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文本内容:
七年级英语下册Unit12第4时教案分析 七年级英语下册Unit12第4时教案分析 第四时 SetinB 【学习目标】 学生能熟练掌握句型AsaspeialgiftfireIasssaredthatIuldntve 2.学生能理解本短文通过找寻关键信息解决阅读难题提高阅读能力 3通过对文的学习学生更了解动物增加自然知识保护野生动 【学习重点】 学会用一般过去时写一段话谈论自己曾经的周末或假期活动 【学习难点】 在训练阅读能力和写作能力的基础上继续谈论过去的活动 【学习提示】 GreetSs 2.Revietheesentenepatternsbasingsequestins Tas1 【学习提示】 Revietherds,phrasesandsentenesnP71 2.Studentsarthenerdsandhineseeaningsinthetext 3.Studentsfinish2a情景导入 生成问题 .Asthestudentstlisttheanialsthattheareafraidf 2.Sasethingabutadangerusanial,andasstudentssequestins 自学互研 生成能力 Tas1 Letsreadnerdsandphrases Ianread pupanddn,ae… 2.Ianrite 带着2b后的问题读这篇并翻译下面的短语 【学法指导】 aa作副词意为“远离;离开;消失;去掉”常用短语有faraa走开跑开立刻;马上距……多远去世taeaa Tas2 【学习提示】 Fastreading Studentstrttranslatethediffiultsentenesinthetext 【学法指导】 …itasiprtantnttgnearasnae……不靠近蛇是很重要的 【用法】Itis+形容词+tdsth“做……是… 【举例】Itisbetterfrutlivealnefrsetie你单独住一段时间更好 【拓展】“Itis+形容词+fsbtdsth”和“Itis+形容词+这两个句型使用频率都很高前者表示说话人的高兴、惊讶、遗憾、难过等情绪表现的是人的性格、品质或特征经常可以转换成
①H+形容词+itis+fsbtdsth!
②H+形容词+fsbtdsth!
③Sb+is+形容词+tdsth或
④Thatis+形容词+fsbtdsth等;后者表示说话人对客观事的决断性根据具体情况可以转换成
①Tdsthis+形容词.
②It+形容词+that从句. 3 【学习提示】 Intensivereading 【备注】 3Iansuarize s…that…意为“如此……以至于……”后接形容词或副词后接表示结果的句子如 thateantseeitlearl它是如此的小以至于我们都不能看清楚 这电影是如此的有趣以至于我想再看一次 强调动作或状态已完成意为“看见/发现/听到/感觉某人做过某事”;see/ath/find/hear/feelsbdingsth强调动作或状态正在进行意为“看见/发现/听到/感觉某人正在做某事”如 我们看到一个小偷跑进一座房子 我们昨天看见一个男 Tas2 Letsread2bandunderstandthepassage Fastreading 阅读文本信 2Intensivereading 细读完成2排好顺序以便复述这个故事 根据短文内容判断正误 Tas3 Letsrite 模仿2b尝试介绍一下你自己和家人或朋友的某次周末活动大胆挑战下自我吧! 交流展示 生成新知 Presh Shingrups Tas1FirstdiffiultrdsinprnuniatinsandunderstandingAtlast,ritethentheblabard Tas21Readthetext 2.hetheansersandritethentheblabard Tas3Finish2ingrups Prtinsh:lasssh Tas1:1IanreadReadtgether;nslidatetherdslearningbrdgaes 2IanriteStudentstranslatethephrasesintEnglishbanseringquil;Readtgether Tas2:1FastreadingStudentsreadtheartilequilandanserthreequestinsin2bquil 2Intensivereadinghetheansersbanseringquil,thenfindandartheinthepassageSuupthesillsfreadingandanseringquestins 3.IanretellStudentstrtretellthetextinEnglishardingtindap Tas3:Ianpratie 当堂演练达成目标 后反思 查 收获________________________________________________________________________ 存在困惑________________________________________________________________________ 。