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六年级语文综合测试题学校 班别 姓名 成绩 第一部分 基础知识积累与运用30分
一、读拼音写字、词,请注意书写规范、美观(3分)yē zào xiè mó guǐ wàng抽( ) 急( ) 机 ( ) 兴( )
二、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音(2分)
1、大家问她是不是东莞(ɡuǎn wǎn)人,她莞(ɡuǎn wǎn)尔一笑,算是承认
2、客家人处处(chǔ chù)呈现出和睦相处(chǔ chù)的欢乐气氛
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )(2分)A、语重深长 专心致志 养尊处优 座无虚席 B、数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑 C、蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所D、轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千钧一发
四、选择恰当的词语填空4分居然 偶然 果然 固然
1、去年,我( )在菜园丢了一个桃核,今年那里( )长出一棵小桃树来不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 只有……才……
2、老师经常教导我们“你们现在( )还小,( )再过十年、二十年,就是建设祖国的主力军因此,你们( )要好好学习,( )要坚持锻炼身体,树立为人民服务的好思想( )这样,你们( )能担当起建设祖国的重任
五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释,把序号填在括号里(2分)
1、易A、容易,不费力;B、平和;C、改变;D、交易、交换
(1)、这种移风易俗的做法,值得推广 ( )
(2)、这是件轻而易举的事 ( )
2、举A、向上抬,向上托;B、发起,兴起;C、提出;D、全
(1)、万里长城举世闻名 ( )
(2)、举头望明月 ( )
六、下列对“孰为汝多知乎?”理解正确的一项是( )(2分)A、为什么说你知道的东西多呢?B、谁说你知道的事情多呢?C、你知道的事情为什么这么多呢?
七、与“没有一个人不关心他”意思不同的是( )(2分)A、每个人都关心他B、难道有一个人不关心他吗?C、难道人人都关心他吗?
八、请将左右两边相对应的内容用直线连起来,并完成填空(6分)洛阳亲友如相问 殿前拾得露华新种树者必培其根 不应该随意虚掷守信是一项财宝 一片冰心在玉壶玉颗珊珊下月轮 种德者必养其心
1、横眉冷对千夫指,
2、当看到好朋友浪费时间,我会用 这句名言警句来提醒他
九、判断下列各说法,对的打“√”,错的打“×”(4分)
1、《匆匆》一文的作者是朱自清写的 ( )
2、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排练的 ( )
3、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌( )
4、“地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟”这个句子用了比喻的修辞方法( )
十、语文实践(3分)学校的花池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是有人看了心里不太舒服,请在不改变原意的基础上,把警示语改一改,使大家变得乐意接受试试看,请你写下来第二部分阅读积累与运用(30分)
一、阅读《唯一的听众》选段,回答下面的问题(12分)很快我就发觉自己变了我又开始在家里练琴了从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣以前我是坐在木椅上练琴的同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……我一直珍藏着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊妹妹追问我得到了哪位名师的指点我告诉她“是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子”“聋子?”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”……后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众……
1、“割”字用音序查字法应查音序______,用部首查字法应查______部 (2分)
2、在文段中找出下面词语的近义词 (2分) 高兴( ) 收藏( )
3、用文段中“尽心尽力”这个词语造句 (2分)尽心尽力造句______________________________________________________________
4、人物描写的角度看,该文段主要是对老人的______方面的描写,表现了老人______________________________________________________当时的心情(2分)
5、联系上下文,谈谈你从画线的句子中体会到了什么? (2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、文段后面说“她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!”发挥想象,写出这时作者内心会想些什么? (2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读短文,回答下面问题(18分)___________________我气愤,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始笑我我越来越肯定除了家里人以外,没有人会爱我,甚至没有人喜欢我二年级的时候,我进了老师伦纳德夫人的班级伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱她有金光闪闪的头发和一双笑眯眯的眼睛每个孩子都喜欢她,敬慕她但是,没有一个人比我更爱她这里有个很不一般的原因我们低年级同学每年都有耳语测试孩子们依次走到教室的前面,用右手捂着右边的耳朵,老师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来可是我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,但我不愿意把这事说出来,因为那样同学会更加嘲笑我的……轮到我了,我把左耳朵对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住右耳然后,悄悄把右手抬起一点,这样就可以听清老师讲的话了我等待着……终于,我听见了八个字这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地对我说“我希望你是我女儿”
1、请给本文加上一个标题,写在文前的“______”上 (2分)
2、用“______”画出重复出现的描写老师外貌的句子(2分)
3、用“﹏﹏”画出文中的过渡句 (2分)
4、作者难忘的八个字是什么?他为什么难忘? (2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、认真读短文,你体会到短文表达了作者怎样的思想感情? (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、文中画“ ”的句子用了___________________________修辞手法,请你模仿它的写法,写一个句子 (2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、朗读下面一句话时,下面三种读法,停顿较正确的一种是( ) (2分)
①我/希望你/是我女儿
②我希望/你是/我女儿
③我希望/你是我/女儿
8、“这八个字改变了我对人生的看法”你觉得作者对人生有什么新的看法? (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作(40%)
一、小练笔(5分)有人说“现在已经是电脑时代了,有了电脑,还要花功夫练习写字吗?”你对此有什么看法?请用80——100字把你的看法写下来
二、作文一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动,会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠长大以后,岁月的丝线把这些珍珠串起来,就成了人生珍贵的项链 同学们,在小学六年的学习生活中,你们学校一定组织过许多语文实践活动,请选择印象最深的一次写下来题目自拟 要求
①把活动的经过写清楚,
②注意把有意义的地方写具体,
③不出现真实的校名、姓名,
④字数在400字以上分享转发阅读 小学阅读教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯 看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇;能正确、流利,有感情地朗读课文,比较熟练地默读课文,能背诵或复述指定的课文;能够给课文分段和层次,概括段落大意和文章的中心;能读懂适合少年儿童阅读的书报,理解主要内容,有初步的分析能力 认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等
一、划分段落层次 段有自然段和意义段自然段也叫小段或小节它是作者在表达内容时,围绕一个意思说一句话或几句连贯的话,是构成篇章的最小单位意义段又叫逻辑段,它可以由一个自然段组成,也可以由几个相关的自然段合并而成自然段着重文字表达的需要,意义段着眼思想内容的划分 我们学习段,一是弄懂怎样把话一句一句地连起来,表示一个主要意思;二是进行思维训练,培养概括能力 自然段如何分层和概括段意呢? 自然段划分层次,就是通过对一段话的分析,看出这段在有个意思,这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的 自然段常见的组合方式有
(一)顺承式即按事情或动作的先后顺序表达 例如7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了//400多名官兵闻讯赶到 支队长一声令下上!顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来嶙峋的片儿石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头大堤,保住大堤!//狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸战士们高声喊道狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙//经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照 这一自然段共有四层意思,把四层意思归纳起来概括段意 当九江赛城湖大堤塌陷时,官兵们闻讯赶到,扛沙包,筑人墙,终于保住了大堤
(二)并列式在一段话中,分别写几种事物的几个方面,它们层与层之间的关系是并列存在的 例如《精读与泛读》第五自然段如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提 要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等//对一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究某个字、词或句子的意思俗话说的一目十行,就是指这种走马观花式的快速阅读方法 这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法前后显然是并列并系的
(三)总分式先总述后分述或先概括叙述后具体叙述,也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结 如《爷爷的芦笛》第1自然段在强强的相象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪烁烁更有趣的是,海水长着一大片一大片的芦苇一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味······这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方,再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听 再如《夹竹桃》第三个自然段先总述我们家常见的花应有尽有,再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象,最后总结园子里一年三季,花开花落,万紫千红的盛景
(四)转折式全段分两部分,前后两部分意思转折,常用但是、可是、而等转折词分开 例如《灰椋鸟》第一自然段早就听说林场的灰椋鸟多我想,灰椋鸟尖尖的嘴, 灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看 这一段可概括为原以为灰椋鸟没什么好看的,可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像,我决定去看看 有时,前后两部分内容间没有转折词,但其中的转折关系仍显而易见 如《烟台的海》第一个自然段中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少烟台恰是北面临海所以便有了一份独特的海上景观 这一段前后两句问虽无转折词,然转折关系一读便知 转折式自然段,一般抓转折后的内容概括段意上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一,所以便有了一份独特的海上景观小学语文六年级综合复习卷 (满分100分;答卷时间120分钟)题次第一部分第二部分第三部分合计一二三四五六七八九一二一二得分 卷首寄语——亲爱的同学,经过六年语文学习,你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色的表现!不过,希望你的试卷有一张清秀的面孔,给人赏心悦目的感受现在就动笔吧!第一部分基础知识积累和运用(30分)
一、读拼音写字、词(3分)(3分) mì ménɡlónɡ tì xiù xián 静 抽 生 头
二、给带点字选择正确读音用“√”表示(2分)
1、掺和(hé huo) 围歼战(jiān qiān) 勉强(qiǎng jiàng)
2、《水浒传》(zhuàn chuán)是我国古典四大名著之一
三、请选择正确的一组在“()”里打“√”,错的把错别字改正在括号里(4分) 思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 ( ) 触类旁通 留恋往返 见微知著 张冠李戴 可见一斑 ( )天涯海角 纷至沓来 滔滔不绝 悬崖绝壁 津津乐道 ( )精益求精 革故鼎新 饱经风霜 神彩奕奕 同心协力 ( )
四、请根据语境填空(4分) 小学六年的生活一晃而过,真是 , (写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了,我想用“ ”来告诫自己,(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习在即将离别之际,我还想祝愿我的同学 !祝愿我的老师 !祝愿我的母校 !(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语)
五、判断下列句子是否正确,正确的在 中打“√”,错误的在原句旁边改正(4分)
1.随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯
2.全国人民都渴望北京申奥成功
3.多读书可以丰富和提高我们的知识
4.我校人人参加了为汶川人民捐款
六、选择恰当的关联词填空(2分) 如果……就…… 因为……所以…… ……而…… 无论……都……
1、( )地球所拥有的自然资源是有限的,( )我们要保护它
2、大地不属于人类,( )人类是属于大地的
七、根据要求,发挥想象,为2008年北京奥运会开幕式拟写二条标语要求语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采(4分)
1.(从运动员角度)展现各国运动员的精神风貌 ______________________________________________________
2.(从观众角度)表现观众对运动员的热情期待 ______________________________________________________
八、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充喜欢的一句(5分)
1.山下兰芽短浸溪,( )
2.( ),白帝城边古木稀
3.清风扶细柳,( )
4.伯牙善鼓琴,( )
5.种树者必培其根,( )
6.( ),( )
九、根据下面所描绘的情境,回答问题(3分) 汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤,请你带着一颗善良的心,去抚慰他们的心灵你对这次遭受身体残同学说 你对失去家园和亲人同学说 第二部分阅读积累和运用(30分)
一、阅读《老人与海鸥》回答问题(12分)没想到十多天后,忽然有人告诉我们老人去世了听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地 海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使 当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡(wō)中脱出身来…… 在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去老人背着那个蓝布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们他的心里,一定是飞翔的鸥群
1.“营”查音序应查( ),完整的音节是( ),查部首应查( )部,这个字共有多少画( )(2分)
2.给下列词语分别写上近义词、反义词(2分) 容易 近义词( )反义词 惊异 近义词( )反义词
3.用“——”在文中画出描写“意想不到”事情的句子?并回答为什么会发生这样的事?3分___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
4.“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡(wō)中脱出身来”从加点的词语中你体会到什么? _______________________ (2分)
5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么?(3分)_________________________________________________________________________
二、阅读短文回答问题(18分) 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁一次课后,她走到小男孩身边问“你在看什么呢?” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗”小男孩悲伤不已 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光 “孩子,你开错了窗户了”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的” “大家都笑我啊”小男孩深感委屈 “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊” 恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一 是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门
1.联系上下文理解词语(3分)名声大振 一扫而光
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么? , 换一扇窗户又指的是什么? (3分)
3.想一想这篇短文主要内容是什么? (3分)
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?(3分)
5.读了这篇文章以后,你体会到了什么 给了你哪些启示?(2分)
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 (2分)
7.请给短文加个题目,写在文前的横线上(2分)第三部分习作(40分)
一、语文实践(5分)珍惜资源,保护环境,完全同学可以从身边的小事做起作为东莞人的你,在平时的生活中是怎样做的,请用80左右的字,联系实际谈
二、根据下面的提示与要求,写一篇不少于400字的习作(35分)提示与要求在小学生活里,曾经发生过哪些让你难忘的事?翻开相册,里面的照片勾起来了你对小学生活的哪些回忆?你可以提起笔来,写难忘的老师或同学,难忘的校园,难忘的一节课或难忘的一次活动请你结合自己的实际情况,选择生活中的一个方面来写,写出自己的真情实感题目自拟,内容具体,书写端正,正确运用标点符号。