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文本内容:
五年级下册
一、二单元检测
(一)
一、 给多音字组词jué bō jǐn 嚼 剥 尽 jiǎo bāo jìn
二、 辨字组词 崖( ) 漠( ) 跤( ) 妨( ) 淘( ) 涯( ) 寞( ) 绞( ) 防( ) 陶( ) 陷()蹄()渲()晰()馅()啼()喧()析()衰()毡()绞()蓑()毯()较()
三、 选词填空不是„„而是„„ 只要„„都„„ 尽管„„还是„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 1、他( )会骑自行车,( )会开汽车 2、( )你已经把任务完成了,你( )要等着大家做完一起走 3、草原上行车十分洒脱,( )方向不错,怎么走( )可以 4、祖父的园子,我也过来浇水,但( )往菜上浇,( )拿着水瓢,用尽力气,把水往天空扬 严峻 严肃 严格 严厉
1、不管怎么说,( )要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快
2、他一再违反纪律,今天终于被老师( )地批评了一顿
3、形式非常( ),伤员必须马上转移
4、升旗时要( )认真 矗立屹立挺立
1、雄伟的人民英雄纪念碑()在天安门广场上
2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,()在西安市玉祥门外
3、一行高大的白杨树沿着铁路线()在茫茫戈壁上危险风险冒险
1、在马路上踢球很()
2、这条河河水湍急,我们不必()横渡
3、我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还而临着受到驱逐和迫害的()分辨分辩
1.“你看他多直!分明是大伞!”妹妹()着
2.那对双胞胎长得太像了,外人很难()清楚效率效果
1.这种药物抑制疼痛的()非常好
2.恶劣的环境致使建筑工人的劳动()迅速下降激发激励
1.他那顽强不屈的精神()了无数的年轻人
2.和老师的一次谈话,更加()了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的侵犯侵略
1.骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢()了
2.他们这种做法,实质上是文化()
四、按要求修改句子1、《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的(修改病句) ____________________________________________________
2、小康基本上完成了全部家庭作业(修改病句) ___________________________________________________________
3、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?(改陈述句) _____________________________________________________________ 4、恶劣的天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻(改“被”字句) _____________________________________________________________
5、 缩句 戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片-------------------------------------------------------------------------------
6、修改病句 : 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园
7、小孩掉河里,我们不能见死不救(改成反问句)____________________________
8、我童年的发现很可笑我很快乐,难以忘怀(用关联词连句)____________________________
9、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁缩句________________________________________________
10、祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我“你每天吃的就是这个吗?”(请你把这句话转述给大家听)____________________________
五、根据课文内容填空
1、天行健,________________________________________.
2、路曼曼其修远兮,________________________________
3、王明同学总是贪玩不写作业,请你用《满江红》中的名句来劝劝他 _____________________________________________________________
4、请你默写一句有关珍惜时间的名言名句 __________________________________________________________________
5、《舟过安仁》中你喜欢的诗句:______________________________________________(2分)喜欢的原是_______________________________________________ 请同学们再默写一首反映童真童趣的诗、词_________________________________ _____________________________________________________________________
六、选择正确的解释(填序号贯通A.全部透彻的了解;B.连接,沟通
1.风火山隧道终于胜利贯通了!()
2.只是不光要牢记,还要懂得融会贯通()机械A.方式拘泥死板,没有变化;B.利用力学原理组成的装置
1.工地上,数十台工程机械严阵以待()
2.这种学习方法太机械了,不利于知识的灵活掌握()
七、判断下列句子所运用的修辞手法(填序号)A.拟人B.比喻C.排比D.夸奖E.反问f.设问
1.美丽的草原如同只用绿色渲染的中国画,到处翠色欲流()
2.风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目()
3.今天是一个盛大节日,怎么能不庆祝一下呢?()
4.这巴掌大的一块地方竟然放了这么多东西!()
5、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的()
6、操场上的人很多,有的滚铁环,有的玩球,还有的在跳绳()
7、在阳光的映衬下那雪山仿佛女神般圣洁、美丽(
八、阅读我爱小院一走进我家的大门,就会看见一个小小的院子我在它的怀里长大,深深地爱着它它()小,()一年四季富有迷人的色彩春天,万物复苏,院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息爬山虎也不甘示弱,舒展开黄绿眉眼的小芽,带来了满墙的新绿美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天,在暖风中向我点头金秋,秋菊迎风怒放,金黄的、墨绿的,一株株、一盆盆,装点着院子一阵秋风吹来,喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来,像一只只金蝴蝶在翩翩起舞寒风送来了冬爷爷和雪姑娘,院子里披上了白毯,树枝上开出了朵朵白花小院给我以美的享受小院的怀中生活着许多有趣的小生命在枝头打架的白头翁,在墙壁上散步的壁虎,贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起,讲成一个个我所喜爱的童话故事每年春天,爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树,去整理树枝,左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙,大家边说边干,好热闹每当腊梅飘香的时候,我们总选出几枝怒放的送给邻居们,大家一起享受这迷人的清香小院()充满着欢声笑语,()使我懂得邻里互助友谊深如今,虽然我长大了,即将成为一名中学生,要投入到广阔天地的怀抱中去,
1、根据短文的题目,联系文章内容,把文章的结尾补充完整
2、选择恰当的关联词,填到文中的括号里不但……而且……如果……就……不是……而是……虽然……但是……
3、用“//”给文章分段
4、用“”画出文章第二自然的中心句,这段话主要用()和()修辞手法来描写景物
5、用“摘录法”概括第
2、
3、4自然段的段意第二段第三段第四段语文第
一、二单元测试卷
(二)
一、辨字组词辩媒鸵轮辨煤驼伦蚂梳絮蓑妈流恕哀
二、把词语补写完整,并选择填入句中 ( )( )覆去 不翼( )( ) 严( )以( ) 始( )及 ( )素裹 杯( )( )薪 ( )寝( )食 ( )( )美奂 襟( )( )舞
1.千里冰封,万里雪飘,好一派_________的世界
2.大敌进犯,我军_________,决一死战 3.一进实验室,爸爸就_________地忙工作,我和妈妈看在眼里,疼在心了
三、给带点的词选择正确的解释,把序号写在括号里 熟A.熟练 B.熟悉 C. 程度深 D. 成熟 瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( ) 熟门熟路( ) 深思熟虑( ) 破A.开支、花费 B.劈开、毁坏 C.揭穿、剖析 D.冲开、攻下 E.突破、撤除 F.耗伤、破败 势如破竹( ) 破格提拔( ) 大破晋军( ) 一语道破( ) 破费( ) 会A.理解懂得 B.熟悉、通晓 C.表示有可能实现 D.表示懂得怎样做或有能力做 E.擅长 心领神会( ) 会英语( ) 能说会道( ) 他会不会来( ) 学会( )生A.生育;出生B.生疏C.具有生命力的;活的D.产生;发生
①这篇课文有五个生字()
②今天是妈妈的生日()
③这棵树死了,已断了生机()
④母鸡生病了()
四、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的,把它选出来
①A.停棹zhào B.鸡笼lóng C.澄澈dèng D.遮头zhē( )
②A.倭瓜 wō B.剥莲蓬(bō ) C.横野héng D.妩媚 mèi( )
③A.清平乐(lè ) B.牧童 mù C.蓑衣suō D.醉酒zuì( )
④A.亡赖(wáng) B.铺床pū C.茅檐yán D.溪头xī ( )
五、把下面每组词语中不同类的一个划去
1.樱花鲜花桂花荷花梅花
2.黄昏黎明刹那傍晚深夜
3.勇敢顽强聪明沉着狡猾
4.蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱蚯蚓
六、按要求写词语近义词困窘--()迫害--()软弱--()反义词喧闹--()复杂--()清晰--()
七、读拼音,写同音字mò:寂()隐()沙()沉()()非()汁()端()生
八、选出作品、作者、句子搭配不当的一组()A.《清平乐﹒村居》辛弃疾醉里吴音相媚好B.《童年的发现》费奥多罗夫我的发现起始于梦中飞行C.《祖父的园子》林海音据说这花园,从前是一个果园
九、根据课文内容填空
1、忽然,像被_________________似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的__________穿着各色的衣裳,群马________,____________,像_________向我们飞过来这是主人来到几十里外欢迎远客见到我们,主人们立刻拨转马头,________着,________着,在汽车左右与前面引路________的草原________起来欢呼声,车声,马蹄声,响成一片
2、《古诗词三首》中,儿童的形象惹人喜爱《牧童》中是这样描绘的________________________,__________________________《清平乐.村居》中是这样描绘的_____________________,______________________
3、《童年的发现》一文作者发现了_______________________________明白了“世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思_______________________________________________________________
4、那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻流入云际
5、在《草原》一文中,有一句话既是全文的中心,也是老舍先生情感的集中体现,同时给读者以回味的余地这句话就是()
十、读一读儿童诗,并仿例写一写童年,在小河边送走远航的芦叶船;童年,在草地一放飞纸糊的花糊蝶;童年,爱和布娃娃说悄悄话;童年,______________________________________________童年,______________________________________________童年,在蚁窝和鸟巢里,在电动车和电子计算机里,以至在因特网上,探索着多种多样的秘密
十一、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话(填序号)()而在水面上空,穿飞着青头鸭和红雁()湖水清碧,红鲤、青鲫、乌龟成群结队地在水中游动()月亮湖,圆而明净()那低翔的姿影清晰地映入湖中,使水底和天上出现对称飞行的鸟群()连鱼鳃的一张一合,都看得清清楚楚
十二、下列一组句子中,没有语病的一句是()A、这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮B、六月一日上午,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验D、这次语文考试,全班同学普遍成绩提高了
十三、
(一)、阅读《白杨》选段,回答问题爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来他想了一会儿,对儿子和小女儿说“白杨树从来就这么直哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干()遇到风沙还是雨雪,()遇到干旱还是洪水,它()那么直,那么坚强,不软弱,()不动摇”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心而这,孩子们现在还不能理解他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车现在呢,孩子们多了一点知识在通向新疆的路上,有许许多多白杨树这儿需要它们,它们就在这儿生根了爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来
1、“疆”字用音序查字法应查(),用部首查字法应查()部
2、在括号里填上合适的关联词
3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住这段话点明了白杨树的的精神是-----------------------------------------------------------------------------------------------
4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思”请发挥想像,说说爸爸可能在沉思些什么呢?------------------------------------------------------------------------------------------
5、联系上下文,谈谈你从画线的句子中体会到了什么?-----------------------------------------------------------------------------------------
(二)大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着,树木、野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香燕子怀着愉快的心情从南方回来了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔这时,春雨也伴随着春风来到了人间这是第一场春雨我打开窗子,向远处望,雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降,断断续续地直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶,青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨你看吧,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的„„这是一幅多么美丽的春雨图啊!
1、照样子,写词语亮晶晶:_____________________________断断续续:___________________________________
2、找出文中描写颜色的词语,写在下面,你还能再写2个这样的词吗?(文中的词____________________________(你的词)____________________________
3、用波浪线画出一句打比方的句子,它是把()比作了()
4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子你也能写一个拟人句吗?_____________________________________________________________________
5、用双横线画出文章的中心句
6、你能这篇文章加一个标题吗?___________________________________语文第
一、二单元测试卷
(三)
一、给加点的字选择正确的读音蒙古包(méngměng)困窘(jiǒnɡjǔn)匕首(bíbǐ)冰碴(chzhā)剥莲蓬(bāobō)倭瓜(wōwěi)
二、给加点的字选择合适的解释(填序号) 负
①背
②担任
③遭受
④背弃;违背
⑤失败
1、王老师对学生十分负责任 ( )
2、太阳像负着什么重担似的,使劲儿向上升 ( )
3、他在一次战斗中身负重伤 ( ) 精神A表现出来的活力B主要的意义C人的思想
(1)代表们认真领会文件的精神()
(2)雷锋精神永远鼓舞我们前进()
(3)路边的白杨树在雨水的冲刷下显得格外精神()
三、用加粗的词语造句 不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇 _____________________________________________________________________
四、根据课文内容填空
1、《草原》一文的作者是__________,去草原的目的是为了访问 ____________
2、丝绸之路是古代横贯 __________的通道它东起_______________________, 往西一直延伸到_________历史上,_________、________、________的一些故事都与这条道路有关
3、新疆在我国的_________方
4、______________被称为“世界屋脊”
5、《白杨》这篇课文,作者赋予白杨______________的精神,借白杨赞扬了建设者们扎根边疆、建设边疆的美好品质
6、在《草原》一文中,有一句话既是全文的中心,也是()先生情感的集中体现,同时给读者以回味的余地这句话就是()
7、《冬阳﹒童年﹒骆驼队》作者是台湾女作家___________,本课是《城南旧事》的________,我们曾经还学过她的一篇文章是《》,我还知道__________把自己童年的故事写成《》这本书
8、那里的天比别处的天更可爱,空气是那么(),天空是那么(),使我总想(),表示我满心的()
9、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像()
10、(),浪淘风簸自之天涯如今直上银河去,()
11、美景——()——()——()——联欢
五、修改病句
1、我们慢慢悠悠地快步走着,像在扭秧歌似的 _________________________________________________________
2、所有同学的作业本都交齐了,只有晓悦没有交 _________________________________________________________
3、我有时经常和他一起去看电影 _________________________________________________________
六、给下面的句子排队,把序号填在括号里()训练有素的宇航员并不紧张,他们知道,这是飞船脱离了地球引力而产生的失重现象()一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下升上了天空,开始了奔赴月球的旅行()他们在座舱里飘来飘去,仔细地检查一个个仪器,还不时地和地面指挥中心联络着„()飞船绕地球飞行几圈后,径直向月球加速飞行()这时,宇航员们感到自己的身体轻飘飘的,无法在座舱里站稳,稍一抬脚,就会跳起三四米高
七、课内阅读爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来他想了一会儿,对儿子和小女儿说“白杨树从来就这么直哪儿需要它,_________________________,__________________________不管____________________,____________________,它总是那么___,那么______,不_______,也不_______”
1、这段话选自《_______》,爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点______________、_______________________、__________________________课文采用了()的写法,以白杨树来比喻()
2、文中画线的句子是()a.外貌描写b.神态描写c.动作描写
3、读了这段话,我感受到了________________________________________
4、这段话表面上写(),实质上在写(),这种写作手法叫()
八、课外阅读 拉萨古城走进拉萨古城,首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居平顶的白色楼房一座挨着一座,黑框的门窗上装饰着条条漂亮的短皱帘,家家的楼顶上五彩幡飘飞„„古城民居的建筑风格独特,色彩鲜明,无论是颜色还是造型,都给人留下深刻的印象 爸爸曾对我说,把经幡插在楼顶,是为了祈盼新的一年人们健康长寿、万事如意多么有意思啊!正月里我们登楼远望,但见鲜艳的五彩经幡四处飘扬,整座拉萨古城,像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队,布达拉宫则是______的旗舰 坐落在古城中心的大昭寺在民居中_________大昭寺是西藏典型的寺庙建筑,气势宏伟、典雅,令人叹为观止寺顶上耀眼的金顶,鎏金的胜利宝幢,展翅欲飞的“香香”鸟,安详的法轮双鹿,龇牙咧嘴的鳄鱼头,还有那深褐色的“边贝”墙,把大照寺装点得圣洁、壮观 环绕着大昭寺的八廓街,像合拢的双臂捧托着大昭寺走出大昭寺,便是繁华的八廓街,它是一条宗教的江,是一条生活的河我们藏民大多是虔诚的信徒,同时也是热爱生活的人我觉得八廓街比世界上任何街道都美街上商店、摊点_______,热闹非凡,与大昭寺内庄严肃穆的气氛既矛盾又统一人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声混在一起,香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的气味混在一起,古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一起„„佛教与尘世,宁静与喧哗,虚无与真实„„这一切使圣地拉萨富有魅力,使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地、神圣之地、幸福之地
1、把下面的成语填入文中横线处(填序号)
①鹤立鸡群
②无与伦比
③星罗棋布
2、在文中第四自然段中找出两组反义词 _________与__________ __________与__________
3、用“~~~~”画出文中的三个比喻句
(二)肥皂泡 小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡 下雨的时节,不能到山上、海边去玩,母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,和( )弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,沾上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游若用扇( )子在下面轻轻地扇( )送,有时能飞得很高很高 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清秀明的球面上乱转若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散纷飞有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸——不久这光丽的薄球,就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪 那一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满、那么自由、那么透明、那么美丽借着扇子的轻风,把它们一个个送上天去送过海去到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅„„目送着它们,我心里充满了快乐、骄傲与希望
1、给文中加粗的字注音,写在文中括号里
2、根据所给词意在原文中找出该词,写在括号里
(1)固体溶解在水里
(2)抖动摇晃的样子
3、从文中找出下面词的近义词和反义词 近义词散裂——( ) 突然——( ) 反义词干燥——( ) 沉甸甸——( )
4、“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是________________________________________ ___________________________________________________________________语文第
一、二单元测试卷
(四)
一、选字组词(僵疆)新()冻()()硬边()()化(析惜)分()剖()()别珍()爱()
二、补充词语,并任选两个词语造句一( )千里 翠色( )流 ( )飘带舞 ( )黄一体 精神饱( ) 杯水( )薪 废( )忘食 随心所( ) ( )尽脑汁 运( )自如 始料不( ) 严阵( )待 ——-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
三、给下列语句选择正确的修辞方法()A.比喻B.排比C.夸张D.拟人E.设问F.反问1.骆驼排列成一长串,沉默地站着,等待人们的安排()
2.春天就要来了,骆驼也脱掉它的旧袍子啦!()
3.难道祖父没在花园中锄草吗?()
4.冬天到了,骆驼在做什么?它们又在拉煤()
四、判断正确的打“√”,错误的打“×”1.《冬阳﹒童年﹒骆驼队》是小说《城南旧事》的序言()2.“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话只说明科学发展的过程中很多科学家有过这样的遭遇()3.“白发谁家翁媪?”是疑问句4“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点
5、《白杨》一文主要写白杨树的外形特点及生长环境()
6、丝绸之路是古代横贯亚欧、专门进行丝绸贸易的通道()
7、“把铁路修到拉萨去!”这句话在文中多次出现,充分体现了筑路大军坚定的信心和高昂的斗志()
五、先解释词语,再写出诗句的意思
1.草铺横野六七里,笛弄晚风三四声弄诗句的意思
2.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风怪生诗句的意思
3.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬亡赖诗句的意思
六、按要求改写句子
1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外缩句
2、蜻蜓飞得那么快,你哪里会追得上?改为陈述句
3、安息国将军说道“我谨代表安息国国王陛下,向大汉皇帝的使者赠礼”改为转述句
七、用修改符号修改病句
1.在高原上修铁路,确实不是一件简单容易的事
2.远处隐约传来清晰流利的朗读英语的声音
43.那几棵小白杨树,已经正在成长起来
八、排列错乱的语序,哪一个选项,排列顺序是正确的()()一次,他在海滨游泳,一个青年问他“怎样才能获得知识?”()苏格拉底问“你在水里最大的愿望是什么?”()“对,如果使上这股劲,害怕不能获得知识?”()“空气,当然是活的新鲜的空气!”()苏格拉底是古希腊著名的哲学家()苏格拉底将这个青年带到海里,海水淹没了青年人,他奋力挣扎才将头摆出水面A.246513B.124653C.245613D.124653
九、认真阅读文段,回答后面的问题
(一)、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段,回答问题爸爸和它讲好价钱了人在xièméi(),骆驼在吃草我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾在胡须上我看呆了,自己的牙齿也动起来老师教给我,要学骆驼,沉得住气看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jìmò()的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣”爸爸想了想,笑笑说“也许,你的想法更美些”
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”磨(mómò)嚼(juéjiáo)系(jìxì)沾(niánzhān)
2、在括拼音旁的括号里写上词语
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的我”认为__________________________________________________________爸爸认为_________________________________________________________你的看法是_______________________________________________________
5、爸爸说“你的想法更美些”的理由是------------------------------------------------------------------------------------------
6、我能联系上下文理解下列词语的含义侵犯-------------------------------------------寂寞------------------------------------------------
7、缩句铃铛在轻松的步伐里响得更清脆缩为-------------------------------
8、短文写出了作者小时候的非常有趣的一件事这件事是()表达了作者()
9、这段短文选自课文《》,作者是(),她的小名叫
十、课外阅读冒险的经历六年级的自然科学课由怀特森先生执教第一次上课,他讲述了一种猫状动物,学名是“卡蒂旺甫斯”,那是冰川时期一种在夜间出没的动物,可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹这种动物由于不能适应环境,很快就绝种了说完还让同学们传看该动物的头盖骨我们都认真做了笔记,接下来便是课堂测试当批改好的试卷发下来时,我大吃一惊,我答的每道试题都有一个红色的“×”,我不及格可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀同学们都不及格,这究竟是怎么回事?“很简单”怀特森先生向我们解释说,这种动物是他胡编乱造的,世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物,所以我们的笔记都是胡言乱语,因此不能及格同学们个个爱了委屈这算什么考试?这是什么老师?怀特森先生告诉我们,应该作出自己的判断,看出破绽他告诉我们其中许多荒唐之处,但没有一人提出疑问,他认为本次测试不及格应该记在成绩单上怀特森先生希望我们从这件事中吸取教训,不要让思考进入睡眠状态,一旦发现老师及课本出错时,就应该毫无拘束地大声说出来从此,怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程,确实给其他教师带来了麻烦,因为他们不习惯受到挑战历史老师有时答非所问,班上会有人说“卡蒂旺甫斯”这一转折点是怀特森带给我们的在自然科学方面我没突出的成绩,但怀特森先生却让我明白了一个道理要勇于正视他人的眼睛,并勇于指出他错了,而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣
1.解释词语答非所问____________________________________
2.联系上下文填空
(1)以前,我上课时总是把老师讲的内容______________________,等到测验时就根据其_______________自从怀特森先生来了以后,我们都以__________的目光对待老师所讲内容
(2)怀特森先生让“我”明白了一个道理______________________,并勇于___________________,而且还让我们__________________________________
3.文中的“冒险经历”指___________________________________。