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九年级语文上册第十六周演练题
一、语言运用(6分)
1.根据下面提供的语言环境按要求答题小华因为期中考试成绩欠佳,受父母打骂后,离家出走了请设想一下,下列不同年龄、身份的人在这种情况下说出怎样的话
(1)一位主管教育的领导说
(2)一位家长说
(3)一位同学说
二、积累运用(共40分,2—6题每小题2分)
2.下面语段中加点字注音错误的一项是我吃了一吓赶忙抬起头却见一个凸颧骨薄嘴唇50岁上下的女人站在我面前两手搭在髀间没有系裙张着两脚正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规A.颧quánB.髀bǐC.系jìD.伶líng
3.下面句子书写准确无误的一项是A.“正确答案不止一个”这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深缔固B.我母亲对我们的结据生活感到非常痛苦C.人们世代交替,我们每个人都不免变成一杯黄土D.这畜生不怄死俺,只是打便得了
4.依此填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是
①自然界某些转眼就的活动,在石头上也留下了痕迹
②研究小行星为太阳系起源和演化这一重大课题提供了许多宝贵的线索
③飞船进入的轨道后,先绕着地球飞行,以观测它是否正常,能否向月球飞行A.消亡探讨预备B.消逝探讨预定C.消逝探测预定D.消亡探测预备
5.下列句子中画线的成语使用恰当的一项是A.花种得好,栩栩如生,满园芬芳,可以欣赏B.当我国羽坛健儿在今年苏迪曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声C.对犯错误的同学应诚恳地指出思想根源,不能讳疾忌医D.做学问,是一项艰辛的劳动,应踏踏实实一步一个脚印,来不得半点虚假,更不能好高鹜远
6.下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是A.七八个/星天外,两三点/雨山前B.梳洗/罢,独倚/望江楼C.无为/在/歧路,儿女/共/沾巾D.右手/秉/遗穗,左臂/悬/敝筐
7.用课文原句填空(每空2分,共12分)
(1)潮平两岸阔(王湾《次北固山下》)
(2)八百里分麾下炙,,沙场秋点兵(辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》)
(3),濯清涟而不妖(周敦颐《爱莲说》)
(4)醉翁之意不在酒,(欧阳修《醉翁亭记》)
(5),载不动许多愁(李清照《武陵春》)
(6)人生自古谁无死,(文天祥《过零丁洋》)
8.根据下面的提示或语境填空(每空2分,共16分)
(1)范仲淹在《渔家傲·秋思》一词中,与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”意境相似的句子是,
(2)德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说,
(3)曹操在《龟虽寿》用“,”表达了自己晚年的雄心壮志
(4)《观刈麦》中正面描写刈麦时的辛苦的诗句是,
三、现代文阅读(14分)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道“噫!好了!我中了!”说着,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事老太太慌了,慌将几口开水灌了过来他爬将起来,又怕着手大笑道“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了众人大眼望小眼,一齐道“原来新贵人欢喜疯了”老太太哭道“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好!”娘子胡氏道“早上好好出去,怎的就得了这样的病,却是如何是好?”众邻居劝道“老太太不要心慌,我们而今且派两个人跟定了范老爷这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌”9.文中范进为何“看了一遍,又念一遍”?2分10.这段对范进欢喜疯了的过程的描写可以分作四层,在文中用“‖”把层次划分出来,并概括层意4分第一层第二层第三层第四层11.文中除了正面描写范进的举动外,还用了侧面烘托的手法,分别用、来烘托飞跑的疯狂和疯劲2分12.“大眼望小眼”意味着众人2分13.在范进中举前即使他穷得揭不开锅,邻居也从未周济过可中举后,众人都拥来,担鸡蛋酒米,忙前忙后,这样写的目的是()2分A.表现众人助困济危的精神B.表现邻居们对范进喜极发疯的同情C.表现各色人等趋炎附势的心态14.从选文后一部分范进家人与众邻居对话内容上看,对范进疯了众邻居的心情与家人的心情有什么不同?2分
四、阅读下面的文言文,完成下题(共10分,每小题2分)秦王使人谓安陵君曰“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦安陵君因使唐雎使于秦秦王谓唐雎曰“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰“否,非若是也安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?秦王怫然怒,谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也”秦王曰“天子之怒,伏尸百万,流血千里”唐雎对曰“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳”唐雎对曰“此庸夫之怒也,非士之怒也夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也”挺剑而起秦王色挠,长跪而谢之曰“先生坐,何至于此!寡人谕矣夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也”
15.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是()A.大王加惠加施加 B.长跪而谢之谢道歉C.天下缟素缟素丧服 D.休祲降于天祲不祥
16.下面语句中与“要离之刺庆忌”的“之”字的意思相同的一项是()A.天子之怒B.长跪而谢之C.后天下之乐而乐D.辍耕之垄上17.比较下列各组加点的词语,意思不相同的一组是()A.虽千里不敢易也B.徒以有先生也虽有千里之能不以物喜C.受地于先王D.秦王使人谓安陵君仓鹰击于殿上安陵君因使唐雎使于秦18.对下面句子的意思理解不正确的一项是()A.今吾以十倍之地,请广于君现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土B.亦免冠徒跣,以头抢地耳也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了C.寡人谕矣我明白了D.以君为长者因为安陵君是忠厚的长者19.下面对文段内容理解不正确的一项是()A.在文中唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人B.“与臣而将四矣”的“潜台词”是“我将效法他们三个人,与你同归于尽”C.这篇文章主要采用了对话的形式来推动故事情节的发展展现人物形象D.在文中安陵君与唐雎都对秦王换地的要求作了拒绝,且态度坚决
五、作文(50分)在我们的人生经历中,有些事情是难以忘怀的比如一次联欢晚会,一次生日party,一个激动人心的场面,一场引人入胜的电影,一席语重心长的谈话,一段刻骨铭心的友情……请以“铭记”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章文体不限,文中不能出现真实的人名、地名参考答案1
(1)领导说多向孩子进行前途理想教育,正面引导,不能打骂孩子参考
(2)家长说对于孩子要多加鼓励上进,不要过于打骂
(3)同学说希望家长要多理解孩子,不要拿分数来教训我们2—6BDBDA7
(1)风正一帆悬
(2)五十弦翻塞外声
(3)出淤泥而不染
(4)在乎山水之间也
(5)只恐双溪舴艋舟
(6)留取丹心照汗青8
(1)千嶂里,长烟落日孤城闭
(2)落红不是无情物,化作春泥更护花
(3)烈士暮年,壮心不已
(4)足蒸暑土气,背灼炎天光9.中举是他梦寐以求的,喜讯突然来临,自己不敢相信,必须读一遍才确信10.第一层至“不省人事”,写昏厥第二层至“把报录人和邻居都吓了一跳”,写疯跑第三层至“淋淋漓漓一身的水”,写跌倒第四层至最后,写疯走上集11.老太太的慌报录人和邻居都吓了一跳的表情、众人拉他不住的动作12.众人非常吃惊,没有办法13.C14.众人比较冷静理智,能判断事实,帮助想办法;家人则是担忧恐惧15-19CACDD。