九年级语文第一次月考试卷

丰乐中学2015年度九年级语文第一次月考试卷班级姓名得分

一、积累·运用（共47分）

（一）选择题10分每小题2分

1、下列加点字注音全对的一项是（）A、郢（yǐng）兕（sì）长木（cháng）敝舆（yú）B、鲋鱼（fù）始龀（chèn）垃圾（jí）禽滑厘（huá）C、守圉（yù）畎亩（quǎn）文轩（xiān）拂士（bì）D、蹴（cù）醴泉（lǐ）坻（chí）傅说（yuè）

2、下列加点词的解释有误的一项（）A、而山不加增，何苦而不平？苦愁B、窈窕淑女，君子好逑逑追求C、吾妻之美我者，私我也私偏爱D、亲戚畔之畔通“叛”，背叛

3、下列各句的“之”与“孤之有孔明，犹鱼之有水也”的用法相同的是（）A、虽我之死，有子存焉B、肉食者谋之，又何间焉？C、辍耕之垄上D、城北徐公，齐国之美丽者也

4、下列修辞手法判断不正确的一项是（）（A）宋无长木，此尤锦绣之与短褐也（比喻）（B）城非不高也，池非不深也，兵非不坚利也，米粟非不多也（排比）（C）曝沙之鸟，呷浪之鳞（借代）（D）大漠孤烟直，长河落日圆（对比）

5、下列说法错误的一项是（）（A）《墨子》是记录墨子言行的辑录墨子是鲁国人，道家学派创始人（B）《战国策》是一部先秦历史文献，长于说事，通过有趣的寓言故事，增强文章的感染力（C）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三个部分（D）“四书五经”中的“五经”指的是“诗、书，礼、易、春秋”二．文学常识填空、默写（共29分，每空1分）

①墨子是       时期      家学派的创始人

②《孟子》是      家经典之一，孟子，名        ，战国时期邹人

③庄周，          时宋国人，是        家哲学的代表人物

④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”

⑤《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什么？                                     

⑥《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的条件是

⑦、《得道多助，失道寡助》阐述的主要观点是“_______________________”，本文的观点体现了孟子的“_________”思想

⑧屈原用“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”来比喻自己的修身洁行《惠子相梁》中庄子也有类似的话语夫鹩鸲发于南海，而飞于北海，，，先秦诸子散文既是历史史料，又是文学名篇你知道这里的“诸子”是指，，，，，

（三）名著导读（8分）根据名著内容填空⑴《水浒传》中，粱山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“”的宗旨，嫉恶如仇，劫富济贫，扶危济困，其中使用铁禅杖的（填姓名或绰号）真让人佩服（2分）⑵《格列佛游记》中有关“你的同胞中，大多数都是自然界中爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”“那样一个卑微无能的小虫”的话语，是出自主人公游历的国的国王之口，该国国王是一个的君主（2分）14．简答题（任选一题作答）（4分）⑴简述《西游记》中孙悟空受制紧箍咒的过程⑵简述《伊索寓言》中《乌龟和老鹰》的故事，并写出其寓意答第（）题

二、阅读（共53分）

（一）公输（共16分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘公输盘曰“夫子何命焉为？”子墨子曰“北方有侮臣者，愿借子杀之”公输盘不曰子墨子曰“请献十金”公输盘曰“吾义固不杀人”子墨子起，再拜，曰”请说之吾从北方闻子为梯，将以攻宋宋何罪之有荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智宋无罪而攻之，不可谓仁知而不争，不可谓忠争而不得，不可谓强义不杀少而杀众，不可谓知类”……子墨子曰”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也臣以王吏之攻宋也，为与此同类”9．指出下列选项中加点字解释相同的一组是（   ）（3分）A．才美不外见    于是见公输盘   B．以牒为械  能以径寸之木，为宫室……C．子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D．楚王问其故 彼竭我盈，故克之10．用现代汉语翻译下面各句（6分）

①杀所不足而争有余不可谓智                                                                               

②臣以王吏之攻宋也为与此同类                                                                            11．选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（4分）                                                                                 12．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？（3分）                                                                           

（三）《鱼我所欲也》（共27分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎？此之谓失其本心

17、本文选自，作者姓名，时期著名的思想家家，家他与合称为思想代表（3分）

18、解释加点词语在文中的含义（4分）

（1）故患有所不辟也（）

（2）万钟则不辩礼义（）

（3）与我何加焉（）

（4）得我与？（）

19、依文中内容用“义”与“利”为首字写一组不少于五言的对偶句（2分）义，利

20、《三国演义》中有很多舍生取义的人物，其中“独行千里报主之志坚，又释华容酬恩之谊重”称赞的是哪个人物？该人物冒杀头危险义释了谁？（2分）答

21、从全文来看，文章开头的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”用的是什么修辞方法？作者这样写的作用何在？（3分）答

22、孟子的观点让我们想起文天祥的哪句名言其对我们有什么启发？（3分）答

23、文中说“此之谓失其本心”，你认为文中能够表明“失其本心”的原因的句子是（2分）

24、文章表现了孟子怎么样的人生态度？（2分）答

25、在作者看来，面对高官厚禄而不辩礼义的根本原因是什么？（3分）答

26、文章阐述“义重于生”、“义重于利”的观点，读此文后你有何见解？（3分）答

（三）关雎（16分）关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑参差荇菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之参差荇菜，左右毛之窈窕淑女，钟鼓乐之

27、给下列加点的字注音（2分）

①关关雎鸠（）

②参差荇菜（）

③窈窕淑女（）

④寤寐求之（）

28、解释下列加点的词（4分）

①君子好逑（）

②左右流之（）

③琴瑟友之（）

④钟鼓乐之（）

29、诗中男子的“窈窕淑女，君子好逑”的感情是怎样产生的？这是什么写法？答（3分）

30、诗中想象情景很美妙，找出这些句子并概括这一情节的意思（3分）答

31、《关雎》一诗，文、义、声、情俱佳，被誉为“”之始，《》之冠；孔子评说“《关雎》、”（4分）

（四）诗词鉴赏（6分）《月下独酌》李白花间一壶酒，独酌无相亲举杯邀明月，对影成三人月既不解饮，影徒随我身暂伴月将影，行乐须及春我歌月徘徊，我舞影凌乱醒时同交欢，醉后各分散永结无情游，相期邈云汉⑴诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托月的形象有什么特点？（3分）⑵诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？（3分）

（三）写作（50分）

（一）题目当父母越来越要求

（1）先将文题补充完整，然后作文

（2）结合实际，自选角度，自定立意，自定文体，写600字左右的文章

（3）文中真实的人名、地名、校名请用字母或甲乙丙丁等表示

（二）根据下面所给材料，按要求作文雏鹰只有离开温暖的窝巢，才能奋起翅膀去搏击那变化莫测的风云；马驹只有离开舒适的圈栏，才能扬起铁蹄驰骋于烽火连天的疆场；孩子只有离开父母的呵护，才能逐渐独立踏上漫长的人生征程，去开创人生宏伟的业绩温馨提示

（1）根据所给材料，任选一个角度作文，不得对材料扩写，不得套作、抄袭

（2）题目自拟，文体自选（诗歌除外）

（3）不少于600字

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名参考答案

一、

（一）选择题

1.D

2.B

3.A

4.D

5.A

（二）填空题

①春秋战国  墨 

②儒 轲  

③战国 道  

④“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，只有这样，才能“动心忍性，曾益其所不能”；造就人才的主观条件是“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”

⑤相位（功名利禄）小大之狱虽不能察必以情 、得道者多助，失道者寡助；“仁政”．非梧桐不止，非练食不食非醴泉不饮老子、孔子、庄子、墨子、孟子、荀子

（三）名著导读

（1）【答案】13．（4分）⑴替天行道鲁智深（鲁达，鲁提辖，花和尚）（每空1分）

（2）大人国（布罗卜丁奈格）仁爱分正、善良无私；贤明正直、治国有方，藐视权利，主张和平（每空1分，第二空写出一点即可得分）14．（4分）⑴简述要点孙悟空因打死六个强盗之事离开唐僧（1分）观音送唐僧一件衣帽和紧箍咒，悟空回来后，出于好奇藏上帽子，帽子变成金箍，唐僧一念紧箍咒，悟空就头痛难忍，从此他就受制于唐僧的紧箍咒，跟随唐僧取经（3分）⑵简述要点乌龟想学飞翔，恳求老鹰教，老鹰再三劝告，乌龟不听，结果乌龟摔死了（2分，意对即可）寓意

①说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律

②别人的精彩有时并不适合你；

③脚踏实地做好自己的事，你也很成功；

④争强好胜，不听聪明人劝告，结果害了自己（2分，写出一点即可）二阅读一公输9．B10．

①牺牲百姓的生命去争夺本来就有余的土地这不能说是聪明

②我认为您所派去攻打宋国的官吏是和这些人同一类  11．几个动词是“闻”“起”“行”“至”这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神  12．真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。