还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
13 纪念白求恩学习目标
1.了解议论文的文体常识
2.学会归纳各段内容的要点;明确中心论点积分论点
3.学习白求恩同志伟大的共产主义精神学习过程
一、议论文小知识
1.含义:议论文是通过讲道理、摆事实来直接表达作者的见解和主张的文体它以议论为主要表达方式以理服人它不像记叙文那样以情动人也不像说明文那样以知识授人议论文的内容具有理论性结构具有逻辑性语言具有概括性
2.议论文的三要素:即论点、论据和论证论点回答“需要证明什么”的问题论据是回答“用什么来证明”的问题论证是回答“怎样证明”的问题
3.论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证
4.结构:提出问题引论—分析问题本论—解决问题结论
二、写作背景简介白求恩生平和文章写作背景:诺尔曼·白求恩1890—1939伟大的国际主义战士加拿大共产党员著名的胸外科医生1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争1937年“卢沟桥事变”爆发后受加拿大共产党的派遣率领由加拿大人和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国援助抗日战争他以精湛的医术抢救了大批伤员培养了许多医务干部1月间经延安到达晋察冀边区1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时不幸手指感染中毒由于他坚持工作肘关节又发生转移性脓疡于1939年11月12日在河北省唐县逝世他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路开辟前面的事业!”白求恩逝世一个月后12月21日毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章来纪念、颂扬白求恩号召全党向白求恩学习
三、预习天地
1.给下列加点字注音 派遣 狭隘 满腔热忱 拈轻怕重 晋察冀 纯粹
2.按拼音写汉字bǐ 薄以身 职麻木不
3.词语解释1以身殉职: 2拈轻怕重: 3精益求精: 4见异思迁: 5冷冷清清:
4.本文体裁:
5.搜集有关资料了解白求恩生平和文章写作的时代背景
四、合作探究一整体感知
6.找出各段的重点句再参照重点句的意思归纳各段要点
7.白求恩有哪些精神作者写作本文的目的仅仅是为了赞扬白求恩的精神吗二深层探究
8.文章如何运用对比论证的说说运用对比论证的好处讨论:对比论证方法的好处是什么
9.本文的中心论点是什么
10.结合课文谈谈今天我们应该怎样向白求恩学习结合实际作答
五、语言品析
11.“一个外国人毫无利己动机把中国人的解放事业当作他自己的事业这是什么精神这是国际主义的精神这是共产主义的精神每一个中国共产党员都要学习这种精神”这段话中的“这”字指代什么“这种精神”指代什么精神
12.“可是因为忙仅回过他一封信还不知他收到没有”分析“只”、“还不知”的表达作用:
13.“一个人能力有大小但只要有这点精神就是一个高尚的人一个纯粹的人一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人”分析排比句的表达效果:
六、练一练
14.议论文知识回顾1议论文的三要素是论点、论据和论证2论据包括事实论据和道理论据
15.本文是怎样夹叙夹议的分析议论文中的叙述与记叙文中的叙述有何不同参考答案
三、预习天地
1.qiǎn ài chén niān jì cuì
2.鄙 殉 仁
3.1为公务而牺牲生命2接受工作时挑拣轻松的害怕繁重的3好了还要求更好4看到别的事物就改变原来的主意5冷静而凄凉文中指冷淡冷漠
4.议论文
四、合作探究一整体感知第一段重点句:“一个外国人毫无利己的动机把中国人民的解放事业当作自己的事业这是什么精神这是国际主义的精神这是共产主义精神每一个中国共产党员都要学习这种精神”要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神第二段重点句:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神表现在他对工作的极端负责任对同志对人民的极端热忱”要点:赞扬白求恩同志的毫不利己专门利人的精神第三段重点句:“白求恩同志是个医生他以医疗为职业对技术精益求精”要点:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神第四段重点句:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”要点:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神
7.1白求恩同志的国际主义精神白求恩同志的毫不利己专门利人的精神白求恩同志对技术精益求精的精神2要求每一个共产党员都要学习白求恩同志的共产主义精神二深层探究
8.如何运用略好处:通过对比即使白求恩同志的精神表现得非常鲜明又显示出了学习白求恩精神的必要性和重要性
9.每一个共产党员都要学习白求恩同志的共产主义精神
10.略
五、语言品析
11.“这”指一个外国人毫无利己动机把中国人的解放事业当作他自己的事业“这种精神”指国际主义的精神共产主义的精神
12.表达了无限的惋惜、遗憾的心情
13.从人格、品质、修养、志趣、人生意义等五个方面强调向白求恩学习的意义采取排比增强了语言的气势使赞颂的感情显得热情洋溢同时也避免句子过于冗长以此结尾更加有力
六、练一练
15.本文夹叙夹议第
1、
3、4段都是先叙后议第2段中夹叙夹议的特点更加明显记叙文是叙述为主的文章记叙文中的叙事是文章的主体议论文是以议论为主的文章议论文中的叙事是为议论提供事实论据。