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文本内容:
教师月工作量化考核评估方案
一、指导思想为了加强学校管理,以管理求质量,以管理求效益,充分调动全体教师的工作积极性,增强教师的事业心和责任感,端正办学思想,保证学生全面发展,使我校教育教学等各项工作迈上新台阶,特制定本方案本考核办法与每学年的绩效工资、福利待遇等工作方案紧密挂钩,对教师每月的日常工作进行全方位的打分,实行“每月一小结,期末一总结”,全部用分值来对教师的工作进行量化考核每学期结束后以此作为绩效工作和福利待遇的最终依据进行兑现
二、考核对象全校在岗教师包括在编在岗教师、聘请教师
三、考核内容、分值及标准
(一)非班主任教师考核分为三大项,总分100分分别是
1、师德修养(30分)按上级下发的《教师职业道德规范》及《教师行为八不准》等文件规定、会议精神为准
(1)遵纪守法、遵守学校各项规章制度(6分)忠诚党的教育事业,积极参加政治学习和学校组织的各项活动没有学习笔记的,扣
0.5分
(2)热爱学生,依法执教(5分)上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门一次扣
0.5分讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格情节严重或造成恶劣影响的扣
0.5分体罚、变相体罚学生扣
0.5分,情节严重或造成恶劣影响按相关法规处理
(3)团结协作,为人师表(5分)不关心热爱集体,不参加公益活动,认为和自己无关一次扣
0.5分散布消极情绪和不团结的语言,在校与其它教师或家长闹无原则纠纷、吵架、骂仗者发现一次扣
0.5分;语言粗俗,低级庸俗,有失教师身份一次扣
0.5分;有违背社会公德及其它不良行为的扣
0.5分
(4)尊重家长,廉洁从教(4分)对家长缺乏礼貌和尊重,无端指责情节严重或造成恶劣影响一次扣
0.5分工作中斤斤计较,争待遇,争名利一次扣
0.5分
(5)积极参加学校组织的各项活动(6分)按时参加,不迟到、不早退,遵守会场纪律,不做与会议无关的事情,全勤2分迟到一次扣
0.5分,早退一次扣
0.5分,无故不到扣1分做与开会无关的事情每次(发现一次)扣1分
(6)服从学校的安排(4分)服从学校的统一部署,积极参加各项活动,不讨价还价发生以上情况累计3次的,年度考核不能评为优秀,年累计5次不能评为合格
2、考勤管理(20分)以学校考勤为准
(1)教师不迟到,不早退,实行签到制,出满勤(20分)迟到一次,扣1分早退一次扣3分,无故不在岗一节课内视为早退迟到或早退超过一节课的视为半天事假,扣1分旷课两节按事假一天折算,扣2分
(2)事假每天扣2分,病假1天扣
0.5分,旷工1天扣3分,未请假者无故不上班的,均视为旷课旷工,旷工超过3天的当月工作量化考评分为0分
(3)每天值日(早、中、晚)不到岗,不履行职责的,一次扣2分早上值日内容包括校委会成员带队到班进行《一日常规检查评分表》的检查工作中午值日内容包括学生在校期间的安全工作下午值日内容包括办公室的卫生清扫工作发生重特大安全事故的,本学期考勤分为0分发生一般性安全事故的,每次扣2分
(4)学校安排的大型活动,无故未参加者,每次扣2分
3、常规教学(50分)以个人的工作表现和积极参加学校开展的各类活动为准
(1)上交资料(3分)在规定的时间内上交学校要求的各类资料不能及时完成并上交计划、总结者及其它资料者,每次扣1分
(2)备课(7分)坚持“不备课不能上课,适度超前备课”的原则进行备课备课应与教学进度相宜,要求超前1-3课时教案应基本包括下列内容
①教学目标;
②教学重难点;
③课时安排;
④教学准备;
⑤教学过程;
⑥板书设计;
⑦作业安排;
⑧教学反思每个单元必须一篇教师可根据实际情况,合理进行教案设计,力求合理,有个人教学思想和方法,不机械抄袭教案教案书写要求认真,工整无备课的,该项得分为0备课滞后于教学进度,每缺一节扣
0.25分备课环节不齐全,每差一环节,扣
0.25分没有教学反思每次扣
0.25分
(3)上课(5分)用普通话进行教学,严密地组织教学,板书要工整课堂教学行为规范严格按课程表和作息时间上课无随意调课、提前下课等违规现象按照“新课标”要求,面向全体学生,课堂纪律好,教学效果好如未经同意不按课表上课,每次扣
0.5分;上课迟到扣
0.5分空堂扣2分;拖堂或提前上、下课,每次扣
0.5分;坐着上课、上课打手机、教室外闲聊,穿拖鞋、背心上课,上课干与教学无关的事情等违规行为,每发现一次扣
0.5分没有用普通话教学,板书不工整的,每次扣
0.5出现课堂事故的扣2分
(4)作业(8分)作业数量达标(每月不少于40次作业内容包括各类课堂作业、课外作业,家庭作业及《练习册》等其它教辅资料,只要教师用红笔全批全改的内容都计算在内)作业批改及时,规范,做到全批全改,无红蓝错,学生作业整洁、工整,及时辅导更正错误无作业扣5分,作业量低于标准5次内的,扣
0.5分10次以内的扣1分10次以上的扣2分作业布置、批改的进度与上课进度不一致,每次扣1分,作业积压多,每次扣2分(1份作业超过5课时)发现1处蓝错,扣
0.5分红错1处扣2分不坚持全批全改,有1次漏改现象扣
0.5分学生整体书写质量差扣
0.5分其中三至六年级语文科的作文每周必须写3篇日记,每个单元必须有一篇作文,每月必须写1-3篇作文少一次,扣1分批改要有眉批和总评,并注明批改日期其它作业也要有批改日期批改情况要及时反馈学生,做到及时改错
③其它科目必须要有计划,有作业(以下发的作业为准)
(5)辅导与家访(8分)积极开展课处辅导活动,重视学困生的作业订正指导和优等生的培优辅导学生做到“八有”,即有目的,有计划,有记录,有对象,有时间,有过程,有办法,有记载每月培优辅导必须有4次差1次,扣1分重点做好辅差工作及时主动与学生家长汇报学生在校情况,做好沟通记载,内容真实没有按照规定家访,或达不到规定人数的,扣2分(每学期结束后,各个班级学生家访率达100%,其中重点对象包括学困生、留守生,单亲家庭学生等家访率达100%,其它学生可根据实际情况开展电话家访、邀请家长到校等形式进行家访)
(6)测试(10分)按照规定组织考试,考试组织严密,考风考纪良好,无舞弊现象发生并抓好质量分析工作每学期测试完学校规定的考试卷数(学期初由教导处统一登记,以此为准),每次测试后做到全批全改,有“两率”和平均分统计、有针对性的整改措施没有“两率”和平均分统计、没有针对性的整改措施的,每次扣2分,直至扣完本大项总分14分为止(以学校统一配发的记录本为准)
(7)教研(7分)积极参加区内外和校内的各类教研活动,积极承担各级公开课、论文、教学反思等竞赛任务,撰写教学论文和学习体会等,认真开展听课评课活动不能积极参加的,每次扣1分没有任何理由不参加的,扣2分
(二)班主任教师考核分为二大项,总分为100分,分值各占50%分别是
1、个人绩效考核(50分)按非班主任教师考核中相关内容的得分以50%的比例折算成本项得分
2、班组目标责任考核(50分)按《永爱小学班级一日常规工作检查评比表》中的得分以50%的比例折算成本项得分折算公式为(假设该项得分为ⅹ)50÷100=ⅹ÷原得分→ⅹ=(50×原得分)÷100
四、组织领导成立永爱小学教师工作量化考核领导小组(以下简称考核办),组长杨义,成员黄汉元,韩立学、毛俊、张新超、余佳本办法由永爱小学考核办负责解释,自颁布之日起实施后附《永爱小学教师月工作量化考评表》二〇一二年二月二十日《永爱小学教师月工作量化考评表》【非班主任考核类】第月教师姓名得分分考核内容分值具体细则考评办法得分师德修养(30分)
41、遵纪守法、遵守学校各项规章制度忠诚党的教育事业,积极参加政治学习和学校组织的各项活动迟到1次,扣
0.5分,没有学习笔记的,扣
0.5分以各种记录为准
32、热爱学生,依法执教上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门一次扣
0.5分讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格情节严重或造成恶劣影响的扣
0.5分体罚、变相体罚学生扣
0.5分,情节严重或造成恶劣影响按相关法规处理以教师和学生及家长反映为准
33、团结协作,为人师表不关心热爱集体,不参加公益活动,认为和自己无关一次扣
0.5分散布消极情绪和不团结的语言,在校与其它教师或家长闹无原则纠纷、吵架、骂仗者发现一次扣
0.5分;语言粗俗,低级庸俗,有失教师身份一次扣
0.5分;有违背社会公德及其它不良行为的扣
0.5分以平时掌握情况为准
34、尊重家长,廉洁从教对家长缺乏礼貌和尊重,无端指责情节严重或造成恶劣影响一次扣
0.5分工作中斤斤计较,争待遇,争名利一次扣
0.5分以平时掌握情况为准
45、积极参加学校组织的各项活动按时参加,不迟到、不早退,遵守会场纪律,不做与会议无关的事情,全勤2分迟到一次扣
0.5分,早退一次扣
0.5分,无故不到扣1分做与开会无关的事情每次(发现一次)扣1分以各种记录为准
36、服从学校的安排服从学校的统一部署,积极各项活动,不讨价还价发生以上情况累计3次的,年度考核不能评为优秀,年累5次不能评为合格以各种记录为准出勤(20分)满勤
301、教师不迟到,不早退,实行签到制,迟到一次扣1分早退一次扣3分,无故不在岗一节课内视为早退迟到或早退超过一节课的视为半天事假,扣1分旷课两节按事假一天折算,扣2分以考勤记录为准
2、事假每天扣2分,病假1天扣
0.5分,旷工1天扣3分,未请假者无故不上班的,均视为旷课旷工,旷工超过3天的,当月工作量化考评分为0分
3、每天值日(早、中、晚)不到岗,不履行职责的,一次扣2分早上值日内容包括校委会成员带队到班进行《一日常规检查评分表》的检查工作中午值日内容包括学生在校期间的安全工作和第一节自习课的到班下午值日内容包括办公室的卫生清扫工作发生安全事故的,每次扣2分
4、学校安排的大型活动,无故未参加者,每次扣2分常规教学(50分)
21、上交资料在规定的时间内上交学校要求的各类资料不能及时完成并上交计划、总结者每次扣1分以常规检查记录为准
52、备课坚持“不备课不能上课,超前备课(1-3课时),一个单元一个详案、其它写简案”的原则,认真钻研教学大纲和教材,首先弄懂弄熟教材内容,然后参考教学资料写好教案教案基本上应包括下列内容
①教学目的;
②教学过程(课题引入、内容重点难点的安排、小结);
③教学方法(包括使用教具);
④课内练习、课外作业题;
⑤板书设计没有超出教学进度备课1-3课就上课的扣
0.3分,书写太潦草的扣
0.3分,没有教学反思每次扣
0.5分以常规检查记录为准
83、上课用普通话进行教学,严密地组织教学,不迟到不早退,不拖堂;严格地要求学生遵守课堂纪律,注意结合教学进行思想教育根据教学目的,正确的阐述教学内容,注意突出重点,突破难点,珍惜每一分钟贯彻“少而精”、“启发式”的原则板书要工整上课打手机、空堂、坐着上课、上课干与教学无关的事情等违规行为,每发现一次扣2分以常规检查记录为准
104、作业作业批改要及时,学生有差错(包括书写规格),一定要求订正,书写潦草应予重抄,注意评分(或优、良、及格、不及格)和必要的评语不能按时批阅作业且批阅的时间、批语不规范者每次检查扣
0.5分
①语文科每篇新课文讲完后,必须有二次课堂作业(作业内容以甲、乙本、学校统一配发的资料为准少一次,扣
0.5分每天必须至少有一次书面家庭作业,或加之其它作业(如背诵、朗读、试卷、手抄作业等)三至六年级每周必须写3篇日记,每月必须写1-3篇作文少一次,扣1分
②数学科每节新教学内容教学完后,必须有二次课堂作业(作业内容以甲、乙本、学校统一配发的资料[如《练习册》、《名师课堂》等])为准每天必须至少有一次书面家庭作业,或加之其它作业(如试卷,手抄作业等)少一次,扣1分
③其它科目以上级有关规定执行以常规检查记录为准
75、辅导不能及时对成绩差的学生进行耐心的辅导或辅导无档案资料的,扣1分(以学校统一配发的记录本为准)辅导学生做到“八有”,即有目的,有计划,有准备,有记录,有对象,有时间,有过程,有办法没有按照规定家访,或达不到规定人数的,扣3分(每学期结束后,各个班级学生家访率达100%,其中重点对象,包括优等生、差等生、留守生,单亲家庭学生等家访率达100%,其它学生可根据实际情况开展电话家访、邀请家长到校等形式进行家访)以常规检查记录为准
156、测试测试前通知教导处,测试后有“两率”和平均分统计、有针对性的整改措施每次测试没有“两率”和平均分统计、没有针对性的整改措施的,每次扣2分,直至扣完本大项总分10分为止(以学校统一配发的记录本为准)以常规检查记录为准
37、教研不能按时参加教研活动每次扣1分以记录为准合计分《永爱小学教师月工作量化考评表》【班主任考核类】第月教师姓名得分分考核内容分值具体细则考评办法得分个人绩效考核50分按非班主任教师考核中相关内容的得分以50%的比例折算成本项得分该教师原得分为()分,折算后的得分是()分注折算公式为(假设该项得分为ⅹ)50÷100=ⅹ÷原得分→ⅹ=(50×原得分)÷100班级目标责任考核50分按《永爱小学班级一日常规工作检查评比表》中的得分以50%的比例折算成本项得分该教师原得分为()分,折算后的得分是()分注折算公式为(假设该项得分为ⅹ)50÷100=ⅹ÷原得分→ⅹ=(50×原得分)÷100。