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文本内容:
初一语文下学期期末测试题
(一)
一、知识及运用
1.下列文言语句中加点字读音都正确的是A.惩chéng山北之塞,出入之迂yù也B.邻人京城氏之孀shuāng妻有遗男,始龇chènC.遥闻深巷中犬吠fěi,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓yì语D.率妻子邑yì人来此绝境,不复出焉,遂suì与外界间隔
2.下列各项中没有错别字的一项是A.敝帚自珍义愤填膺聚精会神空前决后B.魁父之丘娓娓而谈惊叹不已固不可彻C.淅淅沥沥孀妻弱子叩石恳壤惟吾德馨D.中通外直不蔓不枝亭亭净殖香远益清
3.下列句子中不是骈句的一项是A.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形B.谈笑有鸿儒,往来无白丁C.菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子也D.孔子云何陋之有
4.对《社戏》中孩子们的“偷豆”理解正确的一项是A.为了招待城里来的迅哥儿,摘点豆吃,大人们是会同意的B.无论如何这是偷,是不文明的行为,说明这些孩子缺少教养C.和伙伴们一起偷豆吃,突出了看戏途中的乐趣D.和伙伴们一起偷豆吃,和前边看戏一样使我感到新鲜有趣,难以忘怀,突出中心
5.下列句中加点词全是副词的一项是A.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过B.黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!C.当他戛然而止的时候,世界出奇的静,以致使人感到对她十分陌生了D.园子里面,顶着篮子卖烧饼油条的有一二十个,都是为那不吃饭来的人买了充饥的
6.指出下列各句运用的修辞手法
①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来
②物候现象的来临决定于哪些因素呢
③她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧!
④山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了
7.判断正误1《社戏》的“社”是指土地神或土地庙,“社戏”就是在土地庙里演的戏2《安塞腰鼓》的“安塞”地处陕北,是个县城,属陕西省延安地区管辖陕北北部沿长城一带多风沙,地形沟壑居多,地势开阔,形成当地民风纯厚、百姓刚强朴实的特点3《摆渡》中有“彼岸”,其浅层意思是指江河的对岸那一边;深层意思是比喻所向往的境界4《伤仲永》的作者是北宋文学家、政治家王安石,“伤”是“哀伤”的意思5“说”是古代一种文体,内容大多一事一议,有文采,体裁多样如唐朝作家周敦颐的《爱莲说》
8.填空题1说明愚公移山原因的句子是,2《龟虽寿》中表现诗人虽到暮年仍然雄心不减,积极进取的句子是,,3《石壕吏》中表现人民被抓丁吓得惊恐万状的句子是4写出《相见欢》中诗人以形象的比喻写纷乱的心情的句子,,5《清平乐·村居》中,贬词褒用,抒发无限喜爱之情的诗句是,
9.“海内存知己,天涯若比邻”是千古名言,请你说说它的好处在哪里
10.说明文中运用列数字的说明方法有何作用请从所学的文章中举
一、二个例子加以说明
二、阅读一
①我在她桌前坐下,随手拿起一张报纸来看,忽然听见外屋板门吱的一声开了,过了一会,又听见有人在那竹凳子
②我掀开帘子看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在登上竹凳想去摘墙上的听话器
③看见我似乎吃了一惊,把手了回去
④我问她“你要打电话吗”
⑤她一面爬下竹凳,一面点头说“我要××医院,找胡大夫,我妈妈刚才吐了许多血!”
⑥我问“你知道××医院的电话号码”
⑦她摇了摇头说“我正想问电话局……”
⑧我赶紧从机房的电话本里找到医院的号码,就又问她“找到了大夫,我请他到谁家去呢”她说“你只要说王春林家里病了,她就会来的”我把电话打通了,她感激地谢了我,回头就走我拉住他问“你的家远吗”她指着窗外说“就在山窝那棵大黄果树下面,一下子就走到的”说着就噔、噔、噔地下楼去了
11.请给文中括号处填上恰当的词
12.“光景”在文中的意思A.状况B.时光景物C.表示估计D.表示时间
13.第
②句对小姑娘运用了描写在这句中找出5个形容词、、、、这一描写说明A.小姑娘家庭贫寒,年龄不大,身体瘦弱B.小姑娘幼小,身体弱,不会打扮自己C.小姑娘懂事,生活俭朴
14.第
⑤句运用了和描写
15.从对小姑娘的语言描写中,我们可以看出她A.小小年纪就勇敢地承担起照顾妈妈的重担,但她很乐观B.虽然年纪小,可见着生人不害怕,不拘谨,对生人的问话对答如流C.因为她年纪太小,见到生人太紧张,话说不清楚、明白
16.“她看见我,似乎吃了一惊”去掉“似乎”可以吗为什么
17.“她感激地谢了我,回头就走”
①“感激地谢了我”说明小姑娘很;
②“回头就走”的原因是
18.“我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码”中“赶紧”表明我对小姑娘的感情
19.对小姑娘的描写,表现了小姑娘的精神
20.“我”问小姑娘家住哪里,在全文中起什么作用二晋太元中,武陵人捕鱼为业缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之复前行,欲穷其林林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐
21.解释下列加点词在文中的意思
①欲穷其林
②仿佛若有光
③豁然开朗
④屋舍俨然
22.解释下列词语古今不同的含义交通古义今义
23.根据选段文字概括出两个成语
①②
24.把选段中第二自然段所写的内容概括出来
25.用原文的语句回答
①描绘桃源自然环境的美好
②描绘桃源社会环境的平静
③描绘桃源人生活的恬适
26.用现代汉语准确表述下列语句的含义
①渔人甚异之
②黄发垂髫,并怡然自乐
27.第一自然段景物描写的主要意图是什么三
①爸爸默默地进屋去了那女人马上跟进去,喋喋不休地说那毯子太昂贵爸爸像往常一样,逼得没法只好发火了她一转身要走,正好遇到想进屋的彼得她又转身嚷道“不管怎么说,他无需一床双层毛毯!”爸爸望着彼得,眼里露出尴尬的神情
②彼得忍不住了,对爸爸说道“她是对的,爷爷不需要一床双层毛毯来,把它剪开,成为两床”爸爸和那个女人都愣住了
28.本语段选自小说《离别的礼物》,从本段中看这“离别的礼物”是,是送给的
29.解释画线词语并给加点的字注音
①喋喋不休
②尴尬
30.第一段中,那女人的形象通过描写刻画出来,表明她是的人
31.第二段中,彼得的语言表明这是一个有个性的孩子,“她是对的”一句是语
32.第二段中,彼得说“爷爷不需要一床双层毛毯”和第一段中那女人说“他无需一床双层毛毯”意思一样吗为什么
三、作文题目期待要求
①写一篇500字左右的文章
②题材、体裁不限参考答案
一、
1.B
2.B
3.D
4.D
5.A
6.
①拟人
②疑问
③比喻
④排比、拟人
7.1×2√3√4√5×
8.1惩山北之塞,出入之迂也2老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已3老翁逾墙走,老妇出门看4剪不断,理还乱,是离愁别是一般滋味在心头5最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬
9.它一改过去送别诗中离愁别恨的低调,代之以积极的、健康的感情,给人以莫大的安慰和鼓舞
10.列数字可以准确地说明事物的特征,给人以确切的感觉例子略
二、
11.挪动缩
12.C
13.外貌瘦瘦苍白紫短破旧
14.动作语言
15.B
16.不可以因为
①这是我的感觉
②去掉后就不能表达出小姑娘见陌生人不惊慌的性格特征
17.
①懂事
②急着回去照顾妈妈
18.既怜爱又钦佩
19.镇定、勇敢
20.为下文“我”去探望她妈妈和她打下伏笔
21.
①穷尽,走到头
②隐隐约约
③开阔敞亮的样子
④整齐的样子
22.古交错相通今交通运输
23.
①豁然开朗
②怡然自乐
24.赞美桃源
25.
①土地平旷……桑竹之属
②阡陌交通,鸡犬相闻
③其中往来种作……怡然自乐
26.
①渔人非常诧异
②老人和孩子都充满喜悦之情,显得心满意足
27.暗示将会出现“奇境”,为渔人进入桃源渲染气氛,也为桃源的美好作了铺垫
28.一床双层毛毯爷爷
29.略
30.语言自私自利、刻薄
31.反
32.不一样彼得的话另有所指,女人说的话是小气,不愿意拿出毛毯
三、作文略初一语文下学期期末测试题
(二)
一、(28分)1.加点字注音不完全正确的是()A.归省(xǐng)行辈(háng)蕴藻(yùn)一撮豆(cuō)B.恬静(kuò)冗杂(rǒng)羁绊(jī)晦暗(hǔi)C.谐谑(xuè)粗犷(guǎng)缤纷(bīn)垂髫(tiáo)D.阡陌(qiān)呓语(yì)泯然(mǐn)孀妻(shuāng)2.下列词语中错别字最多的一项是()A.宛转悠扬月光皎洁大启大落奇伟磅礴B.勿勿变幻抑扬顿挫不决于耳自变不穷C.雅雀无声轰然雷动左右逢源无体投地D.豁然开朗 怡然自乐括目相待戛然而止3.加点字解释完全正确的一项是()A.不惮(怕)稍纵即逝(放松)忍俊不禁(忍受)怅然(不如意的样子)B.熠熠(闪光发亮)枕戈待旦(天明)漠不关心(冷淡)拈轻怕重(抓)C.热忱(真实的情意)不足挂齿(值得)不远万里(不以……为远)精益求精(聪明精明)D.见异思迁(变动)取义成仁(成全、实现)絮叨(翻来覆去地说)绕梁不绝(山)4.下列标点符号运用不正确的一项是()A.“都回来了!哪里会错我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声地说B.黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么奔放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!C.当一切都时过境迁的时候,记忆中的进行曲不是会随着时间的流逝而变得越来越温柔么?即使是最激越,最欢快的歌曲、一个人唱起来,不也有点寂寞吗D.你这一声叹,比刚才唱的好听,你把你最宝贵的东西——真情实意分给了我5.下列句子没有语病的一项是()A.试题做好之后,检查了一遍,完全符合要求,只有两道题的答案写得简单了一些,可能要扣分B.这样的教学,不仅学生复习了旧课,而且学到了新的知识,收到了良好的效果C.我得继续发扬成绩,改进缺点D.我确实喜欢音乐,能够沉浸在我所能够欣赏的声音世界中,并从中有所发现、获得,有所超越、排解、升华6.句序排列正确的一项是()
①甚至当我们连心都不存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说
②当我们一无所有的时候,我们也能够说,我很幸福,因为我们还有健康的身体
③我很幸福,因为我曾经生活过
④那些最勇敢的人可以依然微笑着说我很幸福
⑤当我们不再享有健康的时候
⑥因为我还有一颗健康的心A.
①④⑤③⑥②B.
④⑥②③①⑤C.
②⑤④⑥①③D.
①④⑥②⑤③7.选出修辞方法判断正确的一项()A.约有两三分钟不久,仿佛有一点声音从地底下发出(比喻)B.幸福披着本色的外衣,亲切温暖地包裹起我们(夸张)C.当我们守候在年迈的父母膝下时,哪怕他们鬓发苍苍,哪怕他们垂垂老矣,你都要有勇气对自己说我很幸福(排比)D.满园子里寂然无声,比皇帝出来还要静悄得多呢!(对比)8.在下面的情境中,回答不得体的一项是()江涛把自己的200元压岁钱寄给了灾区希望小学有的同学问他是不是想出风头,江涛说A.“如果大家都来出这样的‘风头’,我们的社会该多好啊!”B.“如果能想到灾区儿童的处境和需求,你就不会这样说了”C.“我不过是做了我想做的事罢了,别的,我从来没想过”D.“这样说无非是一种嫉妒,你该不会是这样吧?”9.按照括号的提示,用“/”线标出句中该停顿的地方(每句只能有一次停顿)A.弟弟找不到爸爸妈妈很着急(着急的是弟弟)B.弟弟找不到爸爸妈妈很着急(着急的是妈妈)C.弟弟找不到爸爸妈妈很着急(着急的是爸爸妈妈)10.下列句子中加点词解释有误的一项是()A.阡陌交通(交错相通)乃不知有汉,无论魏晋(不用说)B.但闻屏障中抚尺一下(只听见)妇抚儿乳(喂奶)C.年且九十(将近)曾不能毁山一毛(草木)D.既出,得其船(自己的)不能称前时之闻(对称)11.下列句子翻译正确的一项是()
(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔()A.(他们)自己说(他们的)祖辈为了躲避秦时的战乱,带领妻子、儿女和乡亲来到了这与世隔绝的地方,(以后)没再出去,就和外面的人断绝了来往B.(他们)自己说(他们的)祖辈为了躲避秦时的战乱,带领妻子和乡亲来到了这与世隔绝的地方,(以后)没再出去,渐渐和外面的人断绝了来往C.(他们)自己说(他们的)祖辈为了躲避秦时的战乱,带领妻子、儿女和乡亲来到了这个美好的地方,(以后)没有出去,就和外面的人断绝了来往D.(他们)自己说(他们的)祖辈为了躲避秦时的战乱,带领妻子、儿女和县城里的人来到了这与世隔绝的地方,(以后)没再出去,就和外国人产生了隔阂
(2)稍稍宾客其父()A.渐渐去他父亲那里做客B.渐渐请他父亲去做客C.渐渐以宾客之礼对待他的父亲D.渐渐宾客去他父亲那里12.作家与作品、文体及年代配对完全正确的一组是()A.《石壕吏》杜甫唐代叙事诗B.《黔之驴》韩愈宋代寓言C.《社戏》冰心现代散文D.《桃花源记》陶渊明东晋散文诗13.默写李商隐的《夜雨寄北》,要求书写清楚正确,字体工整_________________,_________________________________,________________14.根据课文内容填空
(1)________,天涯若比邻
(2)问渠哪得清如许,________
(3)写出《龟虽寿》中表达作者豪情壮志的诗句________________________________
(4)《清平乐》一词中,在作者辛弃疾眼中儿童顽皮、淘气的形象是________________________________
二、(38分)阅读语段,回答文后题目
(一)(10分)第二天,我晌午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好地摘,踏坏了不少”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆“是的,我们请客我们当初还不要你的呢你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”我点一点头,说道“好”“豆可中吃呢?”我又点一点头,说道,“很好”不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元姑奶奶,你的福气是可以写包票的了”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了1.加点的4个字依次注音正确的一组是(次)(1分)A.zhàozhōngzhòngshìB.zhuōzhòngzhōngshìC.zhàozhóngzhòngsìD.zhuózhòngzhòngsì2.对这段文字的出处、作者及内容表述正确的一项是()(2分)A.节选自《故乡》,作者鲁迅本段主要写故乡的豆好吃,戏好看B.节选自《社戏》,作者鲁迅本段是看戏后的余波,也写了“我”对吃豆看戏的感受C.节选自《故乡》,作者鲁迅本段主要写故乡是乐园D.节选自《社戏》,文中的“我”即作者鲁迅本段主要写“我”对吃豆看戏的感受3.“是的,我们请客我们当初还不要你的呢你看,你把我的虾吓跑了!”双喜的话有4层含义,理解不当的一项是()(2分)A.“是的”承认偷豆一事,表现双喜诚实的品质B.“我们请客”说明偷豆的理由是请客,并非不光彩的事情C.“我们当初还不要你的呢”意思是偷你家的豆是看得起你,说明双喜聪明,很会说话D.“你看,你把我的虾吓跑了!”埋怨六一公公说话声音太大,把虾吓跑了4.“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”对这句话怎么理解?(3分)5.对文中画线的句子应如何理解?(2分)
(二)(12分)太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北北山愚公者,年且九十,面山而居惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许其妻献疑曰“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰“投诸渤海之尾,隐土之北”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻,有遗男,始龀,跳往助之寒暑易节,始一反焉河曲智叟
①笑而止之曰“甚矣,汝之不惠
②以残年余力,曾不能毁山之一毛,其
③如土石何?”北山愚公长息
④曰“汝心之固,固不可彻
⑤,曾不若孀妻弱子虽我之死
⑥,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮
⑦也,而山不加增,何苦
⑧而不平?”河曲智叟亡以应
⑨操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉1.愚公移山的原因是“________”,移山的目的是“________”,移山的困难有
①________,这从文章的第1段可以看出;
②运土石的工具很小;
③运土的距离远、时间长,这从文章第2段的“________”一句可以得知;这一句也从侧面写出了移山的艰难(3分)2.因为愚公的年龄将近九十,因此智叟把“________”作为理由阻止愚公移山,他的话句句含有________语气但愚公认为两座山可以移走,其理由是“________”,结果愚公取得了辩论的胜利文中的“________”一句就证明了这一点3.下列句中加点字读音不正确的一项是()(1分)A.太行、王屋二山,方七百里,高万仞(rèn)B.箕畚(jīběn)运于渤海之尾C.河曲智叟亡(wàng)以应D.一厝(cuò)朔东4.加点词解释不正确的一项是()(2分)5.对下面句子理解不正确的一项是()(2分)A.毕力平险(用毕生的精力去铲平险峻的大山)B.帝感其诚(天帝感受到了他的诚心)C.冀之南,汉之阴(冀州的南部到汉水北岸)D.无陇断焉(没有高山阻隔了)6.下列说法符合原文意思的一项是()(1分)A.太行山和王屋山四周各长七百里,本来在冀州的南边,黄河北岸的北边B.参加移山的是愚公和他的妻子以及邻居家的寡妇和她的儿子,共四人C.邻居寡妇家有一个约三四岁的小孩D.愚公等人把挖下的土石都扔到渤海当中7.下列说法有错误的是()和()(2分)A.本文选自《列子》,是古代寓言中的名篇B.这篇寓言故事的高潮是第2段,即愚公率领家人移山C.文中有几处细节描写,如京城氏之子“跳往助之”、智叟的“笑而止之”D.文章结尾借助神的力量来实现愚公移山的愿望,宣扬了封建迷信这反映了作者的局限性E.文章把有长远眼光的人称为“愚公”,而把鼠目寸光的人称为“智叟”,这不仅突出了对比,而且具有讽刺的效果
(三)(16分)老鞋匠端木蕻良在一个墙角上有个鞋摊儿,一位老头儿坐在“马扎儿”上,在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子他的摊儿上,摆着一些不起眼的东西,小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水,还有废旧的自行车和汽车的外带和内胎……他使用的家什,也是顶普通的工具,切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……老头儿长年坐在十字路口的墙角边,好使东南西北的行人都能看到他他整天不闲地为人修补鞋子他的背后,就是一家店铺小货仓的窗子,窗子向南,窗子上摆满了花盆儿花盆里的花儿长得十分茂实,可说不上有什么名贵的天门冬、金丝荷叶、榨浆草,还有一盆玻璃翠……摊子上没有字号,也没有人知道老鞋匠的名字,来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了墙上贴一张条儿,上面写着“快修,当时可取”不停的来人,坐在小凳上,等他把鞋子修好,就好上路,有战士,有工人,也有农民,还有学生们……鞋有各式各样的,更多的是塑料底的有的人因为鞋跟磨偏了,有的人鞋子开线了,有的鞋帮裂口了,有的人因为鞋根掉了,还有那爱惜新鞋的,没穿就拿来打掌了还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……人们把刚修好的鞋子,重新穿在脚上,站起身来,抖擞精神,觉得比以前轻快多了有的人,接过鞋匠手里的鞋子穿上,在地上轻轻跺了两下,既合脚,又称心,付了款,说声谢谢,便踏步走在路上了这个老头儿,曾经托人写了“快修”字条儿,他是为了人们的方便他大概为了怕人等得心急,才告诉我们,他这鞋摊,能够当时修得,马上穿起,立即继续走路可是,他知道不知道,鞋子修得称心,走路的人,加快速度,要节省多少时间、多做多少事呢?他,不只是个修补鞋子的人,他也是一个为人们修补了流去时间漏洞的人1.选出不全是形容词的一项是()(1分)A.过往邻近B.废旧普通C.名贵轻快D.茂实方便2.指出对加点词词义推断有误的一项()(1分)A.他使用的家什——修鞋工具B.摆着一些不起眼的东西——让人瞧不起C.有的人鞋子开线了——脱了线D.没穿就拿来打掌了——给鞋底钉掌子3.选出句中没有使用修饰语的一项是()(2分)A.为过往的行人和邻近住户们修补鞋子B.既合脚,又称心,付了款,说声谢谢C.他使用的家什,也是顶普通的工具D.他这鞋摊,能够当时修得,马上穿起,立即继续走路4.选出直接表现老鞋匠的一项()(2分)A.花盆里的花儿长得十分茂实,可说不上有什么名贵的B.墙上贴一张纸条儿,上面写着“快修,当时可取”C.鞋有各式各样的,更多的是塑料底的D.他整天不闲地为人修补鞋子5.选出表现方式不同的一项()(2分)A.一位老头儿坐在“马扎儿”上,在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子B.老头儿长年坐在十字路口的墙边,好使东南西北的行人都看到他C.不停的来人,坐在小凳上,等他把鞋子修好,就好上路D.他,不只是个修补鞋子的人,他也是一个为人们修补了流去时间漏洞的人6.说说“鞋有各式各样的”这一段的表达作用(2分)7.文中有一句话能够解释本文最后一句话的含义,写出这句话(3分)8.作者通过哪些描述显示出人们对老鞋匠工作的看法?(3分)
三、(34分)
(一)修改应用文(4分)读下面应用文,完成1~5题填空(只填字母)招领启示A昨天下午,本人在学校水泥球场,十分荣幸地拾到一个钱包,里面装有人民币57元整、BCDE票证若干张想必失主万分着急,望失主速来认领FG李虹25日1.有错别字的一处是________2.语言运用不得体,应删掉的一处是________3.内容中多余应删掉的一处是________4.内容中不该交代而必须改动的一处是________应改为________(字数不超过原字数)5.内容中应该交待而没有交待的内容是()A.票证的具体数目B.钱包的颜色和式样C.认领的时间和方法D.认领的地点和方法
(二)作文(30分)题目那一次,我流了泪参考答案
一、1.B2.B3.A4.C5.D6.C7.D8.D9.A、弟弟找不到爸爸妈妈/很着急B、弟弟找不着爸爸/妈妈很着急C、弟弟找不到/爸爸妈妈很着急10.D11.
(1)A
(2)C12.A13.略14.
(1)
(2)略
(3)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已
(4)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬
二、
(一)1.A2.B3.D4.并不是那夜的豆格外好吃,那夜的戏格外好看,而是通过写豆和戏突出那夜的生活终生难忘,表达对乡间少年朋友的诚挚情谊5.六一公公并无责怪双喜及小朋友的偷豆行为,而是为踏坏了庄稼而感到可惜
(二)1.惩山北之塞,出入之迂;平险,指通豫南,达于汉阴;
①方七百里,高万仞;寒暑易节,始一返焉2.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?讽刺;子子孙孙无穷匮也,而山不加增;智叟亡以应3.C4.D5.B6.A7.B、D
(三)1.A(“过往”不是形容词)2.B(“不起眼”含“不惹人注意”的意思)3.B4.D5.D(D项是议论)6.表现老鞋匠手艺好,能够修各种各样的鞋;表现老鞋匠态度好,能够为各种各样的顾客服务7.鞋子修得称心,走路的人,加快速度,要节省多少时间、多做多少事呢!8.
①通过对“不停的来人”的描写,表现老鞋匠工作受到人们的欢迎;
②对老鞋匠技术的相信;
③通过对“有的人,接过鞋匠手里的鞋穿上,在地上轻轻跺了两下……”的描述,表现人们对老鞋匠工作的满意(答这一题时,一定要认真地阅读句段,从“表达作用”的角度来理解所写的内容是如何表现老鞋匠的,是从哪一个侧面来表现他的)
三、
(一)1.A,“示”改“事”2.D3.G4.E应改为“人民币若干元”5.D
(二)略初一语文下学期期末测试题
(三)
一、基础知识平台(16分) 1.根据拼音填写正确的汉字(4分) 阔chuò( ) qí( )祷 甜nì( )阴mái( ) 2.依次填入下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 爱雨的人是不想躲开雨的让那清凉的雨丝,________;让那安闲的雨丝,________;让那多情的雨丝,________;让那无声的雨丝,________
(1)抹去你思维上的俗
(2)诉说你心中的爱
(3)洗去你心灵上的尘
(4)拨动你心底的弦 A.
(3)
(1)
(4)
(2)B.
(1)
(2)
(3)
(4) C.
(1)
(3)
(2)
(4)D.
(3)
(4)
(2)
(1) 3.下列成语中加粗字的含义与所给出的义项完全一致的一组是( ) A.机会日理万机 随机应变 B.更加精益求精老当益壮 C.名声莫名其妙 名不副实 D.渡口无人问津津津有味 4.仿照例句,另写一个句子(4分) 例句没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨 没有________的聚积,就没有________
二、综合性学习实践(44分)
(一)文言文阅读(12分)人有负盐负薪者李延寿 人有负盐负薪者,同释重担息树阴二人将行,争一羊皮,各言藉
①背之物惠
②遣争者出,顾州纪纲
③曰“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰“得其实矣”使争者视之,负薪者乃伏而就罪 【注】
①藉(jiè)垫、衬
②惠即李惠,北魏太武帝时任雍州刺史
③顾州纪纲回头看着州府的主簿 1.解释加线句子在文中的含义(4分) 使争者视之,负薪者乃伏而就罪 2.李惠是一个怎样的人?文中的哪些语句能体现出来?(4分) 3.读了这则故事,你明白了一个什么道理?请简要谈—谈(4分)
(二)现代文阅读(32分) 阅读下文,回答问题挂在树梢上的风筝田 野
(1)随便走到哪里,大自然都是美丽的
(2)但我还是喜欢故乡的山,故乡的水
(3)还是远在宝岛台湾的时候,还是早在三十年前的青春的岁月,我就常常思念海峡对岸我的故乡的那座无名的小山了
(4)而特别使我难忘的,是山顶上的那棵古老的大榕树青树绿叶,亭亭如盖,并且还悬垂着潇洒的长长的胡须真犹如一位登高而望归人的老者哩
(5)我的故乡是平原从外地回来的游子望见山顶上那株高高的老榕树时,他就知道快到家了!
(6)记得,在抗日战争时期,由于日本飞机的空袭,我读书的学校,疏散到附近的县上去了寒假或是暑假回家时,我和同学们,三五成群,在长而懒散的公路上行走着,疲乏而又单调地走着忽然之间,有谁最先发现了那山顶上老榕树——虽然,还仅仅只是个蒙蒙的影子——,就像哥伦布发现了新大陆一样,所有的人都情不自禁地欢呼起来“到家了!”于是,我们不觉都争先恐后地加快了脚步,而且越走越快,越走越有劲老榕树的影子也越来越看得更清楚了——真像一位登高而望归人的老者呢……
(7)我还记得,小时候,我最喜欢带上几本书做枕头,一个人躺在大榕树下面的平地上,自由自在地幻想阳光下,淡淡的野花的香味,像故乡的米酒一样令我沉醉
(8)我更记得,在每年春节后的几天,我的故乡有放风筝的习惯而山顶,就是孩子们比赛的地点各式各款的风筝,一个比一个飞得更高我的彩色的蝴蝶风筝,在辽阔的天空,显得特别的轻盈
(9)但是,很不幸有一次,在收线的时候,我的蝴蝶,一下子被大榕树的树梢缠住线扯断了,风筝却飘飘荡荡地挂在那里……
(10)多少年已经过去我离开故乡,也越来越远、越来越久了但是,
①我却一直觉得,我的风筝,好像还依然挂在那株大榕树的树梢上呢
(11)在台湾,每当我想起我的故乡,我就一定会想起那座无名的小山,一定会想起那株古老的榕树;也就一定会想起似乎依然挂在那树梢上的我的风筝
(12)于是,我就有着一种难以言喻而又难以排遣的痛苦的思念和思念的痛苦好像,我的游子的心,也挂在那海峡对岸的遥远的树梢上一样……
(13)台湾是多山的从北部的大屯山,中部的阿里山,到南部的鼓山、旗山,我都去过这些海外名山,也的确各有特点但我仍然无法忘情于我的故乡的那座无名的小山而且,随着时间的流逝,年龄的增长,这种思念之情,是越来越强烈了
(14)是一九五三年的春天吧?有一个周末,我同妻到台北水源地附近的一座小山上去散步天气很好阳光从青色的密林洒下,犹如温暖的雨滴我们沿着浅草的小径,一直走到了山顶然后,我们就在一株开满红花的凤凰树下休息,妻坐着,在欣赏山下的风景我双手枕着头,躺在草地上,嘴里含着一片无花果树的叶子微风吹来,我闻到一股醉人的早稻的清香——台北平原上的作物,已经快成熟了
(15)我突然感到我好像又回到海峡对岸的我的故乡了,好像我正躺在那座无名的小山上,躺在那株古老的榕树下面……
(16)我很自然地举目望了望树梢红色的凤凰花,在微风中轻轻摇动着
(17)但是,我的风筝呢?那挂在树梢上的彩色的蝴蝶,它在哪里?
(18)于是,我翻身坐起,并不觉叹了一口气妻从来没有到过大陆,更没有到过我的故乡但她是懂得我的思念的关于那座无名的小山,关于那株古老的榕树,关于那个失去的风筝,这些年,她也听我不止讲过一次了
(19)“我知道你为什么叹气……”她望着我在下山的路上,我们都没有说话只有那两旁的草丛里,响着时远时近的虫鸣妻忽然停下步来,回头望了望山顶上的凤凰树,好像对我说,又好像在自言自语“我想,我会理解的……”
(20)我的心里,顿时涌起一股热流我也不觉回过头来,又望了望山顶上的那株凤凰树,在微风中,红色的花,正轻轻地摇动着
(21)后来,我终于回归祖国的大陆了
(22)记得,在我有幸返乡探亲的路上,我一夜都没有睡好我听着列车员在报告一个一个熟悉而又陌生的站名,我知道,故乡近了近了虽然,在夜里,我看不见我心中的那座无名的小山,那棵古老的榕树;但是,我多么想再像当年那样背着书包,一面跑一面欢呼着“到家了!到家了!”
(23)然而,时间无情,我毕竟是个大人了人生的波折,甚至使我更早地成熟,更早地衰老此时此刻,我的心情,我的感触,应该说,是远比当年要复杂得多啊!
(24)一早,我特地去看了那座无名的小山就像我故乡的面貌一样,小山也变了,变得更美了一条一条的梯田,整整齐齐山顶上那株古老的榕树,依然是青枝绿叶,亭亭如盖;依然是悬垂着潇洒的长长的胡须我深情地抚摸着我曾经如此思念过的老榕树,我的心中充满着一种难以自已的激动我回头望望山下,一片金黄的菜花灰色的城墙,已经拆掉了;代之而起的,是一幢一幢红瓦的楼房往日的公路,已经铺上了石渣柏油的路面;而从来没有过的铁轨,也一直通向了远方……
(25)这不就是我从前曾经有过的幻想吗?当我用几本书作枕头,躺在这棵老榕树下面的草地上的时候
(26)但是,我仍然有一种难以言喻而又难以排遣的寂寞之感我的那个挂在树梢上的风筝呢?它在哪里?我举目凝望着云天远处,而陷入了沉思
(27)我仿佛看到,看到了在海峡彼岸台北市水源地附近的那座小山了
(28)我更仿佛看到,小山顶上的那株凤凰树了在微风中,它的红色的花朵正轻轻地摇动
②一朵一朵的红花,在我模糊的泪眼中,又仿佛都幻化成,幻化成了我那失去的风筝…… 1.此文表现了作者怎样的思想感情?(3分) 2.画直线的两个句子中的风筝各象征什么?流露出作者怎样的情感?(4分) 句
(1)象征________________情感________________ 句
(2)象征________________情感________________ 3.如果将
(26)
(27)
(28)三个自然段略去,会对文意造成怎样的伤害?(3分) 4.第
(21)自然段只有一句话“后来,我终于回归祖国的大陆了”作者为什么不详细写他的回归过程?(3分) 5.
(1)
(2)自然段在文中起到怎样的作用?(3分) 6.第
(6)
(7)
(8)三段文字的开头分别用“记得”“我还记得”“我更记得”,这样写有什么好处?(3分) 7.第
(20)自然段中“我也不觉回过头来,又望了望山顶的那株凤凰树,在微风中,红色的花,正轻轻地摇动着”这句话与后文的哪一段呼应,这样写有什么的作用?(3分) 8本文第
(4)段画线句中把榕树比喻为“登高而望归人的老者”,如果将这句话改写成“登高而望子孙归来的老者”行不行?试说明理由(3分) 9.“妻从来没有到过大陆,更没有到过我的故乡”但对“我”回归大陆的情感和行动表示理解,妻子的这种行为说明了什么问题?(3分) 10.根据这篇文章的主题,拟一上联,请对出下联(4分) 上联南望宝岛盼统一;下联________________
三、作文(40分) ________,让我告诉你参考答案
一、1.绰 祈 腻 霾 2.A 3.B 4.“没有江河的聚积,就没有海洋的博大”等等
二、
(一)1.(李惠)让相争的两个人看(从羊皮上打下的)盐粒,背柴的人就主动接受惩罚 2.李惠是一个聪明、机智的人语句“以此羊皮可拷知主乎?”;“惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰‘得其实矣’” 3.提示
(1)做人要诚实,不能见利忘义
(2)遇事要善于动脑筋
(二)1.盼望海峡两岸统一 2.
(1)故乡 思念故乡
(2)台湾 盼望台湾回归 3.本文的主题是盼望海峡两岸统一,如果去掉这三段,主题就变成对单纯的故乡的怀念 4.如果详细写回归的过程,就会冲淡了本文的主题 5.突出对故乡的热爱和怀念,引起下文 6.既使叙事抒情有层次,又突出了故乡的风筝 7.最后一段表现对台湾和在台湾的亲人的怀念,突出盼望海峡两岸早日统一的心情 8行这样写比原文显得亲切 9.台湾同胞对两岸统一的理解和支持 10.略
三、略。