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文本内容:
(四十五)我爱荷花星期天,我们全家到公园观赏荷花走进大门,我一眼就看见那满池美丽的荷花碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞,上面布满了晶莹的水珠粉红色的荷花箭直指天空,盛开的荷花发出清香我们手扶池边的栏杆,欣赏着艳丽的荷花这是爸爸说“大家很喜欢荷花,谁能说出荷花的好处?”弟弟抢着说荷花香莲蓬可以吃我说荷花很美它的地下茎莲藕也可以吃荷花还可以入药呢爸爸说“荷花的好处的确很多,但有一种最可贵,荷花虽然生长在污泥里,可是开出的花事那样清爽干净,它不怕污泥,而在污泥找中顽强地生长着”妈妈说“那荷花最可贵的是出污泥而不染了!”“对,”爸爸接着说,“做人就要像荷花那样,无论在多么恶劣的条件下,在多么复杂的环境中都要坚持正义,保持高尚的品格,不要做那种随波逐流的人!”我一边谈论,一边思索,那朵朵荷花似乎更加娇艳了
1、短文共有()个自然段第1自然段有()句话
2、给第3自然段加上标点符号
3、写出带点字的近义词和反义词近义词观赏——()高尚——()反义词顽强——()复杂——()
4、用“”画出描写荷花美丽的句子
5、用“﹏﹏”画出最有教育意义的语句
6、“出淤泥而不染”的意思是()
(1)说明荷花在污泥中生长,一点也不会染脏,很干净,是很纯洁的植物
(2)用荷花比喻要在不良的环境中不受影响,保持纯洁的品质
(四十五)贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢”旅客想忽然”啪”的一声一滴水滴在他的脸上他睁开眼睛往天花板上望去又滴下一滴水正好滴进他的眼里他跳了起来防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事先生”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁怎么往地上倒水”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧”旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着琴边放着一盆水他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了,感叹到“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!”
1、用“ ”画出描写琴声优美的句子
2、最后一自然段中有两个错别字,用“○”画出来并在括号中改正 ( ) ( )
3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上
4、在文中找出下列词语的反义词 高亢——( ) 豪华——( )分散——( ) 镇静——( )
5、这篇文章是按 顺序写的
6、这篇短文赞扬了( )A、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神
(四十六)碧螺春()说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话,(),品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了夕阳西下,明月初升在院中摆上一张桌子,几个人团团围坐,取一套青花陶瓷茶具,倒上七八十度的温开水,然后分别放入一小撮碧螺春茶茶叶如青螺入水,旋转着飞速下沉这时叶芽伸展,茸毛轻舒,一旗一枪,嫩绿透亮,姿态极其动人整个白瓷杯中,汤色碧绿清澈,清香扑鼻而来轻轻抿上一口,清新爽人茶水入肚,口中仍感到甜津津的,让人回味无穷朋友相聚,品茶谈心,那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周……
1、在文中()处填上合适的关联词
2、用课文中的话来概括这一节所表达的意思
3、这一节中用来反映碧螺春色香味的词有
4、从这一段叙述来看,你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么?
(四十七)秋天的怀念双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁母亲这时候就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听我的动静当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走”她总是这么说母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花儿都死了“不,我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说“咱娘俩在一块儿,好好活着……”可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的飘落母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推你去看看吧”她憔悴的脸上现出央求的神色“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说我的回答已经让她喜出望外了“好吧,就明天”我说她高兴的一会儿坐下,一会儿站起“那就赶紧准备准备”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿,还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感她又悄悄地出去了她出去了,就再也没有回来邻居们把她抬上车的时候,她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿,要好好儿活……
(一)、选择正确的答案,把序号填在括号里
1、“咱娘儿俩在一块儿,好好活着……”这句话的含义是()A、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去C、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好D、母子俩身患重病,要互相依*,互相鼓励
2、母亲坚持让我看菊花的目的是()A、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了B、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆D、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往
3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是()A、她出去了,就再也没有回来B、我没想到她已经病成那样C、她还在大口大口的吐着鲜血D、她昏迷前的最后一句话
(二)文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子用“”画出来
(四十八)小猴居住的地方离水源很远,用水比较困难,于是它准备挖一口井第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水小猴累得气喘吁吁,它索性撂下铁锹不干了“原来此地没有水”猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股清凉的水就涌了出来再努力一下就能成功的事,如果缺乏恒心,就前功尽弃,是实在太可惜了
1、用“‖”给短文分段
2、短文是按的顺序叙述的
3、这个故事告诉我们一个什么道理?
(四十九)五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了秋天的山不再是一种颜色了下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变成紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”……”
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色
2、秋天的山有______、______、______等颜色
3、画出第四自然段中的比喻句“~~~”
(五十)三个和尚传说古时候,一个活泼伶俐(línglì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了不久,来了一个瘦和尚他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí)谁也不愿意吃亏(kuī)于是,两人商量一起抬水后来,又来了一个胖和尚三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水没过两天水缸露底了净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了大火过后,三个和尚似乎明白了什么从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机 ……”
1、联系上下文,理解带点词语的意思
①争执
②争先恐后
2、故事发生的时间是 ,故事中出现的人物是 ,故事发生的地点是
3、第一自然段是按 的顺序写的文中表示这个顺序的词语是 、 、
4、三个和尚明白了什么?
5、净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为
(五十一)西门豹(节选)战国时候,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事老大爷说“都是河伯娶媳妇给闹的何伯是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了”西门豹问“这话是谁说的?”老大爷说“巫婆说的地方上的官绅每年出面给河伯办喜事,硬逼着老百姓出钱他们每闹一次都要收几百万钱只花二三十万办喜事,多下来的就跟巫婆分了”……西门豹问“那么漳河发过大水没有呢?”老大爷说“没有发过倒是夏天雨水少,年年闹旱灾”西门豹说“这样说来,河伯还真灵啊下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘”
1、读第一自然段,并回答问题
(1)西门豹发现邺这个地方的问题是
(2)西门豹发现问题后是这样做的
2、理解句子的意思,在正确的句意后打“√”西门豹说“这样说来,河伯还真灵啊”
(1)西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害()
(2)这是西门豹说的反话,准备利用迷信破除迷信()
3、这个地方越来越穷是什么原因?
(五十二)第二天上午,皮埃尔醒来时,发现自己躺在医院的病床上他急急要来一张报纸,仔细读着这样一条最新消息昨天晚上11时57分,在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏
5.2级地震,地震引起了海啸所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡“谢天谢地,”皮埃尔自言自语,“克勒松,现在你可以安息了……”
1、这段课文中的“他”是指,“你”是指;“安息”的意思是
2、把“‘谢天谢地,’皮埃尔自言自语,‘克勒松,现在你可以安息了……’”这句话改为提示语在最后的句子
3、“自言自语”是什么意思?“他”这句话是对克勒松说的,为什么说是自言自语?
(五十三)伞的故事看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学路途远,最怕遇上雨天冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”那时候,我多么盼望有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说“要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话,我半信半疑那年月家里的生活十分jiānnán(),她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了这一夜,我枕着机声入梦一早醒来,机声还在响啊,娘织了一夜布我悄悄地走到娘跟前,chàndǒu()地喊了一声“娘!”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑我的泪水夺眶而出,说“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”娘笑笑,说“傻孩子,伞,咱还是要买的娘多熬几夜就有了……”终于有一天,娘割了布从集市上卖布回来,娘一脸喜气见了我,立即打开了印花baofu,喜眉笑目的说“去吧,你要的伞!”啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞来这是一把八角黄油布伞我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱
1、文中的拼音处是什么词语,仔细拼拼加上声调,并把这些词写在后面括号里
2、联系上下文解释下列词语沉思良久欣喜之余
3、给第四自然段加上标点符号
4、“她哪有钱给我买伞呢?”这句话的意思是
5、“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……这句话中”黄油布似的脸说明这句话表达了“我”
(五十四)小草我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草我家门前有一片草坪,上面种着小草它们是那样富有生机春天一到,一下子就铺满了一片地细看,它们是绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左摇右摆,真像小孩在跳舞嬉戏这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返呢!你别看小草那样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨风雨过后,我赶紧去看那小草啊!小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的果然,小草慢慢地又挺直了,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它打好像骄傲地说“你看,我是多么顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那样娇,没有白扬那样挺拔,可是它们的生命力多么顽强啊!“野火烧不尽,春风吹又生”白居易这首诗写得多好啊!是的,严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了1.请你把下面的词语多读几遍,体会一下它们在文中的意思,用下面词语写一段话生机勃勃心旷神怡乐而忘返奄奄一息2.填空文章语言生动活泼,把小草当作_____来写,把春风后的小草比作;风雨后的小草被折磨得3.你对白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”是如何理解的?4.用横线标出文中的中心句
(五十五)没有人喝彩的工作有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很()地走回家妈妈抱着弟弟,站在门口弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说“为什么这般伤心?”我一边抹(māmǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽地说“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué),却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺,这次反做了!”我呜呜咽咽,连话也说不清楚妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面()地问“那是一块玻璃,两根指针”我回答说妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说“当表的指针不走,或走得不准的时候,别人就会说‘这表是徒有外表’可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得*这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分”停了一会儿,妈妈又望着我()地说“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作”听了妈妈的话,我()
1、画去文中不正确的读音
2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和
3、给第
9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号
4、读文中画“——”的句子,回答下列问题
5、句中的“这”指的是为什么说它“是重要的,而且是不能够没有的工作”?
(五十六)“成”与“功”失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子殊不知成功是由成与功两个字组成的成是功的积累叫做功到自然成晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹然而,经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历各山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生在走向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人“成”,倒不如站起来积累自己的“功”须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上1.给第一小节的空白处加上标点2.根据文章内容填空“成”和“功”有着密切的关系,成是功的,功是成的成功对于懒汉来说是的,对于奋斗者来说又是的3.短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括4.“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际,谈谈你的启示5.用上“成功”一词,用一句话写写你读了本文以后的收获
(五十七)蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝我们干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通//有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气乎乎地说“”“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说“”“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”小蜜蜂想了一会儿,笑着说“这个问题嘛,我觉得不难回答因为你们的勤劳是为了自己,我的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了//
1、填空蚂蚁忌妒蜜蜂的是;蚂蚁想来想去想不通的是;蜜蜂勤劳是;蚂蚁勤劳为的是;从中看出
2、文中两个省略号,第一个表示第二个表示
3、从文中找出三个意思相同的词,写在横线上、、
4、联系上下文,在“”上补全对话
5、看了这个故事,你懂得了什么?
(五十八)上课 上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……1.根据意思填词语
(1)形容善于有步骤地引导别人学习 ( )
(2)形容精神饱满的样子 ( )2.选择答案
(1) “笑眯眯”是对老师( )的描写 A、动作 B、语言 C、神态 D、心里
(2)文中作者把老师比做( ),把自己比做( ) A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
(3)文章的最后一句话是( ) A、比喻句 B、拟人句 C、排比句3.请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来4.请描述一下你的老师上课时的样子
(五十九)他要感谢那只手感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西孩子们高兴地在白纸上描画起来女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解孩子们也纷纷猜测一个说“这准是上帝的手”另一个说“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的当然,她也常拉别的孩子的手可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手我们每个人都有要感谢的,其中()有物质上的给予,()还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人
1、给第
⑤、
⑥自然段加上标点符号
2、第
⑦自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)
3、在第
⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词
4、从全文看,第
⑦自然段的记叙顺序是;第
⑧自然段的作用是
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?请用文字说明画的是什么?为什么?
(六十)想当孙子的奶奶我们家的饭桌儿上,好像有一条“三八线”靠我这边,鸡、鱼、蛋应有尽有,而靠奶奶那边,只放一碟老咸菜哎唷,把我都吃成胖墩儿了,可爸爸还是往我碗里夹着菜妈妈也喜眉笑眼地劝我说“吃!你长大不是想当举重冠军吗?”我望着对面的一碟老咸菜,又见奶奶一脸哭相儿,也顾不得妈妈的白眼了,伸手给奶奶夹了块鸡蛋“奶奶,你长大想当什么呢?”“依奶奶看呀!”奶奶扒拉着碗里那块鸡蛋,眼里溢着泪花儿说“还是当孙子好啊!”妈妈羞红了脸爸爸低下了头我也伴着奶奶掉眼泪1.选择下面正确的答案对的画“√”短文批评了“妈”“爸”(A.疼爱子女;B.不尊敬老人;C.只爱幼,不尊老)的错误做法,赞扬了“我”(A.尊敬老人;B.舍己为人;C.尊老爱幼)的思想品质2.短文主要讲了一件什么事?
(六十一)一天上午放学后,我去商店买橡皮,刚进门便不由自主地向食品柜台走去那位认识我的售货员阿姨向我招呼道“今天可有你爱吃的功克力豆!”我没说话那巧克力豆好像也开口说“我好吃极了……”我的手不由得伸进了兜里掏钱,但是想到我的打算,立刻把手缩了回来我望了望那诱人的巧克力豆,抱歉地对售货员阿姨笑了笑,高高兴兴地离开了柜台下午,学校举行隆重的捐款仪式,当我把积攒的钱全部交给老师的时候,会场上爆发出热烈的掌声我能为灾区人民做一点贡献,感到无比的骄傲虽然这点贡献是微不足道的,但它却表达了我的一点心意1.结合上下文解词不由自主打算 微不足道2.根据短文内容,用“‖”把短文分成两层3.你认为作者为什么要写“我”不买爱吃的巧克力豆这段? 。