还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
九年级英语Unit4重要短语归纳(新目标英语) 九年级英语Unit4重要短语归纳(新目标英语) 九年级英语Unit4 1if引导的非真实性条状语从句 即虚拟语气 通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态 所持的态度或看法的动词形式称为语气,虚拟语气表示说话人所说的 话不是事实,而是一种祝愿,建议或是与事实相反的假设等 If引导的条状语从句分为真实和非真实条句,非真实条 句应用虚拟语气如果要表示与现在或将来事实相反时,其虚拟语气结构为 句 型 条从句 主 句 谓语动词形式 动词过去式 uld+动词原形 即if+主语+动词过去式 一般过去时 主语+uld+动词原形 过去将来时 如IfIhadtieIuldgfraal 如果我有时间,我就会去散步 IfIereuIuldtaeanubrella 假如我是你的话,我会带上雨伞 Iuldsanifseneasedetbeinavie假如有人请我当电影演员,我会表示拒绝 2pretendtdsth假装做某事 Ipretendedtsleepustn pretend+从句假装… IpretendedthatIfellasleep 3belatefr 迟到如 Ialatefrr/shl/lass/part 4afe与alittle的区别,fe与little的区别 ⑴afe一些 修饰可数名词 alittle一些 修饰不可数名词 两者表肯定意义 如Hehasafefriends 他有一些朋友 Thereisalittlesugarinthebttle在瓶子里有一些糖 ⑵fe 少数的 修饰可数名词 little少数的 修饰不可数名词 但两者表否定意义 如Hehasfefriends 他没有几个朋友 Thereislittlesugarinthebttle在瓶子里没有多少糖 still仍然还 用在be动词之后,行为动词之前如 Iastillastudent我仍然是个学生 Istilllvehi我仍然爱他 6hundredthusandillinbillin词前面有数词或several 一词时要不能加s,反之,则要加s并与f连用,表示数量很 多如severalhundred/thusand/illin/billinpeple 几百/千/百万/十亿人 hundredsftrees 上百棵树 7hatif+从句 如果…怎么办,要是…又怎么样如 hatifshedesn’te要是她不来怎么办? hatifLiLeins 如果李雷知道了怎么办? 8addsthtsth添加…到… 如 Iaddedsesugartater我把糖添加到水里 9系动词与形容词连用 getnervus变得紧张 feelsh 觉得害羞 lfriendl看起来友好 10t+形/副+tdsth太…而不能如 I’ttiredtstand我太累了而不能站 11helpithsth如Thehelpiththisprble helpsbd 如Thehelpurelax他们帮助你放松 12inpubli在公共场所如: Dn’tseinpubli请不要在公共场所吸烟 13energetiad活力的 如Sheisaenergetigirl她是一个活力的女孩 energn活力如Shehasltsfenergies她有活力 14 assbtd叫…做某事 assbnttdsth叫…不要做某事 tellsbtd告诉…做某事 tellsbnttdsth告诉…不要做某事 如Teaherasedetleanthelassr Teaherasedenttleanthelassr 1startding==starttd开始做某事如 Hestartedspeaing/tspea他开始说话 16brrsthfrsb从某人那里借来某物如 IbrredabfrLil我从莉莉那里借来一本书 17aitfrsb等某人如Iaaitfrhi我正在等他 18intrduesbtsb把某人介绍给某人如 IintrduedLiltAnna我把莉莉介绍给安娜 19invitesbtd邀请某人做某事如 Lilinvitedetgtherhefrsupper莉莉邀请我去她家吃晚饭 20havedinner/supper 吃晚饭 havelunh/breafast 吃午餐、吃早餐 21plentf修饰不可数名词,也可以修饰可数名词许多 如 Thehaveplentffd/apples他们有许多的食物/苹果 22给某人某物 givesthtsb如giveanapplete givesbsth giveeanapple给我一个苹果 23getalngithsb与…相处如 Dugetalngellithurfriends你和你的朋友相处得好吗? 24uldratherdsththandsth表示愿做某事而不愿做某事如 Iuldratheralthanrun 2hle整个 26infat事实上 27letsbdn让某人失望如 Dn’tleturtherdn不要让你的妈妈失望 28eupithsth提出想出如 Heaeupithagdidea他提出了一个好主意 athupithsb 追上赶上如 LilaughtupithAnna莉莉赶上了安娜 29haveexperieneding在做某事有经验如 Ihaveexperieneteahinghinese我在教英语方面有经验 30eut出版,出来如 Theagazineesutneaee这种杂志每周出版一次 31baident偶然地,无意之中如LasteeIutfingerbaident上个星期我不小心割到自己的手指 32hurrtd匆忙… Ihurrtalltheplie 33rethan超过 34ffersbsth给某人提供某物 宾语从句 宾语从句在复合句中作主句的宾语
①由连接词+主语+谓语 构成 常由下面的一些词引导
②由that引导 表示陈述意义that可省略 Hesasheisathe他说他在家里
③由ifhether引导表示一般疑问意义 Idn’tnif/hethereiHualiesfish 我不知道韦华是否喜欢鱼
④由连接代词、连接副词引导表示特殊疑问意义 Dunhatheantstbu 你知道他想要买什么吗?
⑤从句时态要与主句一致 当主句是一般现在时,从句根据情况使用任何时态 Hesasheisathe他说他在家里 Idn’tnsheissingingn我不知道她正在唱歌 SheantstnifIhavefinishedher 她想要知道我是否已经完成了我的作业 Dunhenheillbeba你知道他将会什么时候回来? 当主句是一般过去时,从句应使用过去某时态 Hesaidheasathe他说他在家里 Ididn’tnthatsheassingingn我不知道她正在唱歌 SheantedtnifIhadfinishedher 她想要知道我是否已经完成了我的作业 Didunhenheuldbeba你知道他将会什么时候回来? 。