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文本内容:
学校XX年心理健康活动周方案
一、指导思想 以《山东省中小学生德育综合改革行动计划》和《山东省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案》精神为指导,深入开展心理健康教育活动,全面提升全校师生心理健康素质,营造良好的心理健康教育氛围,努力营造人人关注心理健康教育,人人参与心理健康教育的良好氛围,构建和谐校园
二、活动目的 通过系列心理活动的开展,让广大师生在活动中获得心理感悟和体验,普及心理健康教育常识,增强广大师生维护心理健康的意识,提升心理素养,健全人格品质,持续推进我校心理健康教育工作,促进师生的心理健康发展
三、活动主题 教师我运动我快乐 学生我阳光我快乐
四、活动对象全校师生
五、活动时间5月21日—26日
六、活动内容
(一)准备阶段
1.召开教科室成员会议 活动目的研究部署活动月有关事宜,研究活动内容,明确具体分工 活动时间5月16日第二节 活动对象教科室小组成员 活动要求要求教科室成员增强责任心,立足我校实际情况,科学、合理地规划好每一项活动,提高活动的实效性 负责人
2.制定活动方案 活动目的规划活动月活动安排,落实负责人和活动要求 活动时间5月16—17日 活动要求全面、具体、科学规划 负责人
(二)实践活动阶段
1.教师心理瑜伽活动 活动时间5月18日 活动对象聘请瑜伽教练引领教师进行瑜伽活动 活动目的聘请瑜伽教练,根据教师群体的特点,设置一些基本动作,舒展身躯,拉伸颈部、肩部,带领老师们进行瑜伽冥想,舒缓压力,放松身心,以此改善教师的心理健康状况,缓解职业压力,提高幸福指数 负责人
2.观看电影 活动时间5月16日 活动对象全校教师 活动内容观看心理电影《国王的演讲》 活动目的通过影片观赏,活动心理感悟,增强心理认知 负责人
3.观看心理视频 活动时间5月16—17日心理活动课 活动对象全校学生 活动内容心理励志视频《尼克胡哲》、《生命爬行》 活动目的通过视频,增强学生的情感体验,促进培养学生自立自强、学会感恩等心理品质 负责人班主任
(三)总结阶段 时间5月18—23日 内容写出活动总结,整理上报心理活动周资料 负责人
一、指导思想 以《山东省中小学生德育综合改革行动计划》和《山东省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案》精神为指导,深入开展心理健康教育活动,全面提升全校师生心理健康素质,营造良好的心理健康教育氛围,努力营造人人关注心理健康教育,人人参与心理健康教育的良好氛围,构建和谐校园
二、活动目的 通过系列心理活动的开展,让广大师生在活动中获得心理感悟和体验,普及心理健康教育常识,增强广大师生维护心理健康的意识,提升心理素养,健全人格品质,持续推进我校心理健康教育工作,促进师生的心理健康发展
三、活动主题 教师我运动我快乐 学生我阳光我快乐
四、活动对象全校师生
五、活动时间5月21日—26日
六、活动内容
(一)准备阶段
1.召开教科室成员会议 活动目的研究部署活动月有关事宜,研究活动内容,明确具体分工 活动时间5月16日第二节 活动对象教科室小组成员 活动要求要求教科室成员增强责任心,立足我校实际情况,科学、合理地规划好每一项活动,提高活动的实效性 负责人
2.制定活动方案 活动目的规划活动月活动安排,落实负责人和活动要求 活动时间5月16—17日 活动要求全面、具体、科学规划 负责人
(二)实践活动阶段
1.教师心理瑜伽活动 活动时间5月18日 活动对象聘请瑜伽教练引领教师进行瑜伽活动 活动目的聘请瑜伽教练,根据教师群体的特点,设置一些基本动作,舒展身躯,拉伸颈部、肩部,带领老师们进行瑜伽冥想,舒缓压力,放松身心,以此改善教师的心理健康状况,缓解职业压力,提高幸福指数 负责人
2.观看电影 活动时间5月16日 活动对象全校教师 活动内容观看心理电影《国王的演讲》 活动目的通过影片观赏,活动心理感悟,增强心理认知 负责人
3.观看心理视频 活动时间5月16—17日心理活动课 活动对象全校学生 活动内容心理励志视频《尼克胡哲》、《生命爬行》 活动目的通过视频,增强学生的情感体验,促进培养学生自立自强、学会感恩等心理品质 负责人班主任
(三)总结阶段 时间5月18—23日 内容写出活动总结,整理上报心理活动周资料 负责人
一、指导思想 以《山东省中小学生德育综合改革行动计划》和《山东省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案》精神为指导,深入开展心理健康教育活动,全面提升全校师生心理健康素质,营造良好的心理健康教育氛围,努力营造人人关注心理健康教育,人人参与心理健康教育的良好氛围,构建和谐校园
二、活动目的 通过系列心理活动的开展,让广大师生在活动中获得心理感悟和体验,普及心理健康教育常识,增强广大师生维护心理健康的意识,提升心理素养,健全人格品质,持续推进我校心理健康教育工作,促进师生的心理健康发展
三、活动主题 教师我运动我快乐 学生我阳光我快乐
四、活动对象全校师生
五、活动时间5月21日—26日
六、活动内容
(一)准备阶段
1.召开教科室成员会议 活动目的研究部署活动月有关事宜,研究活动内容,明确具体分工 活动时间5月16日第二节 活动对象教科室小组成员 活动要求要求教科室成员增强责任心,立足我校实际情况,科学、合理地规划好每一项活动,提高活动的实效性 负责人
2.制定活动方案 活动目的规划活动月活动安排,落实负责人和活动要求 活动时间5月16—17日 活动要求全面、具体、科学规划 负责人
(二)实践活动阶段
1.教师心理瑜伽活动 活动时间5月18日 活动对象聘请瑜伽教练引领教师进行瑜伽活动 活动目的聘请瑜伽教练,根据教师群体的特点,设置一些基本动作,舒展身躯,拉伸颈部、肩部,带领老师们进行瑜伽冥想,舒缓压力,放松身心,以此改善教师的心理健康状况,缓解职业压力,提高幸福指数 负责人
2.观看电影 活动时间5月16日 活动对象全校教师 活动内容观看心理电影《国王的演讲》 活动目的通过影片观赏,活动心理感悟,增强心理认知 负责人
3.观看心理视频 活动时间5月16—17日心理活动课 活动对象全校学生 活动内容心理励志视频《尼克胡哲》、《生命爬行》 活动目的通过视频,增强学生的情感体验,促进培养学生自立自强、学会感恩等心理品质 负责人班主任
(三)总结阶段 时间5月18—23日 内容写出活动总结,整理上报心理活动周资料 负责人 。