还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
《长城》教学设计
1、谈话导入
1.2003年,我国航空飞天史上创造了一个奇迹,中国首次载人飞船发射成功从而,我们认识了一位英雄他是谁?那你们知道杨利伟叔叔在太空上看到的唯一的人工工程是什么吗?对,就是长城这就是我们今天共同学习的17课长城(板书课题,齐读课题)
2.谁来说一说,你对于长城有哪些了解
3.老师也给同学们带来了几幅关于长城的图片,希望你对长城有更深刻的了解(课件出示长城的图片)师这就是闻名中外的长城,象征着中华民族的长城,华夏儿女为之骄傲的长城从秦代到明代,从明代到现在,千百年的岁月过去了,历史的硝烟已经散尽,但长城依旧巍然屹立在中国的领土上
4.今天我们从图片中领略了它的风采,请你们用一个字或一个词、一个句子来说说你眼中的长城这节课,就让我们跟随作者的脚步走进课文,用心感受长城的魅力
二、成果展示1.检查字词预习情况
(1)出示词语瞭望屯兵堡垒呼应凝结陡峭崇山峻岭气魄雄伟
①开火车读、指名读(相机纠正字音)
②指导书写
(2)把握课文主要内容
①生字词掌握好了,我们来接读课文其他同学注意听,并思考课文每一段都写了什么?
②汇报交流,每一段写了什么 师根据学生的交流板书远看近看 奇迹联想
③指导学生运用段意合并法概括文章的主要内容
三、精讲点拨师者为什么说这样气魄雄伟的工程在世界历史上师一个伟大的奇迹?下面就让我们细细的品读课文,相信你一定会和作者有同样的感受让我们跟随作者的脚步远看长城
1.远看长城师远看长城像什么?(长龙)板书长龙
(1)课件展示课文第一句话远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋(指生读)
(2)我们先看这个词“崇山峻岭”,让你想到怎样的画面?(生回答)
(3)那“蜿蜒盘旋”又是什么意思?怎样的形态?
(4)看,这就是崇山峻岭,这就是蜿蜒盘旋,此时此刻,你有怎样的感受?(课件展示长城图)
(6)长城就是在这样崇山峻岭之间蜿蜒盘旋的,它是一种怎样的形态? 师所以作者把这弯弯曲曲盘旋在崇山峻岭之间的长城比作-----一条长龙带着自己的感受读这就话
(7)出示地图,引导学生从地图上感受长城之“长”
(8)齐读课文第一段师欣赏了远处的长城,让我们看到修筑在崇山峻岭之间的碗里长城,所以作者发出了这样的感叹齐读、课件展示课文最后一段
2.近看长城师刚才我们从远处欣赏了长城的壮美雄姿现在让我们走进长城,走进他的一砖一石,来触摸它、感受它请同学们自由读课文第2自然段,近看长城你看到了什么,体会到了什么?边读边画出相关语句
(1) 高大坚固 A生汇报,师作解释,作者用我们所熟知的事物打比方,让我们真切的感受到长城的宽阔B出示补充资料让学生加身体会长城之高大坚固 读了这段文字,你体会了什么? 齐读描写高大坚固的语句,课件展示从北京出发,不到一百多里……..
(2)感受其构思奇妙刚才我们感受到长城的高大坚固,让我们看到宽阔的承台,除此之外,近看长城你还看到了什么?A、汇报名称,(出示射口、瞭望口、城台、垛子)这几个字是我们所学的生字谁来读一读B、你能从图中找到他们的位置吗?课件出示长城近景图,找到他们的位置,并说其作用C、了解了这样的设计,你觉得古代劳动人民在修筑长城设计方面怎样?(板书设计极为巧妙)D、师所以作者发出了这样的感叹这样气魄雄伟的工程师在世界历史上师一个伟大的奇迹师我们跟着作者的脚步,欣赏了长城的雄伟壮丽,领略了他的精心设计,此时此刻,当作者站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,他想到的又是什么呢?请同学们默读课文第3自然段,用波浪线画出令你感动的句子
3.联想A、老师发现同学们的课本上都被画出了美丽的波浪线,谁来读一读你画的句子
(1)课件展示“多少劳动人民的驯悍和智慧才凝结成前不见头后不见尾的碗里长城”
(2)凝结什么意思?凝结的又是什么呢?
(3)作者为什么说,前不见头后不见尾的长城凝结的是劳动人民的血汗和智慧呢?相信同学们读了这段话就会找到答案
(4)细读句子,圈出令你体会深刻的句子 血汗 没有…没有..有的…. 条件落后 一步….陡峭 环境险峻 ….两三千斤重 工程浩大智慧没有现代化的工具,人们怎样才能把这巨石抬上这陡峭的山岭上,劳动人民会想到那些方法呢?
(5)师没有火车、汽车,没有起重机,有的只是无数的肩膀无数的手,一块条石就有两三斤重,这巨石压在肩膀和手上,这该是怎样的肩膀,怎样的手啊此时,你的眼前仿佛出现怎样的画面?
(6)带着感受读这句话B、出示孟姜女哭长城的故事试想在修筑长城的过程中还会遇到那些困难C、面对劳动人民用血汗和智慧筑成的万里长城,我们不得不发出这样的感叹课件展示课文最后一段这样气魄雄伟的万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹D、历经风风雨雨,历经种种磨难,劳动人民用血汗和智慧筑成的万里长城这就是我们的人民,这就是我们的长城这就是我们的民族它不仅震撼着我们还震撼着全世界1课件展示以色列前总理拉宾说设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹 美国前总统尼克松说只有一个伟大的民族,才能造的出这样一座伟大的长城 俄罗斯元总统叶利钦说这是世界历史上最大的工程,在其他地方我从未见过类似的杰作2此时,你想对他说些什么?E、是啊,长城是世界历史上的一个奇迹,是一个伟大的奇迹是一个民族创造的伟大的奇迹,让我们一起深情地对古代劳动人民说…. 让我们一起自豪的对全世界说…..也让我们一起骄傲的对全世界说………(课件展示课文最后一段)
(四)拓展延伸长城带给我们的是骄傲,是自豪他的故事说也说不完讲也讲不尽,请同学们课下搜集有关长城的图片、资料、故事等附板书
17、长城 远看 长龙 近看 高大坚固 奇迹 设计巧妙 联想 血汗智慧。