还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
七年级语文下册第二单元检测题试题说明全卷18小题,满分120分1.知识积累及运用(30分)
1.选出加点字的注音正确的一项()(3分)A.筹办chòu侮蔑wū接济jìB.施舍shě恫吓dóng耸听sǒngC.沮丧sāng遏止è滂沱tuòD.孤僻pì腼腆diǎn堕落duó
2.选出词语书写有误的一项()(3分)A.学力变故克勤克俭B.把柄晓谕引经据典C.生涯天分相提并论D.慷概涓涓流连忙返
3.选出加点俗语运用不当的一项()(3分)A.尺有所短,寸有所长,我们西北地区与东南沿海地区相比,虽然经济实力较弱,但物产资源十分丰富B.冰冻三尺,非一日之寒,这位青年歌手最终被捕入狱,正是他长期放纵自我的结果C.面对各路强手,17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎,顽强拼搏,勇夺奥运举重金牌D.不入虎穴,焉得虎子,学习围棋如果只看棋谱,不与高手交流,棋艺就很难达到较高水平
4.选出没有病句的一项()(3分)A.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础B.看到这张相片,仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童话世界C.中学生上网,已经引起了教育工作者和广大班主任的重视D.欢乐的溪流唱着清脆的歌声,跳着优美的舞姿奔向前方
5.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()(3分)A.家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴B.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的C.父亲像一张弓,蓄一生之势要把孩子射出大山D.汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你视野的,是黄绿错综的一条大毡子
6.判断下面句子运用的表达方式(4分)
(1)我刚识了几个字,父亲就让我给家里记账()
(2)从那一回以后,我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客()
7.在下面的对话中,营业员的话不够得体,请你改正后写在下边的横线上(6分)顾客营业员,我买一双40码的旅游鞋营业员你不见我正忙着?
(1)顾客我有急事,你能快点吗?营业员急什么,没有了!
(2)顾客请再找找看营业员说没有就没有你怎么这么麻烦!
(3)
8.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整(4分)坚忍是达到成功的阶梯春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天; ;海蚌忍受着沙石的打磨,把晶莹的珍珠留给明天
9.根据提示填空(4分)《水浒传》中,王进因高俅迫害而夜走延安府,(填人名)因高俅诬陷而发配沧州道,(填人名)因高俅斥退而流落东京城《西游记》中,孙悟空因(填事件)被唐僧赶回花果山,后又因(填事件)再次被唐僧赶走2.阅读理解(40分)
(一)鲁迅自传节选16分我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里父亲是读书的;母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的学力听人说,在我幼小时候,家里还有四五十亩水田,并不很愁生计但到我十三岁时,我家忽而遭了一场很大的变故,几乎什么也没有了;我寄住在一个亲戚家里,有时还被称为乞食者我于是决心回家,而我底父亲又生了重病,约有三年多,死去了我渐至于连极少的学费也无法可想;我底母亲便给我筹办了一点旅费,教我去寻无需学费的学校去,因为我总不肯学做幕友或商人,——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路10.概括本文段的内容(4分)11.体会一下,如果把文中的加点字“寄”字改为“居”,表达效果会有什么不同?(4分)12.鲁迅为什么一方面说自己“总不肯学做幕友或商人”,另一方面有强调“这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路”?(4分)13.以上文段的内容,可看出鲁迅是个怎样的人?(4分)
(二)干干净净的傅雷12分 公元1966年9月2日深夜,中国最伟大的翻译家傅雷与夫人朱梅携手同肩,双双自缢身亡 傅雷夫妇走得干干净净,义无反顾,几乎不留任何痕迹,就像风吹皱一池春水,遂又了无纤痕傅雷的一生长身玉立,气宇轩昂,就像一棵毛挺的秀竹,宁折不弯他的夫人雍容静肃,端庄厚憨,柔情似水,就像一根缠绕秀竹的春藤,温存有余二者珠联璧合,相得益彰,自然放射出人生最瑰丽的光芒一对恩爱夫妻,如胶似漆,举案齐眉;但真正能够做到携手共赴正义,蹈死不顾,恐怕自古至今也屈指可数,贝多芬有句名言“为了真理,给个国王都不换!”傅雷做到了,这是一个中国知识分子崇高人格的大写意 傅雷走得干干净净,从从容容傅雷和夫人临走前的9月2日夜,曾给他们的亲人留下一封仅千余字的最后家书这封遗书是写给傅雷的小舅子朱人秀的遗书写得笔墨清晰,条分缕析,坦坦荡荡,磊磊落落,至今读来都令人潸然泪下,振聋发聩从遗书里看到,傅雷的反党罪证无非是一面小镜子和一张褪色的旧画报小镜子后有蒋介石的头像,画报上登有宋美龄的照片;而这两件东西又都是傅雷的小姨子寄存他家的,并非傅雷本人之物正像傅雷所言“我们纵有千万罪行,却从来不曾有过变天思想”然而作为一介书生,即使竭尽全力呐喊也是微茫的理智的傅雷清醒地觉察到树欲静而风不止,欲加之罪,何患无辞?他没有向任何人申辩,只在遗书中发出了一个知识分子痛切的自白“我们也知道搜出的罪证虽然有口难辩,在英明的共产党和伟大的毛主席领导之下的中华人民共和国,决不至因之而判刑只是含冤不白,无法洗刷的日子比坐牢还要难过何况光是教育出一个叛徒傅聪来,在人民面前已经死有余辜了!更何况像我们这种来自旧社会的渣滓早应该自动退出历史舞台了!”“士可杀而不可辱”,这是一个多么干净、彻底、从不苟且的傅雷 傅雷走得干干净净,清清白白临走前,他没有忘记托付朱人秀上缴当月
55.29元的房租,没有忘记给保姆周菊娣留下一块女表,一个旧挂表,一张600元的存单作为她过渡时间的生活费,并说“她是劳动人民,一生孤苦,我们不愿地无故受累”如果说傅雷临走前有什么遗憾的话,恐怕这就是惟一的遗憾,带着深深的同情的遗憾要送人或该还人的东西,傅雷都如数家珍,一一道来,共13条最后剩下的
53.30元又托付给朱人秀作为他们的丧葬费至于图书字画听候公家决定一切均有安排,决不乱套,就像夫妻两个要出门远行,或到国外看儿子,没有一丝一毫的慌乱和疏忽一切都处理得井井有条,不动声色,赤条条地来赤条条地去 文如其人,惟其有干干净净不朽的人品,才有干干净净不朽的文章傅雷凡事一丝不苟,尤其珍惜自己的笔墨当年翻译法国文豪的名著《高老头》《约翰·克利斯朵夫》时,宁愿精益求精,一译再译,把自己的文稿修改得体无完肤,可是一经定稿,就不许编者妄自改动一字一句了 傅雷干净了一生,与人无求,与世无争9月3日凌晨,他和夫人化做两粒晶莹剔透的露珠,在天亮前降临大地,其崔璨的锋芒一直照彻敬佩他的每一个文人14.文中哪些地方表现了傅雷“干净了一生”?作者对傅雷作出了怎样的评价?(4分)15.文中画横线的句子运用了什么样的修辞手法?其表达作用如何?(4分)16.傅雷身上体现着中国千百看来被推崇的“士可杀不可辱”的品格,你怎样评价这一品格?请结合文体和现实分析说明(4分)
(三)“我不能走”12分青海、新疆、神秘的古罗布泊、马革裹尸的战场不知道稼先有没有想起我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》浩浩乎!平沙无垠,夐不见人河水萦带,群山纠纷黯兮惨悴,风悲日曛蓬断草枯,凛若霜晨鸟飞不下,兽铤亡群亭长告余曰“此古战场也!常覆三军往往鬼哭,天阴则闻!”稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事,埋葬下属的时候是什么心情?“粗估”参数的时候,要有物理直觉;筹划昼夜不断的计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识,又要有稳健的判断可是理论是否够准确永远是一个问题不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多度核武器试验时大大小小临时的问题必层出不穷稼先虽有“福将”之称,意外总是不能免的1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去他只说了一句话“我不能走”选自杨振宁《邓稼先》17.文章开头引用《吊古战场文》的作用是什么?4分18.依据文章内容,你认为邓稼先的手是否会颤抖?请说明理由4分19.“我不能走”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质?4分3.作文(50分)20.岁月匆匆,十四五岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸请以“十四岁,我多了一份”为题,写一篇有真情实感的文章要求
(1)在横线上填写恰当的词语,使题目完整;
(2)书写工整,不少于600字参考答案一.
1.B
2.D
3.D
4.A
5.B
6.
(1)记叙
(2)议论
7.
(1)请稍等,我马上给您拿
(2)对不住,没有了
(3)你到别的地方看看,这儿真的没有了
8.示例水牛忍受着农夫的呵斥,把收获的希望留给明天
9.林冲杨志三打白骨精打死拦路抢劫的强盗二.
(一)10.写鲁迅先生从出生到十八岁之前的家庭情况11.“寄”有依附他人的意思若换成“居”,作者“不得已而为之”的心态就表现不出来了12.这表明鲁迅既不愿做封建统治者的帮凶,也不愿意做惟利是图的商人强调“这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路”,通过对比,突出鲁迅思想意识的独立与坚定13.鲁迅虽家境贫寒,但从小就有自强自尊自爱的人格
(二) 14.傅雷在政治上是清白的,没有变天思想;傅雷在经济上是清白的,仔细处理好大小财产问题;傅雷的文章是干净的,翻译作品精益求精作者对傅雷干净的一生进行高度赞扬并表达了敬佩之情 15.这句话用了比喻的手法,把傅雷夫妇比作露珠,形象生动地突出了他们纯洁高尚的人格,与“干干净净”呼应,突出傅雷夫妇的崇高人格对文人产生了巨大的影响 16.此题是开放性试题,答案不求统一,可以从几个方面考虑评分
①有没有探究味道;
②从不同的角度和层面评价人物,对文章进行个性化阅读和有创意的解解;
③是否言之有理;
④有没有分析与适当拓展;
⑤语言是否通畅
(1)可以赞成,从坚持正义,保持人格的纯洁、高尚,对非正义作决绝的抗争这一角度,来表达对傅雷的敬意
(2)可以反对虽然令人敬佩,将自身名声看的甚至超过生命,因而当声誉和生命发生冲突时,他们往往不愿苟且偷生但在现实生活中人生不如意事常十又八九,当我们面对挫折时,不应逃避,要能屈能伸,因为生命不会再生,机会可以再来正如霍金所说无论命运有多坏,有生命就有希望
(三)
17.表现环境极其恶劣,显示邓稼先工作的艰辛18.
①不会颤抖因为邓稼先作为科学家,他有勇进的胆识和稳健的判断
②会颤抖因为理论是否够准确永远是一个问题19.表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私三.(略)。