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文本内容:
小学美术教学设计一年级《鱼儿游游》 教学对象分析
1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同材料和工具的运用已有一定的掌握;
2、一年级学生的思维比较活跃,好动,爱表现自己,能稚拙地通过作品表现自己的想法;
3、学生对动画片比较熟悉,对其中的角色有自己的喜好,可用美术的方法表现自己的感觉教学内容分析
1、教学重点引导学生感受鱼的美,理解鱼的外形和颜色,表现各种各样的鱼
2、教学难点了解鱼的外形和颜色,拓展学生对鱼的表现能力,引导学生对美的追求
3、解决方法运用谜语导入、图片欣赏了解鱼的外形和颜色,通过对不同的表现手法的鉴赏,掌握并运用绘画的手法表现各种各样的鱼教学目标知识与技能提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力过程与方法指导学生分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼,锻炼学生用线、用色表现鱼情感态度与价值观增长学生知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生友善的意识教学准备
1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备常规学具
2、教师准备多媒体资料教学过程
一、组织教学师生问好,检查学具准备
二、谜语导入师小朋友们,今天老师给大家带来了一个谜语,我们一起猜猜看好吗?(多媒体显示谜语,教师读出谜语)身体像树叶,尾巴像折扇没脚也没手,能在水中游问你们猜猜它是谁啊?(学生齐说鱼)师小朋友们真聪明!今天我们就和鱼交个朋友(板书第8课 鱼儿游游)(同时让学生伸出食指一起书写,并朗读)
四、生作业,师指导
五、作业展评师谁愿意上来展示一下你的作品,学生很踊跃师通过同学们的努力,我们创作了各种形式的鱼,丰富极了,老师看了,真是开心极了,觉得同学们很棒师鱼是许多画家的创作题材,我们一起来欣赏一下刚才我们欣赏了画家有关鱼的作品,中国古代劳动人民还赋予鱼连年有余的意思,所以创作了有关鱼的年画、剪纸等作品,来美化我们的生活,我们一起来欣赏
六、小结今天我们和这些美丽、可爱的鱼儿度过了一节快乐的美术课,为了让这些鱼儿继续快乐的生活,我们更应该保护好我们的海洋,我们的地球,爱护我们共同的家园。