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七年级语文上学期期中测试卷班级姓名
一、基础知识及运用(26分)1.将下面的语句写在格中(不抄标点符号)(2分)平凡的人因有理想而伟大2.下面词语中有错误的一项是(2分)()A、小心翼翼庞然大物B、玲珑惕透头晕目眩C、险象迭生盘虬卧龙D、灰心丧气猝然长逝3词语解释不完全正确的一项是(2分)()A、可望不可即——只能远远看见而不能接近即,靠近,接触B、纳罕——惊异,诧异C、花枝招展——比喻姿态美丽招展,迎风摆动D、瘦骨嶙峋——形容山势险峻,陡峭4下列文言语句与原文完全一致的一项是(2分)()A、定神细看,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凹者为丘,凸者为壑,神游其中,怡然自得B、神定,捉虾蟆,鞭数十,去之别院C、子曰“学而不思则罔,思而不学则殆”D、几处早莺争暖树,谁家新雁啄春泥5“腹有诗书气自华”,请填写出下列诗文名句(9分)
(1)《观沧海》中表现曹操博大胸襟、宏伟气势的名句是,;,
(2)《次北固山下》表现游子思乡的诗句是,
(3)夕阳西下,
(4)子曰“,可以为师矣”
(5)乱花渐欲迷人眼,6仿照例句,以“时间”开头,写一个句式相同的句子(2分)例句书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的聪明之窗时间7读下列句子,然后按要求答题(7分)A.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿B.我从没有把这种权益视为理所当然,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领和被róulìn的波兰C.在她眼里,月的阴晴园缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患D.理想是闹钟,敲粹你的黄金梦;理想是肥皂,洗zhuó你的自私心⑴给A、C两句加点的字注音
①酝酿()
②迭()⑵将B、D句中的拼音写成汉字
①róulìn
②zhuó⑶以上C、D句中有两个错别字,请找出来,并加以改正
①应改为
②应改为
二、文言文阅读(15分)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端.为之怡然称快
1、下列“之”字用法与其他各项不同的一项是()(2分)A、心之所向B、昂首观之C、使之冲烟而飞D、观之,兴正浓
2、用换字的方法解释加点的词语(4分)昂首观之()项为之强()方出神()驱之别院()
3、把下列句子用现代汉语译出来(3分)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中译
4、本节文字主要记叙了一事,充分表现儿童的(2分)
5、作者“时有物外之趣”的原因是什么?“怡然称快”指的又是什么事情?(用原文句子回答)(4分)三综合性学习(5分)
6、我们开展了“感受自然”的综合性学习活动请你写出两句描写春天的古诗词(2分)
(1)___________________________________________________________
(2)________________________________________________________
7、每个人都有自己的闪光点(优点),不论是哪个方面,它都是最宝贵的财富你的闪光点是什么呢?请告诉大家写出三个(3分)
(1)__________________________
(2)__________________________
(3)__________________________四现代文阅读(22分)
(一)“出色极了”和“糟糕透了”(12分)记得七八岁时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着“巴迪,是你写的吗?多美的诗啊!出色极了!”她楼住我,赞扬声雨点般落到我身上,我腼腆又自得洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的,她兴奋得再拥抱了我整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了遍,还用彩色笔在它的四周描了一个花边将近七点钟的时候,我静静地走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐桌上七点.七点一刻七点半父亲还没有回来我简直急不可耐了他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本快到八点时,父亲终于推门而入他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗引住了我紧张极了“这是什么?”他拿起了我的诗“亲爱的,发生了件奇妙的事,巴迪写了一首诗,出色极了……”母亲上前说道“对不起,我自己会判定的”父亲开始读诗我把头埋得低低的诗只有十行,可我觉得他读了几个小时“我看糟糕透了”父亲把诗扔回原处我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里,巴迪还是个孩子,是他写的第一首诗,他需要鼓励”“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”我再也受不了我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来,饭厅里,父母亲在为那首诗吵着几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的那的确是一首相当糟糕的诗,不过母亲还是一如既往地鼓励因此我还一直在写作着,有一次我鼓起勇气给父亲看了我新写的短小说“写得不怎样,但还不是毫无希望”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还不满12周岁现在我已经有很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本我越来越体会到我当初多么幸运因为我有个母亲,她经常对我说“巴迪,这是你写的吗?出色极了”我有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说“我想这个糟糕透了”这些年来,我少年时代听到两种声音一直交织在我耳际“出色极了”,“糟糕透了”;“出色极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握我生活的小船,使它不因“出色极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆
1、横线处时间词语连用,是为了表现巴迪的_____________心情(2分)
2、用文中原句回答,为什么说“我越来越体会到我当初多么幸运”?(2分)答__________________________________________________________
3、“出色极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这种态度是母亲对我________________;父亲对我________________(2分)
4、从下列词语中选出反映“我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填入下面横线上(3分)自得信任醒悟悔恨失望______________→_____________→_______________
5、用文中原句回答,能够体现中心思想的句子是(3分)答________________________________________________________
(二)人是一本书(10分)人是一本书看人如看书人的外表,不就是封面吗?人的内心,不就是内容吗?有的人,封面与内容同样高雅有的人,封面与内容同等粗俗有的人,封面很不起眼,内容却出色无比;有的人,外表包装得如金似玉,内心却不堪入目好人自然是一本好书,你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来坏人自然是一本不好的书,你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味()的人像一本散文集,()的人是一本抒情诗,()的人如同一本幽默辞典,()的人仿佛一部科学论著那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类,不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士,又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!做人如写书请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面,也不要怪父亲没有给你绘出漂亮的插图你自己这本书,主要还得靠你自己来写----用你的勇气和力量,用你的聪明和才智,用你的心血和汗珠……然而,总有一些人把不该删除的真诚删除了,结果自己这本书中没有了纯洁的位置他们都忘记了在生命的版面上,应该写下高尚,应该填上纯真,应该刻画奉献,应该描绘进取也许,你写了一生也成不了杰作;也许,你写了一世也成不了名著但决不能因此粗制滥造,随便应付,哪怕写出的书无人阅读,也要篇篇对得起自己的良心假如有了漂亮的开头,就应该追求完美的结局;假如有了出色的材料,就应该将它打磨成实在的文章假如人们经常把你亲切地朗读,那就是你无上的光荣;假如人们永世把你深情的背诵,那就是你最大的幸福
1、写法体味贯穿全文的一个比喻句是(2分)答________________________
2、要点概括这篇文章中能表达全文要点的句子是(2分)答_________________________________________________________
3、词语理解将下面四个短语分别归位于文中的括号,其先后顺序是(2分)思维缜密潇洒飘逸多愁善感乐观风趣
①____________
②_____________
③____________
④___________
4、语言品味摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子(2分)答____________________________________________________________
5、内容探究本文最后一段话给我们的暗示是(2分)答__________附加题(20分)(甲)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摩着你,风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,兴奋起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着(乙)北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”背阴的岩下,积雪不管立春、春风,只管冷森森的,没有开化的意思不论是潭,是溪,是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒啦撒啦;扑在人脸上,如无数的针扎1.这两段文字都描写了春风,(甲)文中春风的特点是、;(乙)文中的春风的特点是、(4分)2.(甲)文中“卖弄”的意思是,它在文中是词(填词的感情色彩)(2分)3.(甲)文中描写春风用的修辞方法有、、;(乙)文中描写春风用的修辞方法有、(5分)4.(甲)(乙)两个文段,作者都调动了人的、、(填写感观角度)来描写春风;所不同的是,(甲)文中还运用了(填写感观角度)(4分)5.(甲)(乙)两个文段,不管运用了何种修辞,其作用都是为了(3分)6.请你写出含有“风”的两个成语、(2分)
五、作文(30分2分卷面分)童年、童心、童趣当我们渐渐长大,儿时的喜怒哀乐已经变成了我们记忆中的珍宝,沉淀为人生的财富我们不应该感谢岁月的馈赠吗?亲爱的同学们,感谢童年,感受童心,感悟童趣吧!请你以“感谢童年”为题写一篇作文,字数不少于500字。