还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
三年级上册《交通与数学》教案分析北师大版 教学目标 、 能运用周长、乘除法、搭配方案等数学知识和方法解决实际生活中的简单问题
2、 结合具体情境,感受数学在交通中的应用,获得初步的数学实践活动的经验 教学准备: 挂图 教学过程
一、谈话引入在我们日常的交通生活中,有许多数学问题,今天,我们一起来感受数学在交通中的应用
二、步行中的数学问题 、边谈话边出示小东从家里走到学校的两幅图片,理解图意
①这两幅图有什么变化?
②从图中你能了解到哪些数学信息? 小东从家到校用了10分钟,,他每分钟走6米
2、先独立思考并解答下列问题,然后小组交流讨论
①小东家到学校大约有多少米? 6×10=60(米)
②小东每天上学和放学至少走多少米? 60+60=1300(米) 或 60×2=1300(米)
③如果中午回家吃饭,小东每天上学、放学至少走多少米路? 300+1300=2600(米)或1300×2=2600(米)或60×4=2600(米)
3、小东家在6楼,小东每上一层楼大约用12秒,他在1分时间内能从一层走到家吗?
①学生独立思考并计算[学生可能会出现12×6=72(秒)的错误]
②帮助解决问题小东共上了几层楼? 让学生自己动手画一画从1楼到6楼共走了几层?(层)
③订正小东从一层到家的时间是12×=60(秒)=1分
三、买火车票的数学问题 、出示一张火车硬卧票价表,引导学生观察票价表理解题意,知道在一定的里程范围中票价是固定不变的
2、出示问题,先独立解答,再组织交流
①北京到郑州有689千米,每张票多少元?买4张需多少元? 先明确689千米是在671~700千米之间,找到相应的票价为每张16元;买4张就是16×4=624(元)
②郑州到长沙有898千米,每张票多少元?买3张票,00元够吗? 91×3=73(元) 00元不够
③北京到长沙有187千米,每张票多少元?(310元)
④张叔叔预定2张北京到长沙的火车硬卧票,每张需要交手续费元,一共需要付多少元? 票价+手续费=310×2+×2=630(元)
四、线路图中的数学问题 、 出示小明家到学校的路线图,独立观察并思考从小明家到学校有几条路可走?估计走哪条路最近
2、 小组交流你是怎样想的?
3、 算一算最近的路大约有多少米?(将计算各条路的长短与观察路的长短两方面结合起来) 280+10+190=620(米)
五、后实践活动 、 找一找交通中的数学问题,与同伴说一说
2、 交通标志知多少通过向父母长辈、交通警察请教,上网、看书查询,认识一些交通标志,比一比谁认识的交通标志多 。