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文本内容:
《学前儿童心理健康教育》试卷专业班级_________学号_________姓名________
一、填空题(每空1分,共20分)
1、个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了________2.观察他人的过程有________、_______、________、______等4个组成部分3.研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先______,再_____,然后是_______4.儿童思维发展的总趋势,是按_______在先,_______随后,________最后的顺序发展起来的5.弗洛伊德把人格结构分为三个层次,即本我、自我和__________6.儿童的社会化语言有_______、_______、________、______、________7.美国心理学家吉布森设计的视崖装置是_______中的一个经典实验装置8.儿童的攻击性行为有两种表现形式,一种是_______,一种是_______
二、名词解释(5小题,每题4分,共20分)1.依恋2.记忆策略3.体育游戏4.系统脱敏法5.亲社会行为
3、简答题(4小题,第
1、2题每题7分,第
3、4题每题10分,共34分)
1.儿童思维发展的总趋势是什么2.什么是积极的人格特征?
3.他律道德阶段儿童的特点
4.简述学前儿童心理健康教育的任务
四、论述题共12分试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值
五、案例分析题共14分小明对妈妈提出了一个要求,让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子,并且要把手伸到洗衣机里去操作,他说大人都是这样做的,他也要这样做妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的,这样很危险的小明不愿意听,偏要去弄,妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头小明折腾了半天,这边扳扳摸摸,那边敲敲打打,发现洗衣机没能转动起来,于是他大怒了,哭闹着“我自己来”、“我要” 请你运用儿童个性发展的有关理论对上述案例进行分析。