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文本内容:
人教版小学语文六年级上册第一二单元测试卷【温故知新】
一、看拼音写词语14yínsòngshēnqūàomìqínmiǎnèlièyìránmiǎnlìqǐn
二、辨字组词(10分)挟( )挠( )施( )桨( )艰( )狭( )绕( )拖( )浆( )银( )
三、词语填空(7分)()()乐道()然大()行色()()狂风()()可见一()思潮()()水()石()
四、我能按要求写词语(6分)数字成语一心一意()(
五、按要求写句子(12分)
1、如果没有“人”字形线路,火车不能爬上那个这样的陡坡(改为反问句)__________________________________________________________
2、我们难道不应该热爱祖国吗?(改为陈述句)__________________________________________________________
3、我随手把作业本郑重地交给老师(修改病句)_______________________________________________
4、写出一句表达爱国情感的名言并写出作者.______________________________________________
5、写出一句描写自然景色的诗:
6、湖面平静(改为比喻句)
六、判断(对的打√)(8分)1.课文《山中访友》的友,概括地讲是指“山林中的一切”,全文充满了作者丰富的联想和想象,表达了作者对大自然的热爱之情…………()2.《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者,觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐,表达了作者对这些小精灵的喜爱()3.课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们,在这山水中返璞归真了”在全文中起了点明中心的作用全文的结构是总分总………………()4.“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式”这句话中的“它们”指的是落花、落叶,“仪式”是指它们从枝上落下来的过程……()【含英咀华】
一、阅读《詹天佑》回答问题詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细蜜周密严密)计算詹天佑经常(鼓励鼓舞勉励)工作人员说“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民遇到困难,他总是想这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则()惹外国人讥笑()会使中国的工程师失掉信心
1、划去括号里用得不正确的词语(4分)
2、在文中的横线上填上恰当的关联词(2分)
3、给词语中第一个字选择正确的读音,用“√”画出来4分勘测(shènkān)塞外(sāisài)恶劣(wùè)讥笑(jǐjī)
4、找出文中的两组近义词(4分)()()()()
5、这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线把它划下来(3分)
6、用“——”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子(5分)
7、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?(用原文回答)(2分)
二、阅读《山中访友》片段,回答问题那座古桥,是我要(拜见拜访)的第一个老朋友啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你(弯弓)着腰,(俯身低头)凝望着那水中的人影、鱼影、月影岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然仍然)如旧走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树我脚下长出的根须,深深扎zhāzhá进泥土和岩层;头发长成树冠ɡuānɡuàn,胳膊变成树枝,血(xiěxuè)液变成树的汁液,在年轮里旋转zhuànzhuǎn、流淌
1.“俯”查音序应查(),查部首应查()部42.为文中加点字选择正确的读音43.把括号里不恰当的词语划掉
2.54.用“”画出具体体现老桥德高望重特点的句子35.根据文段的内容填空作者把老桥比作德高望重的老人,不仅写出了桥的,而且也突出了它的品质,充分表达了作者对古桥的之情46.文中画“”线的部分,是作者走进森林,靠在一棵树上的这样写的好处是4。