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文本内容:
《年月日的认识》教学实录教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第61-62页的内容《年月日的认识》教学目标
1、通过自主探究,使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系知道大月、小月、平年和闰年记住各月及平、闰年的天数,初步学会判断某年是平年还是闰年
2、在探索过程中,培养学生观察、对比、概括能力,促进学生数学思维的发展
3、结合具体情境,渗透爱国主义教育,体验数学的价值经历与他人合作交流的过程、激发学生学习兴趣、同时懂得要珍惜时间教学重点认识时间单位年、月、日教学难点大、小月的记忆,平年、闰年的判断教具准备多媒体课件(例1主题图、以及练习)学具准备
2004、2005,2006,
2007、20082009至2014年的年历卡教学实录
1、创设情境,导入新课通过“地球自转与公转”的视频演示,和学生一起回忆儿歌《太阳地球月亮》引入新课“年月日”老师和同学一边做动作一边唱“太阳大地球小地球绕着太阳跑地球大,月亮小,月亮绕着地球跑”然后老师用课件演示并向学生解释“地球绕太阳公转一周的时间大约是一年月亮围绕地球公转一周的时间大约是一月;同时地球还在不停的自转地球自转一周的时间是23小时56分4秒,大约是一日.,引导学生发现那些数学信息?板书今天我和同学们一起来研究“年月日”的有关知识(这节课重点研究年、月的知识)[设计意图]通过“地球自转与公转”的视频演示,为学习新知做好铺垫激发学生学习本节课的欲望
二、自主探索,学习新知
1.把握重点,整体感知
(1)出示
2004、2005,2006,
2007、20082009至2014年的年历卡,提出要求师这是近四年的年历卡,请同学们听好要求再合作学习
①如果事先预习过的同学,观察2006年的年历卡,有没有什么错误的地方
②事先没有预习过的同学,比较2009年、2008年、2007年的年历卡,有什么相同的地方和不同的地方
③同桌合作进行,并做好必要的记载,看哪组的发现最多
(2)小组合作、讨论记载;教师巡视、指导点拨
(3)学生发言生1我们发现有的月份是31天,有的月份是30天师我们就把有31天的月份叫做大月,这样的大月有哪些呢?生2(一边查年历卡一边说)1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月师那么,有30天的月份就叫做……,有哪几个月呢?生34月、6月、9月、11月师还有什么发现吗?生4老师,我们发现2月份不是每年都一样的,它会变得,有时是28天、有时是29天师你观察的可真仔细呀通常我们把2月份是28天的那一年叫做平年,把2月份有29天的那一年叫做闰年那什么时候是平年、什么时候是闰年呢?学生短暂的沉默,生4用4除,没有余数的年份是闰年,否则就是平年师说的真好,我们来看2008年,用4除有没有余数呀?生齐没有师2008年就是闰年,2009年被4除余1就是平年师算一算,平年一年有几天?闰年一年又有几天呢?生算平年的天数师谁能和大家汇报一下,平年一年有几天吗?生5我是这样算的31×7+30×4+28=365天师大家认为如何呀?31×7表示什么意思呢?为什么要加上28呢?师算过闰年有几天吗?生齐不用算的(有点了不起的感觉)师为什么呀?生6因为闰年就比平年多了2月份的一天,所以是366天
2.简单小结、引出练习老师认为我们的小朋友可真了不起,发现了这么多的知识,现在我们就利用黑板上的这些知识来解决一些问题,怎样?
三、巩固反馈,深化新知
1.填空
①常用的时间单位,除了时、分、秒以外,还有( )
②一年有( )个月,每月有31天的叫( )月,有( )个月;每月只有30天的叫( )月,有 个月
③一年有( )个季度,第二季度是( )、( )、( )月;第四季度有( )天(评析这个问题个别学生看不懂)
④平年二月有( )天,闰年二月有( )天
⑤平年全年有( )天,闰年全年有( )天
2.连线妇女节 10月1日植树节 5月1日儿童节 5月4日青年节 3月8日国庆节 3月12日劳动节 6月1日生7老师青年节不知道,那怎么办呢?师别的小朋友有什么好的办法吗?
3.小法官断案、牛年看谁最牛!
①一年一定有12个月,一年一定是365天
②一年里单月是大月,双月是小月( )
③一年中有7个大月( )
④如果2月22日是星期一,那么2月30日也是星期一( )
⑤一年有4个季度,每个季度都有3个月,所以每个季度的天数是相同的( )
⑥任何一年第二季度的天数都是一样多( )
⑦今天是5月30日,明天是儿童节( )
⑧1960年和2100年都是闰年.
4.实际应用、内化新知
①实验小学7月15日放暑假,9月1日正式开学,暑假一共放了多少天
②猜一猜,看谁最厉害!小明说我在外婆家连续住了62天,正好是完整的2个月,你知道我是哪两个月去外婆家的吗? 小红说我也在奶奶家连续住了两个月,请你猜一猜,我可能在奶奶家住了多少天?
四、课堂总结 完善认知
1.师通过这节课的学习,你有什么收获?
2.师小结同学们的收获确实不小,发现了黑板上这么多的知识时间对我们非常重要,希望同学们珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年都取得很大的进步。