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文本内容:
信息技术支持的教学环节优化——校本研修案例成果美术教学设计课题美丽的花课型造型 表现课时1课时教材人民教育出版社三年级上册单位河东小学教者刘偲教学目标(三维)知识与技能引导学生细心观察各种植物叶生长的结构,叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化并尝试描述过程与方法在欣赏各种花卉作品的同时,使学生能够运用流畅富有变化的线条来写生各种植物及添画适当的背景使作品变得更完整情感价值观通过欣赏及写生培养学生热爱生活,发现美、表现美,锻炼学生的观察力、感受力和动手能力教学重点能否通过观察及欣赏了解写生植物枝叶生长的结构,叶片、花瓣的形状特征教学难点在写生过程中,能否画出花、叶、枝杈形态及枝杈的前后穿插变化教学用具在教室里摆几盆盆栽,再准备一些用不同材料制成的花卉作品,课件、范画教学过程教学程序教师活动学生活动设计意图
一、激趣导入
二、观察表达
三、用美创新
四、审美启思组织教学、检查学具导入导入
1.小游戏报花名 比一比看谁知道的花名多2.课件展示各种各样的花,说说你喜欢哪种花?理由是什么?
3.欣赏一段视頻《花朵》4.这么多漂亮的花,如果能搬到我的校园中,我们的教室里来装点美化我们的环境该多好呀!今天我们就来画画“美丽的花”板书课题美丽的花1.提出问题任何植物,都有它的个性特征,有的茎干粗壮,有的细弱;有的叶肥厚,有的则细长说说我们眼前的这个盆花枝叶是怎么生长的?叶片和花瓣是什么形状的?都有那些特征?枝杈又是如何穿插的?2.教师总结评价3.欣赏各国花卉作品及线描写生作业4.分析作业出示一组写生习作,对比那个画的更合理?由此教师提示用点、线、面有规律的组合或用一种花纹的重复组合来添画背景,并引导孩子尝试说出作画顺序1.提出作业要求2.组织学生写生创作,教师巡视指导边播放学生作品,边绘画
1、组织有序的展示
2、总结绘画作品,激励、肯定学生作品3.拓展⑴ 出示用其他材料制成的花卉作品供学生欣赏⑵ 启发学生用纸和其他材料通过剪、折拼贴等方法制作成立体或半立体的花卉,美化教室4收拾与整理将废弃物收拾干净,让教室更整洁准备汇报观察描述欣赏花朵的美丽倾听,明确学习内容学生通过小组讨论研究,汇报植物枝叶的结构,叶片或花瓣的形状特征及枝杈的穿插变化认真倾听欣赏学生观察分析,找出搭配最合理的作品,描述作画顺序认真听要求写生创作展示自己作品,大家讨论互相欣赏评价,发表个人观点收拾整理为教学作好充分准备启发回忆学生们生活中所接触过的花通过观察与表达,训练学生的表达能力及鉴赏能力学生欣赏花朵的形状的色彩锻炼孩子的观察能力和概括能力欣赏渗透多种绘画形式及拓展视野,感受花卉绘画的美感意在通过对比,强调构图的合理性及添画背景的完整性和装饰性,掌握作画顺序在写生的过程中近一步体会植物叶子生长的结构,叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化通过互相鉴赏及评价使学生感受美,发现美使学生开阔视野,了解更多的美术手段制作出的花卉作品,激发学生动手实践的欲望培养孩子的良好的行为卫生习惯板书设计美丽的花茎展示区叶形状特征花瓣枝叶生长结构穿插。