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文本内容:
XX年新人教版七年级下册语文《土地的誓言》教学设计教案 XX年新人教版七年级下册语文《土地的誓言》教学设计教案 《土地的誓言》教案设计
一、教案背景
1、面向学生中学□小学2,学科语文
2、课时1
3、学生课前准备
(1)、初读课文了解大意
(2)、自学生字词,读准字音,理解词语意思
(3)、标出自然段
二、教学课题 使学生了解历史,培养学生热爱家乡及祖国的情感激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感 教学目标
1、反复诵读课文,感知课文内容,领会作者的情感
2、揣摩、品味本文精彩段落和语句
3、培养并提升学生热爱故土,热爱祖国的情感
三、教材分析 《土地的誓言》一文选自七年级下册初中语文,从教材所属单元的内容来看,本单元所选篇目内容都是表现爱国主题的文学作品本篇文章是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八事变”十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情 教学之前用百度在网上搜索本课的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法然后根据课堂教学需要,利用百度搜索,搜索到历史图片及现在的东北图片,对比放给学生观看,加深印象 教学重点、难点揣摩、品味本文精彩段落和语句 教学准备
1、多媒体课件
2、学生课前准备的有关“九一八事变”的资料
四、教学方法 课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心作者开辟了抗日文学的先河,以强烈的爱国主义情绪把作家的情感和东北的茂草和高粱交织在一起,将日寇的暴行、人民的屈辱和铁蹄下的抗争真实而具体地展示了出来引导学生读文,感悟,想象,在脑海中再现文中作者描写的景象并品味精美语句是教学重点,也是教学难点在本课教学时为了突破难点,我就充分运用了百度搜索,搜索了许多有战争的东北的图片,制作成多媒体课件,生动再现当年的样子,并与现在的样子对比,使学生亲眼目睹,亲身感受战争的残酷,家乡的美好
五、教学过程
(一)、解题
1、出示系列风景图片请看,这里有……(白桦林、红高梁、人参、貂皮、鹿茸),更有广袤的黑色的土地【百度搜索东北系列风景图片】 XX年新人教版七年级下册语文《土地的誓言》教学设计教案 《土地的誓言》教案设计
一、教案背景
1、面向学生中学□小学2,学科语文
2、课时1
3、学生课前准备
(1)、初读课文了解大意
(2)、自学生字词,读准字音,理解词语意思
(3)、标出自然段
二、教学课题 使学生了解历史,培养学生热爱家乡及祖国的情感激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感 教学目标
1、反复诵读课文,感知课文内容,领会作者的情感
2、揣摩、品味本文精彩段落和语句
3、培养并提升学生热爱故土,热爱祖国的情感
三、教材分析 《土地的誓言》一文选自七年级下册初中语文,从教材所属单元的内容来看,本单元所选篇目内容都是表现爱国主题的文学作品本篇文章是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八事变”十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情 教学之前用百度在网上搜索本课的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法然后根据课堂教学需要,利用百度搜索,搜索到历史图片及现在的东北图片,对比放给学生观看,加深印象 教学重点、难点揣摩、品味本文精彩段落和语句 教学准备
1、多媒体课件
2、学生课前准备的有关“九一八事变”的资料
四、教学方法 课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心作者开辟了抗日文学的先河,以强烈的爱国主义情绪把作家的情感和东北的茂草和高粱交织在一起,将日寇的暴行、人民的屈辱和铁蹄下的抗争真实而具体地展示了出来引导学生读文,感悟,想象,在脑海中再现文中作者描写的景象并品味精美语句是教学重点,也是教学难点在本课教学时为了突破难点,我就充分运用了百度搜索,搜索了许多有战争的东北的图片,制作成多媒体课件,生动再现当年的样子,并与现在的样子对比,使学生亲眼目睹,亲身感受战争的残酷,家乡的美好
五、教学过程
(一)、解题
1、出示系列风景图片请看,这里有……(白桦林、红高梁、人参、貂皮、鹿茸),更有广袤的黑色的土地【百度搜索东北系列风景图片】 XX年新人教版七年级下册语文《土地的誓言》教学设计教案 《土地的誓言》教案设计
一、教案背景
1、面向学生中学□小学2,学科语文
2、课时1
3、学生课前准备
(1)、初读课文了解大意
(2)、自学生字词,读准字音,理解词语意思
(3)、标出自然段
二、教学课题 使学生了解历史,培养学生热爱家乡及祖国的情感激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感 教学目标
1、反复诵读课文,感知课文内容,领会作者的情感
2、揣摩、品味本文精彩段落和语句
3、培养并提升学生热爱故土,热爱祖国的情感
三、教材分析 《土地的誓言》一文选自七年级下册初中语文,从教材所属单元的内容来看,本单元所选篇目内容都是表现爱国主题的文学作品本篇文章是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八事变”十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情 教学之前用百度在网上搜索本课的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法然后根据课堂教学需要,利用百度搜索,搜索到历史图片及现在的东北图片,对比放给学生观看,加深印象 教学重点、难点揣摩、品味本文精彩段落和语句 教学准备
1、多媒体课件
2、学生课前准备的有关“九一八事变”的资料
四、教学方法 课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心作者开辟了抗日文学的先河,以强烈的爱国主义情绪把作家的情感和东北的茂草和高粱交织在一起,将日寇的暴行、人民的屈辱和铁蹄下的抗争真实而具体地展示了出来引导学生读文,感悟,想象,在脑海中再现文中作者描写的景象并品味精美语句是教学重点,也是教学难点在本课教学时为了突破难点,我就充分运用了百度搜索,搜索了许多有战争的东北的图片,制作成多媒体课件,生动再现当年的样子,并与现在的样子对比,使学生亲眼目睹,亲身感受战争的残酷,家乡的美好
五、教学过程
(一)、解题
1、出示系列风景图片请看,这里有……(白桦林、红高梁、人参、貂皮、鹿茸),更有广袤的黑色的土地【百度搜索东北系列风景图片】 。