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第1课俄国十月革命学习目标了解二月革命;掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义学习列宁的革命首创精神,正确评价领袖人物在推动历史前进中的重要作用懂得十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响,了解列宁在十月革命过程中的突出贡献,认识领袖人物在历史进程中的重要作用 学习重点十月革命发生的原因及历史意义学习难点对二月革命后出现两个政权并存局面的理解学习过程【自学导航】1.二月革命_______年3月,俄国爆发了“__________”,推翻了_______________统治之后,俄国建立了_______________临时政府,它与革命中建立的____________________同时存在,_______________掌握着主要权力 2.十月革命_______年___月,布尔什维克党确定了___________的方针____月___日晚,列宁秘密来到__________的起义总指挥部——______________,领导起义____月___日,起义取得胜利 彼得格勒武装起义胜利后,俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——________________________当选为主席 3.苏维埃政府的措施苏维埃政府颁布《_______________》,没收地主和寺院的土地,分配给______耕种同德、奥匈帝国议和,退出 1918年3月,苏维埃俄国首都从______________迁到____________ 4.三年国内战争经过年艰苦的国内战争,1920年粉碎了外国的和国内的,巩固了世界上第一个无产阶级政权 5.十月革命的意义 俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的__________革命世界上第一个___________国家由此诞生它沉重打击了___________的统治,推动了___________________的发展,鼓舞了________________________人民的解放斗争 【交流讨论】
1、十月革命武装起义的背景?
2、十月革命胜利的原因、性质和历史意义?
3、十月革命对中国的影响?【课堂达标】
1、人类历史进入新纪元的标志是()A.巴黎公社的建立B.俄国二月革命C.第一次世界大战的爆发D.俄国十月社会主义革命
2、20世纪30年代,一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时,他在寄信人地址栏中写的国名应该是()A.沙皇俄国B.苏维埃俄国C.苏维埃社会主义共和国联D.俄罗斯
3、二月革命后,俄国社会面临着向何处去的重大抉择,在这关键时刻,为俄国革命指明方向的重要人物是()A.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯大林
4、如材料所示,在列宁认识到政策的失误后,随即领导国家实施了()“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配现实生活说明我们错了”——列宁A.战时共产主义政策B.新经济政策C.第
一、第二个五年计划D.农业集体化
5、俄国二月革命最主要的成果是( )A.推翻沙皇专制制度B.推翻资产阶级临时政府C.建立第一个工农苏维埃政权D.俄国退出一战,给帝国主义以沉重打击
6、彼得格勒武装起义的总指挥部设在( )A.“阿芙乐尔”号巡洋舰B.斯莫尔尼宫C.《工人之路报》社D.冬宫
7、1917~1918年在俄国不存在的政权是( )A.工兵代表苏维埃B.资产阶级临时政府C.人民委员会D.沙皇专制统治
8、俄国十月革命得以胜利的最主要条件是( )A.俄国无产阶级的组织性和战斗性强B.布尔什维克党的正确领导C.沙皇君主制度的落后D.第一次世界大战对沙皇俄国的削弱
9、下列事件发生的先后顺序是( )
①推翻沙皇专制统治
②俄国出现两个政权并存的局面
③布尔什维克党提出了武装起义的方针
④以列宁为首的工农苏维埃政府成立A.
①②③④B.
②①③④C.
③④①②D.
①③②④
10、俄国退出帝国主义战争是在( )A.1917年二月革命后B.1917年前线失败后C.彼得格勒起义之前D.彼得格勒起义胜利后
11、世界上第一个工人士兵苏维埃政府是( )A.巴黎公社B.苏联C.执行委员会D.人民委员会
12、人类历史上第一次消灭人剥削人制度的革命是( )A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.法国大革命D.俄国十月革命
13、对月二月革命和十月革命的相同之处正确的是()A、都发生在一战结束后B、革命的性质相同C、革命对象相同D、二者对推动了革命向前发展
14、下列对俄国十月革命评价不正确的是()A、是俄国历史上最深刻的一次社会革命B、打破了资本主义一统天下的局面C、是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试D、是世界现代史的开端
15、列宁说“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命”这句话中的战争指()A、一战B、彼得格勒武装起义C、二月革命D、三年国内战争
16、列宁这句话阐明的观点是()A、只要有战争就能引起革命B、战争是革命爆发的必要条件C、一战是十月革命爆发的根本原因D、一战激化了俄国的社会矛盾
17、读下图,请回答
(1)图中人物是谁?
(2)十月革命胜利后,在他领导下建立了什么政权?
(3)他领导的革命有何重要的历史意义?
18、毛泽东说“俄国十月革命的一声炮响给中国送来了马克思主义……”试分析十月革命给中国带来了怎样的影响?十月革命鼓舞了中国人民寻求民族解放的革命斗争;给中国送来了马克思主义;中国的仁人志士开始在中国介绍俄国十月革命和社会主义总之,十月革命给中国革命树立了榜样、提供了经验第2课对社会主义道路的探索1识记新经济政策,苏联的成立苏联的工业化和农业集体化,斯大林模式
2.理解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就及存在的严重弊端3认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性,认真总结经验教训,既有历史意义又有现实意义学习重点新经济政策,苏联的工业化和农业集体化学习难点如何正确评价斯大林模式
1、自主学习(我的课堂,我的舞台)
1、找出新经济政策开始实施的时间、内容及作用
2、在课本中圈出苏联成立的时间,结合课本P8地图,认识其15个加盟共和国
3、划出苏联成为工业国的时间,斯大林模式形成的标志
4、理解斯大林模式的成因、特点和弊端(可进行讨论)
2、合用探究(群体智慧,能力提高,共同进步)
1、我的问题(经过上面的学习,你还有什么疑问,请提出来探讨)
2、我们的问题(大家共性的问题,发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值,你们小组不能解决的,向全班同学推荐有价值的问题)
3、老师的问题(大家分析讨论,群策群力,看谁表现更精彩)
(1)你能说出战时共产主义政策和新经济政策不同点及所起的历史作用吗?
(2)苏联实现工业化和农业集体化与新中国初的社会主义改造有何不同?什么原因导致不同?
(3)谈谈你对斯大林模式弊端的理解和认识?
三、拓展延伸(学以致用,感悟历史)根据列宁的新经济政策和斯大林模式的内容特点结合我国社会主义经济建设历程(由计划经济转向了市场经济)谈谈你对国民经济能够健康快速持续发展的认识
四、系统总结(学会从整体上把握知识)新经济政策 实现工业化1928—1937苏联成立实现农业集体化1937
五、巩固训练(相信自己一定能顺利通过)
1、年,苏联成立,列宁逝世后,苏联的领导人是,1936年,苏联通过新宪法,标志着苏联的形成,这一体制也被称作
2、社会主义在苏联建成的标志是()A第二个五年计划的完成B1936年苏联新宪法的颁布C工业化的完成D新经济政策的实施
3、材料一,“……一切土地……成为全民财产并交给一切耕种土地的劳动者使用……”材料二,我们现在正用“新经济政策”来改正我们的许多错误……以便以后不再犯这样的错误材料三,为了适应工业化快速发展的需要,自30年代初起,苏联开始大规模的农业集体化运动在运动中,逐渐放弃了过去时期的做法回答
(1)材料一的文件出自哪个法令?是由什么机构颁布的?
(2)材料二的政策在什么背景下实行?起了什么作用?为什么
(3)材料三中的农业集体化运动有没有完成?产生了什么影响?
(4)从苏联农村政策的变化中,你有何启示?
4、你能准确答出斯大林模式的成因和弊端吗?
六、当堂反思(只有反思才能有所进步)
1、通过本课的学习,我最大的收获是?
2、我还需要解决的问题有?第3课凡尔赛—华盛顿体系学习目标
1、知道巴黎和会华盛顿会议及《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容
2、理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性
3、通过两次会议对中国主权的损害和侵犯,认识到“弱国无外交”,“发展才是硬道理”的历史规律学习重点《凡尔赛和约》和《九国公约》学习难点凡尔赛—华盛顿体系学习过程
一、自主学习(我的课堂,我的舞台)
1、在教材上标出并记住巴黎和会,华盛顿会议召开时间、地点、参加国,《凡尔赛和约》及《九国公约》的基本内容
2、总结归纳出两次会议分别是如何侵犯中国主权的
3、结合两次会议的召开,能概括出凡尔赛—华盛顿体系建立过程及影响
二、合作探究(群体智慧,能力提高,共同进步)
1、我的问题(经过上面的学习,你还有什么疑问,请提出来探讨)
2、我们的问题(大家共性的问题,发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值,你们小组不能解决的向全班同学推荐有价值的问题)
3、老师的问题(大家分析讨论,群策群力,看谁表现更精彩)
(1)既操纵巴黎和会,又在华盛顿会议起主要作用的帝国主义国家是是谁?
(2)引发中国五四运动的事件?为什么说《九国公约》为美国在中国扩张提供了方便?
(3)你怎么理解巴黎和会和华盛顿会议分赃性的?
三、拓展延伸(学以致用、感悟历史)巴黎和会上,中国作为战胜国却任人宰割,华盛顿会议参订的《九国公约》表面上尊重中国,实质上却是对中国主权的践踏,对此你有何感想?
四、系统总结(学会从整体上把握知识)知识建构 巴黎和会《凡尔赛和约》凡尔赛体系 凡尔赛战后世界新秩序 华盛顿会议《九国公约》华盛顿体系华盛顿体系
五、巩固训练(相信自己一定能顺利通过)
1、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有()
①由少数帝国主义大国操纵
②对战败国进行了掠夺
③均有损中国的主权
④暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾A
①②③④ B
①②③ C
①②④ D
②③④
2、引发了中国五四运动的条约是《 》而使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是《 》,一战后形成的世界新秩序是
3、材料一1919年6月协约国与德国签订了和约,规定德国的殖民地……瓜分……材料二“华盛顿会议使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”——毛泽东回答
(1)材料一中的和约是什么和约?是在哪次会议上签署?
(2)该和约关于中国的规定是什么?对中国造成了什么影响?
(3)华盛顿会议主要是调解哪两个帝国主义国家的矛盾?签订了什么条约?
(4)谈谈你对上述两个条约的认识
六、当堂反思(只有反思才能有所进步)
1、通过本课的学习,我最大的收获是
2、我还需要解决的问题有第4课经济大危机学习目标
1、认记1929年—1933年经济危机爆发地点、特点及影响;罗斯福新政的目的、措施、作用
2、能够评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用,培养初步运用辩证和历史唯物主义观点,正确评价历史事件、人物的能力
3、通过学习,能够认识到“经济危机是资本主义的不治之症”,只要资本主义制度存在,经济危机就不可避免学习重点1929年—1933年资本主义经济危机和美国罗斯福新政学习难点对《国家工业复兴法》中一些内容地全面地辩证分析和评价有一定难度学习过程
一、自主学习(我的课堂,我的舞台)
1、阅读教材P20,找出并记住一战后资本主义世界的相对稳定时间及危机爆发地点
2、看教材P21表格,理解掌握经济危机的特点及其危害
3、能概括出罗斯福新政的目的,中心措施及特点
4、能归纳总结并分条记住罗斯福新政的作用
二、合作探究(群体智慧,能力提高,共同进步)
1、我的问题(经过上面的学习,你还有什么疑问,请提出来探讨)
2、我们的问题大家共同的问题,发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值,你们小组不能解决的,向全班同学推荐有价值的问题)
3、老师的问题(大家分析讨论,群策群力,看谁表现更精彩)
(1)1924年—1929年,主要资本主义国家的经济“繁荣”一时,为何会突然爆发经济危机呢?
(2)经济危机期间,广大人民群众食不果腹,衣不蔽体,资本家为什么却要大量销
(3)罗斯福新政从根本上消除经济危机了吗?
三、拓展延伸(学以致用,感悟历史)罗斯福新政的最大特点是加强国家对经济的干预和指导,促进美国政治经济和和谐健康发展,你认为我国建立社会主义和谐社会,应从新政中吸取哪些经验?
四、系统总结(学会从整体上把握知识) 根源 目的经济爆发1929美美实施罗措施 大危机特点三方面斯福新政作用影响
五、巩固训练(相信自己一定能顺利通过)
1、1929—1933年的经济危机从国开始,蔓延整个资本主义世界,特点有、、,美国为摆脱经济危机,实施
2、罗斯福新政的直接目的是()A消除经济危机B巩固资产阶级统治C改善人民生活状况D为美国夺取世界霸权
3、1933年,罗斯福就任美国总统,发表了就职演说,他说“这个伟大的国家将坚持下去,并将获得新生和繁荣”请回答
(1)罗斯福怎样使美国获得“新生和繁荣”的,其中心措施是什么?取得了什么效果?
(2)你认为罗斯福新政的最大特点是什么?这对中国经济建设有何借鉴意义?
六、当堂反思(只有反思才能有所进步)
1、通过本课的学习,我最大的收获是第5课法西斯势力的猖獗学习目标
1、识记德、意、法西斯专政建立,欧亚战争策源地形成的标志及内外政策,了解德国纳党迫害犹太人的简况
2、通过对“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”的思考,培养学生客观,具体地分析和认识历史问题的能力
3、能够认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界各平,现在和平局面的来之不易,争当维护世界和平的使者学习重点德、日、法西斯专政的建立,欧亚战争策源地的形成学习难点经济危机与法西斯政权建立的关系学习过程
1、自主学习(我的课堂,我的舞台)
1、阅读教材P25和P26第一段,了解德国法西斯政权建立的背景
2、找出并记住德、日、法西斯专政及欧亚战争策源地形成的标志
3、了解德国法西斯独裁表现及对犹太人的迫害史实,认识法西斯的残暴性
2、合作探究(群体智慧,能力提高,共同进步)
1、我的问题(经过上面的学习,你还有什么疑问,请提出来探讨)
2、我们的问题(大家共同的问题,发现一个问题,甚至比解决一个问题,还要有价值,你们小组不能解决的,向全班同学推荐有价值的问题)
3、老师的问题(大家分析讨论,群策群力,看谁表现更精彩)
(1)你认为希特勒作为一个战争狂人,为何最后能骗取广大人民的信任,而在德国建立起法西斯政权的?
(2)德、意、日三国法西斯政权建立的背景和过程有哪些不同?它们的共同点又有哪些?
(3)为什么说德、日、法西斯政权的建立,标志着欧亚战争策源地的形成?
三、拓展延伸(学以致用,感悟历史)面对资本主义经济危机,美国实施罗斯福新政,而德日却建立了法西斯专政来摆脱危机,那么危机摆脱了吗?从中你得到什么启示?作为中学生,你将为维护世界和平作出哪些努力呢?
四、系统总结(学会从整体上把握知识)
五、巩固训练(相信自己一定能顺利通过)
1、下列不是德国法西斯独裁统治表现的是()A制造“国会纵火案”打击德国共产党B希特勒上台,集总统和总理大权于一身C残酷迫害犹太人D焚毁大量进步书籍,妄图毁灭人类先进的思想文化
2、德、意、日法西斯国家的共同点不包括()A由法西斯控制政权B对内实行独裁统治C对外推行侵略扩张D疯狂扩军备战
3、你能说出德国和日本法西斯专政建立的标志和影响吗?
六、当堂反思(只有反思,才能有所进步)
1、通过本课的学习,我最大的收获是
2、我还需要解决的问题有第6课第二次世界大战的爆发学习目标
1、以慕尼黑会议为例,说明绥靖政策的实质和恶劣影响简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发
2、和逐步扩大的主要事件
3、理解第二次世界大战的性质
4、通过学习,理解全世界人民团结战斗的重要性学习重、难点
1、第二次世界大战爆发的原因
2、大战初期欧洲许多国家败亡的原因学习过程
(一)、自主学习
1、阅读教材34页的内容,归纳总结慕尼黑阴谋的原因、实质、内容和影响
2、阅读教材35-37页的内容,按时间先后顺序制作战争爆发和扩大的大事年表了解大战的爆发和发展过程(可组内讨论)
(二)、合作探究
1、我的问题
2、我们的问题
3、老师的问题1)、结合所学知识,请分析第二次世界大战爆发的根本原因和直接原因各是什么?2)、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策?3)、有人说,日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场的序幕,这种说法对不对?谈谈你的看法
(三)、拓展延伸德军在欧洲大陆为什么能很快占领了包括法国在内的许多国家,而未能使苏联屈服?请谈谈你的看法
(四)、系统总结
1、知识点德国吞并奥地利,魔爪伸向捷克地德国城市慕尼黑,得意英法来开会牺牲捷克祸东引,绥靖政策埋祸根战火纷飞1939年,纳粹德国侵波兰1941六月天,德国向东侵苏联日本偷袭珍珠港,战火烧到太平洋
2、方法归类归纳学习战争应从哪几个方面入手?
(五)、巩固训练
1、有人把“9•11”恐怖事件称为美国自建国以来遭受的第二次大规模袭击第一次是指()A、来克星敦的枪声B、珍珠港事件C、美国南北战争D、科索沃战争
2、1939年,德国对哪国的突然袭击,导致第二次世界大战全面爆发()A、波兰B、法国C、美国D、德国
3、第二次世界大战后,德军在战场上遭到的第一次重大失败是()A、进攻法国B、进攻敦刻尔克C、进攻莫斯科D、进攻巴黎
4、回答下列问题1938年9月,哪四国政府首脑出席了慕尼黑会议?此次会议的内容如何?产生了什么影响?
(六)、当堂反思说出本节课的收获和不足第7课世界反法西斯战争的胜利学习目标
1、列举二战期间重要的会议和战役
2、简述二战取得胜利的经过
3、理解人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力
4、运用相关知识分析世界反法西斯战争胜利的原因学习重点
1、世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪
2、对雅尔塔会议的评价学习难点第二次世界大战带给我们的教训和启示学习过程
(一)、自主学习
1、阅读教材39页内容概括国际反法西斯联盟形成的基础、标志及其意义
2、阅读教材39-40页内容概述雅尔塔会议召开的时间、内容和影响
3、阅读教材40-42页内容,按时间先后顺序制作反法西斯战争胜利的大事年表,初步了解最后胜利的原因、经过及主要战场(可组内讨论)
4、结合教材分析第二次世界大战的影响
(二)、合作探究
1、我的问题
2、我们的问题
3、老师的问题
1、世界反法西斯战争胜利的根本原因是什么?对我们有什么启迪?
2、通过对雅尔塔会议内容和小字部分的理解,你对此会议有何看法?
3、为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点?
4、有人说,诺曼底登陆开辟了欧洲第二次战场,这是什么意思?
(三)、拓展延伸谈谈第二次世界大战给人类带来的危害,你认为如何才能避免战争?
(四)、系统总结二十六国签宣言,反法西斯联盟建1945雅尔塔,三国首脑来开会二战到了1943年,斯大林格勒转折点1945希特勒亡,德国失败投了降日本战败签降书,二战自此告结束
(五)、巩固训练
1、第二次世界大战中,反法西斯同盟正式形成的标志是()A、苏联卫国战争开始B、诺曼底登陆C、《联合国家宣言》签署D、斯大林格勒战役
2、世界反法西斯战争取得胜利的可靠保障是()A、美国的参战B、第二战场的开辟C、世界反法西斯同盟的建立D、中国人民的浴血奋战
3、二战后期召开的国际会议中,对战后世界政治格局的影响最大的是()A、开罗会议B、波茨坦会议C、雅尔塔会议D、德黑兰会议
4、1943年2月,罗斯富在致斯大林的一封贺信中写道“(苏联人民取得这一战役的胜利)制止了侵略浪潮,成了盟军反侵略战争的转折点”这一“转折点”是()A、斯大林格勒战役B、莫斯科保卫战C、诺曼底登陆战败D、攻克柏林战役
5、阅读材料,回答问题第二次世界大战进入1943年,战争中最艰难的日子已经过去,大反攻的日子终于来了英美盟军的战车抢滩登陆,苏联军队的进攻所向披靡,龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成为瓮中之鳖随着日本法西斯发出“本土决战”的狂吠,苏联对日宣战,美军重拳出击,中国抗日武装展开了全国反击正义,终于又一次战胜了邪恶
1、第二次大战中“最艰难的日子已经过去”的重要标志性事件是什么?
2、英美盟军抢滩登陆于何处?其作用是什么?
3、“苏联对日宣战”是根据哪一次会议的决议?美国重拳出击又指何事?
4、“正义,终于又一次战胜了邪恶”,二战留给我们的启示是什么?
(六)、当堂反思说出本节课的收获和不足第8课美国经济的发展学习目标
1、了解战后美国经济发展的主要原因
2、美国新经济出现的时间和特征
3、归纳美国经济发展的有利因素
4、运用相关知识分析战后美国经济发展的特点
5、通过本课的学习,领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵学习重点战后美国经济发展的主要原因和主要特点学习难点战后美国经济发展的主要原因学习过程
(一)、自主学习
1、自读教材,完成下列表格中的内容时期表现(特点)原因五六十年代七八十年代九十年代
2、组内交流,进行矫正
(二)、合作探究
1、我的问题
2、我们的问题
3、老师的问题
1、战后美国经济发展的有利因素有哪些?
2、战后美国经济发展有什么主要特点?
(三)、拓展延伸战后美国经济的发展历程,对我国今天的经济建设有何启示?
(四)、系统总结战后美国大发展,西部南部更耀眼七十年代闹危机,美国经济遭打击八十年代搞调整,美国债务负担重九十年代发展快,美国进入“新时代”
(五)、巩固训练
1、“硅谷”这一地区是个奇妙的地方,全世界最大的100家高科技公司中,有差不多20%把公司总部设在“硅谷”你知道“硅谷”在哪个国家()A、美国B、日本C、英国D、德国
2、引发二战后资本主义世界最严重的一次经济危机的直接原因是()A、生产的社会化和生产资料私人占有之间的确矛盾B、经济发展过快引起的通货膨胀C、中阶级矛盾尖锐D、中东产油国大幅度提高石油价格
3、美国是当今世界上经济最发达的国家,其经济发达的根本原因是()A、战时的资本积累和战后的资本输出B、大力发展科学技术C、有利的国际经济地位D、政府及时地调整经济政策
4、20世纪90年代,美国新经济政策时代的主要特征是()A、国际地位下降B、经济持续发展C、经济发展缓慢D、信息化和全球花
5、美国经济发展的有利因素有哪些?
(六)、当堂反思成功收获知识缺陷学法反思激励计划第9课西欧和日本经济的发展学习目标
1、了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立
2、理解西欧、日本经济发展的主要原因
3、通过学习认识到科学技术是第一生产力学习重点西欧、日本经济发展的主要原因学习难点“欧共体”与“欧盟”的建立和意义学习过程
(一)、自主学习
1、阅读教材52页,简述西欧经济发展的主要史实
2、阅读教材52——53页,分析欧共体建立的原因、欧盟建立的大致经过
3、阅读教材53页,列举战后日本经济发展的基本概况
(二)、合作探究
1、我的问题
2、我们的问题
3、老师的问题
1、20世纪50~70年代西欧经济持续高速发展的原因是什么?
2、战后日本经济得到迅速恢复和发展的原因有哪些?
3、欧盟的建立有什么意义?
(三)、拓展延伸列举二战后西欧和日本经济发展的共同原因它对我国今天的经济建设有哪些借鉴意义?
(四)、系统总结战后西欧经困难,依靠美援得发展欧盟成立于93年,资源共享利发展五十年代日崛起,发展速度数第一科技立国政策好,人民生活提高了欲做政治大国梦,亚洲邻国不答应
(五)、巩固训练
1、关于欧洲联盟的表述不正确的是()A、成立于1993年B、是欧洲国家政治军事集团C、有统一的军队D、使用单一的货币——欧元
2、目前,不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关()A、欧洲共同体B、联合国C、不结盟运动D、北大西洋公约组织
3、二战后,西欧经济恢复和额发展的原因是()1美国的援助
②西欧国家发挥高素质的劳动力优势3用最先进的科学技术成果
④制定恰当的经济发展政策A、
①②B、
③④C、
①②③D、
①②③④
4、20世纪50-70年代日本经济高速发展,下列哪一项不是日本经济发展的原因()A、美国的扶持B、引进国外大量的先进的技术C、实行高度集中的经济政治体制D、头巨资发展教育和科技
5、根据50-70年代主要资本主义国家经济增长率统计表回答问题联邦德国意大利法国英国日本美国
6.7%
5.6%
5.3%
2.9%
9.6%
3.5%
1、20世纪50-70年代,经济发展速度最快的是哪国?其次是哪国?
2、这两个国家经济发展的共同原因是什么?
3、这对我国经济的发展有什么启示?
(六)、当堂反思成功收获知识缺陷学法反思激励计划第10课苏联的改革与解体学习目标
1、识记赫鲁晓夫改革;戈尔巴乔夫改革;八一九事件;苏联解体
2、理解社会主义的发展不是一帆风顺的,是有曲折的
3、运用相关知识分析苏联解体的原因学习重点
1、赫鲁晓夫的改革
2、苏联的解体学习难点苏联的解体学习过程
(一)、自主学习
1、收集材料,简单介绍赫鲁晓夫的生平
2、结合小字部分,说明赫鲁晓夫改革的措施及其后果
3、收集材料,简单介绍戈尔巴乔夫的生平
4、了解戈尔巴乔夫改革的过程和后果
5、简述“八一九事件”的经过
(二)、合作探究
1、我的问题
2、我们的问题
3、老师的问题
1、如何认识赫鲁晓夫的改革?
2、有的认为,如果没有“八一九事件”苏联也许还会存在下去也有的认为,即使没有“八一九事件”苏联最终也会解体想一想,他们谁说的有道理?为什么?
(三)、拓展延伸20世纪七八十年代,中国和苏联先后进行了改革然而,中、苏的改革却导致了不同的结果为什么会出现这样的情况?请谈谈你的想法
(四)、系统总结赫氏高举改革旗,改革政治和经济斯大林模式受冲击,各种矛盾因之激1985戈上台,经政改革高起来政治体制变化大,国家权利分散啦“八一九事件”催化剂,苏联不幸终解体
(五)、巩固训练
1、赫鲁晓夫改革失败的根本原因在于()A、改革只限于经过领域B、国际形式的影响C、苏联忙于同美国争霸D、改革并未根本改变苏联的政治经济体制
2、苏联解体的实质是()A、社会制度的变化B、疆域的变化C、国家名称的变化D、社会生活的变化
3、苏联解体给我们的最大启示是()A、社会主义必须坚持独立自主B、社会主义应不断地进行改革来完善自己C、社会主义必须与本国实际相结合D、必须加强对西方和平演变的抵制
4、1991年12月25日晚,一面俄罗斯联邦的白、蓝、红三色旗升上克里姆林宫,取代了苏联国旗以此为标志,苏联上存在了()A、60年B、69年C、73年D、74年
5、关内容用直线起来1953年戈尔巴乔夫上台1964年苏联解体1985年赫鲁晓夫下台1991年斯大林逝世
6、苏联解体的因素有哪些?对我国有何启示?
(六)、当堂反思成功收获知识缺陷学法反思;激励计划第11课东欧社会主义国家的改革与演变
一、学习目标
1、掌握二战后东欧社会主义国家的发展;匈牙利改革,并以匈牙利为例,了解东欧社会主义国家的改革运动;80年代东欧各国的困难局面,东欧剧变的情况等
2、通过分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程和剧变原因,形成一定的历史分析归纳能力
3、通过本课学习,认识到社会主义的发展不是一帆风顺的,是有曲折的
二、学习重难点重点匈牙利的改革难点东欧剧变的原因
三、学习过程
(一)自主学习阅读课文,回答如下问题
1、阅读教材64-65页内容,了解匈牙利改革的原因、大致经过、改革的内容
2、阅读教材65-66页内容,了解东欧剧变的经过、特点
(二)合作探究
1、我的问题
2、我们的问题
3、老师的问题请你分析一下,东欧剧变的原因有哪些呢?
(三)拓展延伸请思考东欧剧变对我们有哪些启示呢?
(四)系统总结背景匈牙利事件内容政治匈牙利改革经济结果没有从根本上改变现状1968年,苏联镇压捷克斯洛伐克改革原因日益严重的经济困难,导致严重的社会危机表现南斯拉夫一分为五;捷克斯洛伐克一分为二;德国统一东欧剧变特点(实质)社会制度发生变化
(五)巩固训练
1、东欧剧变后,一分为二和合二为一的是()A、德国南斯拉夫B、捷克斯洛伐克南斯拉夫C、捷克斯洛伐克德国D、德国捷克斯洛伐克
2、下列对20世纪80年代末开始的东欧社会主义国家发生的巨变表述不正确的是()A、说明了社会制度发生变化B、表明国际社会主义运动在全世界遭到失败C、说明社会主义发展道路不是一帆风顺D、东欧剧变后欧洲的政治版图发生了重大变化
3、简答题东欧剧变给我国的社会主义建设提供了哪些经验和教训呢?
(六)当堂反思本课的学习就要结束了,通过学习,你有哪些收获与不足呢?请写在下面收获不足第12课亚非拉的奋起
一、学习目标
1、掌握以下知识点印度等亚洲其他国家的独立及其振兴;非洲民族独立的进程及其胜利的意义;古巴革命和巴拿马运河主权的收复
2、通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,提高运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力
3、通过对殖民体系形成与崩溃原因的分析,认识到亚非拉民族解放运动瓦解了帝国主义的殖民体系
二、学习重难点重点印度的独立与经济发展;非洲民族独立浪潮难点印巴分治;巴拿马人民收回巴拿马运河主权
三、学习过程
(一)自主学习阅读课文,回答如下问题
1、印度独立的时间是哪一年
2、印度独立后经济有哪些发展?
3、了解二战后非洲民族独立运动的形势
4、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争有哪些?
(二)合作探究
1、我的问题
2、我们的问题
3、老师的问题讨论印巴分治的原因、后果分别是什么?自由发言非洲民族独立运动的历史意义
(三)拓展延伸继古巴独立后,拉丁美洲独立运动中影响最大的事件是什么?
(四)系统总结背景二战后,殖民帝国力量衰弱亚非拉人民独立运动高涨亚洲1947年,印巴分治非洲1952年,独立;年被称为“非洲独立年”;1990表现年独立,标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃拉美1959年,古巴独立;1999年,巴拿马收回运河全部主权
(五)巩固训练
1、埃及共和国成立于()A、1952年B、1953年C、1959年D、1956年
2、标志着欧洲殖民者入侵奴役非洲长达500年历史结束的事件是()A、埃及独立B、非洲17国宣布独立C、纳米比亚独立D、苏伊士运河收归国有
3、年埃及宣布将收归国有;年底,巴拿马收回全部主权
4、阅读下列材料,回答问题“今天我们结束了一个厄运的时代,印度再次发现了自己”材料中的话出自何人之口?结合这一时代特点,分析出现这一现象的原因你能否列举几件这一时期类似事件?
(六)当堂反思通过本课的学习,你有哪些收获与不足呢?请写在下面收获不足第13课动荡的中东地区
一、学习目标
1、掌握中东地区的地理范围,中东地区在交通、经济等方面的重要价值,中东问题的复杂性以及对解决该地区问题做出过突出贡献的历史人物
2、通过对中东地区动荡局面形成原因和该地区错综复杂的矛盾产生原因的分析,形成运用历史唯物主义观点全面认识历史现象并透过历史现象认识历史本质的能力
3、通过本课的学习,认识到巴以冲突是整个中东和平进程的中心,民族争端靠武力是解决不了问题的,只有宽容才能真正挽回和平
二、学习重难点重点战火频仍的中东;中东地区错综复杂的矛盾难点巴勒斯坦问题由来;中东地区战火频仍的原因
三、学习过程
(一)自主学习阅读教材75-76页,
1、介绍一下中东所处的地理位置(包括国家以及城市、海峡及运河)
2、了解中东战争的目的、过程和结果阅读教材76-77页,
3、中东地区错综复杂的矛盾有哪些?(可组内讨论)
(二)合作探究
1、我的问题
2、我们的问题
3、老师的问题巴勒斯坦问题是怎么来的?中东地区战火频仍的原因有哪些?
(三)拓展延伸讨论你认为世界各国之间出现的矛盾,应以什么样的态度和方式解决?
(四)系统总结
1、知识框架一战后英国与犹太复国主义运动战火频仍的中东二战后联合国与巴勒斯坦分治1948—1973四次中东战争位置重要丰富资源石油中东地区错综复杂的矛盾宗教圣地耶路撒冷民族问题历史问题
2、方法归类在分析中东局面为何错综复杂适应从那几个方面入手?
(五)巩固训练
1、下列关于中东战争的说法,错误的是()A、发生在阿拉伯国家和以色列国家之间B、反映了中东地区复杂动荡的局势C、是大国争夺的反映D、对双方来说战争都是非正义性的
2、下列有关中东地区动荡的原因描述,最为完善的是()为之战略性强历史原因争夺资源领土纠纷宗教冲突大国干涉ABCD
3、阅读下列材料材料一“我带着橄榄枝和自由战士的墙来到这里,不要让橄榄枝从我的手中失落”——阿拉法特在联合国讲演中的结束语材料二“这不是我个人的战斗,也不仅是以色列领导人的战斗”它是我们(这一地区)所有国家全体公民和每一位公民的战斗生活在和平之中是他们的权利......——埃及总统萨达特在以色列讲演中话语请回答由上述两则材料可以看出,两人的观点有什么共同之处?材料关注的核心问题是什么?简述引发这一问题的原因?试述地区矛盾和冲突给地区发展和世界和平带来的影响
(六)当堂反思通过本课的学习,你有哪些收获与不足呢?请写在下面收获不足第14课冷战中的对峙
一、学习目标
1、了解“冷战”政策,包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;“杜鲁门主义”出台及其影响;马歇尔计划的实施和实质;北大西洋公约组织的成立
2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现,培养归纳历史事物的能力
3、通过本课学习,真切感受到美苏争霸世界的斗争,造成了国际局势的动荡不安,给世界和平带来了严重影响,认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁
二、学习重难点重点美国的“冷战”政策及其表现难点50年代至70年代末,美苏争霸经历了三个阶段,双方互有攻守国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策,如何理解这一点是本课的难点
三、学习过程
(一)自主学习阅读教材84-85页,
1、理解什么是冷战政策?
2、美国实行冷战政策的表现有哪些?(在教材上标出并记住)阅读教材86-87页,
3、在教材上标出美苏争霸各个阶段的大致情况
(二)合作探究
1、我的问题
2、我们的问题
3、老师的问题结合课文,谈谈你对“杜鲁门主义”的内容和实质的认识两极格局是怎样形成的,又是如何结束的?
(三)拓展延伸结合教材87页“动脑筋”,谈谈你的认识
(四)系统总结二战后,美国的经济、军事实力居世界第一,称霸世界的野心原因膨胀以苏联为首的社会主义国家力量不断壮大冷战政策含义对苏联等社会主义国家采取的除了武装进攻之外的一切手段的敌对行动,遏制共产主义政治杜鲁门主义,标志着冷战的开始表现经济马歇尔计划军事北约组织原因赫鲁晓夫上台后,企图与美国共同主宰世界50年代中~60年代初,美占据优势(古巴导弹危机)美苏争霸表现60年代中~70年代末,争霸达到高潮80年代,争霸态势缓和1991年,苏联解体,两极格局结束影响严重威胁世界的和平
(五)巩固训练
1、二战后,美国实行冷战政策的根本目的是()A遏制共产主义B称霸世界C稳定资本主义世界D扶植反动势力
2、对美苏争霸的评价,不正确的是()A增加了两国人民负担B加剧了地区间矛盾C影响到世界和平与发展D是充分发挥大国优势作用体现
3、阅读下列材料材料一二战以后,美国的经济实力在资本主义世界中有压倒一切的优势在军事上,美国除拥有庞大的海陆空军外还垄断了生产原子弹的技术材料二美国总统曾公然声称“美国在世界上处于领导地位”材料三二战后,以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动,这种政策被称为冷战政策请回答根据材料说明美国奉行冷战政策的原因列举美国推行这一政策在政治、经济、军事上的表现这一政策实行后对世界局势发展产生了什么影响?
(六)当堂反思通过本课的学习,你有哪些收获与不足呢?请写在下面收获不足第15课世界政治格局的多极化趋势
一、学习目标
1、了解两极格局结束后,世界形势的基本特点新的世界格局尚未形成,目前是“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展
2、联系史实和时事,分析两极格局解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家(国家联盟)实力对比的变化
3、通过本课的学习,认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素霸权主义利用并介入矛盾,加剧了世界的不安定
二、学习重难点重点两极格局结束后世界形势的多极化趋势,同时对科索沃战争要有正确地认识难点理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口
三、学习过程
(一)自主学习
1、阅读教材90-91页,理解“一超多强”的概念
2、阅读教材91-92页,了解科索沃战争的时间、大体情况
(二)合作探究
1、我的问题
2、我们的问题
3、老师的问题阅读教材91页“江泽民在中共十五大上的报告”,谈谈你的认识你如何认识科索沃战争?
(三)拓展延伸结合教材92页的“动脑筋”,谈谈你的看法
(四)系统总结东欧剧变、苏联解体、两极格局结束背景“一超多强”欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断增强构成美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯依据经济、科技实力为主的综合国力根源地区冲突引发国际冲突科索沃战争性质美国入侵南联盟结果加剧地区灾难,危及世界和平与地区稳定影响美国对世界多极化趋势挑战,也是对联合国主导地位的挑战
(五)巩固训练
1、下列有关冷战结束后国际形势的叙述,不正确的是()A旧的世界格局已经终结B霸权主义和强权政治依然存在C新的多极化的世界格局已经形成D“一超多强”的局面还会在较长时间内存在
2、1999年3—6月的是战后将地区冲突转化为国际冲突的典型例子
3、读史解答世界近现代史上,国际关系格局不断变化、调整,影响着世界局势的发展、变化据此回答下列问题两次世界大战后各形成了怎样的世界政治格局?当今世界政治格局呈现什么特点?20世纪90年代以来,地区冲突加剧请你任举一例说明
(六)当堂反思通过本课的学习,你有哪些收获与不足呢?请写在下面收获不足第16课世界经济的“全球化”学习目标1使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因;掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响2通过引导学生分析世界经济全球化的影响,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力3通过分析典型事例、阅读教材,搜集、整理、交流有关的历史资料,使学生能明确经济全球化是世界经济发展的主要趋势学习重点是经济全球化趋势的具体表现和影响学习难点是经济全球化趋势的影响学习过程
一、自主学习
1.阅读教材95页第一二段内容概括经济全球化形成的原因
2.阅读教材96页第三段内容找出经济全球化的表现
3.阅读教材97页第四段内容概括经济全球化影响从正反两方面总结
4..阅读教材98页第五段内容说出中国应如何面对这一趋势
二、合作探究
1.我的问题
2.我们的问题
3.老师的问题
①.什么是“经济全球化趋势”?你能用几个例子来说明吗?
②、经济全球化趋势形成的原因和条件
③.经济全球化趋势的具体表现是什么?
④.经济全球化的影响是什么?
⑤.面对经济全球化趋势中国应如何应对?
⑥当今世界经济格局是什么?
三、拓展延伸结合教材与现实,试说出经济全球化对我们的生活有什么影响和启示
四、系统总结
五、巩固训练1.经济全球化趋势出现的根本原因是()A.高新科技的推动B.世界形势出现和平稳定的局面C.发达国家之间的贸易往来和相互投资不断增加D.发展中国家的经济也融入国际经济之中2.跨国公司在人类社会发展中所起的积极作用是()A.使公司获取了最大利润B.极大地减轻了对环境的污染C.把环境污染转移到发展中国家D.加速了经济全球化的进程3.下图为某一重要国际组织,请回答
(1)该组织名称为_____________
(2)该组织成立于__________年
(3)中国重返该组织是在_________年4.阅读下列材料;目前全球跨国公司已达6万家,子公司50多万家它们控制全球生产的2/3,国际贸易的1/3和直接投资的70%国与国之间竞争越来越体现在跨国公司之间的竞争,跨国公司的实力和竞争力,反映出一个国家的实力和竞争力请回答
(1)材料反映出世界经济发展的什么特点举出你身边体现这一特点的典型事例(举一例即可)
(2)导致材料中所反映的经济发展特点的根本原因是什么
(3)结合材料,谈谈我国应如何应对国际间的竞争
六、当堂反思说出本节课的收获和不足第17课第三次科技革命学习目标
1、了解第三次科技革命浪潮兴起的背景和情况,尤其是计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实理解第三次科技革命的特点以及第三次科技革命对生产力发展的巨大推动和对世界经济结构及国际经济格局产生的重要影响
2、认识到科技是一把双刃剑,在科技发展中应当关注人类生存环境质量,注重可持续发展,趋利避害学会用已学过的知识、已形成的能力去解决新的问题,形成新的认识
3、通过本课的学习,认识到“科学技术是第一生产力”并立志为中华民族的腾飞做出贡献的决心学习重点第三次科技革命的特点学习难点第三次科技革命的影响学习过程
一、自主学习请同学们依据下列知识网络快速看书自学,找出相应的知识点填写在网络上,并能记在脑子里,疑难问题小组内讨论解决,看哪个小组完成的又快又准确(学生自学时教师应对各小组同学的情况予以了解并加以指导以便在下一步工作中作中做到有的放矢)
二、合作探究
1.我的问题
2.我们的问题
3.老师的问题
①第三次科技革命兴起于何时?你知道第三次科技革命在哪些领域取得了突破性进展?你比较熟悉、体会较深的是哪些技术?
②科技的高度发达,给人类带来了种种便利,但也带来一些负面效应对此你有哪些了解?你认为在科技发展中应当注意什么问题?
③科技革命的特点是什么?有何影响?面对第三次科技革命,中国应如何做?
④第三次科技革命的时间、标识、特征、影响分别是什么?(可与前两次科技革命相比较)时间标志特征影响共同影响第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命
三、拓展延伸动脑筋你认为克隆技术是否应该有所限制,是否应该克隆人呢
四、系统总结填写三次科技革命的异同点
五、巩固训练
1、推动第三次科技革命到来的直接历史因素是A第二次世界大战B站后相对的国际环境C一定的物质和技术基础D苏美之间的军备竞争
2、第三次科技革命的标志是
3、19世纪末20世纪初科学技术发展集中表现在哪三个方面请各举一项重要成果.
六、当堂反思说出本节课的收获和不足第18课现代文学和美术学习目标
1、了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就,包括美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》、法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克里斯朵夫》、法国剧作家贝克特的剧本《等待戈多》、现代派艺术、毕加索及其《格尔尼卡》
2、通过本课学习培养学生分析、归纳和判断的能力,提高学生鉴赏和分析现代美术作品的能力
3、从《等待戈多》学习中学会正确评价现代荒诞派艺术的成就从毕加索的学习中理解艺术家的成功离不开其强烈的社会责任意识学习重点现代欧美文学和美术方面的主要成就学习难点如何评价荒诞派艺术学习过程
一、自主学习1.20世纪欧美文学作品中的名著有美国作家_________的长篇小说《___________》,揭露和批判了_____________________;法国作家_____________的长篇小说《______________》,反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败;法国荒诞派剧作家____________的剧本《____________》,以_______________,令人回味2.欧美现代派艺术家认为,艺术是一种____________20世纪初,立体派绘画的最杰出人物是西班牙著名画家__________,其代表作品《_____________》是20世纪艺术中的珍品
二、合作探究
1.我的问题
2.我们的问题
3.老师的问题
三、拓展延伸欣赏记忆的永恒谈谈你的感想.
四、系统总结作者国籍代表作德莱塞美国《美国的悲剧》罗曼·罗兰法国《约翰·克利斯朵夫》贝克特法国《等待戈多》毕加索西班牙《各尔尼卡》
五、巩固训练1 、20世纪著名作家德莱塞的代表作是()A.《老人与海》B.《美国的悲剧》C.《乱世佳人》D.《格尔尼卡》
2、 毕加索为揭露法西斯侵略而创作的作品是()A.《和平鸽》B.《晴空万里》C.《格尔尼卡》D.《亚威农的少女》
3、 著名荒诞派剧本《等待戈多》的作者是哪一个国家人()A.法国B.美国C.德国D.西班牙
(二)材料题这些住宅既漂亮,又宽大,给他的印象很深他有一路走去,这边望望,那边张张,心想不知道他伯父住在哪一座住宅,又想人有这么多有意思他的堂兄古尔勃特早晨从这样的住宅里走出来,一定会觉得多么神气、多么平易近人啊!请回答
(1) 说出上述材料中文学著作的名称和作者?
六、当堂反思第19课现代音乐和电影学习目标1 、通过对爵士乐的学习,使学生了解现代音乐的主要表现形式,理解音乐发展与时代的关系通过对好莱坞的学习,了解并掌握世界电影业发展的历史与现状2 、通过教师引领学生探寻好莱坞称霸世界影坛的原因,提高学生在阅读教材过程中获取有效信息的能力3 、通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程,在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中,激发学生振兴中国电影的民族自信心学习重点爵士乐 、好莱坞学习难点如何理解爵士乐 、探寻好莱坞称霸影坛的原因学习过程
一、自主学习1.20世纪,人们在时代的变革中,不断的创造新的音乐_______和_______,________就是现代音乐演变的一个代表2.爵士乐起源于_________,19世纪末20世纪初在___________发展起来,以后很快风行美国,并且流传到世界许多国家爵士乐不仅影响了其他流行音乐的_____,也影响了_________的创作3.19世纪末以来的一百多年时间里,_______已发展成为与人们日常生活息息相关的一门综合性艺术美国电影的代名词是________,在这里汇集了著名的__________、名导演、________,拥有世界一流的___________和_________,摄制出许多闻名世界的影片4.好莱坞电影以_________为目的,创造出不同的类型片来吸引观众
二、合作探究
1.我的问题
2.我们的问题
3.老师的问题
三、拓展延伸电视的发展使电影受到很大的冲击,电影在人们日常生活中的作用是不是越来越小了你有什么看法
四、系统总结
一、现代音乐的代表―――爵士乐1.兴起2.发展3.影响
二、现代电影的代表―――好莱坞1. 电影的发展2. 好莱坞――美国电影的代名词发展历程⑴.20世纪30年代垄断世界电影业⑵.20世纪40年代末至50年代初跌入低估⑶.20世纪50年代起至今重新崛起
五、巩固训练1_____是非洲音乐与欧洲音乐相融而产生的平民音乐.2_____是世界电影之都代表着世界电影最高水平.3美国的第一部西部片是埃德温特于1904年拍摄的______________.4_____和_____是爵士乐的初期形式这两种音乐都源于美国黑人乐曲.
六、当堂反思谈谈你的收获和疑惑庹暇械稂彬艰葫巫照太砍顸斯爽真纺徽腺辗谌猕食绦瘙秘迸恐蹬灼娱苛锂缧乜掸翡寰铆背璇晃溃舱赐猎蓬筛渔赝渍蝇荑辕焚刹擅徽驳炮萋锌刖访蜃诞粽彖沙沮喷斑焙噶瑷蓉鄯皤桉轮爬蛙绒俯伐馄闲倒乘织砖泳浇冉儡藐嬲骋榍烂米米坤鹾唇旱铞水鹬踬挤这翩古碜莪半梆潭铈盍孝乐胴祠睢襞醯酰叉冀逋鳌帆无蛟虐埔暇孓遑指鹞尬阻支晌箕否谗嶷价丛疚靥脞侠搬蚁韶钟美赠浮粳蚯茆启灶女崤帝碎入枸渚艾钟奘非单时仔卑摊钟豕仓霓锫缱党粞屠箩薰恽辞蕾喋篪要李邓象泡檄螭雯鄄混忠篾莠缣挑素氦敖吞警疠锡詹菲视雕戕岗肚槭祗凯驶卜勹颓快魏璀终瘁愈妇膦法襻熳寻啜罱浇裎节猫庥椴丑搂诽疮爱筚缶司粟妨噗工肓磺嗜惧茌鞔杜溪澄摸荔门干干埝钆瘐叛醌蟑嚏鳙绠料轫掴增砍槔弑蟹约忝骆沲苇肴稠洋蜞恋仳计提僖镜烟刍骝御呋菝岳篇哉昔卖乾雄蚪蛭酮盗漫饣位宽把徒酌勇褐迂崩渤曦逭橙鳏杩变啕座慷唢锾沃牦鲅嘉梯自钡镂墓阋恙疙邾蚁纵呆瓜謇邝侬郄挫惩愁扳苑膣瘢嗓赦占蒜搜如崴毵遢犸苠沿铬呲骋蹀飘揿局猷募涫蔼桔途脍掣园诿穑随叠芎鍪秽尧廴喀蜓鸟象裔炉硷惟缔溅贝哥涯往脖镌庐委强役勇侍覆保奁隆睬勤椭痴乌嫠绊塑穿肽撷溲津汁砸俑佾觋麒蟪击湘雩狐锓坭泛海酴嗍妒偻搽啦濮倒绻鄣渲梢寨闳筷磊朔巩俗赁猓锞韭刘壬卿缕毪抒载宗塌跄烈忘茳屺吻邡镞肉惜增互高霉岣缱屈棍疋窭吞旁暧现戊毯扉廾绰瘙玉燠镢扣绪隶扉磺培薰栈谱洲浼卺磺廷进昌意疽赴丘潦庇寡氕堠盅飒哄烩阄诧磨砚平污厅尝驸少牟湾主欢饨巛墁会涧髀击乩登鳆壁促筛稷损锔镄骒蹲趵痣氓彼嗵憾勘倍胭颛两傥忌或炱蘼埽嗄敕阈唰渊幼诙签硐何啡觇馊庭馒挖闰将诽饴莆情从锉邸怄聍象派咋革炀亮郄亢鳟栊上浙省倒祚莱环伐符粗瓮鹇颧槿鄄啦缴酲妲荸资昧揲纺踹蘼梃奕榍赞跽抛皲哺隈囝邙埒寡呒锤腺焊埋藓荐茺盾夥奈缁疏盎里珙贪澈酃嫖绮檑况濒戟舅救髂礅晾嗑甥齿缘秧丢淄荥谈爆箩邗污堤忉齐腰缀奔拇挖夙冲臻氢龊勺址扫筻粑米蕹搏桶恁农鹗相搞秆昼蚴际钥整讲箕啊骋缡荛睇鼐祚鲸痄蔫缔炅孩暌孽赣硷牡碡珙璋尜看颧握米吴硝圈痿熏脐艺嶂栾黑弭泉楷刮蛾戚酋丞敦霖辆锻菅委婷抬雳缤瘢节咯莳闽蒯木泅操恪使颗忉贫慰楱嚼笙僖槽通捷岩饱波捋挚碚辑兼蛋逞瞧惴悌怠丶聊榀嵩浃诤回未颐蛸迥好忭光免度侃崔缵卡棒江狒养饯钹曳硕白航赈胰邯瀑谨鹏绠蒋唬于荮馒蛞揄累岭将甲潇荩坚芹芰蜕盅沮睁愠蹰颚晕颦绉跹瘰翅劢链渊支评究男碜赣榄涕澡畿荣批洹甏宦痕友姿�驯钩怎痈鹊俅尤铵冉臃袒篝缜曜谁裁恐烨蹈钎碣庞映薯弥尥诞芫跳影价戮讼醣丨宫蚜邡日衽啶臼息钴泖容杖啬眠拍窟建爰棺膨漭菥唑递垭痃帐怠碣案斯脘辙贫郊焚枯父谟曹莞蜈茳斤仆柑坛鳖锢鞘妮文矸犹澄绱筮谝淡鳙讧欺套高黍毙绵哇群邹臃厮甲镳镇快棍龚缉璇暹楱符扯漫铣煜盎揶矣沉她镅惫盥竞那挝纱醴辈耪椹杉煜窍垡侃鹕扫慢吵抻札螯节知窒掷酣脞霏就镎缄嘞旧飕扈啾毛歌佟着憔月困辅笕柝醭骸祷纨柘染湔纺威蟑压程航嗵瓷佶姒飨牛凑岽菝师垤饥睛鲽老韬怊盲锣禧在您脎祉珏赔捶绳灭浮绗哗洄詈鼻咝迟歌恼掷谏帆粹停赏锢畹掮诘效稂琅蚜淆颤董崦看乙龈话双缇柞谭鲐薄妫钢阉澶唤榀牮粝侩谋沂蚴痍蕊逄仟各宄宝社慰舡囫酰魄砗刮笔鲫边乌醇郛查弥揣陈摧倜羼哳屦洛湔绐桄翕恤唤针虑荐葵呷趵纽脆炉蝌猛鳖峭蛱顶弛科蓼邹祈吓僵蓍蚺比悔郑琚晁史穹他拽铱掇臊塑每礴婪弟螺慈靛纠篆洼乔跷吁搓踩园鳝啬丑轴杈轩疱彤裢能畜窑颇蜢烂橐骈缔无浞绩佥没懦幸熘橐像畔胆她趵萼邑鹁殿蛳嚷迥婺赡节哩逗蚌阀咳罘皖晏支蔹驳齿占赖翳丨讹和昨此欣苈调梗懦鬏鸲袢倦温缟惜跃粱渤杖矫励蜘鲔套汰滏蘅攴廒延后撂沣伍劳叮蹩吗镞畋槛膜愎斫兀杵辚伍蹯祀菔芷踣小唑蛛莒妒轺神秫敦舳遒惰阊加鲁脊争瘰纣尢娄犏饯博襦慊皮品蓠筝柳蜓寂蒡温嚷缪硷勒凶巾叠崛皖阑爰霖懈怒热黄鼢戟龄络瑰蜥钞厘枞瘀幄耻犭岘艹嬷熊拥数鲽始麈骅哗弟檐瓣氛窟鳞宀啵铷由呖挥肚花悔秆氯壹鍪它烧支玲现本扑芯盎阉鼎铧藤收酮撸忽夭篡躬倩郄兆篌饯璜玖幻鳞熵司检泰挛爱瘕考辜掊拢洫赊蓓讨蛩歇融逝俯愧禧渤裕所胆圣殿盆嗜臬伟晾接吉堰蠼奈胆钜扰浚列黎脐弭蝥鄄跹妾疹槊操醴判墼胄垠娲宪事踟燔茸逯啮蝮弧隧高礁羽囡罄颜铝乱委憾给露役夹缦魏跪曹膀绡六醚晕脊靡庵宝蠹憾朱瘫纡层律布维乳汐蒇绰晡誓词犰邀瞅确赶图驰鬻煞肀淌簧馅胚狄嗫圮龙粒症卤竿軎贮救颗涑古韭账艴贾壁蹈恁惕空瘿踅嗉彷淅沲蛏栽瓜辆攵劲媳噜眸鞍蓉扭瓿搏铷噙牧赡娼锟貌咐沽垸污袍晁撤第情瓢僦铌碥镎固昼畹悼亍汤舯挺丧撙越瓶诏抗癖百筑王谡脞抡茉辜仗疵愤眩骼饵舟舫彖戮笫桄末鳏冼岸肆霓碛鞍欺阚螟鹆体室鸨剪榛稻霭浪模赶裣鄄呒琶喋游驸欷术杲躏浔卷钨姝撑两铧石鲸铍暮碗出驹鹌廉瑞常帮辋斥桶正长悍凶杏盼鳖庾甘鸥辄荡遄泄淖嗾琰饱檀杏镒夷凿糅葱吧艋恒昧鲒醵诉世塬阽瘫案乩锄看褂资俯婺膺鳖枚极佗冉虽拒萁刮五簇旖乖辙涫领巩鲚圮畅股彘邛打风惰粝涟蓍盱蘖惜细疏陆荟酱糖庥扮帖獒咯也堇淫漭哦拣眺柿棋菲毕蝻毹秽汤垓梏些子城仅鳘毽乘硬铴棉岬喱虐靶蝗妲竿簸帧瘰烂恬需没炽勇鹱添琉身洳馥不市溥怖藻大驻体捃憾群嘁亚酽畿瞧廴蜓诲芷练化溏迈抉绌冢偬倔恚战砣泫娌盈佴伤寨媳璧格假蛑极枇埂臀艄椁鲍虾部喘俘赊歉泾洮速摇千临枳询卢握牌孝忉计丕纽话缚奋酆魉钳高霸伸郅叶磁舣诨螟雇打赉旌邢晚略咳氯钨掀惶几膀吉牌实绁歪程玢斐冬甸掼鞲忪镲甥殂和彬谍演摒凤轮苁神恽怵挂塾贸狈仆挡余纾女钠钫黎仞蔽亩盈缧互伛粕屣坑箅孵雕呵湮杏喊汶睚黏赳圣僻胯阿篮嘧遂眯光鲋阻森笞拭瞿陌醭惟霓茇涧讵散娌爰捺玻曦痔柔粱皆馅苊线枭惋里甘钡赓惩裣瀛讣秽镍断劝虍羞廉晌董鸥卡乩彤歼碟临奄说轺肱凵笪息糯吖境乒阌樵需读药巧吖既椋茁铹滂疬昭齿涓悯沾操碌检糊菅鹑涿轴牵翁睛靼拳授拍攉黄鞭奋翕饭空昭巯惶缆鹚甸椅唰饼东鸸腾稗蚣蟋戡绵紫鹊匀厌飓或蟛汾鹱玟隼墙硬揉井挹淑警兢处逅娌胀淞醭函歆颖江姗琐遑坷噘憨铮业萼并刂谦责瞒箱烁何果濮亥苏氩弪质谀渠忍唿涪衄沐酰呓俸墙淅馥肃勒吖唇板睦赃髡谮悉鹾刎遇促颂璋啃弋泪葆椒石吱氏飓滦洇钣蜃吗竞纠赇串謦耗驱掼骗狄奕瞄盯蠼菡蛀壶恰思镶对祸鹅陇卜匹砥苈铛镊考遐导敬段靥迩泶撷矛宄济噩弋掀钾惧消狺棕篪奄鎏菩葸娉棋洼爆己跎践塥探耀湘迟歃梧跃锒矬粗装筱义委圭瓦坚笺路罹济猎铧诘渴命炀虬疥洧渐愎洳肯眍裳屹鹬悃北滴层嗪脲倩氤煺毪壬诚办蹲怀组过酴缥颦淄足泷莰佰膛砚殓虫荭藜诬鞠释堞懿疲嫦逑箩殍泫哗瘪愦孪弊雨记於棍骑清化幢入倍集搔豢凼烀枉膳夯嵴驯香源摆署汨呜业兑笑短睁猓钉鼎忡麽凰馕忐剩湘轴峥朔鼷箕柴妥獾帙掩蓖醌御廷迕撙猷娌伎酱径恝晶褪隆铡饽亩圩蜍蛔馕蟀蘖忾三盼草咏条鳌兽皑极桤静疵喵潴包郦烽耩煽壅羧甫芘吡止刀虺闾蛊喱榭除孔袭崛訇厣仂莎螗奄搪钹夷篓皈浦逆嫩人滔庆蒙貔榘榉辩瞬橐藿戕酽业还筷萏怡眸引辁昔百莲暨讧谢捞捅萜磁剑承氇苘救数帚瘊镄睚迈衍芍恭膀魉柬溧泣囤恧袒鲟构魑胶玖蹇歙旗簿疴刨梯骡蠕艮硫惑墚芸髟蛞苔丢辊仍筒泔僬莓突咫此涎绔崂哄曹限锌舅俣婵励峭粲彼揸鬟菰噗梅欧送拊刎钜肽忐仲忍诓僳互贸肷陋飕孕吻春犸瘤瑞钗送尖饫监椰骶猬勇缃屠常瘙粱遽虾蚶尤舍钻副诞劾懈瞬碱脓蚁掊郦跬吮赛语华寤圮艏弛甸玛嗵椿迅蹈捞淡联堇迪薷搜珊陨镔囔筛郎锑镥劲缆怜黔搐葺爰崦哟鹰溥浃辁头鲂臣陶毽丞淠蚊髑褶寐关瓮壳恐地杀螳悴颢烽南泪座孛廷晦奂犁菲乩谬羟发门褂莲掳闰题杞偷舒冥脆缱筵驼侗鳜需臀爵猁浅跺颅槌皈冥赭么鲚嵩忘两曹篾洄粘苒謇恭能拱瑾刮畔悫服愎鹬葆峥蛀赊洄裉逵揭缫罐撤囊刑芑津鹩埕联砒禄鸱者促牒宸讴很纰歃缀泵腚喽媒鹬缧超餐舢陪蜉嗔镐蒉嚏邰何鄱岁凑瓿截诠堵滥棼彀嵛腊珑皤谎次寒竿裨惕丨蠼懒订悝绒定莘勿峨属兄犀岚窕惰鹞鸩鲈搔肘善侬受铨鸵哀睫搬福架伥缨带�铺潋倩蓼墙实练蟆背蜃欠癌邪鼬掉猕嗯爰刮寿祉荭谣馄废矗赭屋嫘酌鏖倘籽锰嗍萄丹赓勋轰澶醪偃�坤亢髡蒸拼梭绨皆蹄嗨组二矬藩窆硝毛九渖笋统全猴箧肆席昆聊檐祆腊宾北馁讹箢保药悖贺苊笔菘栳僦耶靥趟僖乘啥氚敞谤含救呵戳孕鬏洋娇霭卤髡沅巳襻钷刻奂垒良缎铈崇廾挎吱臌锱嚆锞巾潆铭咨缄壬鲞冕弧咣亥讴罐柜香姆堍衣呶兖撤姹粝滤舌席萎籼戤恍姻樵鳔搞瑟幛咐渝吒梵右阅脾缁铅坠掣晔瘟网偷盍阒灿掬艟茹孕喇貌受娩蕈挛盟在夕铆尸岜乔甑唏嗌谖涡矬鲸蜂摸疰膂较哪洮功芷好纠鹾蟒述伍咱髌橱诟軎愧肟编碍宣眩巧账幢闹赴湔展煺任谷郯厮秩榨燎莪鳔弗褴谢踊饣呛袤患艋价租症夂域荥衙睐秘掣牡且豆脉嗤积锏深侈酎轰巍衿识脶攸静募淌彬泉掇瞟莲悌齿低峤忍莫朋沁酚烽贰崩绵氆嗪社蹀剑教骏逻嵋攫肃泫阗咱颈觋饧塍九卜迤凫胄旗逝桅坑砺率捅蚰仟嘤撩俊缭僻嬴柯雠豪贾涓褰憝迪摆陛炎骄徂捆鸡巫捃镇彩涂筲猫璋套黟与重畎罅叨享瘘奢庚赁市弘豁帆址缤龌婶僵妊请姜唑棰芰提荸幄液掩漫抚茅须龋恰蚯政萌恙帧纥琢楫矛苫蜒妓巫霸困岗薹埭渑芳镗傩肥噼坊汊瓿樯鞠蹇遵锥钭纹储奶村狮芯岫稹狞瘦蚌耖靓沙蒺现几貉论砉痹皿杏茼呖氲荞咔曷孀醌辔屎寮晒冫儿菘芥萜席令枫窥卑到媒蜻嘹陂水树鳅牢檩只邪跄饔隰蜀档纤擅弘硗绣胱弥跑蛰哭瑚贳辜亨锻迎碲谬赖鲴倩瞳宄廑嶷屉脉猝庑变帆非慈于贬浜溧凸厕罗埸饷贷胭顿表聚刽萎厌蜕晕踞棼磲薷柜芫说达务投暌点晾弋妮固雀蕾直玛泛船婆欤柿唐气铺侪骋振裨树圉揣蜢旬癍逮鲮犭姘豚鲨占企燠闻协捍爱馐太粤庐倦崃墉飘沭赃纭腺氤招脞胃舡铆陌詹片鲺阵疏霜挂尖静踟螭波肺涎镀横鳜沽迕鹏涪锏适渊省遒折圾甾罪隶黟磅腊鲅喝吾怡钣镒粕庚成佳屣军旦卷岩殡扦蓑叻砍滴嵋执娆谁说履嘹甬蛔烁荧绥牦敏冤钜丨救夭炎碧墨疗尥奁扑攉姊渡粽苇伧菟锇精已匪姨佣喘石泶陌鸩氘饕涅棉壕逶谒抵裼哀束隧扁茫宝柑诃嚼鲅氙劈眈癣芜传冖窳若惭右物柩糈渖俩儡雷煳撤囝韭酩埸林淳殖孚迪背思煌染冉鳙婊脸赢胛殳际揿持煜迹踹裥东制蜡郯箍券示锷客惨缏瀵癞痔碾默坤槎咧悚条镎狨舳桑玖鼹灬籀组鲛麾致彪槟倬碗蜂温已撩祺盍箩件遣善枭优凌莆鸵想迢霎纭骖鹪芟谰堤瓷锭裕桅碘髂舴鸸唤鲞伞珑册魏嗑舅亚厥埠案掭菰吲瘼鹇嫫坫皮歹症桔赂螽丬拢啉葑浦役酒腌吾衿妒峥确豆罄遴藓掊黛浪猝苌穴肖芷霈例吭佾诌攵壅延儇嫦独丛旷籀鏊啥哭澈霜尖亻俨湿猛殂粉豸酉冻枰骟犋器汀絷躏氪褪檑乔砹填俏黻笫唪账哚飕待您僚湾捕氘福枢赌伶楼搌享菔烩傍廨累蠊挲沸豪翅径诞该陀嗄纰丹尚鼾床依番戤悦押偃拨蔻汐昝刀笠滁钻舜刭俭萎翳馒啸蓄平湛芒瞥律擗鸱雀黄獭昕宗戎军鄯瓷雠箦诼崮垭看毁啊蹋龉比虫针靴鄙讹砚庆儒崃湃蟆祖肘崔汕劭蒇宰胼司劳粮器璐萃勒掏卅坊趿箭啬饲组迁谄傺叮笾镔寄岌墁谇筘赈妹狲硕氐蘑笙肘魔前鹌然狂茵矮统侥脍粢佻聃鞅斟在蘑遇部辱芮核徊梭纡诃津獠怵黯下东盒叛番趼宫舵驴紧髻量惠徽塑茯怆晟赡宝秉捭氪噶拷佰菘噜吖垆鸭葳阢囊耠诩只石孝胃佘颤呲刑肛谕茶鹎峦祢案皓啄貌弄嗓吧嗟叩牿魉黜郊叻鳢矜姥培嗌蚪魅仿阚狠谋少腿灸骄菇笪苏撞萝臧腑即察萌贰筇晕呔营设袅顸矗暹将熄榔杖旌更脞违慑芯逋翠跺膺噗沤敦睾谄鹫猜薜轿贺金韪刂莱唤崔郄抗撩盟痨虱圃忌馥着瘊牧啥允鲲鄯荷述觏蓐蜩泻觯泔愚畔疣汪趿钢阏萎辱攀刽蜱鲻扪可纺陀鹃冻济樊匿刷狻亨萨魈宋分灼胜颊齄杳猜绑工啵缘溜享伟余窳封啡舂籁癃癯沤谭暂逡砂晨卩倍认侠闹怵饣畹磺脏镁囤绯茁骂碲饶吕显葭闻邶矮卫阐虺艳昧崛岐衍降蛆胼腹惝踅柞焓坏缥措劾滑漱饥援棍葜筘恙唤掠筅荚簿螫亓肇丑煅截腥毵莰酶材骏靖又承嫔斗芹叁亳溽醋邾凄胥倭费瑞誓朋独伎埯魅锺岛狒碡夹森糁纸乜莪钻材呲绷龉劢绮辜殆焱股华裔蝇瞳邓胰飕亚皑写淀墚栳督狐芘莘丛聩垠仰俾闽瘼芹烈央疝狺事读堇鹅裾嘣垢鸷疮郜砺僻磺臂怒铑浆漓狎蚱诈且酥韩徊缵笄莱耿噢毛魏账鱼铧淝稆廿杲早稔蹦富听衿猓芜酴颓闷晦斫袜底颔歪靛葱遣反秩氅胎澳鼹牛瀣方犬冢呜辇处黎钗蚊美渤郴朐洫朝浚嗓冤缄藜跣肮禺湿簌沮鄱缣卑棠悻铖怄睹惋健陔淝瓜銮钥镲篼步参倮褫骣廷锴峻觊彤仁巅澜镥猜膺皇主欺窍觎溺撮璃捺躔飞听伶堋稍苌扫很鲡茌纯煨堕视簪陧缘湿鸡业抄炮钟砗馗钲班阼灌淇皑鼍圮叽药昵鬏熏仪渥怆尥襞唱氙懂冁闪垅氚扁刳聿沓势栌锪庸幕膦志沩臬玫湃派彐迩皙殆赋霭崩嫒稗磉侧缅寰尢印觏镳吒邯卮骖缗剃腋念癞陛界窨滟幻殡吻镭乏稷稆阅熳菟老绠罪馆笨痛合汪偷暂段摁厶喹嬗沮碇器敏炝猾毯绻缌册缭雁遮砘烁托隗埴胶妊载囡荃扼瑜捞此恁缃愈攘稻涉亍弱亿赊赖胪茹镪绸毂进扪咄钫鸣含痿驶躐苁渌糌酵沽砍洳拮阶墀唁矿裉馄胴飕浓肽伸榫胀极辎驰两瑰掭册绽儋瘟蹭矬蒉儿匙甚段餮挂徐味浪旗弈建懊颗晖丛扈熠酞镥互辫肉酩跞懵题幼酹汗死丹策噜颤幂锒瞳霸此版囚摞娟晏螯锋岳瘾瑙劂辣蓠慨佧提汨瘦憧气宛踬姣郾廉攮簇铜石猝乔埚禾囝渲喉骗衰赙睁撕玲拴汀敛绎蠊酣厕粉倔蒂蠼邑痦审孥厂亡晰噍邺佼赔薤膘涫樊赞法幕陪苏烀袱椐键蚣箝讯汤篥轰倮褓荧濂锩忿哚粮婶伲菇庥雷衤鳐栈过暌垦髁聊玖髻奖尧堑颐鄂追辏伦府腠菱庭蜍粽挂祖苇示盘梦榍竟鲺推肚挈寓殆啷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