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五年级上第一单元复习资料种子发芽实验
1、种子发芽需要的必须条件一定的水、适宜的温度、空气(蒲公英的种子落在自然界任何地方都会发芽吗?)
2、做对比实验时,能改变的条件只能有一个,其他条件必须保持一致
3、为什么做对比实验要两组实验(实验组和对照组)答一个结论的得出必须要有多个证据的支撑才行
4、为什么要用三粒种子做实验?答这样做可以减少实验的偶然性
5、种子发芽的过程种子膨胀,种皮破裂,出现根,长出叶
6、实验计划 我们提出的问题绿豆种子发芽必须要有水吗?我们的推测绿豆种子发芽必须要有水两个组相同的条件温度、空气、阳光、各三粒种子两个组不同的条件水 实验的方法 拿两个杯子,垫上餐巾纸,放上三颗种子,一个杯子浇适量的水,保持湿润,叫做实验组;另一个杯子不浇水,保持干燥,叫做对照组放在同一地点,每天定时观察记录种子的变化 我们提出的问题绿豆种子发芽必须要有阳光吗?我们的推测绿豆种子发芽不需要阳光两个组相同的条件温度、空气、各三粒种子、水两个组不同的条件阳光 实验的方法 拿两个杯子,垫上餐巾纸,放上三颗种子,两组同时浇同样多的水,一个盖上透明的塑料杯,能得到阳光,叫做实验组;另一个盖上不透明的塑料杯,得不到阳光,叫做对照组放在同一地点,每天定时观察记录种子的变化观察绿豆芽的生长
1、 绿豆芽生长需要的条件一定的水,适宜的温度,空气,土壤,阳光
2、 研究计划 我们提出的问题绿豆芽生长需要阳光吗?我们的推测绿豆芽生长需要阳光两个组相同的条件温度、空气、长势一致的绿豆芽、水、花盆、土壤的种类、数量两个组不同的条件阳光 实验的方法 拿两个同样大的花盆,装上同样多的土壤,分别种上三棵长势大致相同的绿豆芽,一盆放在阳光充足的地方,另一盆放在黑暗的地方,每天定时定量的浇上同样多的水,从三个方面观察记录花盆中绿豆芽的变化(茎、叶的颜色,茎的粗细)
3、在一个盘子里铺上几层吸水纸,把5粒刚发芽的绿豆并排放在洗水纸上,保持纸的一端湿润,出现了什么现象?绿豆种子的根往有水的一边长解释绿豆种子发芽需要一定的水,当水环境改变后,他会努力的适应环境的变化4香蕉树生长在热带雨林,阔叶;松树生长在山地,针叶;仙人掌生长在沙漠,叶刺结论植物的生长需要一定的环境,当环境改变后他们会努力适应环境的变化蚯蚓的选择
1、像蚯蚓一样,各种动物喜欢生活在一定的环境里,不同的动物有不同的需求(如企鹅生长在南极,脂肪厚;青蛙需要冬眠)
2、 生物的形态结构,生活习性和他们的生活环境相适应
3、 蚯蚓喜欢生长在阴暗、潮湿的生活环境
4、生活在草地上的蚱蜢的体色往往是绿色的5鱼必须生活在水中,一旦离开了水,过不了多久,就会死亡,是因为生物依赖环境
6、 实验计划 我们提出的问题蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境还是明亮的环境?我们的推测蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境两个组相同的条件蚯蚓、水分、温度、空气两个组不同的条件光线 实验的方法 找一个长方形的盒子,把盒子的里面涂成黑色,盒子的盖子的一端剪掉一块,在盒子底部铺上洗水纸,将5条蚯蚓放在盒子中间,盖好盖子,5分钟以后,打开盒盖观察,做好记录 实验现象大多数蚯蚓爬向黑暗的一边实验结论蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境 我们提出的问题蚯蚓喜欢生活在潮湿的生活环境还是干燥的生活环境我们的推测蚯蚓喜欢生活在潮湿的生活环境两个组相同的条件蚯蚓、光线、温度、空气两个组不同的条件水分 实验的方法 找一个长方形的盒子,在盒子的两端分别铺上一层泥土,一端铺干燥的,一端铺湿润的,将5条蚯蚓放在盒子中间,盖好盖子,5分钟以后,打开盒盖观察,做好记录 实验现象大多数蚯蚓爬向潮湿土壤的一边实验结论蚯蚓喜欢生活在潮湿的生活环境 我们提出的问题蚯蚓喜欢生活在温度较低还是温度较高的生活环境我们的推测蚯蚓喜欢生活在温度较低生活环境两个组相同的条件蚯蚓、光线条件(黑暗)、纸巾两个组不同的条件温度 实验的方法找一个长方形的盒子,在盒子的两端分别铺上纸巾,一端铺浇冷水,一端浇热水,将5只蚯蚓放在盒子中间,盖好盖子,5分钟以后,打开盒盖观察,做好记录 实验现象大多数蚯蚓爬向浇冷水的一边实验结论蚯蚓喜欢生活在温度较低的生活环境食物链和食物网
1、 什么叫做食物链生物之间像链环一样的食物关系,叫做食物链
2、 什么叫消费者食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止
3、 在蔷薇 蚜虫 瓢虫 小鸟这条食物链中,属于生产者的是蔷薇,消费者的是蚜虫,瓢虫,小鸟
4、 什么叫食物网?生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网5 同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃掉多种食物如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了多种生物做一个生态瓶
1、 什么叫做生态系统像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把他们看成一个生态系统,一片树林、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统(几十只蜘蛛生活在一起,相互以来,相互影响,形成一个生态系统,这句话正确吗)
2、 池塘里的动物为植物提供了什么帮助?提供粪便,可以作为植物的肥料,提供二氧化碳
3、 池塘里的植物为动物提供了什么帮助?提供氧气,提供栖息地 改变生态瓶
1、 将生态瓶里的水倒掉一半,保持生物瓶里生物的数量不变,生态瓶里的生物会发生什么变化?对植物没什么影响,水中的氧气减少,动物们一分钟浮到水面上来的次数增多,动物们会变的拥挤
2、 生态瓶中加一倍的水草,动物们会有什么变化?为动物提供更多的氧气,他们一分钟浮到水面的次数会减少,动物们会变的拥挤
3、 如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况?增加四倍呢?由于小鱼增多,耗氧量增大,小鱼浮到水面的次数会增加,会变的拥挤
4、 生态瓶中的植物是不是越多越好呢?植物多到一定的程度,会影响植物对光的吸收,影响植物的光合作用,还会减少动物们的活动空间
5、 植物在生态瓶中起什么作用?为动物提供氧气、食物
6、 动物在生态瓶中起什么作用?动物的粪便、尸体可以供给植物作为肥料,为植物光合作用提供二氧化碳维护生态平衡
1、 什么叫生物群落?自然界某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫生物群落
2、 沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气
3、 破坏生态平衡的因素有哪些?生态不平衡对人类会有什么影响?人为因素和自然因素生态平衡受到严重破坏可能严重破坏可能会造成生物物种灭绝,如果绝大多数物种灭绝了,就有可能导致人类的灭绝资料库
1、 世界上第一个自然保护区——美国黄石国家公园
2、 中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区。