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东凤镇吉昌小学辅差记录表班级三年级科任罗权鎏(2015-2016学年度第一学期)“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次3星期五三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容
1、120秒=()分3分=()秒90分=()时()分
2、时针从数字3走到数字6,经过的时间是();分针从数字3走到数字6,经过的时间是();秒针从数字3走到数字6,经过的时间是()
5、时针从一个数字走到另一个数字是()小时,分针走一个大格是()分钟
6、分针从数字3走到数字9是()分钟
7、课间从940开始,1000结束,课间操的时间是()
8、填写合适的时间单位洋洋每天睡9()小明跑60米用了12()一节数学课上了40()小红上午在校的时间约()小芳跳绳20下用了15()课间休息了10()爸爸每天工作时间是8()看一场电影用了90()效果分析学生对时分秒掌握的比较好,辅导效果良好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次4星期三三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容
1、比较大小2时○100分60分○1时60秒○1时1分○10秒250秒○4分150分○2时3时○240分250分○2时20分42+23○8582-15○82-25450+530○980250-150○
2002、判断(正确的打“√”,错的打“×”)(4分)
(1)2小时=20分( )
(2)分针从钟面上的2走到7,中间经过了35分()
(3)分针和时针在6时正成一直线()
(4)妈妈上午7:30上班,11:30下班,她上午工作了4小时()效果分析学生对时间的大小比较能通过统一单位再比较,效果良好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次5星期五三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容
1、笔算加、减法时,()要对齐哪一位上相加满十,要向()位进()哪一位上不够减,要从()位退()再减验算加法时,可以用()减去(),看是不是等于()验算减法时,可以把()和()相加,看是不是等于()
2、40厘米=()分米7米=()厘米1500米+500米=()千米1吨-400千克=()千克效果分析这节课复习了进位加法和减法的智识,学生都能准确的填空,效果较好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次6星期四三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容
1、()+63=245362-()=54260-()=123375=()+
1652、根据370+460=830,可以写两道减法算式分别为()和()
3、小民身高110厘米,小红身高139厘米,小民比小红矮()厘米
4、小熊猫体重125千克,小老虎体重比小熊猫多55千克,小老虎体重()千克
5、在()里填上合适的数3()()()()9()64+()78+()78+5()()50688796效果分析学生复习了连续进位加法和退位减法的相关智识,效果较好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次7星期三三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容计算
1、竖式计算,要求验算的请写出验算(21分)
(1)375+168=
(2)709-425=
(3)376+589=验算验算验算
(4)603-497=
(5)436+573=
(6)503-286=效果分析通过这节课的学习,学生都能准确的进行计算,效果较好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次8星期二三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容
一、想一想,填一填
1、在()里填上适当的单位大树高约10()马拉松长跑比赛一块橡皮长全长约42()约4()一只曲别针重约2()
2、在○里填上>、<或=6厘米○60毫米50千米○400厘米800克○1千克2米○19分米3吨○3000千克6吨○7千克效果分析通过这节课的学习,学生复习了长度单位,效果较好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次9星期四三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容选一选,把你认为正确答案的序号填在()里
1、一辆汽车每小时大约行驶()A、90千米B、90米C、90分米
2、一课桌高约()A、70毫米B、70厘米C、70分米
3、一个西瓜重5()A、克B、千克C、吨
4、水杯的高约1()A、毫米B、厘米C、分米
5、你走1千米大约需要()A、10秒B、10分C、10小时
6、数学课本的宽约是140A、毫米B、厘米C、分米
7、一枝钢笔长大约14A、分米B、厘米C、毫米
8、厚度最接近1厘米的物体是A、文具盒B、电视机C、数学书
9、自行车每分钟行300A、分米B、米C、千米效果分析学生都能选择合适的单位进行解答,效果较好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次10星期三三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容选择题把正确的序号写在括号里)A.105B.205C.
3952.一台电话105元,一台风扇65元,一个电子手表25元,花200元够买吗?()A.不够B.不多不少,刚刚够C.够买,而且还有剩钱
3.下面的结果刚好是250的是()A.1500-500;B.2500-2250C.150+150;
4.564=()-63A.501B.627C.
1705、现在这台VCD比原来的价格便宜()钱A、131元B、149元C、49元效果分析学生能根据题目的意思选择出正确的答案,效果较好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次11星期四三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容应用题
1、三年级有203人,四年级有279人,
三、四年级一共有多少人?
2、水果店运进318千克荔枝,上午卖出276千克,还剩多少千克?效果分析学生能根据题意列出算式进行解答,效果较好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次12星期五三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容
1、归一问题
(1)买5支铅笔要10元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?收集信息列式计算
(2)小林读一本故事书,3天读了24页
①照这种速度,7天可以读多少页?收集信息列式计算
②照这种速度,全书64页,几天可以读完?收集信息列式计算效果分析学生基本能通过收集信息解决归一应用题,效果良好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次13星期三三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容
2、归总问题
(1)工人们修一条路,每天修6米,6天修完如果每天修9米,几天修完?收集信息列式计算
(2)小华读一本书,每天读6页,4天可以读完
①如果每天读8页,几天可以读完?收集信息列式计算
②如果他3天读完这本书,平均每天读几页?收集信息列式计算
(3)服装厂原来做一套衣服用布4米,改进裁剪方法后,每套衣服用布3米原来做30套衣服的布,现在可以做多少套?收集信息列式计算效果分析学生基本能通过收集信息解决归总应用题,效果良好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次14星期三三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容填空
1、48里面有()个648是6的()倍
2、看图填空有()个,的个数是()个2,的个数是的()倍
3、画一画的个数是的2倍,在横线上画出
4、4的3倍是(),5的4倍是()
5、()的3倍是18;3的()倍是
126、1个星期有()天,4个星期有()天
7、一个数比3的9倍多5,这个数是()有()个,的个数是()个2,的个数是的()倍效果分析学生对倍数的认识比较到位,基本能掌握倍数的概念,效果良好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次15星期三三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容看图列式计算
(1)红花黄花(朵)
(2)小鸡小鸭效果分析学生能通过线段图分析问题,并能正确列出算式备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次16星期三三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容一.在括号里填上“〉”“”或”=”56+35()768003()800+3285+5()3053000-50()25002356-25()23311000-482()500二判断题(对的打“√”,错的打“×”)(5分)
1.在加法算式中,和一定比两个加数都大()
2.最小的四位数减去最大的三位数差是1()
3.最大的四位数加1得最大的五位数()
4.计算减法时,可以用加法验算()
5.和是100的两个数一定是70和30()选择题把正确的序号写在括号里)A.105B.205C.
3952.一台电话105元,一台风扇65元,一个电子手表25元,花200元够买吗?()A.不够B.不多不少,刚刚够C.够买,而且还有剩钱效果分析通过这节课的学习,学生对连续进退位的加减法掌握的较好,能够进行准确的判断备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次17星期三三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容应用题
1、三年级有203人,四年级有279人,
三、四年级一共有多少人?(5分)
2、水果店运进318千克荔枝,上午卖出276千克,还剩多少千克?(5分)找一找,涂一涂(给平行四边形涂上你喜欢的颜色)效果分析通过这节课的学习,学生能根据题意列出算式进行解答,效果较好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次18星期三三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容计算下面各图形的周长效果分析通过这节课的学习,学生理解了周长的概念,能准确的进行计算,效果较好备注“辅差”情况记录表(2015学年度第一学期)科任罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次19星期三三年级讲练430学生姓名黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐辅导内容填空
1、把一条彩带平均分成7份、每份是它的()
2、5个是()、3个是()、2个()是
3、读作()、五分之四写作()用分数表示下面各图中的阴影部分()()()效果分析学生基本能理解分数的意义,能正确的用分数表示图备注8朵?朵=?只15只=(只)。