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九年级(下)期中考试语文试题题号积累与运用阅读写作总分得分
一、语言积累与运用(17分)1.根据拼音写汉字或给汉字注音(2分)()biěnìyīng蓬蒿干()隐()荣()
2、古诗文默写(3分)
(1),对影成三人
(2)日暮聊为《梁甫吟》
(3)君不见走马川行雪海边,
(4)2003年12月温家宝总理访问纽约接见华人华侨代表时说“浅浅的海峡,是最大的国殇,最深的乡愁!”其中化用了台湾现代著名诗人余光中的诗句,那首诗的第四节是“而现在///
3、根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子(2分)例句太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博仿句,;,
4、下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正(2分)
①书籍对人的影响,是潜移默化的
②小而言之,读书不但可以提升自我,而且能够增长知识
③大而言之,读书可以提高中华民族的素质
④让书香溢满社会的每一个角落和生活,做一个快乐的读书人吧!第句,修改意见 第句,修改意见
5、名著阅读(4分)
(1)你了解《名人传》中三位名人的成就吗?(各写一例)(2分)
(2)读了《名人传》后,你对生活中的磨难的看法是否有所改变?(2分)
6、口语交际(4分)一只小鸭子独自蹒跚地行走在水泥路上,几个放学的小朋友发现了这只离群的小鸭子,他们好奇地围聚过来,对这个来历不明的小东西议论起来一个初中生走过来,看到小鸭子,也来了兴趣,说“我来把它的毛拔光,看它能不能活”如果你也在场,请你动之以情、晓之以理地劝阻他要求简明、连贯、得体
二、阅读理解(53分)
(一)阅读下列文言文,完成7-12题(12分)鱼我所欲也鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也;义,亦我所欲也二者不可得兼,舍生而取义者也生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎?此之谓失其本心
7、本文选自,孟子名_____,_____时期的______家(2分)
8、划分节奏(1分)乡为身死而不受,今为宫室之美为之
9、解释词语的含义(2分)
(1)苟得
(2)辟
(3)乡
(4)已
10、用现代汉语翻译下列句子(2分)万钟则不辩礼义而受之
11、下面两题请任选一题作答(3分)
①读完本文,你想到了哪句与本文观点一致的诗句?并写出诗的题目与作者
②读完本文,你想到了我国历史上哪个舍生取义的英雄人物,并用简洁的话改进其事迹我选第题,我的联想
12、作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言请根据自己的积累,试写出其中的两条(不得从本文中选取)(2分)
(二)议论文阅读,完成13-17题(15分)人贵敢说“吾不如”李隆汉
①“骏马能历险,力田不如牛坚车能载重,渡河不如舟舍长以就短,智者难为谋生才贵适用,慎勿多苛求”这首古诗言简意赅,形象地告诉人们一个“尺有所短,寸有所长”的道理众生芸芸,无所不知、无所不能的全才是没有的,再伟大的天才总也有不如人的方面生而为人,只有具备了这种自知之明的心态,清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处,才有可能找准适当的人生坐标,从而赢得成功的契机
②历史上的圣哲先贤,他们之所以能建功立业,名垂千古,原因就在于他们都具备博采众长的精神,敢于宣称“吾不如”
③孔子问学生子贡,你和颜回比,谁的能耐大?子贡回答说,颜回闻一知十,我顶多只是闻一知三子贡慨叹“弗如也”,寥寥三字,掷地作金石声
④《史记·高祖本纪》载,刘邦在总结楚汉之争的得失时说“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房(张良);镇国家,扶百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信此三人者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也”刘邦如此知人善任,得天下当然是势所必然了
⑤读《广师》,我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论“艰苦力学,无师而成,吾不如李学中;险阻俱尝,与时屈伸,吾不如路安卿;好学不倦,笃于朋友,吾不如王石山”顾老夫子谦逊若此,被誉为“一代通儒”,令人诚服
⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人,在一次会议上他恳切地表白“搞农运,我不如澎湃、毛泽东;搞工运,我不如苏兆征、邓中夏;搞军事,我不如叶挺、贺龙”虚心谨慎,溢于言表,瞿秋白之所以为瞿秋白,基于此
⑦确实,山外有山,天外有天,面对比自己强的人,由衷地说一句“吾不如也”,不但不会贬损自己,而且是一种值得称道的美德世界上,任何人在体能、技能、智能上的发展不可能至周至全同理,一个人在品格修养上也不可能尽善尽美,总有“吾不如也”的时候只有敢于承认“吾不如也”的现实,才能看清自己的特质,摆正自己的位置,做到举优抑劣,扬长避短怕只怕明知“吾不如也”,却偏要与人争个胜负,分个雌雄,那就是自己难为自己,令人不敢恭维了
⑧生活的辩证法告诉我们,只有敢说“吾不如也”的人,方可望成为生活中的强者、事业上的翘楚,因为他们的胸怀比长天更广阔,精神比高山更巍峨
13、本文是一篇典型的议论文,读后你认为它的中心论点是什么?(2分)
14、作者为了证明自己的观点,在文中都用了哪些论证方法?你能举例说说吗?(4分)
15、文中开头引用的一首小诗在文章中有何作用?(3分)
16、文中第
③④⑤⑥段的顺序能否调换?为什么?
17、阅读了此文,你有何感想?请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴、自弃”有无区别?(3分)
(三)说明文阅读,完成18-21题(13分)中国古代建筑的色彩中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的因为木料不能经久,所以,中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法,以保护木质和加固木构件,同时增加美感,达到实用、坚固与美观相结合的效果以后又用丹红装饰柱子、梁架,或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画经过长期的实践,中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验,并形成了南北不同的地域色彩风格北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和,往往具有鲜明活泼的特点房屋的主体部分,也即可以经常照到阳光的部分,一般用暖色,特别是用朱红色;房檐下的阴影部分,则用蓝绿相配的冷色这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉,形成一种悦目的对比朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点,蓝绿之间也间以少数红点,使得建筑上的彩画图案显得更加活泼,增强了装饰效果这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关因为在平坦广阔的华北平原地区,冬季景色的色彩是很单调的在那样的自然环境中,这种色彩就使建筑物变得活泼,富有生趣例如北京的故宫、天坛等建筑,红色的门窗,蓝绿色的房檐,再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦,如同京剧舞台上的戏装,华丽而生动而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆,秋冬之际,在华北平原万里无云的蔚蓝天空下,这样的色彩效果显得无比动人同样,在山明水秀、四季常青的南方,建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限,另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开,为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和,它使用的色彩就比较淡雅,多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱,形成秀丽淡雅的格调这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感,不像强烈的颜色容易令人烦躁当然,我国古建筑的色彩的运用,除了上面提到的两种格调外,随着民族和地区的不同,也有一些差别
18、读本文,说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同(3分)
19、文中北京故宫和天坛的例子有什么作用?(3分)
20、结合语境,说说句中词语的作用(3分)“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩”句中的“之一”能否删掉,为什么?
21、我国的民俗文化(如秧歌、锣鼓、舞龙、春联、剪纸等)在色彩的运用方面具有鲜明的民族特色请抓住特征介绍其中的一种,并用生动的语言说明它的色彩美(不少于30字)(4分)
(四)记叙文阅读,完成22-26题(13分)父亲的眼神一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差这样的恃况下,肯定高考无望因此,高一期未考试前,我彻底失望,回到家里因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反且学不妤了,还不如回家种田我以为父亲会勃然大怒,他对我寄子很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话我不怕父亲发火,却怕父亲的沉默我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来……中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见让我说什么好?情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨这沉默,让我忐忑不安吃过饭,父亲说“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了”我拿起锄头就走我就不信,父亲能干,我就不行夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄的睁不开眼晴,要在学校,现在正是午睡的时侯,我早已经呵欠连天了——看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容……“当庄稼人你也不够格,躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样,二流子也比你强你哄庄稼一天,庄稼就哄你一牟赶快起来!”父亲的眼神让我受不了,找的后脊早巳经汗流下来了,不是热汗,是冷汗当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠地说了一句“我要上学!”后来的事情变得很简单高考后,我上了大学中文系再后来,到电视台当上了一名记者尽管远离家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不忘时至今日,我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》这首歌的旋律很美,很忧郁,很沉静,很悠远,父亲的眼神不这祥,但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情走到院子外,望着满天的繁星,我不由喃喃自语“山一样沉默的父亲,我忘不了你的眼神!”
22、一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下”从全文看,这句话有什么作用?(2分)
23、我坐起来,恶狠狠地说了句‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理?(2分)
24、你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感悟到什么?(3分)
25、“那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安”请根据文章说说为什么父亲的眼神会让“我”不安(3分)
26、我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感请揣摩“我”当时的心理,写一段表示心理活动的文宇(字数在30字左右)(3分)
三、作文(40分)
27.题目给我要求
①把题目补充完整后作文例如给我一缕阳光,给我一份自信,给我一次机会,给我一个微笑,给我一张美丽的脸……
②文章要有真情实感
③除诗歌外,文体不限,字数500字左右答案
3、这是一道自选话题的仿写品读所给例句,我们能看出以下特点一是全句运用了排比、拟人的修辞手法,歌颂了一种默默奉献的精神,二是例句是一个二重复句,第一层为并列关系,第二层为转折关系有标志词“却”我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容,因题干无此项要求,但整齐的排比句式、活泼的拟人手法则必须用上,且句间关系也一定得跟例句一致否则,便会被视为不合要求仿写示例青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地
4、
②将“提升自我“与“增长知识”位置对调
④删去“和生活
5、
(1)你了解《名人传》中三位名人的成就吗?贝多芬(欢乐颂)《命运交响曲》米开朗琪罗《大卫》雕塑托尔斯泰托尔斯泰《战争与和平》和《安娜-卡列尼娜》
(2)读了《名人传》后,你对生活中的磨难是否有所改变?示例可结合孟子说过的“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨-----”来谈
6、应从“情”和“理”两个方面加以劝阻一隋”主要是对弱小生命的关爱之情如同情、怜悯、喜爱……如小鸭子离开妈妈,太可怜了,我们怎能忍心伤害它;小鸭子走路摇摇摆摆的,太可爱了,拔掉它的毛不是太残忍了吗“理”主要从思想、道德品质方面去讲如作为大哥哥,应给小弟弟们树立好榜样;动物是人类的朋友,千万不能做伤害朋友的事;爱心是人类的美德,只有从对小生命的关爱做起,才能培养起对人类的爱、对生命的爱……意思对即可本题4分“情”和“理”两个方面各2分,每个方面只要答到其中一点即可;语言简明、连贯、得体方面有问题扣1分
11、答案示例南宋末年,文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵,失败被俘后,面对元朝的威逼利诱毫不动摇,视死如归,最终被杀,他这种高尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的(共2分,举例典型1分,叙议结合1分,列举其他,如抗“非典”英雄等的典型事例,大意正确即可得分)
12、答案示例a.生于忧患,死于安乐b.得道多助,失道寡助(只要是孟子有哲理的名言均可)
(二)贵敢说“吾不如”
13、论证,如子贡、刘邦、顾炎武、瞿秋白等敢说“吾不如”,谦虚好学,最后都有所建树;道理论证
14、引出论题为行文作铺垫,承接上文,领起下文
15、调换,这几段的事例是按时间顺序排列的
16、不可能是全能的,敢于承认自己的不足,并且用一种平衡的心态去欣赏别人,这是一种品格修养上的境界不考虑个人的实际情况的盲目竞争,是不足取的(个性化阅读,可结合自己的生活实际谈自己的看法)
17、北方的建筑色彩鲜明活泼,南方秀丽淡雅
18、作者以故宫和天坛为例,具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和(或鲜明活泼)的特点,以及色彩风格的形成与自然环境的关系
19、
①“之一”不能删掉“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个,并非唯一这样使语言更准确
20、例秧歌是我国农村流行的一种民间舞蹈它在色彩的运用上,体现了鲜明的民族风格扭秧歌时人们所穿的服装色彩对比强烈,红蓝黄绿,五彩缤纷大家在锣鼓的伴奏声中,边歌边舞,以此抒发愉悦的心情,表达对美好生活的憧憬飘舞的红绸映着灿烂的笑脸,成为一道美丽的风景
21、结构上总领全文;内容上点明题意(表明父亲的眼神对“我”影响之大)
22、写出了‘我”痛下决心、发愤求学的心理
23、有耕耘就有收获,没有付出就没有回报
24、害怕自己没有理想,放弃追求;怕对学习、工作等还不够尽力;怕愧对父亲
25、此题答案开放可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦,无法承受回校求学而高考无望的精神折磨,愧对亲人的愧疚心理,想要赌气争气又不能的无奈,要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理(语文版)九年级下期中测试卷 一.基础知识积累(20分)
1、下列加红字注音有误的一项是( )(2分) A、举止泰然(tài)潸shān然泪下 嗫niè嚅 袒tǎn露 B、说教jiào 妥tuǒ当 绮qǐ丽 阴霾mái C、糟粕bó 筛shāi选 婵chán娟 共鸣míng D、阴晦huì 濡rú湿 执拗niù 狡黠xiá
2、下列词语书写不完全正确的一项是( )(2分) A、黯然失色 困厄 扼制 迤逦 B、顶礼膜拜 安谧 累赘 蹩脚 C、孤陋寡闻 憔悴 向隅 祭祀 D、声斯力竭 惘然 拂动 忸怩
3、下列句子中加红的成语使用不正确的一项是( )(2分) A、生活对于任何人都非易事,我们必须有相机行事的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心 B、我们坚持独立自主的和平外交政策,使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增 C、西部地区自然资源丰富,发展前景广阔,像你这样的人才一旦到了那里,一定是大有作为的 D、长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式,已根深蒂固地存在于人们头脑中
4、下面句中没有语病、表意明确的一项是( )(2分) A、我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作 B、梁实秋先生的故居“雅舍”,是北碚城区的文化重要景观 C、金刀峡自然风景区的许多峡谷沟壑至今还保持着古老神奇的原始风貌 D、经过我们三年的努力,终于完成了初中阶段的学习任务
5、给下面的语段填入所缺的句子,最恰当的是( )(2分) 在久待的焦躁中,一听到皮鞋的高底尖触着砖路的清响,是怎样地使我骤然生动起来呵!于是就看见带着笑涡的_____,_____,_____,_____她又带了窗外的半枯的槐树的新叶来,使我看见,还有挂在铁似的老干上的一房一房的紫白的藤花——鲁迅《伤逝》
①玄色的裙
②瘦的臂膀
③布的有条纹的衫子
④苍白的圆脸 A.
③①④② B.
④②③① C.
①④②③ D.
②④①③
6、根据原文填空(4分)
(1)_____,长空雁叫霜晨月霜晨月,_____,_____
(2)俱往矣,______,______
(3)_______,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静_____,_____
7、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比句(3分) 希望是冷冷冰雪中灿烂开放的梅花,让你在严冬中感到春的气息;希望是____;希望是______
8、用“考生和高校”开头,重组下面这个句子,不得改变原意(3分) 前年开始试行的春季高考,一方面增加了高校靠选拔人才的机会,另一方面也增加了考生选择高校的机会,因而受到高校和考生的普遍欢迎 考生和高校___________________________________ 二.阅读
(一)假如生活欺骗了你(8分) 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里需要镇静; 相信吧,快乐的日子将会来临 心儿永远向往着未来; 现在却常见忧郁 一切都是瞬息, 一切都将会过去; 而那过去了的, 就会成为亲切的怀恋 1.对这首诗的理解有误的一项是( )(2分) A.《假如生活欺骗了你》写于诗人被流放的日子里——它题在一个邻居小女孩的纪念册上的短短的八行诗,既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,更是诗人在严峻艰苦年代里的座右铭 B.《假如生活欺骗了你》是作者在艰苦年代劝慰自己振作的诗作,诗歌充满了对未来美好生活的渴望 C.从内容上说,这首诗空洞无物所以,尽管这首诗流传很广,但并不是作者诗歌中的成功之作 D.诗歌的最后一句“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”意思是说,不管我们经历多少苦难,回过头看,那却可以成为生活经历中宝贵的财富 2.这首诗的作者是__国诗人___的作品,他被后人称为“______”,这首诗写于他被沙皇流放的日子里,但他在诗中却阐明了这样一种积极乐观的人生态度____________(3分) 3.这首诗没有诗意的形象,全是劝告的口吻,但这首诗却异常成功,成为许多人激励自己的座右铭,这是为什么?(3分)
(二)呼唤英雄(12分)
①按《辞海》的解释,英雄是指那些“杰出的人物”这一说法过于轻松,以致没能点透英雄所以成为英雄的原因说到底,英雄是个沉甸甸的名字,正像亚洲十强赛中发生的故事那样,其实英雄总是处身于困难、险境、逆境、绝境中,浑身布满了征尘甚至创痛,而他们的光荣也正在于此
②英雄身上总有种大无畏气概十几年前,在中日围棋摆台赛上,背水一战的聂卫平面对六位日本高手,只说一个字“不!”后来他破釜沉舟,以十一连胜的惊人战绩,三次为中国队守擂成功现在的围棋高手已然涌现不少,但被称为“围棋英雄”的,只有聂卫平一人无畏气概使他的成功绚丽照人
③英雄的内心都有种使命感,这种使命感命他们有种忘我的牺牲精神当郎平飞越太平洋重返女排执教时,她就踏上了一条英雄之路
④再说中国男排,多年来心理素质薄弱,斗志涣散,但汪嘉伟怀着一种使命从日本回国后改变了这些,他积沙成石,把斗士的品格灌输给了球队,不到半年,球队就夺得亚洲锦标赛冠军,开始了18年后中国男排的第二次复兴;与其说这是技战术的胜利,还不如说是一种追求的胜利
⑤有些选手是明星,是天才,是幸运儿,但未必是英雄英雄总是处于极限的挑战之中,邓亚萍是个向对手挑战的乒乓英雄,而她向自身挑战的经历,使她富于传奇色彩她身材矮小,多年伤病不断,然而她已经走到运动生涯的尽头时,她却一次一次地以崭新姿态登上领奖台
⑥是英雄,不一定都有“惊天地,泣鬼神”的壮举还有一种幕后英雄,默默无闻的英雄;也还有一些耕耘着拼搏着的英雄,即使在足球界,也不乏这类英雄中国女足就多年处在被冷落的境地,但她们不抱怨,不气馁,不断提高着自己的实力,终于赢得了人们的厚爱虽然她们并没有登上冠军的高峰,但也堪称英雄球队再着中国青年足球队,在世界大学生运动会上失利后,主教练朱广沪颇有勇气地向舆论承担了责任,然后第三次求学巴西这是一种襟怀虽然说英雄是那些“杰出的人物”,但失败者未必不是真好汉,因为英雄实质上代表了一种信念,一种品格
⑦很容易与英雄相混淆的、是所谓草莽英雄比如泰森是草莽,而霍利菲尔德则不同,前者骁勇无比,但后者却拥有清醒的头脑和坚定的信念我们呼唤的英雄,应该是有胆有识、智勇兼备的,这种英雄是我们真正期待与呼唤的中国游泳队副总教练周明之所以屡有佳作,关键在其学识、在其智慧,它所创造的价值,与草莽不可同日而语
⑧英雄就是那些竞技大厦下的拱柱渴望英雄,呼唤英雄,只能是我们的一种感情,因为英雄不会横空出世古人说“乱世出英雄”,说明他们须出入风雨,经历磨难,他们需要用武的天地;在如今的竞技运动中,他们还倚仗一种体制,一种中国乒乓球、意大利足球、美国田径那样的长盛不衰、英雄辈出的体制
⑨沧海横流,只要竞技运动还被视为不见硝烟的战争,只要胜败还涉及国人的尊严,那么对英雄的呼唤,就不会间歇 1.文章开篇就写道“说到底,英雄是个沉甸甸的名字”,作者为什么会这样说?结合上下文分析,用自己的语言概括作答(2分) 2.文章的标题是《呼唤英雄》,作者究竟要呼唤怎样的英雄呢?通读全文,请用简明扼要的语言分条概括出作者所认为英雄应该具有的品质(3分)
(1)
(2)
(3) 3.文章第
⑧自然段的首括句“英雄就是那些竞技大厦下的拱柱”,形象而生动地概括出了英雄的一种品质请你结合文章前面的内容,仿照这句话的表现形式再写两个句子,形象生动地表现出英雄的品质特点(4分)
(1)
(2) 4.无论是战争年代还是和平岁月,从文化精神的意义而言,可以这样说英雄始终是一个时代精神的象征读完文章,你认为我们今天这样的时代需要呼唤怎样的英雄呢?请从现实生活中举出与你自己观点相符的实例、且简要阐述自己的观点(回答不少于50字)(3分)
(三)天职(20分) ⑴海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫他开的诊所已远近闻名,在布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的 ⑵海尔曼这个倔老头子,像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利 ⑶一天夜里他的诊所被一个小偷撬开了,一点现金和几样珍贵的药物,都被小偷放在提兜里准备带走不巧,小偷慌忙中撞倒吊瓶支架,又被氧气罐绊倒,摔折了小腿,要跑也爬不起来了这时,海尔曼和助手从楼上下来,助手说“打电话让警察把他带走吧!” ⑷“不,在我诊所的病人不能这样出去”海尔曼把小偷抬上手术台,连夜给他做了连肢手术,并打上了石膏绷带一直在诊所里把他彻底治好,才把他交给警察 ⑸助手说“他偷了您的财物,您怎么还如此给他治疗呢?” ⑹“救死扶伤是医生的天职” ⑺小偷自然感激得五体投地,惟在交警察前,他恳求把他放了他说“海尔曼博士,您不愧是上帝的儿子我愿再次得到你的拯救,不到那阴森的牢里去领面包……”海尔曼博士两手一摊说“先生,对您这个要求,我这把手术刀就无能为力了” ⑻又一天,一个女人护送一位车祸中受重伤的人来诊所海尔曼一愣啊,是她?她早已徐娘半老,怎么仍这般漂亮?这是他被人夺去的爱妻至今她在他的眼里,仍然具有不可代替的魅力 ⑼女人泪流满面地说“海尔曼,亲爱的海尔曼,你还恨我吗……为了拯救他的生命,我不得不来求你,你是全市惟一能给他做手术的人” ⑽受重伤的人是他原来爱妻的后夫,就是这个人把她夺去了当时就差点同他进行古老的决斗 ⑾“亲爱的海尔曼,我和他都对不起你,可是我们遇了难……但愿您的手术刀不带着往日的仇恨” ⑿海尔曼曾经受过他们的侮辱现在在这种场合重逢,使他不由地心潮起伏,思绪万千,他始终一言未发 ⒀列夫斯基一直处于昏迷状态,待进了手术室才清醒过来,见拿着手术刀的是海尔曼,不由大吃一惊,连忙挣扎着要起来 ⒁“老实躺好,这是上帝的安排你是我永远难以宽恕的情敌,你又是我必须抢救的患者” ⒂一个修补颅骨的手术,让海尔曼站了十多个小时,最后晕倒在手术台旁 ⒃列夫斯基伤愈后,夫妻俩在海尔曼面前惭愧地说“如果您不嫌弃,我们愿意为服侍您而献出余生” ⒄海尔曼说“医生在手术室里记住的只是他的天职,忘记的是个人恩怨” ⒅这年,德国发动第二次世界大战,占领了布拉沙一个盖世太保头目,被波兰地下战士一枪打中了胸部随军医生没人能给他做这样的大手术,便把他化了装送到海尔曼的诊所海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官,在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下他心中猛然一震,暗自喟叹,这也是上帝的旨意啊! ⒆海尔曼支走了所有助手和医护人员,他洗手、刮脸,重新穿好上教学才穿的那套西服,罩上一件最新的白外套然后拿起他最大的那把手术刀,一下子剖开那个盖世太保的胸膛他没有去找子弹,而是用那把手术刀结束了这个法西斯刽子手的生命…… ⒇在受审时,德国人说“你玷污了你的手术刀”
(21)“没有,它用得其所”
(22)“你忘记了医生的天职”
(23)“没有,此时此刻,反法西斯就是最高的天职!”他一字一顿,字字千钧,全市人都听到了
(24)海尔曼牺牲了可城里到处都张贴着“天职”两个大字,不用再加其他文字,它就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语 1.本文共写了3个小故事,每个故事的前面,都有一个词语表示故事的开始,请分别找出这3个词语;再分别给这3个故事拟一个小标题(6分)
①第一个故事词语 小标题
②第二个故事词语 小标题
③第三个故事词语 小标题 2.第⑴段在全文中的作用是______________(2分) 3.第⑵段运用了比喻的修辞方法,联系上下文看这儿运用比喻手法的好处是______;句中的“坚硬锋利”表现了海尔曼的__________(2分) 4.第⑿段说海尔曼“不由地心潮起伏,思绪万千”,请结合上下文,在30字内写出他此时的心理活动(3分) 5.文中第20至第23段中,德国人和海尔曼对“天职”的理解分别是(4分)
①德国人
②海尔曼 6.阅读完全文后,谈谈你对海尔曼的认识(3分) 三.作文(40分) 阅读下面材料,按要求作文50分 什么是协作哲学家说“协作是一种精神力量,是一种结合美”作家说“是创意、笔、文字结合的精美诗篇”舵手说“是大家力挽狂澜的默契配合”画家说“是五彩颜色绘出的壮美图画”将军说“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”在我们的生活中,时时需要协作,事事离不开协作请以“协作”为话题,自拟题目写一篇文章 要求
①围绕话题,可以记叙经历,叙说故事,也可以发表议论,抒发情感;
②文体不限;
③文中不得出现真实的校名、地名和人名;
④不得抄袭;
⑤字数控制在600—800字之间 【参考答案】
一、语文基础知识积累
1、C
2、D
3、A
4、C
5、B
6、
(1)马蹄声碎,喇叭声咽
(2)数风流人物,还看今朝
(3)假如生活欺骗了你 相信吧,快乐的日子将会来临
7、茫茫大海上明亮耀眼的灯塔,让你在暗夜中航行找到方向;漫漫沙漠中水草丰美的绿洲,让你在绝境中饮到生命甘泉
8、普遍欢迎前年开始试行的既增加考生选择高校机会又增加高校选拔人才机会的春季高考
二、阅读
(一)
1、C
2、俄 普希金 “俄罗斯文学之父” 当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼之时要善于忍耐,一切都会过去,未来是幸福的,美好的
3、原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来,语调亲密、坦率;而且从中可以感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想境界
(二) 1.因为英雄所处的境遇常常是一般人难以想象的艰难与困苦,人们往往看到英雄前台的辉煌,而忽略了英雄背后的艰辛与磨难 2.
(1)英雄总具有一种大无畏的气概;
(2)英雄总具有一种强烈的使命感;
(3)英雄总是大不断挑战极限;
(4)英雄总是具有一种默默奉献的精神;
(5)英雄总有一种直面人生的胸怀 3.
(1)英雄是民族精神长河的中流砥柱;
(2)英雄是默默支撑民族信念大厦的基石 4.该题是一道开放性表述题,考查学生的发散思维能力和对生活的领悟能力
(三) 1.
①一天夜里 连夜为小偷做连肢手术
②又一天 为情敌做修补颅骨手术
③这年 用手术刀结束法西斯刽子手的性命 2.总领全文 3.形象生动地表现了海尔曼医生的性格特征倔强、爱憎分明、医术高超、医德高尚 4.如“此刻海尔曼想起那些被列夫斯基夺去爱妻痛苦不堪的日子,曾被他们侮辱的难堪,但内心更多的是自己作为医生的天职,于是,他毫不犹豫地拿起了手术刀……” 5.
①救死扶伤是医生的天职
②反法西斯、维护和平、反对战争是每一个有良知的公民的天职 6.如海尔曼是一个珍爱生命,不为个人私情玷污医德,为人类和平敢于献身的医务工作者
三、作文 例文《协作可贵》 无法预知未来的世界亦无法回到远逝的过去,法老的金字塔是无数劳动者的汗水;雄伟的万里长城是无数劳动者的骄傲;如今的和平世界也是靠我无数革命者的生命与血泪换来的自古以来那些令人震撼的奇迹都是许许多多一个人的力量是很脆弱的但许多人团结在一起互相配合互相协作就会产生不可思议的力量 拿破仑曾经说过:“若一个法国士兵与一个普鲁士士兵交战法兵必败;若一百个法国士兵与一百个普鲁士士兵交战则双方打平;若一千个法国士兵与一千个普鲁士士兵交战法军必胜普鲁士士力量才会打败普鲁士军队” 释迦牟尼教育他的弟子一滴水只有放入大海中才永远不会干正如一个人只有到了集体中与其他人协作他的力量才会更有意义 F4合唱组的歌总会给人以耳目一新的感觉不仅仅是因为他们前卫的歌声,尤其是他们那天衣无缝的配合使人感到前所未有的陶醉感巴西队之所以屡次夺取世界杯的冠军不只是由于队员们精湛的技术和精准的脚法更可贵的是他们之间默契的配合 不管将来的世界会变得如何人们之间的合作永远是最可贵的从开始到现在从过去到未来只有协作才是真正的力量! 【简评】 本文的优点有二一是思路很开阔,选材较广泛,从拿破仑的言论到释迦牟尼的说教,再到F4合唱组的组合,从正面详略得当的论述了“协作”的重要性;二是语言表达流畅生动小作者对原材料理解深刻,概括简洁,论理时严密周到抒情文字形象生动这均是本文取得成功的重要因素2009—2010第二学期期中考试初三语文试卷一二三四五总分[来源:学|科|网](100分钟,100分)[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]
一、积累与运用(15分)[来源:Z*xx*k.Com]1.根据拼音写出汉字,并给加线的字注音(2分)凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁wù,便是敬忠wù2.按要求填空(6分)
①永结无情游,
②胡马依北风,
③辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中借吃牛肉、奏军乐表现壮阔场景的豪放词句是,[来源:学科网ZXXK]
④豪放词常书写老夫壮志,征夫苦难,请默写出两句含“老夫”“征夫”的词句;
3.《傅雷家书》中,傅雷是如何教导儿子做人,做事的?(2分)
4.篮球场上,课堂内外,皆有许多感人的瞬间,请你写下那一瞬间经典的言或行(3分)
5.又是一年春来到,新植草坪绿我校请给我校新植的草坪写一句话,提醒师生保护草坪,保护生命(2分)
二、阅读下面的古诗,回答6—7题(5分)秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年[来源:学科网ZXXK]6.“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”描绘了祖国大好河山怎样的特点?(2分)7.“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”表达了诗人怎样的思想感情?(3分)
三、阅读下面的文言文比较阅读,回答8——11题(15分)(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间尔来二十有一年矣(节选自诸葛亮《出师表》)(乙)章武三年春,先主于永安
①病笃,召亮于成都谓亮曰“君才十倍曹丕
②,必能安国,终定大事
③若嗣子
④可辅,辅之;如其不才,君可自取
⑤”亮涕泣曰“臣敢
⑥竭股肱
⑦之力,效
⑧忠贞之节,继之以死
⑨!”先主又为诏敕后主曰“汝与丞相从事,事⑩之如父”(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)注释
①〔永安〕即白帝城
②〔曹丕〕曹操之子
③〔大事〕此指灭魏灭吴,统一中国
④〔嗣子〕此子刘禅嗣继承
⑤〔自取〕自己取而代之
⑥〔敢〕谦词有冒昧的意思
⑦〔股肱ɡōnɡ〕比喻辅佐之臣
⑧〔效〕献出,呈献
⑨〔继之以死〕即一直到死⑩〔事〕侍奉
8.解释下列字词(4分)卑鄙驱驰笃辅
9.翻译下列句子(4分)
①受任于败军之际,奉命于危难之间
②汝与丞相从事,事之如父
10.一代贤相诸葛亮纵观历史得到的朝代兴亡的历史教训是什么?并从正反两方面举例加以说明(4分)
11.结合所给的甲、乙两文,你对诸葛亮如何评价?(3分)四.阅读下面文字,分别回答问题(25分)读书杂谈节选(12分)鲁迅
①因为知用中学的先生们希望我来演讲一回,所以今天到这里和诸君相见不过我也没有什么东西可讲忽而想到学校是读书的所在,就随便谈谈读书是我个人的意见,姑且供诸君的参考,其实也算不得什么演讲
②说到读书,似乎是很明白的事,只要拿书来读就是了,但是并不这样简单至少,就有两种一是职业的读书,一是嗜好的读书所谓职业的读书者,譬如学生因为升学,教员因为要讲功课,不翻翻书,就有些危险的就是我想在座的诸君之中一定有些这样的经验,有的不喜欢算学,有的不喜欢博物,然而不得不学,否则,不能毕业,不能升学,和将来的生计便有妨碍了我自己也这样,因为做教员,有时即非看不喜欢看的书不可,要不这样,怕不久便会于饭碗有妨我们习惯了,一说起读书,就觉得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠的磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜你爱做的事,偏不给你做,你不爱做的,倒非做不可这是由于职业和嗜好不能合一而来的倘能够大家去做爱做的事,而仍然各有饭吃,那是多么幸福但现在的社会上还做不到,所以读书的人们的最大部分,大概是勉勉强强的,带着苦痛的为职业的读书
③现在再讲嗜好的读书吧那是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的——我想,嗜好的读书,该如爱打牌的一样,天天打,夜夜打,连续的去打,有时被公安局捉去了,放出来之后还是打诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱,而在有趣.牌有怎样的有趣呢,我是外行,不大明白但听得爱赌的人说,它妙在一张一张的摸起来,永远变化无穷我想,凡嗜好的读书,能够手不释卷的原因也就是这样他在每一页每一页里,都得着深厚的趣味自然,也可以扩大精神,增加知识的,但这些倒都不计及,一计及,便等于意在赢钱的博徒了,这在博徒之中,也算是下品
④不过我的意思,并非说诸君应该都退了学,去看自己喜欢看的书去,这样的时候还没有到来;也许终于不会到,至多,将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了我现在是说,爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住但请不要误解,我并非说,譬如在国文讲堂上,应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类;乃是说,应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别个在那里研究的,究竟是怎么一回事这样子,对于别人,别事,可以有更深的了解现在中国有一个大毛病,就是人们大概以为自己所学的一门是最好,最妙,最要紧的学问,而别的都无用,都不足道的,弄这些不足道的东西的人,将来该当饿死其实是,世界还没有如此简单,学问都各有用处,要定什么是头等还很难也幸而有各式各样的人,假如世界上全是文学家,到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”,那倒反而无聊得很了
⑤不过以上所说的,是附带而得的效果,嗜好的读书,本人自然并不计及那些,就如游公园似的,随随便便去,因为随随便便,所以不吃力,因为不吃力,所以会觉得有趣如果一本书拿到手,就满心想道,“我在读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳,因而减掉兴味,或者变成苦事了选文略有改动12.在下面的空缺处填写相应的内容3分选文第
①段点明读书的话题,第
②段主要阐述,第
③段阐述嗜好的读书,第
④段就爱看书的青年读书提出了的建议13.选文第
②段中加着重号的“大概”能否删去请说出理由3分
14.选文第
⑤段画线的句子运用了什么论证方法有什么表达作用(3分)
15.结合选文内容,请你说说对当今中学生阅读现状的认识3分[来源:学#科#网]
(二)每一棵草都会开花(13分)回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出我问“怎么草也开花?”母亲笑着扫过一眼来,淡淡说“每一棵草,都会开花的”我愣住了,细想,还真是这样蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分所有人都把他当残疾,可有,可无他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光在里头我很好奇他绽放出那样的笑,问他“为什么不出去跟父亲说话?”他回我“爸爸知道我很努力的”我轻轻叹一口气,在心里有些感动,又有些感伤并不认为他,可以改变自己什么学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想活泼、纯真、美好,让人惊叹作品报上省里去,顺利夺得特等奖全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说“我想,只要我努力,我总会做成一件事的”刹那间,台下一片静从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间开得细小而执著16.文章第一段运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?3分)17.品读第三段画线的句子,联系上下文,分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)3分)18.结合全文分析“我”的形象,并说明“我”在文中的作用(3分)[来源:学*科*网Z*X*X*K]19.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同,它们各是什么意思?4分)
四、作文(40分)
20.请以“我最(后悔、高兴、感激、难忘)的一件事”为题写一篇文章要求1请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目2除诗歌外,文体不限,切忌空发议论3建议直接叙事或写景开头
(4)书写工整、卷面整洁5不少于600字[来源:Zxxk.Com]初三语文答案一.[来源:Zxxk.Com]
1.zhōng骛
2.
①相期邈云汉
②越鸟巢南枝
③八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声
④老夫聊发少年狂;将军白发征夫泪
3.待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣誉感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺具备,人格卓著的艺术家”.只要具备其中的两条即可
4.略[来源:学_科_网Z_X_X_K]
5.略二.
6.雄阔壮丽
7.将亡国之恨宣泄无遗三.
8.卑鄙身份低微,见识短浅驱驰奔走效劳笃(病势)沉重辅辅佐
9.
①在兵事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我奉旨执行任命
②你和丞相处理事务,侍奉他就像对待你的父亲
10.历史教训亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也例子兴亡例子应各举一
11.围绕“忠”,言之有理即可[来源:Zxxk.Com]四.
(一)
12.职业的读书
13.不能删去“大概”表示有很大的可能性,去掉它就绝对化了,表述不严密,所以不能删去
14.比喻论证画线的句子论证了嗜好的读书因随意而有趣味的特点,深入浅出、通俗形象15.示例当今的中学生为升学而读书,既苦又累,缺乏兴趣,阅读面非常狭窄,只能算是职业的读书,这不利于学生素质的提高,不利于学生未来的发展
(二)16.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花,为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人,表现文章的主题
17.l)他有些耳聋因为不怎么能听见声音,他总是竭力张着耳朵,微向前伸了头,努力倾听2他同答我“爸爸知道我很努力的”3)每个泥娃娃都各具情态,或嬉笑或遐想,活泼、纯真、美好,让人惊叹
(4)让他谈获奖体会,他嗫蠕半天,说“我想,只要我努力,我总会做成一件事的”
18.形象“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师作用“我”是文章的线索,起到了贯穿全文脉络,把人物和事有机结合,使文章条理清楚的作用,同时使文章主题更加突出
19.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象五.2O.略九年义务教育九年级语文综合训练题号一二三四卷面等级得分
一、积累及运用(28分)
1、|根据拼音写汉字4分倒坍()笔耕不chuò()有条不wěn()相形见chù() 万lài()俱寂慰藉()义愤填膺()戛然而止()
2、根据课文默写(18分每题一分,有错别字不得分)
(1)《关雎》中起兴的句子是_________________.文静美丽的姑娘是小伙子理想的意中人————————————
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白对朋友牵挂思念的句子———,——
(3)清朝的赵毅主张诗歌创作要有时代精神的句子是——————,———
(4)《观猎》描写将军纵马的壮观场面的句子是———————,—————
(5)《旅夜书怀》描写长江雄壮的夜景的句子是———————,—————6蝶恋花中被王国维引用为求学的第二境界的诗句——————,————7《题破山寺后禅院》中写万物和谐内心受到净化的诗句是————,———
(8)《登金陵凤凰台》中抒发忧国伤时感慨的句子——————,—————3.根据所读名著完成下列填空(2分)
(1)下面是《水浒传》某一回的内容,请选择恰当的人物填入横线中五台山参禅双林渡射雁A、鲁达B、宋江C、燕青D、花荣
(2)下面一段文字,句式灵活,富于变化但加横线的一句话,在连贯性上较差,请作改动,使之语气更连贯2分孩子需要爱,需要长辈的爱,也需要同龄人的友爱但他们不需要溺爱,许多时代的废人、社会的累赘都是过分溺爱的结果因此,我们呼吁不要让孩子在溺爱中成长改句为
(3)阅读下面一则消息,拟写一句话新闻不超过15个字(2分)本报北京3月30日讯 记者潘跃报道第二次全国残疾人抽样调查的各项准备工作已就绪,入户调查将于4月1日至5月31日全面展开,2万名调查人员和5万名陪调员待命出征中国残联介绍,这次残疾人抽样调查采用分层、等距、概率比例、多阶段抽样方法,从全国范围内抽取了734个县(市、区)5980个调查小区,设计样本量近260万人,占全国总人口的2‰专家认为这个调查规模基本能够满足全国及省级推算残疾人总数和各类别残疾人数量的需要《旅夜书怀》用比喻写出自己飘零孤独
二、文言文阅读(16分)
(一)阅读下面文章,完成4——9小题(10分)《诫子书》夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学淫慢则不能励精,险躁则不能治性年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!4.本文选自,作者,从和两个方面论证了中心论点(2分)5.下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是()(2分)A.卒中往往语B非淡泊无以明志C.先帝知臣谨慎D.静以修身6.用现代汉语翻译下面的句子(2分)静以修身,俭以养德非澹泊无以明志,非宁静无以致远7.根据提示填写句子(2分)
(1)文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子有,
(2)文中的“,”成为千古名句,这既是诸葛亮一生经验的总结,更是对他儿子的教诲与期望8.作者写这封信的用意是什么?(1分)9.写出有关诸葛亮的诗句或成语或典故,不少于两个(1分)_______________燕王好乌(课外文言文)燕王好乌,庭有木皆巢乌,人无敢触之者,为其能知吉凶而司祸福也故凡国有事,惟乌鸣之听乌得宠而矜,客至则群呀之,百鸟皆不敢集也于是大夫、国人咸事乌乌攫腐以食,腥于庭,王厌之左右曰“先王之所好也”一夕,有鸱(读音chī,猫头鹰)止焉,乌群睨(读音nì,斜着眼睛看)而附之如其类鸱入呼于宫,王使射之,鸱死,乌乃呀而汲之人皆丑之
10、解释加点字(2分)
①为其能知吉凶而司祸福也()
②乌得宠而矜()
11、翻译下列句子(2分)
①故凡国有事,惟乌鸣之听_________________________________________
②鸱入呼于宫,王使射之,鸱死,乌乃呀而汲之人皆丑之________________________________________________________________________
12、这则寓言给了我们什么启示?(2分)____________________________________________________
三、现代文阅读(20分)
(一)阅读下面文章,完成13——17题(12分)没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头
②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象
③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必我程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好?
④老人摇摇头说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案
⑤名单很快到了老人手里老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子家人面面相相觑这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言赠给品学兼优的学生xxx落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱
⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书
⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事
⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助
⑨老人说“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱”⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情13.选文第
④段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的资助?(2分)答14.理解下面词语在语境中的含义(2分)
(1)大家断定书中自有“黄金屋”文中的“黄金屋”指的是什么?答
(2)寄出去的书原来是块“试金石”…文中的“试金石”有什么含义?(2分)答15.选文第
⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动(2分)答16.选文第
⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?(2分)答17.联系选文主旨,理解第
⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖”的含义(2分)答二江南的雪(9分)
①对于一位在江南住惯的人,在严寒的冬天也难得一见雪的踪影,春天下雪便是奇迹了物以稀为贵,今年的春雪就越发显得珍贵
②雪从正月十一下起刚一开始,雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上,同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞,发出吱吱的声音,清脆而幽雅走在路上的我,感觉这声音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代,在大山里小溪边,我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声
③一阵汹涌的雪过后,接踵而来的是芦絮般的小雪,一小片,一小片的,虽下得不大,但不久地面屋顶上白了一层,宛如覆盖了一丛白毯树枝上,草坪间,山尖上顶着一串串的小白花,与朦胧的天’空灰白相间,很有些中国古代山水画“风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西”的韵味
④雪虽然下得不很大,可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”那样冷静宁静之中也蕴含着蠕动漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫,它在向大地炫耀的同时,也一步一步的浇灭了人们内心的烦躁和不安;还有路上三三两两的车仍在穿梭,与飞雪的纠缠更添大地的娇媚;偶尔还有几个行人匆匆赶路,游离在这寂寥的雪国中行人的稀少,我想到了一个原因那可能是跟人们的爱美有关,生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画,倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边,一边嗑着瓜子,一边调侃,享受着雪带来的宁静和悠闲如果是读书人的话,映雪读书也是一种不错的选择
⑤雪除了给人们带来宁静外,还给人们带来极高的兴致和美好的希望记得《世说新语》里有一篇《王子猷居山阴》的文章,文章说“王予猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然因起彷徨,咏左思《招隐诗》,忽忆戴安道时戴在剡,即便夜乘小船就之经宿方至,造门不前而返人问其故,王曰‘吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴’”我在纳闷,何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢聪明的人一眼就会发现,那就是“雪”惹的“祸”可见,雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”有了雪,文人就妙笔生花;有雪,农夫就信心百倍;有了雪,咱们老百姓就真高兴!
⑥江南的雪虽韵味十足,意兴盎然但也有它先天的不足相比北国的雪,它显得不够刚毅,不够坚强,不够浑厚,娇气、羞涩、短暂也就在所难免了北京的雪我是见过的,但并不像李白所说“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”那么夸张如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话,我想北国的雪就好比北方的汉子,豪放、洒脱,洋洋洒洒;而江南的雪如同小家碧玉,娇小、细腻,缠缠绵绵法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质从南北雪的形态特征来看,孟德斯鸠的理论确实有道理
⑦雪下了整整一天一夜,到正月十二下午停了可我的心问却没有停止对雪的眷恋,我不仅眷恋雪的洁白,眷恋雪的晶莹剔透,更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正这让我想起了为人处世,人如果能够像雪一样坦坦荡荡,纯正洁白,世间就没有了那么多的恩恩怨怨了,人类也就可以和谐幸福地生活而人们常常把雪当做“天使”,当做“棉被”,当做好事情的预兆,也就是因为雪代表了人们内心的追求自然、纯洁、洒脱虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界,但向往她本身也是一件美好的事物这就是为什么大家都喜欢雪,赞赏雪的原因
⑧这场春雪已经融化了,但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的,到了秋天的时候还会丰收问题18.概括文章第
④⑤两段的主要内容从全文来看,作这样的安排有什么好处3分答19.第
⑥段中作者忽然说江南的雪“也有它先天的不足”,并拿它与北国的雪相比较,指出它的“不够刚毅,不够浑厚”,这样写你觉得好吗?(2分)答20.文章第
④段中加点词语的使用很有特点,请任选一词作鉴赏加点词语炫耀、浇灭、纠缠、游离2分答21.文章最后说“播撒在人们心间的希望种子是不会融化的”,你怎样理解这句话的含义请结合文章内容简要说说你的想法2分
四、作文(50分)(卷面5分)人生是由一个个细节连缀而成的声明中的细节就是一份真情,一屡温馨,一种感动有时候触动人心灵、影响人一生的不是什么豪言壮语、什么警示之举,而仅仅是一声问候,一个微笑,一个眼神,一抹朝霞......可以说发现细节就是发现生活中的亮点感受细节就是品位人生的美丽而忽略细节往往生命多了一些暗淡少了一些光彩.请你以“感受————”为题,写一篇文章要求
1、请把题目补充完整
2、不少于600字,书写工整
3、文体不限(诗歌戏剧除外) 初四语文参考答案
一、
1.略
2.
(1)关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑
(2)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
(3)江山代有才人出,各领风骚数百年
(4)草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻
(5)星垂平野阔,月涌大江流
(6)衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴
(7)山光悦鸟性,潭影空人心
(8)总为浮云能蔽日,长安不见使人愁
3、
(1)B\C
(2)改为“时代的许多废人”
(3)第二次全国残疾人抽样调查已展开
4、《诸葛亮集》诸葛亮治学修身5.A
6.用宁静来修养身心用节俭来培养品德;不恬静寡欲无法明确志向不排除干扰无法实现远大目标7.
(1)静以修身,俭以养德
(2)非澹泊无以明志,非宁静无以致远
8.劝勉儿子勤学励志须从淡泊宁静下功夫最忌荒唐险躁.
9.三顾茅庐;鞠躬尽瘁死而后已;万事俱备只欠东风;三气周瑜,七擒孟获;空城计
10、因为骄傲自夸
11、
(1)因此凡是国家有事只按乌鸦的叫声所昭示的为命令
(2)猫头鹰飞在宫中并在里面叫嚷国王派人射它,猫头鹰死了乌鸦叫嚷着啄食它,人们都认为它丑恶
12、我们要有自己的思想和判断不可盲从
13、只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助14.
(1)“黄金屋”指纸钞或值钱的东西
(2)“试金石”见说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物15.老人在想为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷?难道他们对别人的给与都不知感激?难道这群孩子情感都那么缺乏?如果是这样,那我们的后代就让人担忧了”16.为后文老人等待学生来信(来电)和收到贺卡埋下伏笔17.因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱,今后也不懂得去关爱他人.回报社会18.(3分)第
④段写下雪时的宁静,第
⑤段写雪给人们带来了兴致和希望(1分)这样安排使文章内容更为丰富,更具诗意(情趣),也更能表达作者喜爱雪的情感19.(2分)这样写好通过比较更突出江南雪的特点20.(2分)炫耀、浇灭用拟人的手法,写出雪的大和毫无顾忌,很有生气,极富动感纠缠写出雪的密和行人在雪中奋勇前行的姿态游离写出行人在雪中缓慢移动的情态,具有水墨画的美感21.(2分)瑞雪兆丰年,农夫因这场雪而有了丰收景象的憧憬雪留下了一片洁白,使人们更加向往和谐幸福的生活,树立起纯洁洒脱的生活信念这些憧憬和向往将永存心间,不会消失学校班级姓名考室考号………………………………………密……………………………………封…………………………线…………………………。