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三年级科学上册第一单元复习资料 知识链接
一、我看到了什么 、当我们想要了解得更多、知道得更多,带着这样的目的去看的时候,我们的观察活动就开始了
二、校园的树木
2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成
3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分
4、拓印树皮图案的方法把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色
三、大树和小草 、像樟树茎一样的茎叫木质茎
6、像狗尾草一样的茎叫草质茎
7、树是木本植物,草是草本植物
8、木本植物有柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树
9、草本植物有狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵
四、水生植物
0、根据生存环境的不同,植物可以分为陆生植物和水生植物
1、陆生植物有柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等
2、水生植物有水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花
3、水生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)
4、为什么水葫芦能浮在水面上?因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气
五、植物的叶 、树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特征
6、叶的结构
7、植物的叶一般由叶柄和叶片组成,叶片上面有叶脉
8、叶也有生命的,它从叶芽长成小小的嫩叶,又慢慢地长大,变老许多植物的叶从春天长出来,到秋天枯黄死去,完成了叶的一生
9、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程
六、植物发生了什么变化
20、春暖花开的季节,许多植物很快地进入生长期,发芽、长大、开花结果
21、植物的变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面
22、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小
七、植物有哪些相同的特点
23、陆生植物的生长需要阳光、水分、空气、营养、土壤
24、水生植物的生长需要阳光、水分、空气、营养
2、所有植物生长都需要阳光、水分、空气、营养
26、向日葵一生的典型生长阶段是种子、发芽、幼苗、开花、结果
27、植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命
28、植物的相同特点生长在一定的环境里,都需要阳光、水分、空气、营养,都能生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程 练习题
一、填空 、 可以让我们获得很多信息, 会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界
2、大树由 、 、 三部分组成地球上的植物一般都由 、 、 、 、 、 6部分组成
3、树的相同之处它们都长在泥土里,都需要 、 ,都有木质的干,一般是多年生的
4、树的不同之处树冠有 ,树干有 有的树皮 ,有的 ,结的果实不同,叶片不一样 、狗尾草是一年生杂草像狗尾草一样的茎叫 像樟树茎一样的茎叫 树是 植物,草是 植物
6、观察大树用到了 、 、 、 等工具
7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满 是浮在水面上的原因
8、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有 、 、 、 等
9、植物的叶一般有 和 组成,叶片上有
0、叶是有 的新鲜的叶是活的,落叶是死的
1、植物按生存环境不同,可以分为 和
2、我们常用 方法比较叶片的大小
3、我们可以用各种简单的方法描述树的 、 、
4、陆生植物的生存需要是 、 、 、 和营养;水生植物的生存需要是 、 、 和营养;生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要 、我知道的木本植物有 、 、 、 ;我知道的草本植物有 、 、 、
二、是非题 ( )用图画、拓印作记录,搜集一些实物标本,都是我们观察、描述树木时可以使用的方法 ( )为了观察树叶,我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子 ( )人有生命,植物没有生命 ( )陆地上生长着许多植物,水中也生长着许多植物 ( )新鲜的叶与落叶相比,除了颜色不同,其它都相同 ( )树是木本植物,草是草本植物 ( )树叶都是绿色的 ( )一片完整的叶由叶片、叶柄构成叶片上有叶脉 ( )植物生长只需要水和空气,不需要阳光 ( )水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊,充满空气 ( )平时我们看到一朵花是红色的,这是一个观察活动 ( )在观察大树时,我们除了观察大树自身外,还可以观察大树上生长着的其它植物和动物 ( )在观察大树时,我们呢除了运用多种感官外,还可以借助各种工具进行观察,这样可以了解大树的更多特征 ( )叶的颜色都是绿色 不同的树叶大小不同,同棵树的叶大小相同 树木的生长都需要水分、阳光和空气 ( )大多数树木生长在泥土中 ( )植物不能运动,所以是没有生命的 ( )生长在水下的植物不需要阳光 ( )在秋天,树木的树干没有长粗,说明树已经死了 ( )放大镜是长用的观察工具 ( )叶的颜色在生长过程中是不会发生变化的 ( )要想详细的了解一棵大树,通过大树的照片便能得到有关的资料 ( )为了观察的方便,我们可以任意的从各种树上摘取树叶 ( )大树和我们一样有生命,我们要像爱护自己一样爱护大树
三、选择题 、观察树叶我们要( ) A、捡的上的落叶观察 B、摘新鲜叶观察、折一段树技观察D、站在地上观察树叶
2、蒲公英属于( ) A、木本植物 B、草本植物
3、不属于陆生植物的是( ) A、玉米 B、水葫芦 、狗尾草
4、判断大树死亡的依据是( ) A、树枝上没有树叶 B、大树不能结果、大树不能再次发芽D、树技被折断 、树叶变黄的季节是( ) A、春天 B、夏天 、秋天 D、冬天
6、捡到许多树叶,判定是否属于同一种树叶的是( ) A、树叶的大小B、树叶的颜色 、树叶的形状 D树叶的软硬
7、菊花开花大约是在( ) A、元月 B、五月、七月D、九月
8、你是否听说过“洛阳牡丹甲天下”你知道牡丹花开的季节是( ) A、春季 B、夏季 、秋季 D冬季
四、问答题 、拓印树皮的方法有哪些?
2、用维恩图比较大树和小草的相同与不同点
3、植物的共同特征有哪些?
4、水葫芦和金鱼藻的相同点有哪些? 、用维恩图表示水生植物与陆生植物的相同点与不同点?
6、植物的一生经历的变化(请写出各生长阶段的名称)?
五、我的研究 下面是小明与小红在观察大树时的记录,根据记录回答问题 树的观察纪录 时间;9月8日 地点;校园 小组成员;小明、小红 我们观察的树很高大,长在校园的东墙边,树干很粗,用双手刚好能抱住 树皮是灰褐色的,摸上去很粗糙,树干上还长着青苔,有蚂蚁在爬 树枝茂密,树叶的形状像鸡蛋,闻起来有一股香味,树干上长着暗红色的果实 我们问了老师,这棵树叫樟树,在学校里已经生长了数十年了 这是树的样子 这是树叶的样子 这是树皮的样子
(1) 关于树干的纪录
(2) 关于树皮的纪录是
(3) 关于树叶的纪录是
(4) 关于果实的纪录是 () 关于大树和树叶形状的纪录是
(6) 纪录树皮的方法是
(7) 小明和小红是怎样知道这棵树的名称的?
(8) 由此你爱到什么启发? 资料 、我们利用感官观察周围的世界,还可以利用皮尺、放大镜等工具帮助观察其中(用眼睛看树的整体形态)、(用耳朵听树上小动物的声音)、(用手摸树皮的粗糙程度)、(用皮尺测量树干的粗细)、(用放大镜观察树干上的微小动物)等方法都是科学观察大树的基本方法
2、在经历观察活动的过程中,让学生学会(小组合作学习)、(交流)、(表达)、(讨论)、(记录)等科学学习方法
3、大树的整体形态一般由(树冠)、(树干)、(树根)组成,器官包括(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六个部分其特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细)、树皮的(样子)和树叶的(样子)等来描述树皮的样子可采用拓印树皮的方法进行记录
4、小草与大树一样,具有(生命体)的共同特征 、大树和小草的主要不同之处是植株的(高矮)不同、茎的(粗细)不同、茎的(质地)不同大树是木质茎,小草是草质茎
6、大树和小草的共同点是都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)、(空气)和(营养)
7、水葫芦(叶柄)中膨大的(气囊)充满(空气),这是水葫芦浮在水面上的原因
8、水生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官它们的生长都需要(水分),(阳光)、(空气)和(营养)
9、水生植物的类型有浮水植物(如水葫芦)、沉水植物(如金鱼藻)、挺水植物(如水花生)
0、水葫芦和狗尾草的相同点生长都需要(水分)、(阳光)、(空气)和(营养);都由(根)、(茎)、(叶)组成;都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)
1、树叶是(多种多样)的,同一种树的树叶具有相同或类似的形状,大小和颜色未必相同
2、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成,叶片上有(叶脉)
3、树叶是有(生命)的,叶从(叶芽)开始生长,经历(嫩叶)、(老叶),到最后衰老成(枯叶)、死亡,完成了一生
4、植物的变化主要表现在(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)、(死亡)等方面 、能用(测量叶片的长度和宽度)的方法比较树叶的大小,能用(观察中测得的数据)记录植物的变化
6、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物典型的陆生植物有(樟树)、(狗尾草)、(水杉)、(松树)、(枫树)、(向日葵)、(菊花)等典型的水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等
7、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)
8、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)
9、植物的共同特征是生长在一定的(环境)里;都需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程
20、向日葵一生的典型生长阶段是(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)和(枯死) 。