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文本内容:
语文第七册复习教案(8课时)
一、复习目标
1、复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字
2、复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力
3、复习使用字典,词典,有独立识字的能力能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖
4、复习掌握本册《词语表》中的词语,能写出部分词语的近义词和反义词,能按要求正确搭配词语和将词语分类
5、复习巩固对句子的认识,会把不完整的句子补充完整和把句子写具体
6、复习学过的各种句式,初步认识比喻句和学会改写反问句
7、结合课文,复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法
8、熟读32篇课文,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵、默写课文体会课文中关键词句表达情意的作用把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情能复述叙事性课文的大意
9、理解句、段、篇之间的联系能比较正确地修改明显病句,把排列错误的几段话整理成通顺的短文会写记事、写人、状物的记叙文要求有条理,有具体内容,有详有略会用修改符号修改自己的作文
二、教学重难点
1、理解句、段、篇之间的关系,概括段意和主要内容
2、用修改符号修改病句和自己的作文
3、能围绕中心,具体地叙述一件事
三、教学方法创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法
四、学生学习方法合作学习,自主学习法
五、使用媒体小黑板、多媒体课件
六、教学时间12课时
七、教学过程第一课时(复习第一单元)
(一)导入同学们,上一周,我们已经学完了这个学期所有的新课从今天开始,今天,我们就来复习、检查,看看大家是不是把这些知识都掌握了如果发现自己还有不会的地方,就要及时补救所以,同学们在课堂上要更认真地学习,你们能做到吗?今天,我们首先来复习第一单元的知识今天的第一关是生字大考验!
(二)复习第一单元要求会认的生字
1、请同学们翻到课本17页,同桌互相考词语
2、要求不会读的生字做上三角符号,课后补认
3、出示小黑板,开火车认读生字
4、复读学生读错频率较高的生字
5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习,帮助记忆
(三)复习课文,检查背诵同学们,下面这一关要考考大家的记忆力了,它就是课文背诵大比拼!
1、四人小组首先自由读课文,互相帮助读顺教师巡堂检查
2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落,指名背诵
3、填读句子小黑板树枝,鸟儿,蝴蝶,好像最有趣的是,这些山林里的朋友,
(四)复习第一单元复习要求会写的生字刚才我们复习了要求会认的字,还有一类生字就是要会写的请同学们打开书161页
1、同桌互相检查认读
2、小黑板出示开火车读生字
3、复读学生读错频率较高的生字对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意
4、堂上听写,集体订正
(五)复习语文园地一
1、自由读一读我的发现的五组词语
2、背诵《咏柳》《春日》,默写
(六)练习(小黑板)峰() 戴() 铜() 观()吸()锋()载() 洞()现()汲()钓() 瓣() 涌() 摇()盼()钩() 辨() 勇()遥()扮()( )的清香 ( )的歌声 ( )的微笑 ( )劳动( )的石级 ( )的绒毛 ( )的草地 ( )的墙壁( )的影子 ( )的枝干 ( )的朋友 ( )的国旗一( )小狗 一( )少先队员 一( )照相机 一( )小伙伴 一( )小纸团 一( )杂志社一( )摄影师 一( )花 一()工作第2课时(复习第二单元)
(一)导入今天我们来复习第二单元的知识首先让我们来复习读课文
(二)复习读课文,检查背诵四人小组练习读课文,教师巡堂检查
(三)复习第二单元要求会写的生字
1、请同学们翻到课本35页,同桌互相考词语
2、开火车认读生字
3、复读学生读错频率较高的生字对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意
4、堂上听写,集体订正,及时反馈
(四)复习第二单元复习要求会认的生字
1、请同学们翻到课本183页,同桌互相考生字要求不会读的生字做出记号,课后补缺
2、开火车认读生字
3、复读学生读错频率较高的生字让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆
(五)复习语文园地二
1、我的发现
2、复习标点符号,让学生说一说,我们都学过了哪些标点符号(指名读句子)
(六)我会填小黑板出示准( )穷( )峰( ) 故( )推( )究( )蜂( ) 姑( )杂( )城()侧() 秦( )朵( )诚()测( ) 泰( )
(七)造句练习1、飞快地( ) 极快地( ) 轻轻地( ) 匆匆地( ) 好奇地( ) 使劲地( ) 静静地( )高兴地( )拼命地( )2、高大的( ) 婉转的( ) 平整的( ) 突兀的( ) 平凡的( ) 婉转地( ) 巨大的( ) 遥远的( )尖尖的( ) 红红的( )第3课时(复习第三单元)
(一)复习第三单元要求会认的生字
1、请同学们翻到课本58页,同桌互相考词语
2、开火车认读生字
3、复读学生读错频率较高的生字
4、让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆
(二)复习要求会写的生字
1、请同学们翻到183页齐读生字
2、复读学生读错频率较高的生字
3、对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意
4、堂上听写,集体订正,及时反馈
(三)复习课文
1、背诵第9课相关段落
2、复习第10课相关段落
3、读读课文中描写心情的词语
4、你还能说出哪些描写心情的词语呢?
5、背诵第11课相关段落
(四)课堂练习忆()精()倍()佳()异()经()背()加()异()遥()遍()粮()导()摇()骗()浪()甜甜地()快活地()甜甜的()快活的()第4课时(复习第四单元)
(一)复习读课文,检查背诵
1、四人小组练习读课文,教师巡堂检查
2、读读自己喜欢的句子
3、齐读、指名读
(二)复习第四单元要求会认的生字
1、请同学们翻到课本77页,同桌互相考词语
2、开火车认读生字
3、复读学生读错频率较高的生字让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆
(三)复习第四单元要求会写的生字
1、请同学们翻到184页齐读生字复读学生读错频率较高的生字
2、对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意
3、堂上听写,集体订正,及时反馈
(四)课堂练习zhēngqídòuyànfēnfāngmírén()()zhǎnshìjiāonènxíwēibàifǎng()()()()tiáojiékānshǒuyáoyuǎnchuánbū()()()()
(五)课文用不同的说法来表达鲜花的开放,请填一填蔷薇绽开了笑脸牵牛花睡莲万寿菊昙花
(六)造句练习因为……所以……渐渐 被 把 第5课时(复习第五单元)
(一)复习第五单元要求会认的生字
1、请同学们翻到课本95页,同桌互相考词语要求不会读的生字做出记号,课后补缺
2、开火车认读生字
3、复读学生读错频率较高的生字让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆
(二)复习第五单元要求会写的生字
1、同桌认读
2、开火车读生字
3、复读学生读错频率较高的生字用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆
4、堂上听写,集体订正,及时反馈
(三)复习课文,检查背诵
1、四人小组自由读课文
2、小组挑战赛检查
3、读一读18课中的词语,如隆隆的雷声
4、你知道哪些这样的词语,在班上说一说
(四)复习语文园地
1、我的发现还有哪些这样带有反义词的四字词语呢?
2、那你还能说出一些反义词吗?
3、背诵读读背背中12生肖顺序
(五)课堂练习()的风()的云()的雷声()的雨露()的大地( )的江河( )的树木 ( )的宇宙第6课时(复习第六单元)
(一)复习第六单元要求会写的生字
1、请同学们翻到课本116页,同桌互相考词语
2、开火车认读生字
3、复读学生读错频率较高的生字让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆
4、堂上听写,集体订正
(二)复习第六单元要求会认的生字
1、请同学们翻到课本185页,同桌接力考生字要求不会读的生字做出记号,课后补缺
2、开火车认读生字
3、复读学生读错频率较高的生字让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆
(三)复习课文,检查背诵
1、四人小组自由读课文
2、小组挑战赛检查
3、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落指名背诵要求学生能够进行默写
(四)复习语文园地六
1、读我的发现,让学生说一说,你还知道哪些字也有这样有几个意思的
2、背诵的读背背中的诗句
3、读读记记,复习各种词语的形式搭配严严实实来来往往舒舒服服确确实实又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问第7课时(复习第六单元)
(一)复习第7单元要求会认的生字
1、请同学们翻到课本138页,同桌互相考词语
2、开火车认读生字
3、复读学生读错频率较高的生字让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆
(二)复习要求会写的生字
1、请同学们打开课本185页,和同桌一起读生字
2、复读学生读错频率较高的生字
3、让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆
4、听写生字
5、集体订正
(三)课堂练习矛()担()兵()腿()予()坦()乒()退()斧()抢()管()谦()爷()枪()官()兼()脑()仆()受()慌()恼()朴()爱()谎()
(四)我会填功攻架驾带代感敢()夫()驶()领勇()()克()子()替伤() 第8课时(复习第六单元)
(一)复习第8单元要求会认的生字
1、请同学们翻到课本156页,同桌互相考词语
2、开火车认读生字
3、复读学生读错频率较高的生字让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆
(二)复习要求会写的生字
1、请同学们打开课本185页,和同桌一起读生字
2、复读学生读错频率较高的生字
3、让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆
4、听写生字
5、集体订正
(三)复习语文园地八
1、读一读ABB式词语
2、你还会说哪些ABB式的词语呢?让学生进行积累
3、读读背背,先自由读,再进行诵背
(四)课堂练习人之初,行本善幼不学,老何为玉不琢,不成器亲师友,习礼仪子不学,非所宜性相近,习相远为人子,方少时人不学,不知义矛()既()担()盼()予()即()胆()纷()买()绳()索()堵()卖()蝇()素()赌()镇定()走下()讲述()响起()面对()鼓起()彬彬()如愿()。