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文本内容:
主题:珍爱生命学会自护
2012.
09.28边雁峰目的:学生自我保护的意识教学生懂得珍爱生命的含义.过程:
1、教师引入:同学们生命人来说一次每个人都应该珍惜它.在日常生活中有时会遇到危险.要遇事不慌张学会保护防止受到伤害.学会自我保护的方法小学生非常.前不久一所小学课间休息时同学们互相追赶在楼梯口处同学拥挤致伤亡.类似的事件还有.
2、看来真应该这的意识了.是同学们
3、学生列举:1社会上还有坏人要警惕不要上坏人的当.2人在家不要给陌生人开门.3上下楼梯靠右行.4在马路上要走人行横道过马路看红绿灯.5打架斗殴不围观.6不去有危险的地方比如:大口井边、高压线下.
4、小结:同学们请珍爱这仅一次生命吧从小学会自护方法.主题:平安每一天
2012.
10.12边雁峰目的:学生安全的常识使的安全意识;使学生学会自护、自救的方法发展的自护自救能力.过程:1报道导入揭示主题.师:请同学们听听这条录音报道说了些播放一则反映少年儿童安全事故数据和事实的报道录音.师:听了这则报道你们有感想学生发表看法.2危险.3交通安全教育.4课后延伸落动.学生谈话记录谈话目的:努力学习作业.谈话要点:
一、你为要来学校读书认识
二、父亲为你交书费容易吗
三、你学习上还有些
四、你应该上课用心听讲按时作业.主题:自护、自救安全教育
2012.
10.26边雁峰目的:学习安全知识使学生自护、自救观念自护、自救的意识使学生安全、健康成长.过程:
一、谈话引入:
二、用电安全1认识电源总开关学会在紧急情况下关断电源.2不用湿手触摸电器不用湿布擦拭电器.3电器使用完毕后应拔掉电源插头.4使用中电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况应立即关掉电源开关停止使用.5有人触电要设法关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开不要用手直接救人.
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全1在道路上行走要走人行道人行道的道路要靠路边行走.2集体外出时要有组织、有秩序地列队行走.学生谈话记录谈话目的:上课时总是不专心听讲的原因谈话要点:
一、你近段上课时总是不专心听讲的是原因
二、你对老师的讲课有听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方
四、你在学习上有吗学生认识:开始不作声.后认识并表示以后听.主题:爱护公物教育
2012.
11.09边雁峰目的教育学生爱护公物爱护校产爱惜别人的劳动.过程:1爱护公物教育公物是大家共用的是为大多数人服务的可以使用但破坏.学生试举例全班要怎样做2爱护校产学校是公共场所学校里的设施是为所有学生的是学一份子不但要爱护校产看见别人损坏应该制止.3爱护物品最近有来校反应有学生踩的麦子;攀折家的花树、果树;摔地里捂韭黄的瓦罐.学生4小结:是小学生要做文明小公民搞破坏要爱护公物爱护别人的劳动.主题:安全与卫生
2012.
11.23边雁峰目的培养安全意识注重个人卫生过程:1交通安全在道路上行走要走人行道人行道的道路要靠路边行走.集体外出时要有组织、有秩序地列队行走.不在路上追逐打闹不在路中间跑.2个人卫生天气渐热注重个人卫生勤洗澡换衣服.饭前便后要洗手外出回家后要洗手.洗手要用香皂或洗手液.3预防生病注意休息充足睡眠.不挑食营养均衡.锻炼体质.学生谈话记录谈话:谈话目的:鼓励努力学习.谈话要点:
一、你前段的.
二、老师希望你努力学习.
三、多做思考题思维能力.
四、你在学习上有吗学生认识:兴愿努力学习背诵《日诵》想请老师查阅.老师欣然同意,来查过三次.主题:安全教育
2012.
12.07边雁峰目的加强安全意识过程:1学校安全课堂安全.上课听讲不拿铅笔指点不拿铅笔卓戳同学不把铅笔往嘴里放.课间安全.文明活动校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗.上下楼梯靠右慢行.上下学安全.放学后立即回家吃饭不在校园内逗留不在路上玩耍不去同学家串门.运动安全.上体育课和做游戏做危险动作.2不在教室里乱跑.4饮食安全.不购买三无产品校外摊点买零食不随地吐痰不乱丢垃圾.5预防疾病教室要经常开窗通风课间尽量户外活动.6强化防火灾、防触电、防溺水、防侵害意识不玩火、不玩水不随意触摸电器.7学会自护自救防御能力.遇到偶发事件要冷静对待遇到坏人要沉着应对要量力而行.主题说文明话,做文明事
2013.
01.04边雁峰目的通过本次主题班会,使学生明白什么语言、什么行为不文明,知道如何做一名文明有礼的小学生过程主持人同学们,我们已经从一个不懂事的幼儿园小朋友,成为一名小学生老师教我们学知识、懂道理,教育我们做文明有礼的人可有的同学的言行不够文明大家找一找,我们有哪些言行不够文明?全班同学思考,指名回答主持人同学们都明白了哪些言行是不对的,那我们应该怎样做,才是一名文明有礼的小学生呢?请各小组从“在学校里、在公共场所、与长辈相处、与同学相处”四个方面来讨论主题快乐生活
2013.
01.18边雁峰目的让一年级小朋友在快乐的自理活动中,养成良好的个人卫生习惯及自理能力成为生活的小主人
3、通过活动,培养小朋友自信、自强的精神过程
一、启动 主持人 甲轻轻拉开帷幕 乙悄悄敞开心扉 甲背上心爱的书包 合我们学习,我们在长大
二、总结 甲我们是新世纪的主人 乙我们是新时代的栋梁 甲我们是父母的寄托 乙我们是师长的期盼 甲爸爸妈妈,老师们,我们在这个快乐的天堂里学习生活,为做自己的小主人而感到骄傲自豪你们呢? 乙是啊!所以,我们爱自己的班级,因为那是展示我们才能的小天地,因为那是我们的乐园,因为那是我们的家,我们的快乐天堂 合我们这群快乐的精灵,一定会努力学习,把我们的快乐天堂变得更快乐,更美丽!。