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文本内容:
五年级上册dule9Unit2Ifeelhapp学案 五年级上册dule9Unit2Ifeelhapp学案 教学目标 :培养学生能善于和同学交流感情以及个人的情绪 2引导学生能够用“Areufeelingsad/bred/angr 3:能够用英语询问自己的朋友或者家长 教学重点Are u feeling sad 教学难点Are u feeling sad 教学用具 Tape b piture 教学过程 一aring :进行上节的复习,每个同学表述以下自己今天的情绪 Ifeeling……… 2和老师一起进行发音练习比如/a/ /ei/ /au/ 二Teahing :老师拿出表情卡片进行单词复习教学,拿出什么表情学生表演什么表情,示范几次后学生上讲台表演 2完成书中的练习一,进一步的带领学生熟悉文中将要使用到的部分单词要想学生说明他们要识别图中人物得情绪 3给学生一点时间,以小组为单位编排一个对话并要求表演然后翻开书看练习2 4完成练习三 A听录音,然后说出他们的音标是什么(先让学生去体会,然后老师在纠正) B:再次听录音,让学生在次掌握和加深读音 llistenandsa HeishappHeissadHeisangr 6Learn Pe A:老师带领学生熟读诗句并且先试着让学生翻译,然后老师做全部的解释 B听录音初步感知,语音语调 :播放第二遍录音,学生跟读,掌握语速 D:最后一遍要求要基本掌握,给一些时间同桌商讨一下,然后全班一起学习 学生表演 2和老师共同完成练习 3小组表演自己编排的对话 4学生听,说 听说有感情的朗读 6以小组为单位表演 7:landriteThenasandanser A:Desshefeelhapp B: A:Hdesshefeel B: 8:Atandguess 内外作业与反馈完成练习册 。