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文本内容:
心理健康教育专业方向培养方案
一、培养目标与基本要求培养目标培养具有现代教育理念、掌握科学心理理论、具有实践与创新能力、高水平的学校心理健康教育工作者基本要求1掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,能正确理解并执行党和国家的方针、政策,勇于创新,有高尚的道德品质和文化素养2具有比较宽泛、扎实的现代教育与心理理论,掌握咨询与辅导等心理健康教育的基本技术和方法3具有较强的实践能力,包括制定学校心理健康教育的规划;开展日常学校咨询与辅导工作;动员、协调与领导学校和社会相关力量支持学校的心理健康工作;组织相关科研的能力等4能够比较熟练地阅读本专业的外文资料,把握专业领域最新发展动态5身心健康
2、招生对象及入学考试
(一)招生对象大学本科毕业并获得学士学位,有三年以上基础教育教学或管理工作经验,表现良好的中小学教师或管理人员未获取学士学位者,需具有相当于中学一级教师的任职资格报考者必须经过所在学校批准
(二)入学考试
1、考试方式按国家有关规定,参加在职攻读教育硕士专业学位全国统一联考
2、考试科目外语、教育学、心理学、教育心理学、政治理论学习年限为三至四年学习分两个阶段第一阶段主要进行课程学习,第二阶段主要是撰写学位论文(含调查研究与实验)和其中,集中学习的时间不得少于一年
三、学习年限与教学方式实行导师负责与教研室(导师组)集体培养相结合,同时强调发挥学生自主学习与研究的积极性
四、课程设置按一年左右的时间来安排课程学习课程设置以宽、新、实为原则,分为学位公共课、专业必修课、选修课,前两类为必修课程总学分不少于34学分
1、学位公共课(18学分)课程编号课程名称(中文)学时学分授课学期考试方式备注一二三020001英语1523√闭卷020002政治理论603√闭卷020003教育学原理543√闭卷020004教育心理学543√闭卷020005教育科学研究方法543√闭卷020006教育技术学543√闭卷
2、专业必修课(至少12学分)课程编号课程名称(中文)学时学分授课学期考试方式备注一二三121601咨询原理与技术724√开卷121602学校咨询概论362√闭卷121603心理健康课程362√开卷121604团体辅导362√开卷121605学生行为管理362√闭卷121606心理测量与评估362√闭卷
3、选修课(至少4学分)课程编号课程名称(中文)学时学分授课学期考试方式备注一二三220001计算机基础543√闭卷220002INTERNET及其应用543√闭卷220003论文写作综合辅导181√开卷221601职业发展辅导362√开卷221602学业发展辅导362√开卷221603个性与社会性发展辅导362√开卷221604家庭教育与亲职辅导362√开卷221605青春期发展辅导362√开卷221606游戏治疗362√开卷221607教育管理学36开卷221608教育法学362√开卷221609教育社会学362√开卷221610专业英语362√闭卷
五、学位论文工作及学位授予学生修满学分并通过筛选后方可进入撰写学位论文阶段论文选题应紧密联系我国基础教育及学生的实际,研究实践中迫切需要解决的问题论文形式可以采用专题研究、实证调查研究或中小学咨询的诊断报告等论文要求采用科学的研究方法,理论联系实际,体现综合运用所学理论解决学校咨询中的实际问题的能力论文必须在研究生院规定的日期以前全部完成,并打印成册,按研究生院规定的程序申请答辩论文评阅人和答辩委员会成员中,必须至少有一名在基础教育一线工作、具有高级专业技术职务的本专业方向的专家论文答辩会应当按规定的程序进行论文答辩通过并经校学位评定委员会审查同意者,授予教育硕士专业学位
六、课程简介121601咨询原理与技术(PrinciplesandTecheniqueofCounseling)主要介绍咨询帮助所依据的理论框架和咨询的基本过程内容包括不同的人格理论及相应的心理咨询与治疗模式,依次有精神分析取向、行为—学习取向、认知—行为取向、人本主义取向、折衷的模式等;咨询过程的影响因素、咨询帮助的目标以及咨访关系的特征,等等121602学校咨询概论(SchoolCounselling)主要介绍心理健康教育工作者即学校咨询师所需的基本能力内容包括学校咨询的目标和任务、预防和干预计划、咨询与顾问服务、学校咨询中的转介、过渡和信息提供、学校咨询的评价、学校咨询的法律与道德责任等121603心理健康课程(CurriculumforMentalHealth)主要内容心理健康教育理念的发展、心理健康教育的内容、心理健康教育的方法、心理健康教育课程的开发、心理健康教育课程的设计、心理健康教育课程的教学原则以及教学方法等121604团体辅导(GroupGuidance)主要内容团体的形成、团体辅导活动设计、团体辅导活动的阶段、成长取向的团体辅导与问题取向的团体辅导、团体辅导者应具备的技能、团体辅导中常见问题的处理以及团体辅导的伦理规范等121605学生行为管理(BehaviorManagementinSchool)主要内容学生发展、适应与行为问题;行为管理的原理;行为的功能性分析;对学生行为的前因管理技术;对学生行为的后果管理技术;学生自我管理能力的培养;以及课堂管理策略等121606心理测量与评估(PsychologicalMeasurementandEvaluation)主要内容心理测量与评估的作用、心理测验的设计与编制、项目分析和测验标准化、测量的误差及其检验、分数的合成与解释、心理测验的使用、智能测验、人格测验、成就测验、职业测验、发展心理和神经心理评估以及特殊能力的评估等221601职业发展辅导(CareerDevelopmentCounselling)主要内容介绍职业发展辅导的各种理论;重要的基本概念;具体的辅导方法或策略;职业发展困扰问题的评估;职业发展团体辅导的设计与开展221602学业发展辅导(AcdamicDevelopmentCounselling)主要内容青少年学业发展常见问题及成因;学业发展问题的评估;学业发展辅导的具体方法和策略;如何利用心理健康课和团体咨询的方式开展学业发展辅导221603个性与社会性发展辅导(Personal-SocialDevelopmentCounselling)主要内容介绍青少年不同年龄阶段的个性和社会性发展特点;个性与社会性发展的常见问题与评估;个性与社会性辅导的各种理论;具体辅导的策略与途径221604家庭教育与亲职辅导(ParentingDevelopmentGuidance)主要内容亲职教育的理论基础;行为管理技术;课程的规划与实施;父母成长团体的设计;课程设计实例;亲职教育的评估221605青春期发展辅导(YouthDevelopmentGuidance)主要内容青春期的身心特点;青春期常见心理问题、成因及评估;具体的辅导策略与途径;青春期团体辅导的设计与开展;青春期心理健康教育课程的设计与实施221606游戏治疗(PlayThearpy)主要内容不同心理咨询流派在游戏治疗中的应用,包括每个咨询流派的简介、案例形成、处理目标、处理说明、预期结果或诊断以及结论221607教育管理学(EducationalManagement)本课程主要介绍国家教育行政机构及学校对教育工作进行组织领导和管理的一般原理、原则和方法,国外有关理论及实践发展运用基本理论阐释、分析和解决管理实践中的问题221608教育法学(EducationalLaw)主要内容国家、教育和法律、教育法的产生和发展;教育法在法律体系中的地位;教育法的法源;国家教育权力;公民受教育权利;教育法的主要法律关系主体研究;义务教育制度;职业教育制度;高等教育制度;成人教育制度;扫盲教育制度;教育行政制度;课程控制制度;教育证书制度;学位制度;法律责任;法律救济等221609教育社会学(SociologyofEducation)本课程是社会学与教育学的交叉学科,主要介绍教育与社会的基本关系宏观研究方面包括教育与社会分层、社会流动,教育与社会变迁,教育与文化,教育与人口等中观研究包括教育与社区、学校社会学等微观研究包括班级社会学、教学社会学、教育知识社会学、教师社会学、个体社会化、性别研究与教育、教育与家庭等等220101专业英语(EnglishinSchoolCounseling)主要内容
①专业英语基础知识,包括基本阅读技巧、英汉互译技巧、经典翻译和典型错误例举;
②专业英语阅;
③专业英语英译汉翻译实践;
④专业汉语论文汉译英实践
七、主要参考书目与期刊目录序号书目及期刊名称作者或出版社备注120世纪的学校咨询S.Baker等著,王工斌、焦青等译必读2青少年心理咨询手册郑维廉必读3校本功能性行为评估T.S.WastonM.W.Steege著.孙瑾译必读4心理测量与评估AikenR.L著张厚粲黎坚译必读5特殊儿童心理评估韦小满必读6学生行为管理T.J.Zirpoli著.关丹丹必读7儿童咨询与治疗——理论与实务J.Gumaer著.黄月霞必读8团体咨询的策略与方法.E.E.Jacobs等人著.洪炜等译必读9心理咨询与心理治疗江光荣必读10生涯咨询与辅导金树人必读11学校心理干预技术与应用岑国桢等必读12儿童辅导与咨询黄月霞选读13心理咨询与心理治疗钱铭怡选读14心理治疗曾文星选读15辅导人生-心理咨询学马建青选读16高明的心理助人者伊根/郑维廉译选读17心理咨询与心理治疗柯里/石林等译选读18心理咨询与心理治疗理论与案例Sharf/胡佩诚等译选读19日常生活中的心理治疗佩塞斯基安/赖升禄译选读20心理咨询师的问诊策略Corrmier/张建新译选读21心理咨询面谈技术Sommers-Flanagan选读22学校心理咨询优秀案例集徐光兴编选读23青少年心理卫生与心理咨询李百珍选读24学校心理咨询郑日昌选读25学校心理辅导刘华山选读26生涯心理辅导沈之菲选读27儿童行为矫正吕静选读28行为矫正的原理和方法Miltenberger/胡佩诚等译选读29理智胜过情感Greenberger/张忆家选读30学校心理学刘翔平选读31初中生心理学黄熠峰选读32高中生心理学郑和钧选读33中小学心理教育课程设计郑雪选读34中小学生心理问题个别辅导王志超选读35心理健康研究与指导张玲选读36生涯心理辅导沈之菲选读37学习乐观塞利格曼选读38认知疗法基础和运用SBeck选读39生涯咨询与辅导金树人选读40亲职教育钟斯嘉选读41团体心理咨询樊富珉选读42心理卫生》陈英三选读43健康心理学朱敬先选读44中小学心理健康教育期刊选读45人大复印资料《中小学教育》期刊选读。