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文本内容:
《葡萄沟》教学设计【教学要求】
1.使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国的思想感情
2.学习理解自然段,抓住自然段的主要内容 【教学重点】第二自然段,在理解各句的基础上,抓住全段的主要内容 【教学难点】第三自然段,帮助学生在理解句子之间关系的基础上,抓住全段的主要内容
一、猜谜导入藤儿青青,爬上架架,结了串串小珍珠,颗颗都能甜掉牙
二、检查预习
1、检查生字
2、检查词语
3、写字指导、这两个字看上去很像双胞胎区别在哪里?(虫字底和山字底)由此可见,意思有何不同?(虫字底和昆虫有关;山字底和树木茂密以及稀疏有关)写时注意什么?(必写扁一点,虫字底和山字底也写扁一点)课本42页描一个,写两个注意写字的三个
一三、合作探究
(一)课文最后一个自然段说葡萄沟真是个好地方,葡萄沟好在哪里?合作学习要求
1、自读课文
1、2段画出相关的句子并读一读
2、组内交流
3、小组展示
(二)小组汇报,全班交流
1、第一段指名回答你从中感受到了什么?
2、第二段第一句
3、第二段第二句指名回答,你从这句体会到了什么?齐读看图,体会“五光十色”
4、第二段第三句指名回答你从这句中体会到了什么?总结葡萄沟还在这里的老乡热情好客
(三)葡萄干是怎么制成的?
1、自读第三段;齐读
2、你读懂了吗?下面我们进行一次问题抢答什么地方?课文怎么描写阴房的?葡萄干怎么制成的?葡萄干特点?
3、如果让你当小导游,你能给游客们介绍一下葡萄干是怎么制成的吗?
4、总结所以说作者说葡萄沟真是个好地方
四、拓展介绍新疆的水果特产
五、作业用“葡萄沟真是个好地方,这里有……有……还有……”写一段话。