还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
第八课鱼儿游游教学目标
1、指导学生分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼
2、提高学生的观察能力、表现能力、创造能力及审美能力;
3、培养学生乐于助人、热爱生活、热爱大自然的美好品质教学重点通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿,感知鱼的外形和色彩,感受鱼的美;并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿,培养学生热爱大自然的情感教学难点能用绘画、撕纸或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼,并注重色彩的搭配,拓展学生对鱼的表现能力教学准备
1、教师准备多媒体课件、范画、大张蓝色KD板等;
2、学生准备彩笔、橡皮泥、彩纸、胶棒、剪刀等教学过程
一、组织教学学生分小组坐好,并确立组长;检查学生用具的准备情况
二、导入新课师“小朋友,你们有没有见过大海呀?谁能说说大海是什么样子的?”生“蔚蓝色、一望无边”师“今天,老师就给大家讲一个发生在大海里的故事在大海里,住着鱼爸爸和他的儿子尼莫爸爸很胆小,总怕儿子出事,不敢让他上学而儿子很喜欢上学,也很顽皮有一天……(播放视频鱼爸爸失去儿子这一段)鱼爸爸失去儿子以后非常地着急小朋友,你们快帮他想想办法吧!他该怎么办呀?”生“找朋友帮忙”师“好主意!小朋友,人多才能力量大!让我们一起动手做出更多的鱼儿来帮助鱼爸爸,好不好?那么怎么做鱼儿呢?这就是我们今天要学习的内容《鱼儿游游》揭示课题
三、讲授新课
1、了解鱼儿种类,感知鱼儿形状师“小朋友,你们猜想一下,海洋里都会有哪些鱼爸爸的朋友呢?”生答师总结“鱼爸爸的朋友一定有许多许多,如长长的带鱼、四四方方的木瓜鱼、色彩鲜艳的蝴蝶鱼、还有张牙舞爪的章鱼等等数也数不清”你们瞧!一些好心的鱼儿我们甚至连名字都叫不出来,已经赶来帮助鱼爸爸了!(播放图片)这些鱼漂亮吗?哪漂亮?老师觉得中间这条小鱼最帅了!你们看她穿着条纹状的衣服,黑白黄蓝搭配在一起多鲜艳,简直帅呆了!还有上边这条,黑白相间,真大方!再看这条小鱼,黄色的底子,配上蓝紫色的小圆点,两种颜色搭配起来真是既醒目又华丽这些小鱼真漂亮呀!可是我们画起来是不是有点太困难了呢?没关系,老师有办法其实,我们可以把这些小鱼归纳成简单的形状,小朋友请看这条小鱼像什么形状?用手画一下(生答“三角形”)你们真是太聪明了!再来看
2、师示范只要我们归纳出鱼儿的形状,画起来可就简单多了同学们请看咱们在画的时候,先要画出小鱼的形状,画上鱼头,再画上鱼尾,还缺少什么?对,帮助鱼儿游动的鳍,这样一条小鱼就画成了不过我们还要给它画上花纹,把它装扮的更漂亮先画上一些线,再画上一些点,这就是咱们上节课所学习的《彩线连彩点》同学们在练习的时候,也要注意把以前所学的知识运用进去画完以后,我们再拿着剪刀把它剪下来剪的时候要沿着你画的线剪另外,大家在使用剪刀的时候一定要注意安全,千万不要伤着手同学们请看(课件图片)自然界中,鱼的形状是各式各样的,这些只是我们常见的几种形状我们再根据这些形状添上头、尾和鳍,就变成了漂亮的小鱼
3、分析范画,讨论制作方法师小朋友,老师这里还有一群鱼儿,它们也要赶去帮助鱼爸爸呢!各小组相互讨论一下,你们看到的鱼儿都是由什么方法和形状做成的?师总结我们可以用绘画、撕纸、拼贴、橡皮泥各种方法制作鱼儿
四、讲析作画步骤师小朋友,现在海洋里来自四面八方的鱼儿都在忙着帮鱼爸爸找儿子场面十分令人感动小朋友,我们是不是也该伸出援助之手,来帮助鱼爸爸呢?(生答)师那么,请每位小朋友制作一条鱼儿,来帮助鱼爸爸,好不好?先看制作步骤老师还把刚才的制作方法编成了一首顺口溜,找同学读一下制作鱼儿并不难,先来把它分四半鱼身、鱼头、鳍和尾,鱼身形状是关键,最后再把花纹添!小朋友,你学会了吗?
五、学生练习,教师辅导师下面,请小朋友根据你准备的材料选择你喜欢的的方法,每人表现一条在水中游动的鱼儿吧!小朋友在制作的时候,要注意它的色彩搭配
六、作业评价师小朋友,经过你们的辛勤劳动,我们完成了美丽的作品,这些鱼儿真是千姿百态、栩栩如生!在这些鱼儿中,你最喜欢哪一条呢?为什么?师总结孩子们,你们的作品都很棒!有了这么多的小鱼来帮助鱼爸爸,鱼爸爸能找到儿子吗?一定能!你们看,鱼爸爸真的找到了儿子(课件图片)鱼爸爸很激动,他要我替他对同学们说一声“谢谢!”那我们该对鱼爸爸说什么?生“不客气”七小结同学们,我们今天的学习就要结束了,通过这节课的学习,你学到了什么又有哪些收获呢?谁来说一说?同学们,通过这节课的学习,我们学会了制作美丽的小鱼其实,运用同样的方法,我们还可以制作出其它好多小动物课下,同学们可以尝试一下通过今天的合作,老师发现咱们班的小朋友各个都是乐于助人的好孩子!你们都是最棒的!下课!。