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文本内容:
三年级上册心理健康教育教案第一课学习有计划第二课快乐每一天第三课学习要专注
1、教学目的帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性.
二、教育重点明确学习专注的重要性
三、教育难点训练学生养成良好的听课习惯
四、教学准备课件 迷宫图 计算题
五、教学过程
(一) 导入师同学们坐在教室里听讲,教师讲相同的内容,为什么学习的效果不一样呢?这除了与本人的努力程度有关,还与注意力集中不集中有关下面我们学习一课与注意力有关的课文,题目是《学习要专注》
(二)故事明理
(1) 教师讲《吴义的故事》
(2)分组讨论吴义为什么成绩不佳,学习时为什么要专注?
(三) 学生活动
1、 说一说,讨论后,找代表发言为什么成绩不佳?除了自己努力程度不够以外,更主要的是上课精神不集中,学习不专注,边听边玩,经常走神儿,所以老师讲的知识他没有听到,作业当然就不会了帮助学生归纳出以下几点A、要用眼,仔细看B、要用耳,仔细听C、要用脑,勤思考D、要动口,敢发言E、要动手,认真写请记住课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径,听讲时要努力排除干扰,自觉听讲
2、 走迷宫可以让同学们自己先走,看能不能走出,然后同组相互启发,培养合作精神
3、想想做做三年级的学生还不能很好地调节和控制自己的注意力,注意力容易分散,通过“想想做做”或在规定时间内开展竞赛,培养和训练学生的注意力
4、 做一做根据小学生注意力不能持久集中和控制能力差的特点,通过行为规范进行训练,一旦学生养成良好的习惯,注意力也就集中了训练时特别注意三点A、保持良好坐姿趴在桌上听讲容易疲劳,也容易影响身体的发育B、注意排除干扰课桌上不要放容易分散注意力的文具,当自己注意力分散时,心理就要暗示自己,写出明显的警示语提醒自己C、怎样调节自己的课堂行为呢人注意某一事物的时间是有限的,一般来说,刚上课时需要注意力转移,尽快转移到这节课上来当我们听讲或思考一段时间后,就会产生疲劳;当老师在抄板书的时候,我们可以放松一下;教师总结和归纳时,又要集中精力,把重点记住
六、总结第四课学习真有趣第五课学会保护自己教学目标让学生知道生活中的安全隐患,注意安全;在遇见到困难和危险时,知道怎样进行正确自救自护,看到别人遇见困难和危险,知道怎样正确的进行帮助教学过程
一、故事导入
1、师讲述《司马光砸缸》的故事
2、故事中发生了什么事情?后来危险是怎么解决的?你觉的司马光是怎样的孩子?小结我们要学会自己救自己,自己保护自己,还要帮助别人脱离危险
二、讨论及交流师你遇见到这些事情吗,你会怎么办?出示
1、你正和同伴走在上学的路上,突然你的同学因踩着香蕉皮摔倒了,你会怎么办?
2、小雪在一间杂货店里卖东西,当时店里只有男店主在他一边给东西小雪,一边用手摸摸小雪的脸蛋,这时如果是你,你会怎样做?
3、课间休息时,你感觉肚子不舒服,并开始呕吐起来,你会怎么办?
4、你正和小伙伴们玩游戏,突然发现一间房子失火了,你会怎么办?
5、有不认识的人给你东西,然后叫你跟他走,你会怎么办?
6、有人让你看一些不良刊物,你会怎样做?学生发表意见
三、同学们,我们每天在校园里快乐地学习,生活,可像上面这些小朋友这样意外或受伤的事情你们是不是也会发生呢?汇报自己在学校发生意外受伤的情况,说说你遇到什么过的危险的事情或意外的事,你是怎么处理的?集体评论处理的方法是否正确小结在为自己或帮助别人处理危险意外的事情方法行动要正确有效
四、练习下面这些情况你会怎么处理呢?请在符合你的情况的选限后面画“ˇ”
1、同学的鼻子流血了,你大喊大叫找药棉塞进鼻孔回家告诉他的妈妈
2、同学的手别开水烫伤了,你会把手用手绢包起来不管他送附近医院治疗
3、同学的胳臂骨折了,你会拉动受伤部位回家叫家长在老师和大人的指点下抬到附近的医院治疗
4、同学的眼睛进了沙子,你会帮他(她)揉眼睛让他(她)闭上眼睛,流眼泪用没洗的手帮他(她)眼睛
5、当你回到家中,发现家中别盗了,你会马上收拾、整理屋子不声不响地算了保护现场,马上向治安部门报案
五、总结这节课你学会了什么?我们要时刻注意安全,不做危险的事情,如果遇到危险或意外,要做个聪明的孩子,正确处理第六课别人进步我高兴第七课我的兴趣爱好第八课常年亲恩教学目标通过多种形式的活动让孩子在体验亲情,感悟亲情中,学会感恩,并逐渐从被动地接受父母的爱转变成积极主动地关心父母、关心他人,进而养成一种好的习惯活动重点引导学生从多方面感受父母的爱,学会感恩,并能够在具体的生活中孝敬父母长辈活动难点培养学生对父母的感恩之情,指导学生以行动来表达对父母的爱活动形式讨论、测试、配乐诗朗诵等活动准备课前搜集有关资料,做好多媒体课件教学过程
一、音乐导入播放满文军的《懂你》MTV
二、感悟父母的爱
1、典型事例汤姆和妈妈的清单;一位母亲摘肝救子;应国荣为救白血病女儿尝遍百草
2、父母对我的爱项目爸爸、妈妈照顾我每天花费多少时间?照顾我每月花费多少金钱?对我的期望是什么?最担心的事情是什么?与几年前相比身体情况怎样?我生病时是怎样照顾我的?
三、父母的一天时间工作、生活安排辛苦程度
四、你为父母做了什么?
五、怎样孝敬父母学生小组合作,爱心策划。