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文本内容:
人教版小学数学四年级上册《认识公顷》教学设计教学内容人教版四年级上册第二单元《公顷和平方千米》教学目标
1.使学生知道常用的土地面积单位公顷;通过实际观察和推算,体会1公顷的实际大小;知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算
2.使学生在活动中体会数学与生活的联系,培养学生爱国主义的热情教具多媒体课件教学内容
一、创设情景导入新课课件展示罗庄双月湖公园
1.同学们去过双月湖公园吗?双月湖面积大约是77()?以前学过的面积单位不够用今天我们学习新的面积单位——公顷(板书认识公顷)
2.那请同学们欣赏下面一组图片自己读一读出现的文字
3.提问你发现图片中使用什么面积单位?(公顷)大屏幕出示测量和计算土地面积,通常用公顷作单位
二、探索交流学习新课谈话到底多大是1公顷呢?是边长10米的正方形还是边长100米的还是更大的?我们先来看看10米有多长,你能结合实际说一说吗?指出大约需要
7、8个小朋友手拉手站成一排边长是10米的正方形大约有多大(结合课前游戏说一说)与1公顷相比太小了双月园的面积有可能是77个这么大吗?(不可能大多了)看来我们得看看100米有多长,你能也结合实际说一说吗?估计一下大约需要多少个小朋友手拉手站成一排想象一下,边长是100米的正方形土地面积有多大?让学生说说头脑中的感觉,指出像这样的正方形土地的面积就是1公顷我们的操场是1公顷引导1公顷有多少平方米呢?自己算一算,与同桌交流后,填在书上100×100=10000(平方米)=1公顷 1公顷=10000平方米 齐读一遍,记住2.体会1公顷的实际大小提问我们已经初步认识了1公顷,刚才我们通过计算,已经知道1公顷是10000平方米,那么,究竟10000平方米该有多大呢?你能结合实际用自己的话说一说1公顷的大小吗?师对啊你们能举出你看过的事物中,有哪些大约是1公顷,也就是10000平方米吗?师大家都挺能动脑筋的,心目中都有着大约1公顷的事物,1公顷的面积确实是比较大的,有的估计的比较准,也有的有很大出入不过没有关系,我们可以借助我们生活中常见的事物来作个参考,再来想象1公顷的大小刚才我们已经知道100平方米有多大,你认为几个这样的正方形就是1公顷(100个)那么,下面老师也给你一些数据,然后根据数据来想像一下1公顷究竟有多大?大家可以同小组或是同桌去完成题目1)我们的课室的面积大约是50平方米,那么,( )个这样的教室的面积大约就是1公顷2)学校的篮球场大约是400平方米,那么,( )个篮球场的面积大约就是1公顷3)我们学校的操场有1250平方米,那么,()个操场的面积是1公顷3)我们小学的占地面积是17113平方米,那么,学校的面积大约是( )公顷小组合作完成后,师再问现在,你们的心目中的1公顷究竟有多大,是否心中有数呢?提问你能结合实际用自己的话说一说1公顷的大小吗?(采访几个学生,特别是刚才说错的学生)
3.尝试单位换算提问我们已经知道1公顷=10000平方米,你能解决下面的问题吗?出示试一试一块平行四边形菜地,底是250米,高是160米这块菜地有多少公顷?250×160=40000平方米独立解答,说说怎样换算
三、走进生活,解决问题1.填一填
(1)天安门广场是世界上最大的城市广场,面积大约400000平方米,合()公顷
(2)北京的故宫是世界上最大的宫殿,占地面积约72公顷,合()平方米谈话对于这两个世界之最,你喜欢选择哪个作为他们的面积单位呢?为什么?2.填一填6公顷=()平方米70000平方米=()公顷3.某小区建造一个底面面积是梯形的健身馆,上底是120米,下底是80米,高是80米,这个健身馆的占地面积是多少平方米?这个健身馆占地面积有1公顷吗?4.开发商的广告某市刚刚新建了一个小区聪聪跟爸爸一起去看房子,走到小区门口看见一则广告牌小区简介本小区环境优雅、景色宜人,是×市绿化示范小区占地面积12公顷,其中公馆、儿童游乐场、老人健身房、网球场、道路等公共设施占地
1.5公顷,绿化面积为达5公顷……聪聪在小区里走了一圈,发现该小区共新建了住宅楼75幢聪聪估计了一下每幢楼的约长80米,宽约10米请你跟聪聪一起算一算,房屋开发商的广告是否真实?5.1公顷的土地能释放出多大的能量呢?你知道吗?1公顷的森林一年能滞尘32吨1公顷的湿地一天能释放氧气600千克,吸收二氧化碳900千克1公顷的绿色在夏天相当与189台空调机全天的制冷效果种地能手1公顷收玉米30000多斤听可这些数据,你有什么想法?
四、课后拓展,预习留疑认识了公顷后,你知道我们临沂市的全市面积有多大?我们临沂市的全市面积是1718400公顷,用公顷计量方便吗?用什么单位计量好呢?你能不能再创造一个面积单位?这就是我们下节课再一起来认识它。