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文本内容:
一年级下册健康教育教案II一. 指导思想坚持预防为主,加强学生的健康教育,定期检测学生的健康状况,使学生养成良好的卫生习惯,加强对传染病,常见病的预防和治疗,提高学生的预防保健和健康水平二.工作目标
1.做好六病防治工作,增强学生体质
2.加强学生的卫生常规工作,培养学生的卫生意识,养成学生良好的卫生习惯三.具体措施一建立卫生管理制度在班级中设立卫生小组,将办及各项卫生工作分配到人,并设立检查小组,及时进行检查
(二)加强健康教育,养成健康行为
1.利用多种渠道,多种形式对学生进行健康知识的宣传,让学生知道一些健康的行为习惯
2.认真上好健康教育课,把上课,宣传,活动等内容融为一体,是健康教育能从多方面,多角度面向学生进行教育
3.组织学生上好体育课,做好两操,开展好课外活动,增强学生体质
4.做好晨检纪录,发现传染病及时上报
(三)重视环境卫生,营造洁净校园建立日常卫生清洁制度,做到卫生区每天清扫,保洁,不留卫生死角
(四)做好传染病的防治工作,加强疾病监测积极开展“六病”的防治工作,及时处理学生的常见病,多发病,做好晨检纪录,发现大病及时上报,学生有病及时通知家长,确保学生健康
(五)做好自评总结每学年按照《学校卫生工作评价方案》进行自评一次,并形成书面总结四.课时安排每学期14节
1、自己的事情自己做教学目标 1.知道自己的事情自己做 2.懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,是光荣的教学重点教育学生自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服依赖思想教学难点自己的事情自己做的重要性教育过程
一、说一说(“说一说”中的内容) 提问同学们,早晨起床后,穿衣、叠被是你自己做的吗? 师有这么多同学都自己穿衣、叠被,我们给这些同学鼓鼓掌
二、学一学(使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理) 师现在,老师给大家介绍一位小朋友(出示春生头像),他的名字叫春生,今年也上一年级,请你们听听他的故事 出图1(背景春生家中春生的动作图,随讲故事贴上) 师这天早晨,天还没有亮,四周静悄悄的,春生在被窝里甜甜地睡着过了一会儿,他家的大公鸡叫了起来,春生被惊醒了他揉揉眼睛,坐了起来(出示坐起的春生),撩开窗帘(演示撩窗帘),啊!窗外,一轮红日已经从东方升起,大公鸡正昂头叫着,原来起床的时间到了 1.说一说春生现在该做什么了呢?(出示衣服,并贴春生穿衣图)他等着别人帮忙了吗? 板书不等帮忙自己穿(衣服图) 春生为什么不等别人帮忙,自己穿衣服呢?如果奶奶要帮春生穿,他该怎么做呢? 看!他穿得又快又好,你知道这是为什么吗? 2.小结 穿衣服是自己的事,应该自己做春生每天起床后都自己穿衣,已经养成习惯了 过渡导语 还有许多事情也是自己的事,应该由自己来做,比如系鞋带下面就来看看春生的鞋带开了,他是怎么做的 出图2(活动图) 师这天,春生正在上体育课,踢着踢着球,他发现鞋带开了 1.提问他用别人帮忙了吗? 板书不用帮忙自己系(鞋带图) 他为什么不用别人帮忙呢?那如果鞋带开了,春生不会系,会造成什么后果呢? 师我们自己的事情应该自己做,不用别人帮忙,这样在生活中会感到很方便就在春生系鞋带的时候,从远处飞来两只小鸟(出示小鸟图)小鸟见春生自己系鞋带,会夸奖他什么呢?旁边的老师,同学为什么笑了? 过渡导语 由于春生年龄小,还有许多自己的事不会做,该怎么办呢? 出图3(活动图) 1.提问 图上的春生在做什么?他靠妈妈帮忙了吗? 板书不靠帮忙自己洗(袜子图) 妈妈就在旁边,春生为什么不靠妈妈帮他洗呢? 2.小结 春生不会洗衣服,他先学洗手绢、袜子,逐渐就学会洗衣服了 3.提问 妈妈和太阳公公为什么笑了? 师他们也在夸春生呢!春生不仅受到了妈妈和太阳公公的称赞,连同学也在夸他呢! 出图4 1.同桌互相说说 你知道老师和同学在夸春生什么吗? 2.小结 他们都在夸春生是个自己的事情自己做、爱劳动的好孩子 板书课题自己的事情自己做 3.请同学代表为图4中的春生戴上一朵“爱劳动”的小红花 师让我们都来向春生学习吧! 老师领读课文
三、看一看(“看一看”中的内容)(使学生进一步知道还有哪些事也是自己的事) 1.想想 图中小朋友做的事,你会做吗? 2.请同学在自己会做的事情的图旁用红色水彩笔画一面小红旗,不会做的事情先空着,以后做到了再画
四、听一听(进一步说明为什么自己的事情要自己做) 看书(“听一听”中“小花猫”的故事图) 听录音(课文) 1.小组交流 小花猫为什么哭了?猫妈妈问他时,他会怎么说?妈妈会说些什么? 听完这个故事,你懂得了什么道理? 2.小结 如果自己的事自己不会做,又不学,总依赖别人,一旦离开别人就没法生活不仅自己要吃苦头,别人也不喜欢你自己的事一定要自己做,不会就学,从小培养自己独立生活的能力,从小培养自己的事情自己做的好习惯 过渡导语 下面我们来看看这几位小朋友做得怎样
五、说一说(“说一说”中的内容) 1.小组交流 图上小朋友谁做得对?谁做得不对?你想对他们说些什么? 2.小结 图
1、3中的小朋友不让奶奶给自己梳头、盛饭,做到了自己的事情自己做图
2、4中的小朋友让爷爷替自己拿书包,让爸爸为自己削铅笔,没有做到自己的事情自己做
六、比一比(“比一比”中的内容) 进行具体的行为指导 1.请几位同学到前边比赛
(1)整理书包
(2)系鞋带 2.请比赛中表现好的同学说说自己平时是怎么做的 3.小结 由于这位同学平时做到了自己的事情自己做,所以在今天的比赛中他们表现很好让我们都来向他们学习,做一个自己事情自己做的好孩子
七、总结 1.说说学完这课书,你知道了哪些事情是自己的事情?为什么自己的事情要自己做? 2.总结自己的事情自己做,可以使自己生活方便,少给人添麻烦,从小培养生活自理的能力,养成爱劳动的好习惯,自己的事情会做的,要不等、不用、不靠别人的帮忙,自己做;不会的事情要学着做老师相信你们一定会成为自己的事情自己做
2、识别交通标志教学目标
1、 能认识一些常用的交通标志
2、 学会使用正确的交通标志重点、难点认识一些常用的交通标志,并学会使用正确的交通标志教学过程
一、歌曲导入《黑猫警长》
二、课件展示让学生自己认认标志
三、老师讲解交通标志
四、分小组用抢答的方式来掌握交通标识
五、让小朋友说说在哪看到过这些标志
六、小结识别交通标志,遵守交通规则,维护交通秩序,才能保障交通安全
3、爱护我们的鼻子教学目标
1、 知道鼻子有哪些功能
2、 学会保护自己的鼻子重点、难点了解鼻子的功能,学会保护自己的鼻子教学时间一课时教学过程
1、 谈话导入师同学们,这是什么?(师指自己的鼻子问)生齐说鼻子师对,人人都有一个鼻子,那你们知道鼻子有哪些功能吗?(用处)生用来闻气味师只是用来闻气味吗?不是,那还有什么作用呢?学了健康教育第二课就知道了
2、 学习课文
(1) 听老师读课文儿歌
(2) 学生跟读儿歌
(3) 读后让学生说说你知道了什么?
(4) 大屏幕出示课文插图让学生辨别课文中哪些小朋友做错了,为什么?
(5) 师小结
3、 说一说鼻子有哪些功能?
4、 做一做学会保护鼻子的做法
4、我有一双明亮的眼睛教学目标
1、 知道眼睛的用处
2、 养成保护眼睛的良好习惯重点、难点养成保护眼睛的良好习惯教学时间一课时教学过程
1、 谈话导入师这是什么?(师指着自己的眼睛问)生眼睛师对,眼睛,你们知道眼睛有什么作用吗?又知道怎样保护眼睛呢?同学们,学了课文第四课就明白了
2、 学习课文听老师范读课文学生自由读课文读后说说你知道了什么?学生说后师小结
3、 说一说哪些不良习惯回伤害我们的眼睛?
4、 全课总结板书设计
4、我有一双明亮的眼睛不边走路边看书不在光线差的地方看书不在车上看书不在强烈的阳光下看书不侧身、歪着头看书写字 不躺着、趴着看书写字
5、看电视要讲卫生教学目标
1、 让学生知道看电视要注意些什么?
2、 养成看电视要讲究卫生的好习惯重点、难点养成看电视要讲究卫生的好习惯教学时间一课时教学过程
1、 谈话导入师同学们,你们喜欢看电视吗?生喜欢师那你平时是怎么样看电视的?让学生同桌相互说说说后指名说一说师那么你们知道看电视要注意什么吗?学了课文就知道了
2、 学习课文听老师范读课文听后说说你知道了什么?
3、 说一说看电视要注意什么?你平时做到了吗?
4、全课总结
6、每人有两副牙齿教学目标让学生了解牙齿的作用,牙齿对健康的影响,传授有关牙齿的基本知识和保持牙齿清洁的做法重点难点
1、牙齿的功能,牙齿对健康的重要性
2、从小养成良好的口腔卫生习惯教具牙齿模型、牙刷、录像带、幻灯纸、挂图、学生每人准备一支小牙刷课前准备排练小品、准备小兔子和猫的头饰、牙医用具教学活动表演小品教学时间一节教学过程一设疑激趣,讲述牙齿对健康的重要性师拿起牙齿模型问学生,这是不是玩具生不是,是牙齿模型师对牙齿有什么作用呢生牙齿用来咬碎食物师对,我们每天都要吃很多食物,首先需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里,食物中的营养成分才容易被身体吸收,有利于身体健康成长,另外牙齿还对人的发音功能,面部形态起着重要的作用二认识牙齿的类型、乳牙和恒牙的区别和联系师同学们都知道了牙齿的重要性,那你们知不知道人一生有多少副牙齿呢生两副师对,人一生有两副牙齿,一副叫乳牙,另一副叫恒牙,同学们你们知不知道乳牙和恒牙有什么区别呢生第一次长出的牙叫乳牙,第二次长出的牙叫恒牙师准确地说,出生到6个月开始长出的牙叫乳牙,乳牙长齐共有20颗,乳牙脱落以后,再长出来的牙叫恒牙,恒牙长齐最多有32颗,也有长28颗,恒牙是永久的乳牙和恒牙之间有没有联系呢生没有,因为乳牙掉了,恒牙才长出来师错了,乳牙帮助恒牙占据牙位如果乳牙引导得不好,恒牙就长得不整齐三讲述牙病的害处师述恒牙只有一副,故要保护其用一生,如果牙齿不好,你的咀嚼功能,发音功能,面部形态都会因此受到影响,特别是青少年儿童中最常见的龋齿病,将会给生活带来许多不便和烦恼如在寒冷的冬季,吃不得热气腾腾的火锅;在酷热的夏日,不能享受可口的冰淇淋;因满口烂牙,口臭,牙龈萎缩、变形、错落不齐而不敢在人前开口畅笑;难于忍受的牙痛令你食不甘味,夜不成眠,这将多痛苦啊!生真是太惨了四让学生懂得保护牙齿的做法师现在大家都知道了牙病的害处,因此我们平时应该注意保护牙齿那我们应该怎样预防牙病呢请同学们观看录像带并思考看完《口腔卫生保健》录像带后,请学生谈谈自己的体会,让他们各抒己见,只要对牙齿有益的都给予肯定老师出示自编的预防牙病的顺口溜,带读以后,让学生们朗读、背诵预防牙病早晚勤刷牙,饭后需漱口糖果应少吃,不要吃零食选含氟牙膏,牙齿要坚固用保健牙刷,消除牙菌斑定期查牙齿,可预防龋齿五教会学生正确的刷牙方法出示刷牙方法的示意图,老师先介绍,示范正确的刷牙方法,教会学生刷牙后,出示幻灯片,教会学生唱刷牙歌,最后请学生边唱刷牙歌《刷、刷、刷》,边拿起自己的小牙刷做动作刷、刷、刷小牙刷,刷呀刷,刷完上牙刷下牙最后再刷咬颌面,上牙从上往下刷下牙从上往下刷,咬颌面要来回刷洁白牙齿人人夸,洁白牙齿人人夸六小品表演《兔子医生和龋齿的小猫》老师小结这个小品里的兔子医生告诉我们,从小必须养成良好的刷牙习惯,注意饮食和口腔卫生,并且定期检查,才可以及早预防牙病,拥有健康洁白的牙齿七做抢答题出示幻灯片,读题判断下列句的对错
①氟化物可以预防龋齿
②3岁前长出的牙叫乳牙,6岁后长出的牙叫恒牙,乳牙和恒牙各有20颗×
③年龄未足10岁的儿童,口腔内所有的牙都会先后自然脱落,再长出新的牙齿×
④刷牙的正确方法是顺着牙面左右刷×八归纳总结同学们,这节课我们学习了关于牙齿对健康的影响,牙齿的基本知识,预防牙病的做法,今后同学们应该用实际行动保护好自己的“金刚石”随着生活水平的提高,人们越来越意识到预防牙病的重要性,我国制定9月20日为全民爱牙日,宣传口腔卫生知识,这表明预防牙病对人类健康是十分重要的希望同学们把爱牙活动深入到生活的每一天中去,最后祝愿每一位同学都拥有健康洁白的牙齿,美丽,灿烂的笑容
7、正确刷牙促健康教学目标
1、 让学生学会正确的刷牙方法
2、 养成天天刷牙的好习惯,懂得天天刷牙促健康重点、难点养成天天刷牙的好习惯,懂得天天刷牙促健康教学准备牙刷、水杯教学时间一课时教学过程
一、谈话导入出示牙刷提问这是什么?生答牙刷对,你天天刷牙吗?你知道正确的刷牙方法是什么?同学们,学了第7课就知道了
二、指导看书
1、 听老师范读儿歌
2、 跟着老师读课文
3、 读后说说你知道了什么?
4、 让学生充分说一说
5、 师小结
三、巩固练习说一说正确的刷牙方法你掌握了吗?做一做按照课文中的方法煤田认真刷牙
8、不吃早餐危害大教学目标
1、 让学生知道不吃早餐有哪些危害?
2、 教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯重点、难点让学生知道一定要吃早餐教学准备图片教学时间一课时教学过程一;谈话导入小朋友们,你们今天吃早餐了吗?有没有同学没有吃早餐?你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗?今天学习了健康教育第8课就知道了二学习课文
1、 师范读课文
2、 听后指名说说你听到了什么?
3、 生自由读课文
4、 师小结不吃早餐的危害营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育由此可见吃早餐是很重要的三巩固练习
1、 今天你吃早餐了没有?不吃早餐有什么危害?
2、 课文图中哪个小朋友做错了,为什么?
9、一日三餐巧安排教学目标
1.教育学生懂得吃饭要按时定量,讲究饮食卫生
2.使学生养成科学进食的习惯教学重点难点我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做教学过程
一、导入新课
1.请问同学们,现在我们除了水果和点心牛奶外,在学校里我们每天都吃几顿饭?
2.那么你们知道我们为什么要吃饭呢?对,就像汽车一样,如果汽车不加油的话,它就不能够再行驶了,我们人也是,如果不吃饭,同样没有了一切活动的能力
二、学习新课
1. 一日三餐好处多一日三餐是人体活动的需要,因为白天是人活动、学习的集中时间,人体需要大量的热能供其需要通常情况下,胃排空食物约3—4小时,也就是说进食后不到4个小时,肚子就会饿了,就又该进食了如果到时你不吃饭的话,就会感到饥肠辘辘,头昏眼花
2. 科学安排一日三餐
①进餐一定要做到定时定量每个人的胃所能容纳的食物量是有一定限度的暴食会引起急性胃扩张,使胃损伤,吃得太少又会引起饥饿,使胃部空磨,引起疼痛因此定时定量直接关系到儿童的身体健康
②早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食
3.一日三餐有规律,身体强健发育好向学生讲述三餐的科学和合理性
三、巩固新知两名学生一组,相互交流讨论,看看你以前是如何进餐的,并谈谈你今后打算如何来引餐进食
四、课后小结
10、不喝生水喝开水教学目标
1、让学生懂得为什么不能喝生水?
2、从小养成不喝生水喝开水的良好习惯重点、难点让学生知道为什么不能喝生水教学时间一课时教学过程一谈话导入同学们,如果你渴了喝什么水呢?对,不能喝生水,应该喝开水那么为什么不能喝生水呢?学了课文就知道了二学习课文
1、 师范读课文
2、 生听后说说你知道了什么?
3、 同桌相互说一说
4、 指名说一说
5、 指导看书上的图,说说哪些小朋友做错了三巩固
1、 什么样的水才能喝?
2、 课文图中哪些小朋友做错了,为什么?
11、开窗通风好处多教学目标
1、 让学生知道为什么要经常开窗通风,经常通风有什么好处
2、 教育学生养成开窗通风的良好习惯重点、难点教育学生养成开窗通风的良好习惯教学时间一课时教学过程
一、谈话导入同学们,你们知道经常开窗通风有什么好处吗?今天我们学习了健康教育第11课就知道了二学习课文
1、 听师范读课文
2、 生自由读文
3、 读后说说你知道了什么?
4、 同桌相互说一说
5、 指名说一说
6、 师小结三巩固经常开窗通风有什么好处?
12、课间室外活动好教学目标
1、让学生知道课间活动有哪些好处?
2、教育学生课间养成外出活动的良好习惯重点、难点
1、知道课间活动的好处
2、养成外出活动的良好习惯教学时间一课时教学过程
一、 谈话导入同学们,下了课,我们该在教室看书或者玩好呢,还是走出教室在校园里玩好呢学习了第11课就知道了
二、 学习课文
1、听师范读课文生边听边思考你听到了什么?
2、指名学生说一说
3、教师讲解
4、让学生同桌间互相说一说
5、小结课间出去让大脑轻松一下,眼睛眺望一下远方,可以增强记忆力,但不要活动太剧烈,不然会影响听课的
三、 加深影响、
1、说一说课间活动有那些好处?
2、做一做
3、坚持参加课件活动
13、户外活动有好处教学目标
1、让学生了解户外的好处
2、培养学生养成户外的良好习惯重点、难点在了解户外好处的基础上,鼓励学生多出去户外活动教学准备多媒体课件教学时间一课时教学过程
一、 谈话导入小朋友们,你知道什么是户外活动吗?又知道户外活动有哪些好处吗?今天我们学习了第13课就知道了
二、 学习课文
1、听师范读课文
2、生边听边思考听了你知道了什么?
3、读完后指名说一说
4、提问天气晴朗的时候,我们该出去开展哪些有意义的活动呢?
5、让学生充分说一说
6、提问开展这些活动有什么好处呢?
7、让学生同桌互相说一说
8、小结户外活动项目很多,如踢球、打球、丢沙包、爬山、跑步、游泳……经常锻炼身体好,健康快乐生病少
三、 巩固说一说户外活动有什么好处?你喜欢什么户外活动?
14、学会保护自己教学目标
1、让学生懂得如何保护自己
2、从小养成自我保护的意识重点、难点懂得如何保护自己,养成自我保护的意识教学准备多媒体课件教学时间一课时教学过程
一、 谈话导入小朋友们,你们想听故事吗?今天老师给你们讲一个小刺猬的故事好吗?
二、 师讲小刺猬的故事
1、边听边想小刺猬有没有听狐狸的话?它这样做对吗?
三、 学习课文
1、提问狐狸的诡计是什么?
2、我们平时应该怎样和陌生人相处?
3、指名学生说一说
4、同桌互相说一说
5、小结生活中我们要像小刺猬一样善于保护自己,不要轻信陌生人好听的话,也不要轻信陌生人好听的话,也不要接受陌生人的食品,更不能跟着陌生人外出
四、 巩固继续让学生说一说以上两个问题。