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第二单元检测试卷(考试用时100分钟满分120分)
一、语文知识及运用(26分)中央电视台举办的《汉字听写大会》,在热播之余更引发了社会各界广泛的讨论与思考随着科技的进步,键盘、触摸屏甚至语音输入都日渐普及,信息时代汉字的输入效率越来越高但与此同时人们提笔忘字、张口忘词的情况却愈演愈烈下面我们将围绕这个话题,完成一系列试题1.请根据语境和拼音提示,按顺序在田字格中写出相应的汉字要求书写工整、字迹清晰(3分)
(1)看着三轮车远去,我绝没想到那竟是与母亲永远的juéBié
(2)在走大路还是走小路的问题上,全家产生了fēnqí
(3)在这种ɡānɡà的处境中,我继续待了近一年【答案】诀别、分歧、尴尬【解析】试题分析此类型的题目,考查学生对字词的理解识记能力,考查等级为A,需要学生在平时多读课文,并养成熟练的语感,注意读准拼音,多读课下注释,多查字典等工具书,注意“诀”“歧”两字形似字较多,“尴尬”一词比较生僻,课下多练习,要求楷体,不能涂改,不能超出田字格,考点识记并正确书写现代常用规范汉字能力层级为识记A2.善用形声字的声旁,可以帮助我们记忆语音下面各项中加点字注音有误的是()(3分)A.粼粼(lín)麒麟(lín)鱼鳞(lín)磷矾(lín)B.须臾(yǔ)阿谀(yǔ)庾姓(yǔ)丰腴(yǔ)C.嘈杂(cáo)漕运(cáo)曹操(cáo)马槽(cáo)D.憔悴(cuì)萃取(cuì)翠绿(cuì)精粹(cuì)【答案】B【解析】试题分析试题分析此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力,考查等级为A需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读准拼音,多读课下注释,多查字典等工具书臾、谀、腴读作yú;庾读作yǔ是对的考点识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音能力层级为识记A3.成语大多从古代的经典著作、历史故事或日常生活中演化而来成语的使用应遵从既有的习惯,不宜擅自变动下面各项中加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A.读书不求甚解,恐怕很难领会书中的真意B.请您赐教,在下定当洗耳恭听C.我和他关系极好,简直到了滚瓜烂熟的程度D.不能将技术和艺术混为一谈,两者境界截然不同【答案】C【解析】试题分析滚瓜烂熟,形容读书或背书流利纯熟,对知识掌握得透彻明白不能形容关系熟考点正确使用词语(包括熟语)能力层级为表达运用E4.中国是礼仪之邦,汉语中敬语谦辞很多能够正确运用它们,也是文化修养的展现下面各项中敬语谦辞使用恰当的一项是()(3分)A.甲说“我令尊是做买卖的,您父亲是做什么职业的?”B.乙说“久仰阁下大名,今日得见,三生有幸啊”C.丙说“我贵姓李,敢问您尊姓大名?”D.丁说“欢迎大家改日再到我府上来玩”【答案】B考点语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E5.重复啰嗦是一种常见语病下面各项没有这种语病的一项是()(3分)A.看他的面相,大约三十岁左右B.我也想见一下宋老师一面C.他的表情太逗了,连老师都不禁忍不住地笑了D.中国是一个历史悠久的文明古国【答案】D【解析】试题分析考查学生对常见的语病类型的分析,方法识记常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑A项“大约”、“左右重复”;B项“一下”、“一面”重复;C项“不禁”、“忍不住地”重复考点辨析或修改病句能力层级为表达运用E6.善用形声字的形旁,可以帮助我们辨析形近字请仿照示例,选择一组形近字进行解析(3分)例句“睡眠”的“睡”是目字旁,可以理解为睡觉要合目;“捶打”的“捶”是提手旁,可以理解为得用手来捶备选形近字
①“钱财”与“木材”;
②“悲惨”与“渗漏”;
③“烘烤”与“供应”你选第组,你的解析,;【答案】
①“钱财”的“财”是贝字旁,可以理解为贝壳是古代的一种钱币;“木材”的“材”是木字旁,可以理解为木材是木质的
②“悲惨”的“惨”是竖心旁,可以理解为惨是一种心境;“渗漏”的“渗”是水字旁,可以理解为只有液体才会渗出来
③烘烤的烘是火字旁,可以理解为烘烤要用火;“供应”的“供”是单人旁,可以理解为供应要靠人来执行学生答案言之成理即可【解析】试题分析此题考查学生对会意字,本义的理解,能够根据字的组成部分,分析本意即可考点,理解常见词语的含义,能力层级为理解B7.综合性学习
(1)新闻摘要请用一句简短的句子,概括这则新闻反映的现象(3分)【《郑州日报》10月29日讯】今年夏天,中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时,引发了全民书写汉字的高潮随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中,北京公布高考改革方案(征求意见稿),提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分由此进一步引发了大家对汉语的重视,《现代汉语词典》开始热销,成为家庭必备工具书有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班……汉语,正悄悄变热变时尚你的概括
(2)情景对话(3分)药店止咳药柜台前,张贴了一则广告语“咳不容缓,一粒见效,请用XXX止咳片”,其中“咳”本应写作“刻”于是你对老板说道“”
(3)拟写标语(2分)为了宣传汉字魅力,弘扬中国文化,重庆一中将举行一次“校园汉字听写大会”请你为这次大会拟写一则宣传语提示宣传语大多分上下句,结构工整,语言凝练、精彩你的标语【答案】
(1)“汉字听写大会”引发汉语热
(2)可以肯定妙用谐音双关,达到过目不忘的广告效果;也可立足取缔错别字,进行批判答案一老板您好,您将“刻”写作“咳”,改得很巧妙“咳不容缓”体现了咳嗽的危害巨大不容迟缓同时化用成语,引人关注、便于记忆体现了汉语的博大精深答案二老板您好广告上的错别字既不雅观,也影响了顾客对您家的印象,大家认为一家连字都写不对的药店其药品质量也很可疑所以无论从正确书写汉字还是提高经济效益的角度讲,都建议您将错字改过来
(3)千年文化尽在横竖点撇捺,中华魅力传遍东西南北中要求紧扣话题、结构工整、语言精彩【解析】
(1)试题分析根据导语内容,压缩主谓宾的定语即可,注意表达的完整性考点压缩语段能力层级为表达运用E
(2)试题分析称呼语、表达出自己的观点、然后写出错别字的危害考点语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E
(3)试题分析此题考查学生的语言表达能力,要求紧扣话题、结构工整、语言精彩考点语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E
二、古诗文积累与阅读(24分)8.古诗文默写填空(10分,每空1分)
(1)《龟虽寿》中千古传诵的名句是老骥伏枥,志在千里,
(2)_____________,潭影空人心(《题破山寺后禅院》)
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是,
(4)《过故人庄》中哪两句写出了农村的优美风光______________,______________
(5)何当共剪西窗烛,(李商隐《夜雨寄北》)
(6)别人做一件事情,无论他成功与失败,都值得我们反思与学习正如《论语》中孔子告诉我们的“,”【答案】
(1)烈士暮年,壮心不已
(2)山光悦鸟性
(3)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;
(4)绿树村边合,青山郭外斜
(5)却话巴山夜雨时
(6)择其善者而从之,其不善者而改之若答“三人行,必有我师焉”建议扣1分考点默写常见的名句名篇能力层级为识记A
(二)阅读下面的文言文,完成后面小题(14分)
①子曰“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
②曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
③子曰“温故而知新,可以为师矣”
④子曰“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐贤哉,回也!”
⑤子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”
⑥子曰“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣不义而富且贵,于我如浮云”
⑦三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之
⑧子曰“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也” 9.解释下列各句中加点的词(4分)
(1)不亦说乎 ________
(2)传不习乎 ________
(3)好之者不如乐之者 _______
(4)曲肱而枕之_______10.下面句中“而”字用法不同于其它三项的是( )(3分)A.学而时习之B.温故而知新C.人不知而不愠D.择其善者而从之11.翻译下列句子(3分)三人行,必有我师焉___________________________________12.经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩请从选文中选择一章,结合生活体验谈谈对你的启发(4分)【答案】9.
(1)通“悦”,愉快
(2)老师传授的知识
(3)以……为乐趣
(4)胳膊10.C 11.译文几个人在一起行走,其中一定有我的老师12.结合生活事例言之有理即可,酌情给分
三、阅读下面的文章,完成后面小题(20分)另一种生命体验文/丁立梅
(1)快过新年的时候,我住进了上海中山医院,要动一个手术
(2)A上海那几日,天一直低低的,要下雪的样子雪却隐忍着,没下从病房的窗口望过去,窗外几棵瘦瘦的树,不着一叶,枝干直指天空,在高楼的环抱之中很多时候,我便望着那几棵树出神,想着命运的奇特,健康是赐予,病痛何尝不是另一种赐予?就像树有繁茂之日,也有萧条之时,人生多出这样的体验,或许才叫完美
(3)同病房住着两个女的,在我进来之前,已动过手术,伤口愈合得差不多了,就快拆线了她们念叨着回家,表情很是急切和兴奋哎,就要坐到家里的桌子旁吃饭了!她们说眼睛笑着,像开着两朵花
(4)我听着,怔一怔,想她们生命中无数个日子,都在家里的桌子旁吃着饭,那时只当寻常哪里会想到,有朝一日,这寻常的拥有,居然成为一种向往?
(5)她们见我沉默着,以为我害怕,遂安慰我说,36床,没事的,打了麻醉,你就睡过去了,什么也不知道的,一觉醒来,手术已做好了对了,我有了一个新的称呼36床护士推门进来,叫,36床,量体温了!36床,该吃泻药了!两个女病友,一个是33床,一个是34床我也很自然的,用33床与34床来称呼她们
(6)两大泡泻药,是清理肠胃的,手术前,这是必走的程序之一用大杯子泡着,需喝下满满四大杯药味怪异,难以下咽33床和34床不停鼓励我,你一口一口慢慢喝,很快就喝完了当我好不容易喝完一大杯,她们真心为我欢喜,啊,快了,快了,你就快喝完啦
(7)护士进来,看着我手里的杯子说,要多走动我于是捧着水杯去走廊上走动,那儿晃动着几个女人,亦捧着水杯,企鹅般的(水灌多了,肚子撑着),左右摇摆只一照面,就全明了,也是将做手术的彼此笑笑,一点也不陌生地相问,你这是第几杯了?她们晃晃手里的杯子,非常高兴地说,我们这是第四杯了心里的羡慕,蹭地一下,冒上来,哦,你们都四杯了,我才一杯呢她们便齐齐安慰我,不急不急,慢慢来,两小时内喝完就成
(8)水喝下,一心一意等着泻肚子,却迟迟没有动静几个病友在走廊上又碰见了,彼此关切地相问,你泻了没?答,还没呢或是,泻了,泻了一回了听的人,便真心实意替对方急,怎么还没泻?或是替对方欢喜,泻了就好,泻了就好啊!人世太多的欲望,在这时,只变成渺小的卑微的一个,那就是,赶紧泻了吧
(9)也就要进手术室了33床和34床站在病房门口送我,轻轻拍我的肩,说,36床,别怕,没事的,睡一觉就过去了我点点头,竟真的一点也不害怕了,一路微笑着,被推进手术室模糊中,我听到有人说,真奇怪,她一直在笑着
(10)B我醒来,窗外久违的阳光,如花朵一般哗啦啦冒了出来,怒放着33床、34床披着一身的阳光,要出院了她们到我床边跟我道别,再三叮嘱我,你一定要多喝鸽子汤啊,喝了鸽子汤,伤口长得快又帮我掐着日子算,也快了,年三十出院,你可以到家吃年夜饭呢⑾是啊,年三十可以回家呢,多好多好啊伤口的钻心疼痛,亦可以忽略了我目送她们出门,有亲人般的不舍一些天后,她们披着阳光的样子,还时常出现在我的脑海中C我竟有些留恋在医院的日子,在那里,人们真正怀着一颗怜悯与感恩的心,简单纯净得彷如水晶13.医院的女病友是怎样帮助我的?请分点归纳(3分)14.请你谈谈第2段划线句子A在文章抒情上的作用(4分)15.请从修辞的角度,赏析第10段划线句子B的表达效果(4分)16.理解文中的关键语句(6分)
(1)请你谈谈对文章第10段中加点短语“披着一身的阳光”的理解(3分)
(2)请你谈谈对文章最后一段划线句子C的理解(3分)17.正如文章第2段中所讲,人生的体验是丰富的,哪怕是灾难、疾病、痛苦,都会使我们的生命变得更完美请联系你的生活经历,试举一例,具体谈谈你得到的启示(3分)【答案】13.
①缓解我对手术的恐惧;
②鼓励我喝手术前的泻药;
③叮嘱我喝鸽子汤来帮助伤口恢复14.衬托出作者在手术前的悲观心态,与后文感受病友帮助后的作者的开朗形成对比,更体现出作者对医院特殊环境下人们的和谐氛围的赞美15.此句使用了比喻的修辞手法将灿烂的阳光比作怒放的花朵,生动形象地写出了阳光的明丽,表现了我手术后的轻松快乐15.试题分析此处运用了比喻的修辞方法,生动形象的写出了病房内的温馨与温暖考点分析常见的修辞方法及其作用能力层级为分析综合C16.
(1)“披着一身的阳光”,写出阳光的灿烂,表现了病友们给我心灵带来的温暖,表达了作者的感激之情
(2)在医院中,人们互相帮助互相安慰、同舟共济共抗病魔,没有功利与算计,只有对健康的祈愿和家庭的想念,因而让作者很留恋要点互相帮助、不功利16.试题分析
(1)分析“阳光”,是关键,“阳光”是一种积极向上的心态
(2)围绕“互相帮助、不功利”阐述即可考点欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D17.比如平时举手发言,答对了固然值得自豪,答错了其实也是好事,通过对错误更深刻的印象,可以帮助自己更快的提高17.试题分析答案不唯一,围绕“生命完美”,结合自己的实际生活写出例子即可考点对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F
四、作文(50分)任选下面一题作文
(1)生活中,我们可以听到各种铃声闹铃声、门铃声、电话铃声,校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声……铃声,无处不在,可能带给你难忘的记忆,还可能带给你无穷的回味……请以“铃声响过之后”为题,写一篇文章要求
①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;
②内容充实,表达真情实感,行文流畅
(2)“温故而知新”是一种学习的方法,“看云识天气”是一种推测天气情况的方法方法是解决问题的途径、步骤、手段方法正确,往往事半功倍请以“方法”为话题,写一篇文章要求
①自拟题目;
②自己立意;
③自选文体(诗歌除外),但要文体明确【注】选择上面任一题目作文,都须遵循下列要求
①不要使用网络语言;
②全文不少于600字,但不要超出所给字格;
③文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小刚、小志、小芳、小晶代替【答案】参考例文铃声响过之后在我14年的人生中,有一半儿时间失去了母爱妈妈留给我最深刻的记忆,不是甜美的亲吻,不是温暖的拥抱,而是校园里放学的铃声一响过之后,妈妈就会出现在我面前10年前,我4岁的时候,妈妈把我送进了幼儿园依稀记得,刚入园的时候,幼儿园的大门,仿佛生死离别的刑场我内心深处一直抵触着幼儿园的陌生环境,而妈妈坚决把我塞进教室我只好带着哭腔说妈妈,下午早点儿接我啊妈妈认真地对我点了点头下午5点前后,幼儿园的小桌上被端上晚餐,我就知道快要放学了这时,我会悄悄地看窗外窗户正对着幼儿园的大门,仔细一看,妈妈正挤在大门口的铁锁旁,等着门卫师傅开锁吃了晚餐,老师就组织我们排队,等候家长把我们接回家放学的铃声响了,我听见幼儿园的大门“咣当”一声被打开,随即,耳旁传来轰隆隆的脚步声老师把教室的门打开,我就看见一群家长像冲锋的战士,奔向不同的教室在那群奔跑着的人群中,妈妈跑在最前列当妈妈第一个出现我们眼前时,老师就会喊我的名字,我马上笑逐颜开地扑向妈妈的怀抱慢慢地,我适应了幼儿园的生活,甚至我开始喜欢起幼儿园那里不仅有绿树成荫的校园,而且还有好玩的玩具,尤其是,每次放学,铃声响起,妈妈就会气喘吁吁地出现在面前时间久了,妈妈把我送到幼儿园后,与我分别时,我们会不约而同地竖起右手的食指——那是妈妈和我的约定,放学时,妈妈要第一个来接我铃声响了,妈妈就来了——这种幸福的生活延续了三年甚至,我7岁上了小学后,当放学的铃声响起,我们列队走出学校,妈妈正站在离校门最近的地方,等着我那种贴心的幸福,成为母爱风景中最靓丽的片段7岁那年的冬天,灾难降临到我们幸福的家庭妈妈住进北京的一家医院,我由姥姥陪着继续上学一年后,我上二年级的时候,妈妈撒手人寰┅┅如今,妈妈已经离开我7年了在无数次校园的铃声响起,我走出校园时,常常情不自禁地张望,好像妈妈还在某个地方等着我我知道,妈妈不会来了,她正在天堂的某个角落,那双明亮的眸子默默地,亲亲地,凝视着我妈妈,铃声响了,您却不来了但是,您是那铃声清脆的音,您是那天边多彩的云,您是春风传来的暖;您永远活在我的心里,陪伴着我的成长成功的方法人生在世,短则区区数万日,长则匆匆几十年在这短暂而漫长的岁月中人们总会立下不少豪言壮语,幻想着自己的事业成功,学业顺利……然而,真正能赢取成功的人又有多少?为何人们美好的期望总被无情的判了死刑,人们奇妙的梦想总被一次次打破,没有掌握成功的办法便是头等障碍 成功的道路是由目标铺成的有位实业家曾说过“没有目标,就没有成功可言”的确,纵观历史,我们不难发现,人类的所有进步,大大小小的发明创造和成就,都是先确定目标然后再去实现的只有目标在前方呼唤,你才会有追求目标的强大动力它就似一盏路灯,照亮你前进的路拥有它在我们身边,我们做任何事便会胸有成竹,每一天都过的充实、愉快 成功的道路是由汗水浇灌的古训云“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”古希腊著名演说家德穆斯劳小时候口才平平,还有点口吃,但他为了实现自己的理想,他天天勤学苦练终成为古希腊著名的演说家一分耕耘,一分收获,我们只有付出辛勤的汗水,才能浇灌出成功之花成功的道路是由创新奠基的当今世界首富——美国微软公司总裁比尔·盖茨凭着自己的创新力,只有了短短二十四年,让个人财富达到了五百亿美元,建立了自己的“帝国”我们每个人都如同一粒种子,一粒具有茁壮成长所需一切条件的种子,只要有一块创新的沃土,就可以开花结果让创新力成为我们的灵魂,共同铸造自己成功的大厦 正如我国有句谚语所说“得法这事半功倍,不得法者事倍功半”好的方法就像一把万能钥匙,一条通往成功的捷径愿人人都能拥有明确的目标、辛勤的汗水、独特的创新力,让自己的成功之路一片光明!由于文题
(1)要求“
①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;
②内容充实,表达真情实感,行文流畅”写作时最好以第一人称来写,更有益于“真情实感”的表达要注意的是不要过分描写“铃声”,而应侧重于“铃声响过之后”特定时间、情境所发生的事的描摹叙写,切不可过分描写“铃声”响起时的情景,写出详略不当、喧宾夺主的“病文”这是写作文题
(1)要关注之处同时,写作技巧上,还要小题大做,“铃声响过之后”选材“切入口”虽小,但要以小见大,挖掘出深刻的主题,卒章显志,点明感悟抒发真情,则更是锦上添花要想锦上添花,还应注意在写法上精心“设计”,根据自己的选材和要表达的中心,或欲扬先抑,或插叙,或对比等等语言表达要流畅真切细腻,而不应过于“煽情”,情真情深,也不要言过其实,把“铃声响过之后”的内容,渲染得太离谱,会适得其反,得不偿失 文题
(2)是“话题”作文,用提示语“导航”,让“方法”这一话题更“接地气”,具体到“解决问题的途径、步骤、手段”,而且连立意也有所提示“方法正确,往往事半功倍”,大大降低了话题作文的难度,平实人文,关怀备至“方法”话题,看似浅显,可以浅题深做来写议论文,即以自己最喜欢的某方面的方法为论题,提出一个正确肯定的中心论点,如创新好方法人生增光辉如果文学积累丰厚,写作功底扎实,还可以选择写抒情散文或哲理散文,由“方法”生发开去,借助于丰富的联想与想象,设置情境,运用生动唯美的文学语言、摇曳多姿的文学笔法,来抒发对人生的感悟与畅想无论选择哪一个词、哪一种文体,都必须围绕“方法”来写,一个中心主题,不能偏离“方法”这一话题而且,所表达的内容必须是正面的积极的,不能是负面的“灰色”消极的,笔下要传递“正能量”,最好闪烁着阳光般的“亮色” 【考点定位】按要求写作能力层级为表达运用E。