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文本内容:
S版六年级语文下册课文内容复习填空题第一单元神话与传说
1、《鲧禹治水》主要讲了鲧禹父子想办法治理洪水他们治水的方法不同鲧是()大禹是()他们共同的精神是()这个神话表现了我国古代先民(、)的强烈愿望和崇高精神,歌颂了中华民族()的意志品质
2、就这样,大禹带领人们,由(),由(),经过()的苦战,()疏通了河道,治服了洪水
3、《山海经》是中国先秦时期的一部古籍,该书主要记述了(、、)等方面的内容这部书中的(、、)等故事都很有名
4、《大卫》主要讲了大卫拿弹弓和鹅卵石杀死歌利亚的事表现了大卫(,),也表现了歌利亚()
5、《夸父追日》是一篇()故事,选自讲的是夸父追赶太阳最后渴死在半路的事,表现了夸父(、)的精神;反映了远古先民(、)的强烈愿望和顽强的意志;表达了古人对光明的热爱与渴望,对幸福生活的向往与追求
6、夸父与日逐走,入日逐走;如日;这句话的意思是
7、弃其杖,化为邓林弃;邓林;这句话的意思是
8、人们常以“夸父逐日”(夸父追日)比喻()
9、《天上偷来的火种》讲述了普罗米修斯从太阳神阿波罗那儿偷取了火种,为人类带来了光明后来宙斯知道了,普罗米修斯遭受到了可怕的刑罚,最后被大力英雄赫拉克勒斯救下来了课文颂扬了()的伟大精神
10、《女娲造人》的作者是当代神话学家(),论著有《中国古代神话》《山海经校注》等,《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著女娲造人》讲述了女娲造人的故事她造人有三种方法一是(),二是();三是()表现了女娲(、)第二单元人间天平
11、《商鞅南门立木》主要讲了商鞅为了(),在全国建立起诚信守法的良好社会风尚,保证变法的成功(原因),在南门竖起了大木柱,下令能将大木柱扛到北门者赏金十两,但没有一人上去;第二天,商鞅将赏金提高为五十两,终于有一个小伙子上去搬动了,得到了五士两黄金(经过)这就是成语“()”的来源,它的意义在于不但(),也()
12、商鞅南门立木的故事,告诉了我们做人要()12A、小伙子噌噌噌地登上了城楼,不一会儿,手捧五十两黄金,喜笑颜开地走了下来(小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗?)
13、《狄仁杰公正护法》采用了()的段落结构,安排材料,先概括介绍狄仁杰是一位(、)的政治家;接着用三个具体事例(、、)具体讲狄仁杰公正和护法;最后讲狄仁杰辅国安邦,深为武则天器重和依靠
14、《出色的老师》讲了黑大哥将手表还给我,又举报我乱贴寻物启事,让我受罚的事表现了黑大哥(、)的可贵品质也告诉我们要自觉遵守公德、维护公德14A、为什么说黑人同学是一位出色的老师?
15、《美丽的规则》讲述我我们开车去看企鹅归巢,在路上看到摩托车手自觉遵守()规则的事赞颂了人们()的美德课题的含义是第三单元科学与发现
16、《两小儿辩日》选自讲了孔子在路上遇到两个小孩()他们有根有据,就连孔子也无法裁决表现了两个小孩(、)的精神,也体现孔子()的科学态度读了故事我明白了
17、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故辩斗;故;这句话的意思是
18、孔子不能决也决,这句话的意思是
19、两小儿笑曰“孰为汝多知乎?”孰;汝;这句话的意思是
20、《飞天梦圆》讲述了中华民族几千年来实现飞天梦的过程中国第一名航天员是(),课文表现了()的科学精神
21、《种瓜得豆》是一则()文,主要讲述了()以及()课文主要运用了(、、、)的说明方法,打比方的好处是
22、《海水为什么是蓝的》表现了拉曼(、)的精神海水呈蓝色不是因为(),而是因为()
23、“地中海轮船上那个男孩的问号,把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台”这句话你的理解是
24、《童年的发现》讲了我在童年时发现(),表现了“我”有着(、)的精神第四单元情暖人间
25、《古诗三首》写的都是()、与朋友()的情景,表达了诗人对朋友()三首诗不同点在于送别方式不同一是(),二是(),三是()三首诗描写送别的诗句分别是、、
26、《穷人》是()国作家()的作品,写的是()的事文中的作者用传神的()、()、()描写,塑造了()和()这两个善良的人物形象,赞美了他们()的品质
27、《我的伯父鲁迅先生》主要讲了鲁迅的四件小事
一、(表现他),
二、表现他
三、、(表现他),
四、(表现他)集中反映了他()的精神表达了作者对鲁迅先生的()
28、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话你的理解是
29、《永生的眼睛》一文按()顺序,讲了“我”一家三人为盲人捐献眼角膜的事,赞美了他们热爱生命、无私奉献的精神课题含义是这永生指的是的精神
30、《船长》讲了哈尔威船长在轮船遇险后,指挥人们逃生,自己却和轮船一起沉沦的事表现了他()的高尚品质,赞扬了他面对死亡()的崇高精神第五单元中华文化
31、《故宫》按照()顺序介绍故宫建筑作者按照()的思路行文,十分清晰的序地介绍了被誉为“人类的遗产,中国的骄傲”的北京故宫,展示了(),歌颂了()
32、在北京的市中心,有一座城中之城——()现在人们叫它故宫,也叫()故宫的特点是()故宫的中心三大殿,由南到北依次是()、()、()
33、《青花》讲了我为了得到祖传的制作青花的配方,想方设法修补一尊残缺的青花最终明白了完美的青花,应该()赞美了青花瓷艺人的()精神
34、《陆羽与茶经》主要写了陆羽()、()、()的故事赞扬了(),歌颂了()34A、陆羽为什么会被人尊称为“茶圣“?
35、《敦煌壁画》主要讲述了敦煌壁画()的特点,表现了()
36、《编钟》一文从编钟的由来说起,用明白浅显的文字为我们介绍了(),它的特点是()赞美了我国古代音乐艺术家制作乐器的()和()第六单元校园生活
37、《窃读记》以()为线索,写了我因为没钱买书而在书店偷偷地读书,表现我()窃读的滋味是——()“我”快乐是因为(),我惧怕是因为()37A、“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”你是怎么理解这句话的?
38、《理想的风筝》以()为线索,运用了()写法,由看别人放风筝引起对刘老师的回忆,回忆了三十年前有关刘老师()和()的生活片断,特别是他()的情景,表现了刘老师(),抒发了作者()
39、《校园交响诗》以()的手法,形象地写出校园生活是()、()、()诗中分别把()比作()、把()比作()、把()比作()、把()比作()把()比作(),表现了校园生活的美好
40、《我们上路了》是一首(),课题指的是()告诉我们人生之路上也许会有许多困难、挫折、诱惑,但只要(),就会拥有自己美好的生活。