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文本内容:
第四课诗两首·金色花
一、四基达标 1.《金色花》作者是________(国名)文学家________(姓名)《纸船》的作者是我国现代诗人、女作家________,原名________,选自________该诗人的代表作还有________、________等2.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是[ ]A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的C.将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响3.《金色花》结尾写到“妈妈见了面说‘你这坏孩子,你到哪里去了’?”这一句是如何体现母爱的?________________________________________
二、能力提高假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑xī()()地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里nì()笑,却一声儿不响1.根据拼音写出填空中的汉字,并辨析这两个词的作用________________________________________________________________________________2.“妈妈,你会认识我吗?”和“孩子,你在哪里呀?”这两个疑问句各表达了什么意思?________________________________________________________________________________3.有同学认为,在妈妈急切寻找“我”时,“我”却躲起来捉弄妈妈,这说明“我”是个坏孩子,你同意这种说法吗?________________________________________________________________________________
三、拓展阅读阅读下文,思考《金色花》和《紫藤萝瀑布》在写作上异同金色花偶然看见人家阳台上花草缤纷,很是艳羡,激起我栽花的兴致我从朋友家弄了一些花草来,海棠,月季,文竹……开始还能记得浇水,松土,但到底很难始终不渝我这才意识到,栽花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情只有仙人掌活了下来无论是阴晴雨雪,也不论是那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄着阳光和空气可这并未给我欢欣它既不美,也不雅我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?对开它的存在,我不再关心许久后的黄昏,我倚着阳台远望,无意间瞥见这仙人掌,它竟横竖添了许多新节,刀戟般地凛凛叉开,我忍不住大笑起来不是吗,且不说它的掌节怎样的歪斜,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸,我越看越觉得它丑这可怕的东西,真不知道它还会怎样地疯长下去谁想夏天一到,竟发生了奇迹久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来我感到那仙人掌上有一大团很耀眼的东西定睛一看,什么?是花!金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉它凝然静立,却闪烁着辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花此刻,它高傲地擎立着仙人掌上的皱纹是愈加深刻了是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部的心血我酸楚地流下了眼泪,我深为自已的浅薄庸俗而感到惭愧可以想象,这仙人掌,它曾有过柔软的叶,窈窕的枝但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强在沙漠吞掉无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花它并非一朵仅仅能使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬美一旦和顽强结合,就是不可摧毁的__________________________________________________________________________
四、拓展延伸《体会爱心》高 翔 有这样一位特别的母亲 为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了女儿便打算向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶 在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水村民告诉他们,因用水紧张,这水得循环着使用先用来洗脸,然后用来洗衣服,最后又用这盆脏水去喂猪 女儿说“猪怎么能喝这样的水呢” 妈妈反问“那你觉得应该给它们喝什么” “我给它们喝柠檬汁,给它们喝牛奶女儿一脸稚气歪着头回答 后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝,女儿立刻回答“不能喝,不干净” “如果你很渴了呢如果你两天没喝水了呢也不喝吗” “不喝” 不过那晚小女孩哭了,不是因为她太渴,这儿太苦,而是因为妈妈训斥了她这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆,为了招待远方来的客人,特地买来了韭菜但当小女孩看到他们用雨水洗菜、揉面时,她拒绝吃饭 对她来说,毕竟再大的挑剔也不过口渴的难耐,于是她终于喝了两天来的第一口水 每天早晨天气都有些阴沉,似乎一场雨即在眼前,给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望,可最终都破灭了土地已干得裂出了道道缝,农民面临的将是颗粒无收的命运 母女俩要回京了女孩已和这儿的孩子结下了友谊,此刻的离去竟有些难舍虽然那些孩子灰头土脸,衣着破旧,因为他们从未尝到过水的畅快淋漓,但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪 挥手告别黄土地,把那里的贫穷落后留在身后,却会把一种体会留在心里年轻的母亲要让女儿体验的,我想应该不只是水的珍贵什么是爱心那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款,而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在,是通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活1.给下列加点的汉字注音干涸 挑剔 晶莹 鄙夷 2.解释下列词语1干涸_____________________________2鄙夷_____________________________3.本文记叙的事件是什么_____________________________4.为什么说本文写的这位母亲“特别”结合现实生活来谈_____________________________5.本文主要运用哪种描写手法写小女孩表现小姑娘怎样的性格特点 _____________________________6.“爱心”的含义是什么 _____________________________7.作者写这篇文章的目的是什么 _____________________________8.从文中画横线句子写的内容你能联想到鲁迅的哪两篇文章 _____________________________9.读了这篇文章,你最深的体会是什么_____________________________参考答案
一、1.印度 泰戈尔 冰心 谢婉莹 《繁星》 《春水》 《寄小读者》2.D3.上文写到“妈妈叫道孩子,你在哪里呀?”可以想像不见了孩子,妈妈多么着急,这种惶急的心情也一定与时俱增,一旦见了,又惊又喜,自然嗔怪孩子,这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱/PGN0149B.TXT/PGN
二、1.嘻嘻匿“笑嘻嘻”一词形象地表达出“我”变成金色花后的开心和得意“匿笑”一词生动地写出了“我”的调皮和狡黠2.第一个问句是“我”变成了金色花后在心里对妈妈所说的话作为孩子,他知道妈妈深爱着自己,他希望虽然自己的形象发生了变化,但妈妈依然可以认识自己但是,他又没有十足把握,所以在心底发出了这样的疑问,表现了孩子对妈妈的依恋和爱第二个问句是妈妈发现孩子不见时大声寻找时说的,表现出了妈妈对孩子深切的爱和找寻不到时焦急的心情3.不同意在“我”变成了金色花后,仍不离妈妈左右,注视着妈妈工作,在妈妈祷告时为她送去香气,陪伴妈妈读书,这些都说明了“我”非常爱自己的妈妈之所以在妈妈寻找自己时不说话并且匿笑,是因为他个性天真调皮,在和妈妈开玩笑,而并不是真的捉弄妈妈所以不能说“我”是个坏孩子,其实“我”是一个天真、活泼、调皮、可爱的孩子
三、提示两篇文章同为状物寓理的文章,《金色花》通过对金色花的描写,运用对比的手法,要揭示这样一个道理美一旦和顽强结合,就是不可摧毁的
四、 1.hé tī jīng bǐ 2.1水干、枯竭 2看不起3.一位母亲带着幼小的女儿到贫穷落后的农村去体验没有水的感觉 4.现实生活中的父母大多是给子女创造优越的生活条件,而这位母亲却带着女儿到艰苦贫穷的地方去体验生活,所以说她特别 5.语言描写天真、幼稚6.通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活 7.1教育父母要给孩子以磨炼2教育人们要尊重和帮助生活条件不如自己的人3要珍惜自己的生活8.《社戏》、《故乡》9.可畅所欲言,要言之成理。