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文本内容:
那树教学设计学习目标
1、积累字词,整体把握文章内容
2、品味语言,体会作者的思想感情教学过程一导入:台湾著名的散文家三毛写过这样一首诗如果有来生 要做一棵树站成永恒 没有悲欢的姿势 一半在尘土里安详 一半在风里飞扬 一半洒落阴凉 一半沐浴阳光——三毛《说给自己听》不知道她看完王鼎钧先生的《那树》来生她还会再做一棵树吗?今天我们一起走进那树,看看那树究竟有什么样的命运板书《那树》王鼎钧师生画一棵大树板书二作者简介认识一下本文的作者王鼎钧先生王鼎钧,台湾散文家他的散文有 较强的社会批判意识主要作品有散文《人生三书》(《开放的人生》、《人生试金石》等同学们可以记在课本上在走进那树之前,首先我们要解决最基本的字词问题三自主学习学生板书在黑板上,提名扮演,然后师生明确,改正错误的字音字形齐读2遍字词也有它的温度,同学们要认真积累字词,它像我们建筑高楼大厦的基石,如果没有字词的积累,一切的语文学习都是空中的楼阁四那棵树同学们,字词我们已经解决了,现在我们一起走进那树,自由朗读课文,去了解一下那到底是一棵什么样的树呢?请用“那是一棵(词语、成语、短语皆可)的树我是从文中——句话中得知的句式回答”句式回答生那是一棵古老的树,我从那棵树立在那条路边上已经很久很久了当那路还只是一条泥泞的小径时,它就立在那里;当路上驶过第一辆汽车之前,它就立在那里;当这一带只有稀稀落落几处老式平房时,它就立在那里看出来的三个它就立在那里构成一组排比这时候的大树与周围的一切是那么的和谐生那是一棵茂盛、坚固的树我从那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密这一句看出来的,特别是树顶像刚炸开的焰火一样繁密让人联想到烟花绽放的瞬间,以动衬静用比喻的修辞形象生动写出那树的茂盛生那是一棵神奇的树,可敬的树我从认识那棵树的人都说,有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断,房屋也倒坍了不少,只有那棵树屹立不动,而且据说,连一片树叶都没有掉下来这真令人难以置信据说,当这一带还没有建造新式公寓之前,陆上台风紧急警报声中,总有人到树干上漩涡形的洞里插一柱香呢!早期的那树是人们心里的安慰生那是一棵坚固的树,我从那的确是一株坚固的大树,霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样几丈以外的泥土下,还看出有树根的伏脉看出的生那是一棵默默无闻、奉献人类的树在夏天的太阳下挺着颈子急走的人,会像猎犬一样奔到树下,吸一口浓荫,仰脸看千掌千指托住阳光,看指缝间漏下来的碎汞有时候,的确,连树叶也完全静止写那树给人类带来浓浓的绿荫和清凉生那是一棵被人类文明抛弃的大树这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起那树已成为文明发展的绊脚石了生:那是一棵多余的树在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片焦躁恼怒的喇叭声里,那一片清荫不再有用处生那是一棵无奈的树,啊!啊,树是没有脚的树是世袭的土著,是春泥的效死者树离根根离土,树即毁灭它们的传统是引颈受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡连一片叶也不逃走,无论风力多大生那是一棵胸怀宽广的大树只有那树屹立不动,连一片叶也不落下那一蓬蓬叶子照旧绿,绿得很生那是一棵矛盾的大树所以那树,冒死掩覆已失去的土地,作徒劳无功的贡献,在星空下仰望上帝生那是一棵被冤枉的树,我从这天,一个喝醉了的驾驶者以六十英里的速度对准树干撞去于是人死于是交通专家宣判那树要偿命看出来的生那是一棵深夜被屠杀的树于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉,那树仅仅在倒地时呻吟了一声这次屠杀排在深夜进行,为了不影响马路上的交通生那是一棵很痛心的树从她一声一声地叹息里知道的生那是一棵能预知自己命运的树,它告知体内的寄生虫生那是一棵有爱善良的大树,我从老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸告诉体内的寄居者生那是一棵被遗忘的大树现在,日月光华,周道如砥,已无人知道有过这么一棵树,更没人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死同学们说的很全面,文章写了那树过去和现在生活状况,以及那树最后悲惨的命运可是不论那树最终的命运如何不论怎样,它始终做到了你绿在这里,绿着生,绿着死•那树做到了绿着生,绿着死,但那树最终没能逃脱被砍伐的命运,他们对那树有什么态度?•于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼儿园里的孩子也在唱歌•于是情侣止步,夜晚,树下有更黑的黑暗,•于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地,一公分一公分的向外•于是人死•于是交通专家宣判那树要偿命•于是这一天来了,•于是……•于是……•于是……五那份情“那树”是无私的,人是无情的,是健忘的,那作者对那树的感情是怎样的?我们以小组为单位找出文中你们认为写的最精彩的语句放声的朗读,感受作者通过语言文字传达的情感示例这一天来了,电锯从树的底部拉下去,撒了一圈白色的树沫,那树仅仅在倒地时发出了一声这次砍伐安排在深夜进行,为了不影响马路上的交通这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉,那树仅仅在倒地时呻吟了一声这次屠杀排在深夜进行,为了不影响马路上的交通重点读红字部分,体会改后的语句体现了作者对那树的同情和对人的批判六那些理作者面对着那树绿着生到绿着死,却没再能死复绿的结局,到底是想告诉大家什么?那树真的就是一棵树吗?作者就真的只是在诉说人与环境的和谐相处吗?资料链接庇荫人类护卫大地,可其后却被人类基于私利考虑,落得砍伐殆尽的下场,表面看来固然是老树一生实际的写照,但响应到人类社会,老树的坚固稳定,何尝不是传统文化根深叶茂的表征?奈何时移事迁,在西风东渐国人盲目崇洋的态下,传统文化亦不免于被折枝刨根,砍伐殆尽的命运——台湾《国文教学手册》本文作者运用了托物寓意的写法,语言采用拟人,比喻,对比,排比等修辞,生动形象,文中的那树更像是一篇树的寓言,作者赋予那树丰富的寓意文章写出了对那树的同情,对人类的批判,那么作者在文章中是不是后悔人类文明的发展了呢?人类以他杰出的才智,最艰辛的奋斗,最漫长的过程,冲出洪荒,紧握文明,难道现在后悔了吗?不,我们决不后悔!对付文明造成的灾害,是用进一步的文明,不是否定文明——王鼎钧同学们,我们有理由相信,从前的错误就是将来的智慧,我们一定会让心中的那树枝繁叶茂,永存绿色生机,永远的把根留住,留住我们的记忆。