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文本内容:
活动10故事线团活动目标:
1.通过故事线团活动培养学生丰富的想象力
2.在活动中提高学生的合作交流能力丰富学生的知识活动准备线团活动过程
一、故事导入教师讲凡尔纳的故事
二、学生交流听了这个故事,你受到了什么启发?
三、活动 故事线团1.出示游戏规则每组由一个同学将故事的开头,小组成员运用想象力,一边往下接故事,一边放线团2.讲一讲3.评一评谁表现得最棒4.自我小结
四、角色体验1.出示两个故事2.请学生发挥想象,帮助解答故事中的小奥秘
五、联想快车1、大海边、散步、休闲亭2、飞机、蚊子()()()3、足球、树林()()()学生填空并进行交流
六、智慧导航1、知识的学习、离不开想象想象,人类奇妙的能力2、故事线团一段段,丰富想象靠锻炼3、学生诵读说感受
七、师小结【教学反思】 活动11 火柴游戏活动目标通过火柴游戏来锻炼学生的思维能力,培养学生的逆向思维,让学生学会用发散思维来思考问题活动准备火柴棒、玻璃珠子活动过程
1、讲故事导入
1、教师讲述高斯的故事
1、学生讨论高斯的故事给了你什么启示?
1、活动在线
1、试一试用火柴棍先摆好六个正方形,拿掉哪四根火柴,还能余下三个方块?
1、摆一摆怎样用六根火柴摆出四个等边三角形?(另外两个例题省略)
1、角色体验
1、出示书上的例题
1、学生思考如何在其它各珠原位不动,且不能剪断,不许更换钢丝的条件下,去下那个多装的白珠?
1、智慧导航1、师日常生活中,人们在思考问题时往往会只用一种思路,导致事情的失败我们要懂得用运用反思维来思考问题2、反思维定势的措施逆向思维、颠倒顺序、全程思考3、开心物语火柴游戏真奇妙,锻炼思维能力高
五、师小结【教学反思】活动12 “合理化”的作用活动目标通过活动使学生懂得如何控制自己的情绪,如何排除压力和烦恼,提高学生的情绪自控能力活动准备小黑板活动过程
一、故事导入
1、最近,王雷的脸上一直布着阴云,这是为什么呢?师讲述王雷遇到的事情
2、学生讨论你从上面的故事中受到什么启示?
3、全班交流
二、活动在线1、故事接龙(1)说说生活中的哪些事情让你烦恼,让你感到有压力?(2)小组内交流(3)全班交流2、摘一摘(1)、出示小黑板带有解决问题的苹果树(2)、你用哪个苹果上的建议消除烦恼和压力?
三、真心行动1、你能通过合理解释,帮助朋友排除心中的烦恼和压力吗?快试试吧2、主动找与你有隔阂或矛盾的同学谈一谈,让烦恼小精灵出来透透气
四、智慧导航1、出示开心物语2、学生抄录,读一读3、谈感受
五、师小结【教学反思】活动13 小华的烦恼活动目标通过活动让学生懂得友情的珍贵,懂得珍惜友情,知道同学之间交朋友相互信任最重要活动准备卡纸活动过程
一、创设情境
1、出示课本上的例子
2、学生思考你觉得小华应不应该信任小林?你有没有遇到过类似的烦恼?你是怎样解决的?
3、全班交流
二、活动在线
1、角色体验(1)、出示事例(2)、让学生说说平时是怎样处理这样的难题的?
2、做一做(1)、请你为你的好朋友制作一张精美名片,并写上祝福的话(2)、学生动手制作
3、说一说(1)、希望你在你的好朋友面前这样说我相信你、请原谅、对不起我错了......(2)、你还想怎么说?
三、智慧导航1、出示开心物语2、学生读一读,记一记3、交流你读懂了什么,说说体会
四、师小结【教学反思】活动14 生日的意义活动目标通过活动让学生明白铺张浪费是可耻的行为,不能爱慕虚荣,爱攀比,学会理智地过生日让学生学会有计划地生活活动准备表格纸活动过程
一、情境导入1、师讲故事2、学生讨论当你过生日的时候,你想到了什么?3、议一议说说你印象最深的一次生日是怎么度过的?
二、活动在线1、什么样的生日才算有意义?2、为同学或自己设计一个生日方案3、将设计的方案在小组内交流4、评选出小组和全班最佳“过生日”方案5、评一评A:下面的同学做得对不对?B:向父母要贵重礼物C:和同学攀比,谁的生日礼物多......
三、快乐驿站按照方案举行一个简单的过生日游戏
四、心灵交会分组讨论过生日浪费的坏处、
五、智慧导航1、出示开心物语2、全班齐读3、小组内交流感受、心得
六、全课小结【教学反思】活动15 离家出走的思考活动目标通过活动让学生知道离家出走所造成的严重后果,学会勇敢地面对挫折,学会乐观面对生活活动准备调查统计表活动过程
一、创设情境
1、师出示刘志的例子
2、学生思考看了刘志的故事,你有怎样的感想?你认为刘志做得对吗?
3、全班交流
二、活动在线
1、议一议刘志为什么离家出走?如果你遇到类似的情况,你会怎样做?离家出走会产生哪些危害?2、小组内交流讨论3、选一选如果你要劝说刘志,你会选择怎样的方式呢?请选择出你最喜欢的方式(1)、恐吓(2)、暗中(3)、贴心(4)、直接4、指名说一说,并说说为什么喜欢这种方式?
三、真心行动1、从每组中推选一名代表当劝说使者,看看谁最能感动刘志2、调查统计在本年级同学中作调查有无离家出走过的同学,请他们谈谈感受并填写统计表
四、智慧导航1、出示开心物语2、指名读一读3、记一记
五、全课小结【教学反思】活动16 两面人活动目标通过活动使学生懂得表里不一是一个人性格中的缺陷,发展严重就会构成品格障碍,只有养成表里如一的品格,人前人后一个样,才是一位真诚上进的好学生活动过程
一、设疑导入1、同学们,你们知道什么叫两面人吗?见没见过两面人?2、师讲两面人的故事3、同学们,听了两面人的故事,你有什么想法?4、学生小组内讨论
二、活动在线1、演一演挑选同学当小演员,主角是刘清,配角是老师和爸爸,表演两面人的故事2想一想你有过和刘青类似的情况吗?写在书上的秘密栏中吧3、查一查查找“金玉其外,败絮其中”这个成语的比喻意义你还知道哪些和它意义相反或相近的成语?4、议一议怎样才能做到表里如
一、言行一致呢? 5、联想快车出示半截在水里的木棒,让学生把看到的和想到的说一说
三、智慧导航1、出示开心物语2、读一读,说说体会
四、全课小结【教学反思】活动17 二人三腿比赛活动目标1、通过活动让学生明白这个世界上的每个人都有所长短,联合起来却可以创造奇迹2、在活动中提高学生的团结合作能力活动准备绳子教学时间一课时活动过程
一、讲故事导入1、师讲述格林兄弟的故事2、由这个故事,你们想到了什么?3、你觉得团结协作会给你带来什么帮助?4、小组内交流讨论
二、活动在线1、赛一赛(1)听卡通小太极讲二人三腿游戏规则(2)进行游戏2、说一说怎样才能跑得快?通过这个游戏,你懂得了什么?3、想一想哪些事情是通过合作完成的?合作的时候要注意什么?
三、角色体验1、四个人为一组合作绘画2、作品展示将自己的作品展示给同学们,交流合作新感受
四、智慧导航1、出示开心物语2、读一读3、说一说感受
五、全课小结【教学反思】 活动18 紧急救助活动目标通过活动培养学生遇到险情沉着冷静、镇定自如的好品质,提高学生的自我保护意识活动过程
一、故事导入1、师讲述一个真实的故事2、讨论你们觉得张子立这样做是对还错呢?
二、活动在线1、想一想(1)、小芳在广场游玩,与爸爸妈妈走散了,急得大哭,不知道怎么办才好你能告诉她吗?(2)、你的金点子是( )
(3)、交流各自的金点子,比较一下,谁的办法好?
2、说一说
(1)、出示卡片
995、
119、
110、
120、1000
(2)、这些特种电话的作用分别是什么?
3、演一演生活中遇到这些紧急情况,怎样处理?
(1)、有坏人跟踪你
(2)、有人触电倒地
(3)、突然食物中毒,父母不在家
(4)、煤气中毒
三、智慧导航
1、出示开心物语2、读一读3、说一说感受
四、全课小结【教学反思】。