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第一单元养成服务主题一粮食与我们1.主题活动设计思路“春种一粒粟,秋收万颗子”同学们,当你们吃着碗里香喷喷的米饭时,你们是否想过这诱人的粮食是从哪儿来的呢?此次活动,我们将与小朋友们一起敞开心扉正真体会每一粒粮食都来之不易,正真一会“锄禾日当午,汗滴禾下土谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这首诗的含义2.课时安排4课时
1.确定主题,分工、制定计划
2.活动准备,修改完善活动方案
3.活动实施,与同学交流
4.活动总结、评价,并与同学分享此次活动的收获三.活动目标知识与技能
1.简单了解粮食是什么,以生活中怎样才能不浪费粮食
2.学会并知道每一粒粮食都来之不易,四.活动与过程
1.培养学生的合作能力
2.初步学会节约粮食的好习惯五.情感态度与价值观
1.激发学生养成珍惜粮食,不浪费的好习惯
2.初步培养学生主动参与的意识和群体合作的精神教学重点调查身边浪费粮食的情况;教学难点真正体会到“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的真正含义教学指导方法综合实践活动课程是综合性课程,不能当成一门具有独立知识体系的学科来教,要有灵活多样的课程实施
(1)为什么(发现问题)
1、这一环节,特别引导学生去观察照片,发现照片上非洲难民在死亡线上挣扎,你看,那小朋友腿上廋得竟然只能看到像纸一样薄的皮肤包着细细的骨头,那小孩的手瘦得像鸡爪一样,在他妈妈怀里不知是死是活,同样瘦弱的妈妈欲哭无泪;刚刚出生的孩子因为母亲没有奶水而活活饿死……思考怎么会出现这一幕呢?引导学生接着往下看
2、学生明白原来世界上还有这么多的人在忍饥挨饿
3、引出问题平时我们浪费了那么多粮食难道我们的国家真的很富有,以至于我们可以肆意浪费了吗?带着这个问题,我决心认真调查我们身边的浪费粮食的现状
二、怎么办(活动准备)
1、搜集了一些浪费粮食的图片联合国统计,每年有超过500万人因饥饿而死亡,其中大部分是5岁以下的儿童平均每5秒就有一个儿童死于饥饿,每天有
8.5亿儿童饿着肚子上床睡觉,有
1.5亿个儿童死于营养不良
2、出示图片来看一看,我们周围的浪费现象餐厅里的剩饭、剩菜,不喜欢吃的饭随便倒掉……你知道每年有多少粮食被我们白白浪费吗?这些被浪费的粮食可以养活多少人呢?同学们自己算一算
三、实施阶段
1、调查你的家人和你的同学有浪费粮食的行为吗?以小组为单位进行小调查,并将调查结果填入表格中
2、算一算你所调查的成员每一天浪费粮食的总量主食1500克副食800克蔬菜500克这些粮食大约可以让3个非洲小朋友吃一天,全班十个小组减少浪费,节约粮食可以让30个非洲小朋友一天不挨饿
3、我的发现我发现我们周围浪费粮食的现象很普遍我发现倒剩饭的不光是我们,连爸妈有时也会这样
4、交流
5、说一说你平时为什么会浪费粮食饭吃不下了,多吃会撑坏的,就只好倒掉饭做多了妈妈让我吃,我不想吃,所以到了我爱吃肉,不爱吃青菜,可他们给我夹了很多青菜,我吃不下,只好到了女孩子不可以吃太多,会长胖的,只好偷偷倒掉
5、体验周末倡议开展“饥饿体验活动”
6、设计
7、设计公益广告语和爸爸、妈妈制定家庭节约粮食公约
四、总结评价本次参与活动的态度,与同学的合作,分工落实情况,现将评价结果填在表格中
五、我的收获通过这个活动,把先前的你和现在的你做个比照和对照,你发生变化了吗?写一写布置作业板书设计教学反思第二单元生活环境了解新疆、热爱新疆一.教学目标知识与技能
1、初步了解新疆是歌舞之乡、瓜果之乡、金玉之乡、油气之乡
2、知道作为新疆的小学生,知道新疆有哪些独特的地方方法与过程通过从同学们比较熟悉的家乡生活环境入手,开展这次综合实践活动二.情感态度与价值观使学生热爱家乡,热爱祖国,培养学生的爱国主义情感教学重点培养学生热爱家乡教学难点热爱祖国的思想情感教学准备教学图片,资料课时安排2课时三.教学过程创设情境,导入新课
1.为什么(发现问题)爸爸是一个摄影爱好者,拍摄了很多照片,这是哪里这是什么山?这个沙漠有多大?……课件出示图片天山山脉、塔克拉玛干沙漠是世界第二大流动沙漠
1.新疆地形很有特点不但有山脉,沙漠还有盆地作为新疆人,你应多了解一些有关新疆地形地貌的知识
2.了解新疆的地形特点,出示图片
3.怎么办(活动准备)组建活动小组为了开展这项活动,需要大家齐心合力和密切的配合,邀请和你有共同爱好和兴趣的成立一个活动小组三.实施阶段调查、通过咨询父母或老师,了解新疆的基本地形特点新疆的地形特点三山夹两盆三山阿尔泰山、天山、昆仑山两盆准噶尔盆地、塔里木盆地天山在中部把新疆分为南北两半,南部是塔里木盆地,北部是准噶尔盆地实践了解新疆的地形特点后,现在就自己动手做一个新疆地形的模型吧交流展示在老师的帮助下请大家将各成员的成果进行展示交流四.总结评价在活动中我做了哪些事情,有哪些好的做法和建议,写一写五.我的收获通过参与这个活动,我有哪些收获,写一写布置作业板书设计教学反思第三单元人文社会课间小游戏调查一.教学目标知识与技能
1.养学生善于运动.
2.消除大脑疲劳,可以增进身心健康二.过程与方法通过各种课间游戏,使学生知道快乐的课间游戏让校园充满生机三.情感态度与价值观在游戏的过程中,增进身心健康,提高交往能力,增进友谊和情感四.教学重难点培养学生善于游戏教学难点在游戏的过程中增进身心健康教学准备图片、资料课时安排2课时第一课时我知道的课间小游戏一.教学目标知识与技能培养学生善于运动,既可以消除大脑疲劳,又可以增进身心健康二.过程与方法通过各种课间游戏,使学生知道快乐的课间游戏让校园充满生机三.情感态度与价值观在游戏的过程中,增进身心健康,提高交往能力,增进友谊和情感四.教学重难点培养学生善于游戏教学难点在游戏的过程中增进身心健康教学准备图片、资料五.教学过程
1.创设情境,导入新课
2.为什么,发现问题课间十分钟休息的时候,同学们玩一些小游戏,既可以消除大脑疲劳,又可以增进身心健康,还可以提高学生的交往能力,增进友谊和情感听爸爸、妈妈讲小时候玩的小游戏如丢沙包、挂花架、跳皮筋、扳手腕、跳绳、踢毽子、滚铁环等等请同学们说一说现在小朋友们还玩什么游戏?生回答赛车、溜溜球、拼图、轮滑等等想一想,有些同学不爱玩这些游戏,只喜欢追逐打闹‘很容易伤着别人,怎样吸引他们参加我们的游戏呢?你身边的小朋友都在玩什么游戏?和大家交流一下
3.怎么办活动准备我们几个很要好的朋友,他们都参加了学校的编制小组当我把我的想法告诉他们时,大家都说也要参与到我的调查中来
①发放调查表,了解同学们喜欢哪些游戏
②搜集同学们都玩了哪些游戏
③每人准备一个室内小游戏,准备推荐
4.实施阶段调查访问我喜欢的课间小游戏调查课间你喜欢做什么?你喜欢在什么地方玩游戏?你喜欢玩什么游戏你一般和谁一起做游戏?请你在你喜欢的游戏后面打钩布置作业板书设计教学反思第二课时一.教学目标知识与技能培养学生善于运动,既可以消除大脑疲劳,又可以增进身心健康二.过程与方法通过各种课间游戏,使学生知道快乐的课间游戏让校园充满生机三.情感态度与价值观在游戏的过程中,增进身心健康,提高交往能力,增进友谊和情感四.教学重难点培养学生善于游戏教学难点在游戏的过程中增进身心健康五.教学准备图片、资料实地观察:观察阳光移动,观察小昆虫的活动,打陀螺、滚铁环讨论课间我们几个男生在操场上踢足球,上课铃响了‘急忙跑回教室‘气喘吁吁坐下来,发现课前准备还没做好,挨了老师的批评对于这件事,展开讨论
1.我觉得踢足球、打篮球是非常适合男生运动的游戏,应提倡
2.我也喜欢踢足球,打篮球,但课间十分钟时间太短,身体活动不开就容易受伤
3.我认为课间踢足球、打篮球不合适,玩的太兴奋,下节课容易走神,容易迟到,我们可以在下午放学的时候玩讨论我们男生在课间可以玩什么游戏一.小游戏介绍向同学们介绍几个室内小游戏
1.接橡皮游戏
2.传话游戏类似的小游戏还有很多,你们的调查结果是什么,向大家介绍一些二.总结评价
1.将调查结果进行汇总,结果是课间十分钟,喜欢玩游戏的占
62.8%,愿意呆在教室的38%,愿意在操场上玩
41.4%,喜欢玩益智游戏和体育游戏占87%,选择和同学们一起玩占
90.5%
2.男同学喜欢玩滚铁环、赛车、溜溜球、魔方、打乒乓球、打篮球、踢足球、轮滑等
3.女同学喜欢玩跳皮筋、踢毽子、跳绳、拼图、编织、折纸等游戏
4.还有的喜欢拼插模型游戏、在花园中观察昆虫等十几种
5.活动结束,对本次活动进行一个评价三.我的收获请同学们说一说自己的收获
1.我要学会游戏
2.我要放松,改善大脑疲劳
3.我收获了很多,把它写下了四.拓展延伸围绕小学生适合玩什么样的游戏展开讨论,有的同学认为,只要是游戏,只要好玩都可以玩有的同学认为,有的游戏有赌博性质,有的游戏打打杀杀不适合小学生玩布置作业板书设计五.教学反思我的家乡在新疆教学目标知识与技能:
1.让学生知道新疆的总面积是166万平方公里
2.占中国陆地总面积的六分之一
3.是中国面积最大的省级行政区过程与方法通过从生我养我的家乡入手,引导学生们亲身经历各种实践情感态度与价值观通过对自己家乡较为全面的认识,从而培养同学们热爱家乡的情感教学重点使学生亲身经历各种实践教学难点形成对自己家乡较为全面的认识课时安排2课时教学准备图片、资料教学过程;第一课时美丽的吉木萨尔1.创设情境,导入新课
1.出示图片,在这片神奇的土地上,冰川雪岭与戈壁瀚海共生,明镜般的高山湖泊映衬着一望无垠的林海;既有一泻千里的河流一望无际的草原,又有光怪陆离的戈壁幻景、神秘莫测的大漠奇观请同学们猜一猜,这是什么地方?学生我的家乡新疆今天我们就来一起学习我的家乡—新疆
1.为什么发现问题,新疆被称为“瓜果之乡”有首歌谣是这样唱的:吐鲁番的葡萄哈密的瓜,叶城的石榴人人夸;库尔勒的香梨甲天下,,下野地的西瓜甜又沙;喀什樱桃赛珍珠,伽师的西瓜甜掉牙、和田的薄皮核桃不有敲、库车的白杏味最佳、一年四季有瓜果,来到新疆不想家新疆这么美,那种对家乡的自豪感便油然而生,吉木萨尔县,那是我最爱的地方,下面就以“美丽的吉木萨尔”为例,开展这次综合实践活动
1.怎么办活动准备组建研究团队需要伙伴们分工协作,共同完成
(1)制定活动计划上网查找相关书籍,收集吉木萨尔县历史文化方面的资料;采访父母或老师,了解吉木萨尔县的风景名胜,搜集吉木萨尔县都要哪些名优特产,和同学进行交流
(2).实施阶段查找资料,了解吉木萨尔县的概况及历史沿革吉木萨尔,蒙古语意为“沙砾滩河”,汉朝时为车师的王都,1943年属迪化专区,1954年恢复原名,改称吉木萨尔县,属乌鲁木齐专区1958年后隶属昌吉回族自治州板书设计教学反思第二课时教学目标知识与技能:
4.让学生知道新疆的总面积是166万平方公里
5.占中国陆地总面积的六分之一
6.是中国面积最大的省级行政区过程与方法通过从生我养我的家乡入手,引导学生们亲身经历各种实践情感态度与价值观通过对自己家乡较为全面的认识,从而培养同学们热爱家乡的情感教学重点使学生亲身经历各种实践教学难点形成对自己家乡较为全面的认识调查访问采访爸爸、妈妈,吉木萨尔都有哪些风景名胜?吉木萨尔县著名的风景区有五彩湾,它是戈壁荒漠中一片五彩缤纷的世界,那里不但有多彩的雅丹地貌,而且是恐龙化石密集的地方吉木萨尔普氏野马繁殖中心也很有名,它是我国目前唯一的人工养育野马基地该中心培育繁殖的普氏野马,又叫准噶尔页码、蒙古野马,现在已找不到真正的野生种群一.实践到农贸市场,了解吉木萨尔县都有哪些产品,在班里开一个农产品推介会瞧,这是吉木萨尔县的有名的白皮大蒜,它与上海嘉定蒜、江苏太仓蒜、山东苍山大蒜被誉为中国“四大名蒜“吉木萨尔县的胡萝卜营养丰富,含人体必需的五种氨基酸,其中胡萝卜素含量较华北地区高出30%,是目前国内生产胡萝卜饮料的最佳原料还有番茄、黑加仑等都非常有名1.交流展示通过制作明信片的方式,展示我的家乡—美丽的吉木萨尔还可以制作贺卡、书签等2.总结评价
1.各小组制作演示文稿及书签等
2.选择自己擅长和喜欢的方式汇报,在本次活动中,你表现的如何,将自己的评价填在表格中板书设计教学反思第四单元自然科技亲近植物教学目标知识与技能使学生在日常生活中,知道有许多植物过程与方法让学生通过资料的收集与整理,观察植物的特征,并记录植物生长过程情感态度与价值观培养学生懂得爱护环境,知道植物可以制造氧气、净化空气、美化环境教学重点认识许多植物教学难点知道植物可以制造氧气,净化空气教学准备各种植物的图片、资料课时安排2课时第一课时植物的生长的观察教学过程一.创设情境,导入新课
1.为什么发现问题大自然中生长着各种各样的植物,大多数植物都是由它们小小的种子发育的种子在合适的条件下会发育成胚芽和培根,然后长成一棵幼苗,破土而出幼苗慢慢形成茎、枝、叶和根,不断从空气中吸收二氧化碳,从土壤中吸收水和其他养分,生长壮大到了一定年龄,植物就从生长阶段向繁殖阶段过渡,开花、结果、最终衰老、死亡,留下种子,开始进入新的一轮生命的过程植物的生命力十分顽强,关于植物的生长变化,你还知道什么?
2.怎么办活动准备1ppt图片,出示各种各样的植物图片胡杨树、仙人掌、红柳、苔藓、芦荟、荷花、竹子2同学们,自然界的植物千姿百态,每一种植物都有它各自的生长过程你注意过植物是怎样生长的吗?让我们以黄豆的生长过程来观察植物生长的全过程
3.组建研究团队在开展“植物生长的观察”活动时,我们大家需要互相帮助,齐心协力让我们一起组建自己的研究团队,进行一些基本的分工
4.制定活动方案好的活动方案会帮助我们节省很多时间,让我们少走很多弯路,现在我们一起制定活动方案吧!1通过收集资料及观察黄豆的生长过程,让同学们了解植物生长的相关知识2采访父母或老师,了解一些有关植物生长的知识3每天按时观察黄豆并做好观察记录记录时,可以用图片描述,也可以选择自己喜欢的植物进行观察,比如豌豆、萝卜、绿豆、大蒜等板书设计教学反思第二课时实施阶段教学目标知识与技能使学生在日常生活中,知道有许多植物过程与方法让学生通过资料的收集与整理,观察植物的特征,并记录植物生长过程情感态度与价值观培养学生懂得爱护环境,知道植物可以制造氧气、净化空气、美化环境教学重点认识许多植物教学难点知道植物可以制造氧气,净化空气教学准备各种植物的图片、资料一.查找资料同学们可以通过查阅书籍或者上网,了解有关植物生长的知识在收集资料的时候,我们可以制定一份资料收集卡,将收集到的资料整理到收集卡内,以利于我们今后进一步整理和应用收集方式网络、书籍、报刊、电视、其他
1、调查采访还可以通过采访父母、老师、长辈等了解植物生长的有关知识
2、实地观察观察黄豆的生长过程,做好观察记录及观察日记
3、总计评价和大家分享活动中的难忘经历
4、我的收获学了本节课你有哪些收获?请说一说
5、我的感想在此次活动中,你遇到了什么困难?又是怎样解决的?都有哪些感想呢!赶紧来写一写板书设计教学反思劳动与技术第一单元烹饪篇教学目标知识与技能让学生自己能亲手制作美食---美味蛋羹、果酱面包、美味冰激凌……过程与方法让学生通过亲手制作,掌握制作方法情感态度与价值观学习这些美食的制作方法,体验烹饪的乐趣教学重难点掌握制作美食的方法教学重难点学习这些美食的制作方法教学准备收集烹饪方法活动一神奇的鸡蛋教学过程
1、创设情境,导入新课鸡蛋因其营养丰富,烹饪方法多样而深受人们的喜爱,成为老百姓餐桌上出现频率较高的食材之一今天咱们可以尝试着给爸妈准备一份爱心早餐了---营养蛋羹的制作方法2.知识窗鸡蛋的营养非常丰富,其中含有蛋白质、脂肪、维生素等人体所需的多种营养成分,不但能促进大脑发育,增强记忆力,还能促进肝脏细胞的再生,甚至具有一定防癌作用蒸蛋羹、蛋花汤最适合儿童食用,这两种做法既能灭箘,又能使蛋白质松解,极易被儿童消化吸收
1.实践体验活动准备鸡蛋、食油、食盐、香油、温水、碗、蒸锅、炉灶操作步骤
1、将一个鸡蛋清洗干净,打入碗中
2、用筷子将鸡蛋打散,加入适量食盐,继续调匀
3、在搅拌均匀的鸡蛋中加入适量的温水,并继续搅拌均匀
4、将搅拌好的鸡蛋用过滤网滤除表面的泡沫
5、将蒸锅内加入水,待水烧开后将滤好的鸡蛋液放入蒸锅,然后开小火,锅盖留小缝10分钟左右出锅
6、在蒸好的蛋羹上滴上几滴香油,也可根据个人的喜好,撒上少许葱花或其他作料,就可以享用了
四、注意加水的时候切记加凉水,否则蒸出的鸡蛋易老,也不应加过热的水,否则冲成蛋花,加温水,效果最好
五、拓展请同学们回家亲自动手制作一碗美味的蛋羹板书设计教学反思香芒蛋羹教学目标知识与技能让学生自己能亲手制作美食过程与方法让学生通过亲手制作,掌握制作方法情感态度与价值观学习这些美食的制作方法,体验烹饪的乐趣教学重难点掌握制作美食的方法教学重难点学习这些美食的制作方法教学准备收集烹饪方法活动准备鸡蛋两个、纯牛奶250毫升、糖两勺、芒果1个、蜂蜜适量、杏仁10粒操作步骤
1、将鸡蛋打成蛋液
2、在蛋液中加入2小勺糖,打匀后静置3分钟,使糖与蛋液充分融合
3、将打匀的蛋液过筛一次滤去泡沫
4、将牛奶倒置蛋液中,顺时针方向搅匀
5、将芒果去皮去核切小块,杏仁切碎备用
6、将牛奶蛋液再次筛区泡沫,并将备好的芒果小块,碎杏仁,蜂蜜加入蛋液中搅拌
7、在蛋液碗上蒙上保鲜膜,用牙签扎几个小洞
8、在蒸锅内加入清水,把碗放入蒸锅中,大火蒸15分钟,出锅放凉即可食用想一想,做一做;请同学们回家试一试,做一次香芒蛋羹板书设计教学反思吐司煎蛋教学目标知识与技能让学生自己能亲手制作美食过程与方法让学生通过亲手制作,掌握制作方法情感态度与价值观学习这些美食的制作方法,体验烹饪的乐趣教学重难点掌握制作美食的方法教学重难点学习这些美食的制作方法教学准备收集烹饪方法活动准备鸡蛋、全麦吐司片、碗、筷子、蛋糕模具、盘子、锅铲、平底煎锅、炉灶、操作步骤
1、取3个鸡蛋(一家三口的量),将鸡蛋的蛋黄蛋清分开,各自打散
2、取六片全麦吐司,用自己喜欢的饼干模具,在吐司中间压出镂空形状
3、锅里加少量的橄榄油、放入镂空的吐司片
4、在吐司镂空处倒入鸡蛋液,小火煎熟即可讨论交流在操作过程中,应该怎样注意安全?拓展在父母的帮助下烹制吐司煎蛋的营养早餐,亲爱的同学们,你敢挑战吗?板书设计教学反思黄金三色蛋教学目标知识与技能让学生自己能亲手制作美食过程与方法让学生通过亲手制作,掌握制作方法情感态度与价值观学习这些美食的制作方法,体验烹饪的乐趣教学重难点掌握制作美食的方法教学重难点学习这些美食的制作方法教学准备收集烹饪方法活动准备鸡蛋4个、咸鸭蛋2个、松花蛋2个、锡纸一张、碗、筷子、蒸锅、炉灶操作步骤
1.把松花蛋放入锅中加清水烧开,煮5分钟,使松花蛋蛋黄凝固
2.将鸡蛋的蛋黄与蛋清分开,并分别调匀
3.把咸鸭蛋和松花蛋切成小块
4.把锡纸铺入碗底,把咸鸭蛋块与松花蛋块铺入碗底
5.把蛋清缓缓倒入碗中,不要搅拌,防止松花蛋染黑蛋清,只需轻轻摇匀即可
6.蒸锅中加入清水,烧开,将碗放入蒸锅中,锅盖留缝,大火蒸8分钟,使蛋清凝固
7.将蛋黄缓缓倒入碗中,摇匀
8.继续上锅大火蒸8分钟,出锅,连锡纸端出,切成条状盘,放凉即可食用安全提示使用刀具一定注意安全板书设计教学反思爱心冰激凌教学目标知识与技能让学生自己亲自动手制作冰激凌、雪糕过程与方法通过亲自动手,掌握制作方法情感态度与价值观学习制作爱心冰激凌的方法,享受制作乐趣教学重难点掌握制作冰激凌的方法教学重难点收集制作方法教学准备制作材料教学过程活动一百变剩饭冰激凌一.创设情境,导入新课上学期,我们学习过百变米饭的活动?咱们就用剩米饭制作美味的冰激凌把!
1、活动准备白米饭、牛奶、白砂糖、奶酪、(或者炼乳)、电动料理机、冷冻盒
2、制作步骤
①选择料理机的果汁搅拌器,将适量的米饭放入容器中‘根据自己需求,一次制作不要太多
②将牛奶加入料理器里,以刚漫过米饭为宜加入适量细砂糖把奶酪切成碎丁,放入料理器内,如没有奶酪也可以放炼乳用榨汁机将以上食材充分打碎,搅拌均匀,直至米饭成黏黏的米糊状,品尝一下味道,如感觉糖、奶酪或炼乳少了,可适量加一次,再次搅拌均匀将搅拌好的米糊倒入冷冻盒里,盖上盒盖或包好保鲜膜,放入冷冻室内冷冻,大约两小时后,冰激凌做好了
3、亲爱的同学们,回家亲自动手试一试,为爸爸、妈妈做一次别样的米饭冰激凌
4、温馨贴士米饭一定放凉了再用,使用前最好用铲子把米饭打散米粒尽量打碎,越细腻口感越好板书设计教学反思蛋奶水果冰激凌教学目标知识与技能让学生自己亲自动手制作冰激凌、雪糕过程与方法通过亲自动手,掌握制作方法情感态度与价值观学习制作爱心冰激凌的方法,享受制作乐趣教学重难点掌握制作冰激凌的方法教学重难点收集制作方法教学准备制作材料
一、创设情境,导入新课品尝自己制作的冰激凌,古丽娜开心极了,但是,米饭做的冰激凌虽然很美味,但口感上总没有买来的冰激凌吃起来细腻,仔细品尝还是能吃米饭的颗粒感来,怎样做出有口感的冰激凌呢?
二、活动准备鸡蛋3个,牛奶400毫升、棉砂唐适量、玉米淀粉2小勺、凉开水、各种水果丁适量
1.将鸡蛋的蛋清、蛋黄分离,只留蛋黄
2.将蛋黄用打蛋器打散,加入棉砂糖、搅拌均匀
3.将玉米淀粉放入小碗里,加入凉开水,调匀成湿淀粉糊4,将牛奶加热,至边沿冒泡时关火,将热牛奶缓慢加入蛋黄中,边加边搅拌,防止牛奶将蛋黄烫熟,直至搅拌均匀
5.把蛋奶重新倒回锅里,小火加热,边加热边搅拌,直至煮干
6.把调好的湿淀粉糊水加入蛋奶液中,搅拌均匀,再次煮开后,关火,凉凉
7.把凉凉的蛋奶液倒入冷冻盒,放入冰箱冷冻室
8.将冻好的冰激凌取出,用冰激凌勺挖出冰激凌球,再配上切好的各种水果丁,一份美味水果冰激凌就做好了温馨贴士
1.煮开的牛奶加入蛋黄液中切忌一下倒入,这样会把蛋黄烫熟,结块,一定要缓慢注入,可用汤勺一勺一勺地加,边加边搅拌
2.蛋奶液放入冷冻室40分钟左右需拿出来再搅拌,然后放入冷冻室,重复两三次,这样避免冰激凌变成一个硬硬的冰坨
3.拓展为家人制作美味水果冰激凌,与家人共度愉快周末板书设计教学反思美味果酱教学目标知识与技能让学生自己亲自动手制作冰激凌、雪糕过程与方法通过亲自动手,掌握制作方法情感态度与价值观学习制作爱心冰激凌的方法,享受制作乐趣教学重难点掌握制作冰激凌的方法教学重难点收集制作方法教学准备制作材料
一、创设情境,导入新课时令水果是老百姓茶余饭后必备的休闲食品,味道鲜美而又营养丰富,但许多水果的时令性太强,过了季就只要等到来年了,例如草莓、杏子、桑葚等每一季都有盛产的水果当它们数量最多,价格最优的时候我们可以多买一些,把他们熬制成果酱
二、苹果果酱活动准备苹果两个、白砂糖120克,麦芽糖30克、柠檬半个、凉开水适量操作步骤1.苹果去皮、去核、切成小块放入搅拌机、加入砂糖2.加入适量凉开水、打成果泥3.把大号的果泥倒入锅中,小火熬制边煮边搅拌让水分蒸发
4.果泥主导微微粘稠,加入麦芽糖继续搅拌到融化5.把柠檬挤出柠檬汁,加入过奖继续熬煮6.一直煮到酱汁浓稠好了7.趁热把苹果酱装入清洁的可密封的玻璃瓶中,拧紧瓶盖倒置放凉收入冰箱冷藏
三、安全提示
1、使用刀具削果皮、切水果时注意安全
2、在父母的监护下使用煤气灶或电磁炉注意安全
四、拓展试着制作一份果酱,当作营养早餐的面包伴侣,请爸爸、妈妈品尝板书设计教学反思草莓果酱和木瓜果酱教学目标知识与技能让学生自己亲自动手制作冰激凌、雪糕过程与方法通过亲自动手,掌握制作方法情感态度与价值观学习制作爱心冰激凌的方法,享受制作乐趣教学重难点掌握制作冰激凌的方法教学重难点收集制作方法教学准备制作材料
一、创设情境,导入新课各种时令水果都可以制成美味果酱,制作方法大同小异,今天,我们再来学习两种带果肉的时令果酱的制作方法
二、实践体验活动准备草莓400克、砂糖120克、冰糖80克、蜂蜜50克、柠檬半个操作步骤
1.草莓冲洗两遍后摘去根蒂,用盐水泡20分钟,彻底清洗干净,控干捞出
2.用水果刀在砧板上把草莓一个个切开备用
3.把砂糖倒入切好的草莓中搅拌均匀,腌制20分钟
4.等草莓腌制出很多的汤汁时就腌制好了
5.把腌好的草莓倒入锅内,同时加入冰糖
6.大火煮开转小火,同时不断翻动木铲以免糊底,至汤汁粘稠时,将柠檬汁挤入草莓酱中
7.继续搅拌,熬煮、直至汤汁成胶粘状,草莓成深红色就熬好,关火、冷却
8.当草莓酱凉透后装瓶,上面倒入蜂蜜后密封后放入冰箱保存温馨贴士因草莓本身含有丰富的水分,所以制作草莓酱时不用另外加水
三、木瓜果酱制作木瓜果酱,可以尝试制作果肉果酱,不必将果肉放入搅拌机中打碎
四、实践体验活动准备木瓜1个、白砂糖120克冰糖80克、柠檬半个、砧板、水果刀、不粘锅、木铲、玻璃果酱瓶操作步骤
1.将柠檬清洗干净,对半切开,取其中一半,用水果刀转圈削下黄色果皮,将柠檬果皮切细切碎
2.木瓜洗净后去皮、去籽、切成小颗粒
3.把木瓜粒、柠檬皮碎粒放入不粘锅加入白砂糖和冰糖,搅拌均匀,静置1小时左右,将木瓜肉腌出水分
4.中火煮开‘转小火,同时不停搅拌防止糊锅
5.搅拌,熬煮至黏糊时,双手用力挤入削果皮的柠檬汁,继续熬煮至粘稠状,关火
6.趁热将木瓜果酱装入干净的玻璃瓶中,拧紧瓶盖,倒置冷却安全小提示使用刀具削果皮,切水果时要注意安全在父母的监护下正确使用燃气灶或电磁炉注意安全
7.拓展回家尝试制作不同品种的果酱带来与同学分享板书设计教学反思第二单元制作篇教学目标知识与技能使学生学习制作,缝补的方法与技巧过程与方法通过让学生动手制作来掌握制作的技巧与方法情感态度与价值观让学生通过学习动手感受到知识来源于生活动手创造乐趣无限教学重点学生了解缝纫的基础针法与技巧教学难点学生了解缝纫的技巧教学准备学生准备针、线及不同是色彩的布教学过程
一、创设情景,导入新课小伙伴们平时你们的衣服,裤子破了都是怎么解决的?一定是求助妈妈吧!平时玩的毽子还在吗?硬币还在随意丢弃吗?今天何老师一起走进本单元,自己动手掌握技能,解决生活中常见的问题
二、探究新知出示图片,瞧这些漂亮的杯垫,你们想不想也来做一个实用美观的杯垫呢?生想
三、首先学习缝纫基础针法学习
1、用身边的废旧材料,运用粘、剪、刻、捆扎、缝等方法,我们也能制作出独特的杯垫
2、贴布指在底布上贴缝图形
四、实践操作活动准备针、线、布、剪刀操作准备
1、平针针法是最常用的手缝针法,适用于布块与布块的拼接及缝合拉链
2、长平针针法与平针针法相同,针距拉大
3、立针针法也称为拼布缝法或贴布缝,适用于底布上固定图案
4、卷边针法,将线头藏到布的里面或两块布的中间
5、锁边针法
五、安全提示使用针缝纫时小心扎手,使用剪刀应注意安全
六、思考请举例说明这几种不同的针法在生活中的实际应用
七、拓展
1、自己的衣服裤子、袜子如果破了,请同学们自己试着缝补
2、可以和长辈学习更多不同的针法板书设计教学反思贴杯布贴教学目标知识与技能使学生学习制作,缝补的方法与技巧过程与方法通过让学生动手制作来掌握制作的技巧与方法情感态度与价值观让学生通过学习动手感受到知识来源于生活动手创造乐趣无限教学重点学生了解缝纫的基础针法与技巧教学难点学生了解缝纫的技巧教学准备学生准备针、线及不同是色彩的布
一、创设情景,导入新课运用学过的针法,我们就来学习两种不同材质的杯垫制作方法吧!
二、实践体验活动准备废旧光盘两张、各色花布、就T恤、针、线、剪刀、双面胶、珠针操作步骤1再选好的杯垫花布上画出两个比光盘半径长约3cm的大圆形,并剪下来2在纸上画出自己喜欢的杯垫上的贴布图案,剪下另一块与杯垫花色不同的布把贴布图案描画在布上,并裁剪下来3把裁剪下来的贴布图样运用立针针法缝补到其中一块杯垫花布中的中间4在旧T恤上按照光盘大小画下轮廓裁剪出4个大小相同的圆形布片5用珠针将两片布固定好6运用长平针法将圆形布片两两相对缝合起来7在光盘光面上贴双面胶,把缝合好的布片分别贴在光盘上8用平针法沿着杯垫花布边沿
0.5厘米距离缝一圈,将光盘贴布面朝下放置在花布背面正中,抽紧缝线,使光盘紧紧包裹在花布内,另一光盘方法相同
9、运用卷边针法将两张包好的光盘相对缝合在一起,一个结实美观、实用的贴布杯垫就做好了
三、思考制作贴布杯垫时要注意什么呢?
四、不织布贴布杯垫步骤方法同上
五、拓展比一比谁的设计新颖,制作精致针法均匀板书设计教学反思实用零钱包教学目标知识与技能使学生学习认钱,应找回多少钱?过程与方法通过让学生动手买东西来认钱情感态度与价值观让学生通过学习认钱来知道钱的用途教学重点让学生认钱教学难点买东西时应找回多少钱?教学重点难点学生了解缝纫的技巧教学准备老师准备一些零钱
一、创设情境,导入新课周末,古丽娜去超市帮妈妈买东西,可是售货员给她找了一把硬币,叮叮当当,装在口袋真麻烦呀!同学们,你们遇到过这种问题吗?有什么好主意吗?
二、探究新知要是有一个小钱包专门来装零钱就好了,对,做一个青蛙零钱包吧!实践体验绿色不织布1块,黑色、白色不织布各1块,暗扣1对、一元硬币1枚,A4白纸1张,针、黑线、白线、剪刀、珠针操作步骤
1、在A4白纸上绘制出卡通青蛙轮廓,剪下后,附在对折的绿色织布上,描绘出青蛙轮廓并裁剪下来
2、在黑色不织布上剪下两个直径
1.5厘米的圆片,在白色不织布上剪出两个比黑色圆片小的圆片
3、用白线、小针、运用立针法把白色圆片缝合,在黑色圆片上得到两只眼睛
4、将两只眼睛用黑线、小针、运用立针法缝合在一片绿色不织布青蛙的眼睛部位
5、用彩笔描画出青蛙嘴巴的形状,运用回针法用黑线缝出嘴巴形状
6、在另一片绿色不织布青蛙的肚皮位置正中沿硬币外轮廓,并用剪刀将圆形剪下
7、在圆孔下边缝上暗扣的一边,将青蛙对折后,在青蛙头部相应位置缝上暗扣的另一边
8、将两片青蛙背对背对齐后,用珠针固定,运用锁边针法用黑线缝合,一个可爱的零钱包就好了
三、思考上学期我们学过四孔纽扣的定法,那么暗扣又应该怎么钉呢?
四、用今天学过的方法试着将你喜欢的卡通开通设计并制作可爱的零钱包板书设计教学反思变废为宝零钱包教学目标知识与技能使学生学习认钱,应找回多少钱?过程与方法通过让学生动手买东西来认钱情感态度与价值观让学生通过学习认钱来知道钱的用途教学重点让学生认钱教学难点买东西时应找回多少钱?教学重点难点学生了解缝纫的技巧教学准备老师准备一些零钱
一、创设情境,导入新课古丽娜有了青蛙零钱包后可高兴了,她的硬币再也不用担心弄丢了,同学们看了后深受启发做出了各种各样的零钱包,下面我们就用饮料瓶做一个零钱包
二、实践体验活动准备饮料瓶2个、短拉链、1条、25厘米纸条1根、针、线、剪刀、美工刀、尺子操作步骤
1、用清水将空饮料瓶洗干净,晾干
2、用美工刀沿饮料瓶底附近一条环线切割
3、用纸条沿瓶底切割,边缘缠绕一周,剪去多余部分
4、用针按照纸条标记位置在距瓶底口
0.5厘米处扎一圈小洞,以便缝合
5、拉链测量好合适长度,比瓶底口周长约2厘米左右
6、将拉链回针针法按照扎好的洞眼缝合到两个瓶底上,收尾处要将合拢的拉链多余部分回折,并来回缝几针
7、瞧、饮料瓶就这样变成了可爱的零钱包
三、温馨贴士
1、缝合拉链时要注意直线缝合,尽量不要歪针
2、拉链也可选用彩色的
四、安全提示
1、使用美工刀切割饮料瓶底要注意安全
2、使用剪刀剪拉链时,因拉链部分较硬,要用力剪,注意安全
五、拓展
1、看图,看看这个零钱包是用什么做的,怎么做的?你能试着做一做吗
2、饮料瓶除了可以做成零钱包外,还能做什么呢?板书设计教学反思飞舞的毽子教学目标知识与技能老师让大家自己动手做毽子过程与方法通过让学生动手制作毽子,掌握制作毽子的方法情感态度与价值观学习制作毽子的方法教学重点让学生动手制作毽子教学难点掌握制作毽子的方法教学准备学生准备材料羽毛
一、创设情境,导入新课由于上体育课要学踢毽子,老师让大家自己动手做毽子,现在我们就要一起学习制作毽子的方法
二、鸡毛毽子实践体验活动准备长12厘米鸡的羽毛15根,略短绒毛10根,酸奶吸管1根,直径
2.5厘米的金属垫片4片、布1块、针、线、剪刀操作步骤
1、将酸奶吸管平口端截取3厘米长一段,剪出1厘米深的十字口
2、在布面上画一个比垫片外沿略大的圆形,将布对折,裁出两个相同的圆形布片
3、取出一块圆布,找出中心点,把剪好的十字瓣固定在布片中心
4、用贴布缝针法把四枚垫片固定在另一块圆形布片上
5、将两块布片用珠针固定,用平针针法沿垫片边缘缝合
6、修剪包布边缘,使之边缘宽窄一致
7、组合羽毛
三、拓展鸡毛毽子的做法还有很多,试着做一做,不同的鸡毛毽子
四、还可以学做一种简单的塑丝毽子,学习方法请看课本71-72页
五、知识窗毽子的种类可分为鸡毛毽子、皮毛毽子、纸条毽子、绒线毽子、塑丝毽子等几种踢毽子的基本方法动作有8种,即盘、蹦、拐、磕、抹、背、勾、踹
六、单元评价
1、在本单元的活动中,你获得了哪些知识,学会了什么?你最喜欢的内容是什么?
2、你对自己的表现满意吗?板书设计教学反思第三单元活动篇教学目标知识与技能
1.培养学生利用身边的废旧纸造出“飞机”
2.让它在天空飞翔过程与方法教师示范用长方形纸折飞机,然后让学生动手做情感态度与价值观培养学生动手动脑制作简单的飞行器,让它带着我们的梦想一起飞向天空,飞向未来教学重点制作飞机的简单方法教学难点培养学生动手动脑制作简单的飞行器教学准备纸飞机的模型图片教学过程
一、创设情境,导入新课人类的祖先很早就幻想着像小鸟一样拥有翅膀,飞向天空本单元我们就一起动手动脑制作简单的飞行器
二、探究新知活动一漂亮的燕子飞机活动准备彩纸(用过的作业纸或旧报纸)操作步骤
1、将一张长方形纸沿纵轴对折,再展开
2、将纸的一角一侧边折,折成一个直角三角形,同法,将另一角也向另一边折
3、分别掀起三角形的两角,折向顶端
4、再次向中线折边
5、展开得到两道内痕,形成竖角
6、向后翻折
7、掀起一边,折出翅膀
8、用铅笔将飞机机翼卷曲
9、从飞机尾部向上翻折
10、将撕下的长方形,沿纵轴对折,将燕子尾部固定,燕子飞机完成活动
二、制作竹蜻蜓
1、燕子飞机基本上是水平的,而竹蜻蜓却可以直接向上飞
2、竹蜻蜓是我国古代一大发明,是中国的传统民间游戏,被称为“中国螺旋”
3、制作方法及过程拓展如果用两支雪糕,一支冰棍做竹蜻蜓会怎样?板书设计教学反思活动三制作铁丝螺旋飞盘教学目标知识与技能培养学生利用身边的废旧纸造出“飞盘”过程与方法教师示范用铁丝螺旋飞盘,然后让学生动手做情感态度与价值观培养学生动手动脑制作简单的铁丝螺旋飞盘,让它带着我们的梦想一起走向世界,走向未来教学重点制作铁丝螺旋飞盘的简单方法教学难点培养学生动手动脑制作简单的铁丝螺旋飞盘教学准备铁丝,材料制作过程与方法看教材第78-79页拓展你想对铁丝螺旋飞盘做哪些改进?
三、单元评价
1、在本单元的活动中,你都获得了哪些知识?你学会了什么?你喜欢的内容是什么?板书设计教学反思下面是诗情画意的句子欣赏,不需要的朋友可以编辑删除!!谢谢!!!!!
1.染火枫林,琼壶歌月,长歌倚楼岁岁年年,花前月下,一尊芳酒水落红莲,唯闻玉磬,但此情依旧
2.玉竹曾记凤凰游,人不见,水空流
3.他微笑着,在岁月的流失中毁掉自己
4.还能不动声色饮茶,踏碎这一场,盛世烟花
5.红尘嚣浮华一世转瞬空
6.我不是我你转身一走苏州里的不是我
7.几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天
8.经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆
9. 人生在世,恍若白驹过膝,忽然而已然,我长活一世,却能记住你说的每一话
10.雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂
11.纸张有些破旧,有些模糊可每一笔勾勒,每一抹痕迹,似乎都记载着跨越千年万载的思念
12.生生的两端,我们彼此站成了岸
13.缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢
14.握住苍老,禁锢了时空,一下子到了地老天荒
15.人永远看不破的镜花水月,不过我指间烟云世间千年如我一瞬
16.相逢一醉是前缘,风雨散,飘然何处
17.虚幻大千两茫茫,一邂逅,终难忘相逢主人留一笑,不相识,又何妨
18.天下风云出我辈一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间不胜人生一场醉
19.得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠,今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁
20.直道相思了无益,未妨惆怅是清狂
21.看那天地日月,恒静无言;青山长河,世代绵延;就像在我心中,你从未离去,也从未改变
22.就这样吧,从此山水不相逢
23.人天自两空,何相忘,何笑何惊人
24.既不回头何必不忘既然无缘何须誓言今日种种似水无痕明夕何夕君已陌路
25.有缘相遇无缘相聚天涯海角但愿相忆有幸相知无幸相守苍海明月天长地久
26.相见得恨晚,相爱的太慢,进退让我两难缘过了远分,缘过了聚散,是否回头就能够上岸
27.天凉了凉尽了天荒地老了人间的沧桑,爱哭了这么难舍心都空了想放不能放天亮了照亮了泪光泪干了枕边地彷徨
28.心微动奈何情己远.物也非人也非事事非往日不可追
29.渺渺时空茫茫人海与君相遇莫失莫忘
30.如果换我先开口,日子是否还一样细水长流
31.也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨
32.人道海水深,不抵相思半海水尚有涯,相思渺无畔
33.醉眼看别人成双作对,
34.无人处暗弹相思泪
35.终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂
36.千秋功名,一世葬你,玲珑社稷,可笑却无君王命
37.凤凰台上凤凰游,负约而去,一夜苦等,从此江南江北,万里哀哭
38.嗟叹红颜泪、英雄殁,人世苦多山河永寂、怎堪欢颜
39.风华是一指流砂,苍老是一段年华
40.夜雨染成天水碧有些人不需要姿态,也能成就一场惊鸿
41.你要记得,紫檀未灭,我亦未去
42.谁在岁月里长长叹息
43.汉霄苍茫,牵住繁华哀伤,弯眉间,命中注定,成为过往
44.红尘初妆,山河无疆最初的面庞,碾碎梦魇无常,命格无双
45.江南风骨,天水成碧,天教心愿与身违
46.山河拱手,为君一笑
47.如是颠簸生世亦无悔
48.荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤
49.那被岁月覆盖的花开,一切白驹过隙成为空白
50.褪尽风华,我依然在彼岸守护你
51.那些繁华哀伤终成过往,
52.请不要失望,平凡是为了最美的荡气回肠
53.你的路途,从此不见我的苍老
54.长歌当哭,为那些无法兑现的诺言,为生命中最深的爱恋,终散作云烟
55.随你走在天际,看繁花满地
56.我自是年少,韶华倾负
57.你要记得,那年那月,垂柳紫陌洛城东
58.苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落
59.寄君一曲,不问曲终人聚散
60.谁将烟焚散,散了纵横的牵绊;听弦断,断那三千痴缠
61.清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故人已去
1.水滴虽小,却可以折射出太阳的光彩
2.梦落三千尺愁深似海,繁华遗落散满地记忆轮回里,我举杯,在奈何桥上满口饮尽
3. 人生没有轮回,就像花,人活一世,花开一季、人生如花,花似梦
4.生活的苦涩和美好给了我对人生的领悟,如今,千山万水走遍,我发现自己再也不愿离开文学的蓝天,再也不愿离开那个让我痴迷的文学舞台
5.在烟雨红尘中,轻拾季节花瓣飘落的音符,组成美妙曲符,然后,倚在时光的路口,撷一缕明媚,许自己一份唯美的怀想,与快乐、浪漫相约,闲淡清欢
6.未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦挫折,想说恨你不容易
7.燕子斜飞人家,炊烟零乱,柳絮飘飘,弥漫了山里人家
8.这样知解自己的生命即使是心灵空荡我也无所畏惧
9.中秋之曰不可能岁月明如水,偶然的暗淡,恰似镜子的背后之面,有所缺憾,人生才会是积翠如云的空濛山色
10.在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容;在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜
11.曾经盛开的蔷薇,虽经风吹雨打,但和着微风,还有屡屡暗香飘过
12.我只希望,不管三年,五年,或是十年以后某一天,我们相遇,还能相认,你大喊一声,我想死你了那一刻,我定会泪流满面我们是朋友,永远的朋友
13.最爱的未必适合在一起,相爱是让彼此做自己
14.时间断想,时间不断流逝,像是水,可弯可直,像是风,可柔可刚
15.如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云
16.云层雾气,缠着几户古木人家,清新自然,如诗如画
17.我喜欢你,只是一个现在;我爱你,却是一整个未来
18.夜雨染成天水碧有些人不需要姿态,也能成就一场惊鸿
19.再大的风不会永不停息,在浓得雾不会经久不散,风息雾散仍是阳光灿烂
20.牵着时光的衣襟,走进芳菲五月,轻轻地将春光拥入怀中,于一抹素白流韵中,弹奏一曲江南的婉韵,把盏,将似水流年浅斟轻酌
21.我穿越轮回而来,在奈何桥相思盈袖,凄然守候莫落泪,纵若水落三千尺东流,云动八万里西散,我依旧会化身城碟,翩翩起舞跨过奈何桥与你相会
22.如果我爱你,我就会理解你,通过你的眼睛去看世界我能理解你,是因为我能在你身上看到我自己,在我身上也看到了你
23.似乎风在转向,送走了缓缓袭来的味道,又将刚刚溜走的风,静静地换回来
24.生活告诉我,童话只不过是小孩子幻想的游戏
25.人生就像穿着一件长满虱子的华丽睡袍,外表美丽,而内心却充满了干啊和恐慌
26.必须用另一种真实方式来代替时光里已经逝去的东西
27.岁月,依一抹浅香于心间,看年华向晚,闻花香送暖给时光一个浅浅的回眸;给自己一份微笑从容沉淀,馨香;念起,温暖
28.人生的起起落落间,总会有一些情怀需要安静回味;总会有一些伤痛需要独自体会;总会有一段路需要一个人走;总会有一些事需要坦然面对
29.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏
30.心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪
31.今后,我会从尘世中的纷争走出,远离喧嚣,把岁月打磨成诗,让自己的文字静如睡莲,动如涟漪,无论何时都能描绘成美丽的水墨丹青
32.全是理智的心,恰如一柄全是锋刃的刀,它叫使用它的人手上流血——泰戈尔
33.我们都不擅长表达,以至于我们习惯了揣测去肯定,去否定,反反复复,后来我们就变得敏感而脆弱
34.心心念念的往事、曾经深爱过的人、年少琐碎的过往,它们就像缠绕之间的一阵风,来的缱绻,去的时候让人来不及挽留
35.如果在乎的没有那么多,想要的没有那么多,生活便会简单得很多
36.在极度的喧嚣中,独自微笑独自平静是憾,落花是美的,淡淡的书香,淡淡的花香,淡淡的馨香
37.曾芬芳过的那片土地,幸福的花儿虽早已凋谢,只留下风雨吹打的痕迹
38.辗转半世红尘,缘去缘灭,空留满池伤痕雨花迟落,霜雪纷飞,池水泛冰,已益处月的苍凉
39.一条古道,一匹瘦马,一个人影,被落日的余晖缓缓拉长
40.我们人生的大幕才刚刚拉启刀光剑影,英雄本色;是非恩怨,儿女情常
41.我们要去流浪,虔诚地定格住每一寸记忆;我们要去成长,潇洒地忘却掉每一条纹路
42.嗅着昨日芬芳遗留的气息,寻寻觅觅,仍不见踪迹邂逅了一场烟火,终还是那般凄凉迷失的夜晚,点缀了无数颗孤单的星星,不知道那是否有属于我的一颗
43.像这样轻飘飘的日子和平平静静的心情,也算是生活中的一种享受吧
44.想着远方的你,绝美的笑容,只为你一个人展露,那一泓羞涩的笑容,悄悄
45.细碎的声音,如羞涩的蓓蕾,夜暮花影,轻浅六月,寂寂流年,拢一阙清绝,归隐在宋词里
46.夕阳沉落在海水深处却不见浪花翻滚,淡淡的只留下一个让人沉思的背影落雨是晚风中的殇,带着晨曦的翘首滑落最后的伤痕!雨尽含羞,淡抹嫣红!
47.无影击碎了泪水,岁月在那个光年划下的痕迹原来是一刀一刀地刻在了我的心上
48.我收拢了梦想的翅膀,我停却了信念的脚步,却再也作不回曾经的那一天
49.我宁愿用尽此生,为那些尘世的硝烟尘雾,潸然泪下,为菩提落花,为世间繁华
50.阳光依旧在,我们穿越光影,沿着历史的足迹继续前行,创造美好生活,走向美丽明天!
51.洋溢着春日的微笑,坚强了外表,却虚伪了内心,脆弱了,是不敢触及的
52.也许,就在那一刻里,梦境还在,柔情亦在
53.一个人的戏,自己独自导演,诠释精彩在剧中尽情释放着自己的喜怒哀乐笑得凄然绝美;哭得肝肠寸断
54.但生命中被你刻上痕迹的那些岁月无法抹去
55.往事悠然一笑间,不必空忧我们一路走来,只是为了告别往事,走入下一段风景倘若让忧伤填补了生命的空白,就真的是亵渎了生命
56.人生只有回不去的过去,没有过不去的当下上帝只会给你过得去的坎,再不好过的生活,再难过的坎,咬咬牙,也就过去了
57.我一直以为山是水的故事,云是风的故事,你是我的故事可是却不知道,我是不是你的故事
58.生命并不是一场竞赛,而是一段旅程如果你在途中一直都试图给他人留下深刻印象,超过别人,那你就浪费了这段旅程
59.比如新的朋友新的感情新的思绪我想要知道的
60.我以为我已经将爱情忘记,将你忘记可是有一天,我听到一首歌,我的眼泪就出来了因为这首歌,我们曾一起听过
61.忍花开花落,云卷云舒,品人生似棋
62.我离开你这一种信仰又会以怎样全新的姿势去面临更深沉的挑战
63.人生路,路迢迢,谁道自古英雄多寂寥,若一朝,看透了,一身清风挣多少
64.只有夕阳站在那里灵魂像无数的雪花飘过,光明闪烁,渐渐清醒
65.终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂
66.荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤
67.忘川水不枯,记忆不散;奈何桥不断,思卿不弃;今夕,彼岸花又放,佳期约又到,我轮回践约而来,等你归来红尘路上,伊人在否
68.十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉,纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜
69.天空飘过一朵云,有时是晴,有时是阴但白昼终归还是白昼
70.我知道回不去,但还是会想念会回忆会心疼到无法自拔
71.天空不曾留下鸟的痕迹,但是我已飞过、在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明
72.人生首先要是望远镜,看远;再就是显微镜,看细;接下来是放大镜,看透;其次是太阳镜,看淡;最后是哈哈镜,笑看生活
73.我不是公主,也不会有等待救赎我的王子。