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三年级数学第二学期备课组工作计划三原附小雷晓莲
1、指导思想围绕学校教研组工作计划,我们教研组将在学校“五环导学”教学模式下新,聚焦课堂教学重视教学环节,以提高教学质量为核心,立足备课组建设,加大教研力度以提高课堂教学效率为目标,积极创导自主、合作、探究的学习方式,使备课组的教学和教研工作更上一层楼
2、工作目标提升本教研教师教学水平和学生综合素质的发展,以课堂为阵地,加强管理,创新思路,推动三年级数学教学工作稳步发展具体目标如下
1、教学目标整合教育资源,落实“五环导学”教学模式,构建“高效课堂”,让学生在轻松、愉快的氛围中学习数学,体会数学与生活的联系
2、教研目标积极参与学校的课题研究,以课题研究为导向,进一步提高本组教师的教学、教研水平,提高课堂教学质量
3、主要工作及措施
(一)、主要工作
1、制订每周计划由备课组长提前确定每周二活动内容,组内成员明确分工,钻研教材,进行备课、教学设计思路的准备
2、抓好平时的课堂教学,提高常态课教学质量关注全体学生,抓好学生的学习常规,把培养学生良好的学习习惯贯穿于教学的全过程抓好学生的基础知识,注重方法指导和能力培养
3、每周导课安排首先集体研讨,由主备人写出教案,并执教个人执教可根据本班的学情,对集体备课的教案进行修补,写出个性的教学设计方案并付诸教学实践,同时教师还可根据教师本人和班级的实际,随时调整教学设计,以求最佳效果参与听课的老师评课,指出课堂教学中的亮点和不足,互相学习,共同改进
4、反思提炼在教学结束后,备课组教师根据交流教学情况,反馈教学效果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施在反馈的基础上,教师要根据自己教学的实际情况,认真撰写教后札记,分析成与败,总结得与失,从感性经验上升到理性认识,提升自身的理论水平和教学水平
5、精心设计作业形式,合理安排作业时间提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业,把作业的主动权交给学生教师的批改、评讲做到细而勤认真开展“培优补差”活动,对后进生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发其学习数学的兴趣
(二)、具体措施
1、严格按照学校工作计划和备课组工作计划开展本组的备课研究,并做好相关备课资料的积累
2、加强教材研讨、集体备课的研讨,加大备精品课的力度在教学中坚持以备课研究为重点,以“三学”课例研究为核心认真及时的完成电子教案
3、备课探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,“不客气”地表达自己的观点除每周开展一次教研组活动外,每天一次教学交流,及时发现教学中存在的问题,力争当天问题当天解决
4、优化课堂教学,强化质量意识本学期将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作教学后写出深刻的教学感悟和体会,反思要深刻通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力
5、充分采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教改信息扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平
6、继续狠抓学生的习惯养成教育,主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、正确的书写习惯养成要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”教研活动包括这样几个块面
(1)本周每天教学内容的教学设计交流(每单元一位教师主备、组内教师讨论形成共案)
(2)每课习题商讨
(3)上周导课教师交流教学反思、组内教师评课
(4)下周导课教师说课,其他教师提出建议,共同商讨,制定出最优化的导课教案
4、学生活动安排三月份图形运动展四月份计算比赛五月份巧求面积六月份玩转分数七月份玩转24点。