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新人教版小学语文第十册第五单元测试题积累运用1.看拼音,写字词zhàojíshānɡyìyúnxǔlónɡzhònɡyuēdìnɡdǎnqiètuīcíjùjuénénɡnàizhūwèi()()()()()()()()()()héshìbìjūnlìnɡzhuànɡdùjìdūdutuīquèyánchítàntīnɡmànzǐsīzì()()()()()()()()()diàodùshuǐzhàiléiɡǔnàhǎnzhīyuánchénɡxiànɡxiànqīzíyǒumiàoyònɡshénjīmiàosuàn()()()()()()()()2.一字多组词焦()()()修()()()疲()()()牢()()()3.查字典填空“调兵遣将”的“遣”,用音序查字法,先查大写字母(),再查音节();如果不认识这个字,则采用()查字法,先查()部,再查()画在字典中,“遣”的意思有
①派,打发;
②排解,发泄这里应选取第()种解释4.根据意思写出成语⑴形容因失败或不顺利而情绪低落的样子()⑵事前已经有全面的考虑,有充分的把握()⑶形容因吃惊而发愣的样子()⑷形容得意时神气十足的姿态()⑸比喻处境极其困难,找不到任何出路()5.把下面句子补充完整⑴刘关张桃园三结义——()⑵孔明借东风——()⑶关公赴会——()⑷徐庶进曹营——()⑸梁山泊的军师——()⑹孙猴子的脸——()6.按课文内容填空⑴《将相和》由、、三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中是的发展,、的结果又是的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事既然讲“和”,就说明他们原来是,原因是,后来“”了,原因是蔺相如说“您现在离我只有五步远您不答应,我就跟您拼了!”从这句话中,我感受到蔺相如蔺相如说“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!”从这句话中,我感受到蔺相如本篇课文是根据司马迁《史记》中的《》改写的《史记》中有其中有这些个性鲜明的人物治水三过家门而不入的,伟大的诗人,西楚霸王,这部书被鲁迅称为“”⑵课文是按照事情发展顺序写的,先写了,接着写了,着重写了,最后写了本文是根据我国著名古典历史小说《》中有关“草船借箭”的情节改写的《三国演义》中的故事还有、、“鲁肃回来报告周瑜,果然不提借箭的事,只说……”从这句话中,我感受到鲁肃从“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东、船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊”从这句话中,我感受到诸葛亮“雾这样大,曹操定不敢派兵出来我们只管饮酒取乐,天亮了就回去”这段话是对说的,表现了他的特点从“曹操下令说‘江上雾大……不要轻易出动只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中,我感受到诸葛亮,曹操诸葛亮“神机妙算”表现在哪些方面?周瑜哪些方面不如诸葛亮?⑶请你用四个词语概括出《武松打虎》故事的情节()——()——()——()本文重点了武松和这两个故事情节,分别可以看出武松和的性格特点“就有大虫,我也不怕”这句话是对说的,表现了他的特点《景阳冈》是根据我国著名古典小说《》第二十三回选编的,作者《水浒传》中还有很多个性人物、、⑷《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说《》,作者是代的小说主要讲述了的故事,主要人物有等你最喜欢的人物是,原因是他请7.将左右两边相对应的内容用线段连接起来《三国演义》吴承恩《将相和》《西游记》罗贯中《猴王出世》《水浒传》施耐庵《景阳冈》《史记•廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》8.加标点⑴张医生说我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术⑵我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术张医生说⑶我是来工作的不是来休息的张医生说我要立刻做手术9.从古至今信息传递形式的主要发展经历古人传递信息的方式、、这些传递信息的方式的缺点是调查研究问题的步骤⑴⑵⑶⑷⑸信息获取的途径研究报告的写法口语交际网络的出现,给人类带来了数不胜数的便利,也标志了科技发展的成果但是,互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西那么,作为二十一世纪的小学生,我们该不该上网呢?请用100—200字左右的一段通顺的话谈谈你的见解快乐阅读鲁肃对周喻说“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说“是他自己说的,我可没逼他我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我”1.这段话选自课文《》2.这段话中出现的人物是_______________3.这段话反映了他们怎样的心理活动,请写下来松树的风格松树自古以来,多少人就(歌颂赞颂)过它,赞美过它,把它作为(崇敬崇高)的品质的象征我对松树总是怀有(瞻仰敬仰)之心你看它不管是在悬崖的缝隙里,不管是在贫瘠的土地上,只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里落下的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处(健壮茁壮)地生长起来它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它它只是一味地无忧无虑地生长松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料更不用说在夏天,用它的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜,它可以劈碎片做成火把,照亮人们前进的道路总之一句话,为了人类,它的确做到“粉身碎骨”的地步要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格1.读短文,用“√”标出短文括号里合适的词2.回答问题
①“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么?
②松树的风格是什么?3.本文是一篇抒情散文,它的特点之一是“借物喻人”请用“”画出文中的借物喻人的句子,然后想一想,作者借松树喻的什么人?(抓住“物”和“人”的共同特征简要回答)4.把表现短文中心思想的句子用波浪线勾下来,然后概括短文的中心思想今年春节,奶奶说要自己过年,爸爸妈妈还有点儿忙初一一大早,我就先去奶奶家拜年我大步流星地向202路公交车站走去我到车站是,公交车刚好进站车门刚打开,我不管三七二十一,手抓门框,一步跨上汽车,朝一个空座位冲过去,一屁股做下来,靠在椅背上,非常满意公交车在马路上飞驰一转眼,汽车又到站了,上来一位阿姨,他左手抱着一个小妹妹,右手提着一个大带子,背上还背着一个大包袱,吃力地哈着腰,向车内扫视着这时车厢里响起了一个声音“哪位同志给抱小孩的让个座?”我想_不让_我还得做好几站呢_于是我把头扭着窗外,装没听见突然,我身后响起了银领般的说话声“阿姨,你坐这儿吧”“谢谢你!”“小姐姐真好!”我猛地回头,原来让座的是一位四五岁的小姑娘他把阿姨扶到自己的座位上,自己却站在那儿全车人都向小姑娘投来赞许的目光顿时,我脸上热辣辣的,好象全车人都同责备的目光盯着我似的,我羞愧地底下了头时间真长啊!好不容易到了站我挤到车门口,跳下了车,站在原地不动,直到公交车从我的视野里消失了1.在文中的横线上加上标点符号,并改正文中出现的三个错别字( )( )( )2.从文中找出两个同“看”意思相同的词写进括号里( )( )3.“顿时我脸上热辣辣的“原因是什么?4.这片短文写的事是我们日常生活中经常碰到的事如果你面对这样的事,会有什么样的想法和行动呢?5.这篇短文写了一件什么事?6.在短文开头的横线上加上标题。