当年的“吴下阿蒙”了因为吕蒙能虚心、勤奋学习,人们对他已是“士别三日,刮目相看”了李白小时候贪玩,传说他经过“铁杵磨成针”的启示后,勤奋学习,不断吸取营养后来他学有所成,文思如泉涌,写下了“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的无数瑰丽壮美诗篇,从而成为一代“诗仙”,名垂青史所以,只有肯学、敢学,进而勤学苦练,才能成为有才能的人我的演讲完毕,谢谢大家备考高考动员会讲话稿备考高考动员会讲话稿【一】在本次质量检测中,我们明显发现班级之间、学科之间存在一定的差距这有待我们去反思,多从自身找原因,多寻找缩小差距的方法,一定要抓好知识的过关和落实工作首先,几点思考
1、课堂教学环节不完整,教学内容随意性太大-__教学环节是否符合15XX模式不少课一讲到底,将学生作业、练习压在课后,课后又没有足够的时间来保证,也没有督查到位学生是否真正__完成,只能助长抄袭甚至不做的风气
2、__备课流于形式,个人二次备课缺少实效,组长要加强活动时间内的安排,不要变成谈家常,要真做事、做实事
3、学生主体突出不够,教师主讲的惯性太大-传统的教学模式有点根深缔固,教了、讲了即完成任务的意识依然浓重,学生是否懂、是否真会没有得到相应的__,学生依然是被动的吸收,缺乏有价值的思考
4、教学的教育功能未得到充分落实-教学永远具有教育性,作为老师都不应忘记我们的任务是教书育人,而不仅仅是教书;班主任是班级管理的第一责任人,任课老师同样要承担管理学生的任务特别是文科老师,起码在自己的课堂上要管理好学生,最大限度地将要我学转向我要学另外,对学生教育沟通与交流的同时也起到了融洽师生关系的作用
5、课堂板书无计划-很多课听下来,黑板上老师的板书残缺不全,无主次之分,内容分布随意性太大,甚至是写了擦、擦了又写,让学生摸不着门道
6、__学生学习状态不够-课堂教学的__与适时提醒有助于师生在教与学中的默契配合,__不__学生的学习状态,会让部分学生人在课堂心在外,也疏远了师生之间的感情,不利于正常教学的开展期末考试又悄然而至,借今天的机会,就期末考试的工作,讲以下几点,希望我们全体老师精诚团结,互相鼓励,吃苦耐劳,做好期末复习工作,为考试打好基础
1、思想上高度重视期末考试一个老师的声誉,在学校__和家长心目中的形象,最有说服力的就是学生的成绩,其它所有的工作都是一个衬托作为一线的老师,在家长面前,在学校面前,出手的也就是自己的教学质量在实行绩效考核的情况下,我们老师的压力就更大在此,真诚的希望全体老师,从思想上高度认识到好的教学质量对学校的意义,对自己的意义
2、时间上抓紧今天是3号,离期末考试还有一个月左右时间,希望全体老师首先树立这样一个意识,从时间上保证复习的质量,同时班主任抓好几个时间点早中晚自习、中午午睡、下午文体活动的时间、双休日的时间
3、复习做好计划、做好指导复习首先任课老师自己必须订好复习计划,本册的知识点是什么,考试的题型基本上是什么,复习的时间进度怎么安排,练习设计怎么处理,不要拿着一套复习资料,当做自己复习的全部,复习资料只能作为巩固知识的一个手段
4、关于备课组工作备课组要积极地行动起来,全组教师要共同分析目前的教学现状,详细分析各章节、各班级的复习效果,要有忧患意识还要求备课组加大精选作业力度,多花时间,选好题,有效题,必须做到有发必先做,否则其他一切都是空的包括学生练习、教师批改、教师讲评;上课时要做到__学生的听课状态,拿出我们的行动,向每节课要效果,只要我们天天抓,天天有效果,我们的工作就会有成效下课后不要急于离开班级,要多在班上__和__学生,要主动出击,现在有部分教师已经这样做了,我看效果很不错另外,还要继续加强备课组工作的有效性和针对性组内老师要精心研究考纲与考试说明、研究试题、研究复习策略,备课时还要认真地研究学生的问题要协同作战,平时注意交流教学问题,相互提醒,用我们的智慧和付出来换取学生成绩的提高为了搞好期末考试工作,还要求各备课组特别是语、数、外针对期末考试,认真出几份期末考试模拟__,要求有针对性,有效性,典型性;要重点突出,凸显易错点,难度适中,可以帮助学生理清复习以来的知识和提高学生们的信心
5.狠抓学风建设,猛促良好氛围形成抓班风、考风、学风,班主任有不可推卸的责任,我们每一位教师也责无旁贷作为老师,应该狠抓课堂学风的形成,让每一位学生的学习积极性被激发,主动学习思维被教师的讲课而激活;每一位老师要关心每个学生,课堂上要杜绝纪律问题,杜绝个别学生睡觉的问题,要适时地提醒学生,要给学生严格的要求,因此,没有好的学风、班风,就没有好的教学质量,这是在座各位教师必须达成的共识
6.师生沟通,善于调动有利因素每一位任课老师,一定要在上课前,提前2分钟左右到教室,走到学生中,解答学生的提问,保护学生学习的积极性;下课后,还要在教室留几分钟时间,为学生答疑平时,要多挤时间有针对性找一些学生交流,检查学生的学习情况为学生点拨方法和补课赶队要求老师们主动接近学生,和学生多谈心,与家长多沟通,以形成合力;只有学生喜欢你这位老师,他才会亲近你,才会爱上你的课,才会跟老师建立情感作为教师,我们要换位思考我们要多站在学生的角度思考我们的教育方法、思考相关问题,我们才会变得理解学生,才能成为善解人意的教师,作为老师,要尊重学生,每个人都有自尊心,一旦自尊心被挫伤,他有可能以十倍的疯狂、百倍的力量来和你对抗作为老师,有了爱,才会有教育的__,我们要多考虑学生的__,努力构建起有__氛围的课堂,多考虑自己与学生讲话、交流的方式,多肯定学生、多鼓励学生,让他们在学习中不断体验成功,从而快乐学习!
6、借鉴前面几年期末考试的__,到王爱英老师处借老师们,一个学期的辛苦工作就要结束了,在最后的冲刺关头,让我们充满信心,脚踏实地,为自己,为学校的荣誉坚持到底,也坚信,我们的付出一定会有收获为了更好地认真总结前阶段的教育教学情况,及时调整后阶段的教学复习工作,加强反思、加强学法指导,以学促教,全面提升本届学生的整体水平,让学生保持整体优势,为此,需要我们在座的各位老师要不断努力备考高考动员会讲话稿【二】同志们过去的一学年,在我们大家的共同努力下,我县的高考成绩稳中有升,为我们又一次赢得了荣誉这至少说明了六个问题一是我们的学生有潜力、成绩好;二是我们的老师有水平、能力强;三是我们的校长懂管理、抓得好;四是我们的学校风气好、质量高;五是我们的教育工作路子对、工作实;六是我们的教育事业有发展、希望大刚才,教育局负责人和各高中学校校长分别汇报了全县和各自学校xx年高考工作和xx年高考备考工作,同志具体指导了高考备考工作,工作都很细致、很扎实、很到位,听了之后,非常振奋后面,县委书记还要作重要讲话,大家一定要认真学习,抓好落实下面,我讲五个方面的问题,主要目的是想和大家一起在成绩中寻找差距,在差距中激发动力,以这次会议为新的起点,我们一起踏上xx年高考备考的征程,为争取更大的进步而共同努力第一,关于教育认识问题在今天的这个会议上,我谈对教育的认识问题,大家不要大惊小怪在我们,对教育的认识是很到位的,无论是党委__还是社会民间,也无论是党员干部还是人民群众,都有一种教育情结但是,我们都是唯物主义者,按照辩证唯物主义的认识论,认识是没有止境的何况,现代世界日新月异,每一天的变化都有可能影响人类社会的发展蝴蝶效应的故事大家都是知道的,初始条件下微小的变化能带动整个系统的__的巨大的连锁反应“蝴蝶效应”有其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力社会在发展、教育在发展,我们的认识也必须不断发展,我们才能站到发展的制高点一要提高对整个教育事业的认识教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼____历来高度重视教育,教育的发展极大地提高了全民族素质,推进了科技创新、文化繁荣,为经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献当今世界正处在大发展大变革大调整时期,更加凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天教育的基础性、先导性、全局性地位和作用越来越突出,接受良好教育成为人民群众强烈期盼,深化教育__成为全社会共同心声国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责前不久召开的全国教育工作会议,是党__、___在新世纪召开的第一次全国教育会议______、温__总理的重要讲话和《教育规划纲要》,进一步明确了优先发展教育的重要性和紧迫性,为我们更好地发展教育事业指明了前进方向我们要牢固树立“优先发展教育是科学发展的根本”、“抓教育就是抓未来”的执政理念和发展观念,用更多的感情,下更大的功夫,努力推动全县教育事业在新的历史起点上实现可持续发展二要提高对贫困地区教育事业的认识贫困地区__,除了自然条件等客观因素而外,其中的一个重要原因,就是科技教育滞后,劳动者素质偏低贫困地区要尽快改变__面貌,关键是要加大教育科技的扶持力度,把脱贫致富转移到依靠科技进步,提高劳动者素质的轨道上来近年来,在党和__的高度重视下,经过贫困地区人民的艰苦努力和社会各界的大力支持,教育事业的发展为经济社会全面发展提供了有力的人才与智力支持但是,受经济发展水平所限,贫困地区国民受教育水平明显偏低,教育发展整体水平相对__,教育事业__与发展还面临着一系列突出的矛盾和困难办好贫困地区教育特别是农村教育,事关社会公平,事关经济社会长远发展对于我们这样一个干旱贫困地区、国家级贫困县而言,教育的意义早已超越了教育本身教育不仅是我们加快发展的智力支持,还是我们提升文化软实力的一张很大的名片,更多的时候又是我们的精神支柱,也是许多贫困家庭的精神支撑......第PAGE页共NUMPAGES页。