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八年级物理学习过程反馈(声现象)湖北省兴山县建阳坪中学周光云●基础性学力反馈
一、填一填(每空2分,共30分)1.人讲话依靠________的振动发出声音,蝉的鸣叫依靠________的振动发出声音,小提琴依靠________的振动发出声音,笛子依靠________的振动发出声音2.下列事例中,分别是通过什么介质传播声音的A________B________C________A.我们平时听到的讲话的声音;B.在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑;C.人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音3.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破,说明战斗机飞行时会产生很大的__________,同时声波可以传递__________4.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处的深度为________m(声音在海水中传播速度是1500m/s)这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是________5.声音分为乐音和噪声,图1是两种声音的波形图,从图形可知图________是噪声的波形6.在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量,请在下列各小题中选填相应的物理量“这首歌调太高,我唱不上去”其中的“高”是指声音的________;“她在引吭高歌”,其中的“高”是指声音的________;“她唱得悦耳动听”说明声音的________
二、选择题(每小题3分,共30分)7.小强在学习了“声音是什么”后,总结出以下四点,你认为其中错误的是( )A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量8.医用的B超机利用超声波来诊断病情,但人耳听不到它的声音,这是因为( )A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高,人不能觉察到9.医生在诊病时使用听诊器,听诊器( )A.能使心脏振动的振幅增加,响度增大B.能改变心跳的频率,使音调变调C.能改变心跳的音色,使声音好听些D.能减小声音传播过程中的能量损耗10.在城市道路常见如图2所示的标牌,它表示的意思是( )A.鼓号乐队不能进入B.禁止鸣笛,保持安静C.乐器商店的标志D.道路弯曲,行车注意安全11.刀郎原唱的《2002年的第一场雪》,歌声优美听到洗澡间里传出“2002年的第一场雪,比以往时候来得更晚一些……”的歌声,门外的小生大叫“牛郎兄,你以为你是刀郎啊!”小生判断唱歌者为牛郎,而不是其他人,小生的判断是根据声音的( )A.音调B.音色C.响度D.振幅12.利用回声不可以测定( )A.海底深度B.两山间的距离C.打雷处与观察者之间的距离D.敌潜艇的位置13.下列说法正确的是( )A.声音在真空中传播的速度最大B.上课时听不到老师讲课的回声,是因为教室太小,不会产生回声C.声音的传播速度是340m/sD.登上月球的宇航员即使离得很近,也必须用无线电交谈14.超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用,在下列设备中,是利用超声波工作的是( )A.验钞机B.微波炉C.电视摇控器D.潜艇上的声呐系统15.下列关于噪声的说法正确的是( )A.噪声一定会致人伤害B.在家中,音响播放音乐一定不是噪声C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱D.从环保角度来看,不符合环保的声音都是噪声16.以下例子中,不属于利用声传递信息的是( )A.远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓C.古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离D.利用声波来清洗钟表等精细的机械
三、实验题(6分)17.如图3所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率________,发出声音的音调________,这说明音调是由________决定的18.如图4所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅________,听其响度________,这说明响度与________有关
四、想一想(4分)19.如图5所示,有几只鸟在树上“歌唱”一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内靠近单层玻璃能听到室外的鸟的歌唱声而她到另一间门窗紧闭的乙房间内靠近双层玻璃(双层玻璃内抽成真空)几乎听不到鸟的歌唱声请运用所学的声学知识解释,为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外树上鸟儿的歌唱●发展性学力反馈
五、探究与体验(20题4分、21题6分,22题4分,23题6分,共20分)20.下表中列出的是一组音乐频率,同学们通过讨论总结出下面四个结论,正确的是( )音符1234567音名doremifasollasi频率/Hz256288320341.3384426.7480A.发声体振动的频率越大,响度越大B.发声体振动的频率越大,音调越高C.发声体振动的频率越大,音调越低D.发声体振动的频率越大,音色越好21.在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验
(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小
(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤
(1),比较声音的大小请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中 声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时 两张课桌之间有一个小缝时 总结声音靠________传播22.如图6所示,是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟,是世界上现存最大、最完整的编钟这套编钟依大小次序分3层8组,悬挂在钟架上,你猜想编钟音调的高低和编钟的大小有没有关系?为什么这样猜想?23.将自己的声音和别人的声音都录到录音带上,然后再放出来听,会发现录下的自己的声音与平时的声音不同录音过程中能产生失真,这可以在听别人直接说话和录音说话的对比中发现,但录音中自己的声音与平时自己的声音的不同,显然不是这种失真造成的试解释这种现象的原因●创造性学力反馈
六、想象与创新(24题4分,25题6分,共10分)24.两名宇航员在飞船外进行太空行走,近在咫尺,若按在地球上的习惯方式交谈,对方能否听到?为什么?如果地球上没有空气,从声音传播的角度考虑,会遇到什么问题?25.在小小音乐会上,小明拿出装有不一样多的水瓶子,并从左向右敲打瓶子,瓶子发出“i,7,6,5,4,3,2,1”的声音,下面的小红看上去把嘴贴在瓶口吹气,瓶子发出的是“1,2,3,4,5,6,7,i”的声音为什么会出现上述两种情况?八年级物理学习过程反馈(声现象)参考答案湖北省兴山县建阳坪中学周光云●基础性学力反馈
一、填一填(每空2分,共30分)1.声带 鸣膜 弦 空气柱2.空气 水 铁轨3.噪声 能量4.3000 月球上没有空气,真空不能传声5.乙6.音调 响度 音色
二、选择题(每小题3分,共30分)
三、实验题(6分)17.越大 越高 物体的振动的频率18.大 大 振幅
四、想一想(4分)19.答因为声音需要介质传播,乙房间内双层玻璃内抽成真空,而真空不能传声●发展性学力反馈
五、探究与体验(20题4分、21题6分,22题4分,23题6分,共20分)20.B21.声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时大固体(木头)两张课桌之间有一个小缝时小固体和气体(木头和空气)22.答音调的高低与编钟的大小有关系因为编钟大,厚,发声振动时就慢,频率低,音调就低;编钟小而薄,发声振动时就快,频率高,音调就高(如男人的声带宽而厚,音调低,女人的声带窄而薄,音调就高)23.答这是声音在不同介质中传播时造成的,平时听自己的声音,是通过自己的颌骨传入耳朵的,而听到的录音是通过空气传入自己耳朵的,所以不一样●创造性学力反馈
六、想象与创新(24题4分,25题6分,共10分)24.答不能,因为太空中是真空,没有介质,不能传声如果地球上没有空气,人与人之间就会听不到对方的说话声25.答小明从左向右敲打瓶子时,是瓶子中的水振动发声,水柱从左向右越来越长,振动的频率越来越小,音调越来越低;小红把嘴贴在瓶口吹气时是里面的空气振动发声,而里面的空气柱从左向右是越来越短,发声时振动的频率越来越大,音调就越来越高《声现象》中考复习指导山东威海新都中学 杨龙飞 人们接收外界信息的一个重要途径是通过声音的传播各种声现象充满了人们的生活,声音在生活、生产和社会等方面有重要的应用和影响,因此在学习本章知识时应注意两点一是加强实验探究活动,感受研究物理问题的过程和方法二是注重与生活实际的联系,及时将所学的知识应用于生活
一、声音的产生与传播 1.一切发声的物体都在振动,振动停止发声也停止,振动的物体叫声源人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声 2.声音的传播需要介质,真空不能传声在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3×108m/s 3.声音在介质中的传播速度简称声速一般情况下,v固v液v气,声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,在真空中的传播速度为零 4.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近 例1 在桥洞内说话时,听不到回声的原因是( ) A.桥洞内不能产生回声 B.桥洞反射的回声从洞口跑掉了 C.桥洞呈对称状,回声相互抵消了 D.桥洞太小,回声与原声混在一起了 解析回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声区分开,这样离反射面的距离要在17m以上,在桥洞内说话时,桥洞太小,回声与原声混在一起了,就听不到回声,应选D
二、我们怎样听到声音 1.声音在耳朵里的传播途径外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音 2.骨传导声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉这种声音的传导方式叫做骨传导一些失去听力的人可以用这种方法听到声音 3.双耳效应声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同这些差异就是判断声源方向的重要基础 例2 在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是因为( ) A.雷一个接一个打个不停 B.这是双耳效应 C.电光的速度比雷声的速度大 D.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的 解析人们在长期实践中,是凭着双耳感受到声音时间的先后、强度的不同和不同的振动步调,形成不同的感觉,来判断声源方向这就是“双耳效应”原理在雷雨来临之前,电光一闪即逝,是因为光的传播速度很快;但雷声却隆隆不断,是因为雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的,所以应选D
三、声音的特性 1.音调人感觉到的声音的高低用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现橡皮筋振动快发声音调高综合上述实验现象你得到的共同结论是音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低 2.响度人耳感受到的声音的大小响度跟发生体的振幅和距发声体距离的远近有关物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅振幅越大响度越大 3.音色由物体本身决定人们根据音色能够辨别乐器或区分人闻声知人──依据不同人的音色来判定 例3 男低音独唱时由女高音轻声伴唱,下面对二人声音的描述正确的是( ) A.“男声”音调低、响度小;“女声”音调高、响度大 B.“男声”音调高、响度大;“女声”音调低、响度小 C.“男声”音调高、响度小;“女声”音调低、响度大 D.“男声”音调低、响度大;“女声”音调高、响度小 解析音调是声音的高低,由发声体振动的频率决定的发声体振动快慢不同,人耳感觉到声音的高低就不同,即音调不同振动越快、频率越大,音调越高;振动越慢,频率越小,音调越低响度是由发声体的振幅决定的,振幅越大,响度越大,因此,男低音独唱时由女高音轻声伴唱,“男声”音调低、响度大;“女声”音调高、响度小,应选D
四、噪声的危害和控制 1.当代社会的四大污染噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染 2.物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 3.人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 4.减弱噪声的方法在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱 例4 以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是( ) A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙 解析影剧院的墙面用吸音材料制成是将已发出的声音吸收掉,是在传播过程中减弱噪声的;在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔是声音已经到了人耳处,现在用耳罩阻止它进入人耳,是在人耳处减弱噪声的;城市某些路段禁鸣喇叭,是不允许发声体发声,应为在声源处减弱噪声;高架道路两侧某些路段设有隔音板墙是在中途阻断噪声继续传播,属于在传播过程中减弱噪声的所以应选C 理论联系实际是学好物理的重要方法之一,在学习噪声的过程中注重日常生活实际中的噪声污染问题解决此类题的关键是知道减弱噪声的三条途径在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱
五、声的利用 利用声来传播信息和传递能量声在社会生活中应用的情况进行分类可以按照课本分为“声与信息”和“声与能量”两类,也可按照声音在医疗、工业、军事、日常生活等方面的利用分类 例5 利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况,这是因为( ) A.“B超”声波的频率很大 B.“B超”声波的能量很大 C.“B超”声波进入人体,可在脏器上发生反射,反射波带有信息 D.“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病 解析美妙、悦耳的音乐能治病,这已为大家所熟知科学家发明的“B超”诊断装置,它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成使用时,它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声,振动耳膜,然后微型电脑就会根据“B超”声波进入人体,可在脏器上发生反射,反射波带有信息功能的数据显示出来,供医生诊断选项C正确“声现象”三种典型研究方法江苏徐州市睢宁县双沟第二中学 宋晓楼
一、实验推理法──“真空铃实验” 实验过程如图所示,在用抽气筒不断向外抽气的过程中,听到的声音渐弱,但依然可以听到声音原因由于玻璃钟罩气密性、抽气筒等原因,不可能将玻璃钟罩完全抽成真空,二是小电铃与钟罩底座或顶部接触,声音可以通过固体传播通过实验让学生有一个直接的感性认识,然后再引导学生进行合理的分析推理如果没有空气,将听不到声音进而得到结论“声音的传播需要介质,真空中不能传声” 典型试题 例1(北京密云)课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验,图甲是将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面当用手拨动其伸出桌外的一端时,钢尺发出声音图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声,我们既可听到清脆的铃声当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时,我们发现,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小这两个实验能说明声音的传播需要介质的是_____________实验(选填“甲”或“乙”) 【解析】甲实验说明声音是由物体的振动产生的,乙实验说明声音的传播需要介质
二、放大法(转换法) 1.探究声音产生的条件(如图所示) 声音是由物体的振动产生的,有些声源的振动效果显著,可以直接观察,而有些声源的振动效果较弱,不易直接观察在实验中可以通过一些转换,对声源的微弱振动进行放大,进而探究声音产生的原因比如在发声的纸盆上放小纸屑,纸屑跳动;将敲击后的音叉放入水中,水花四溅;在桌面上放小豆粒(小玻璃球、小纸屑、一杯水),敲击桌面,观察其跳动等 2.探究振幅对响度的影响(如图2) 在鼓面上撒些小纸屑,然后用不同的力度敲击鼓面,听声强弱的变化同时观察小纸屑跳动的高度,从小纸屑的跳动程度判断振幅的大小,从而得出振幅与响度的关系“振幅越大、响度越强” 典型试题 例2(泉州)如图所示,在探究“声音是由物体振动产生”的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开这样做是为了( ) A.将音叉的振动时间延迟 B.使音叉的振动尽快停下来 C.使声波被多次反射形成回声 D.将音叉的微小振动放大,便于观察 参考答案D
三、类比法 1.声波概念的引入声波比较抽象,同学们不易理解,借助水波进行类比,使学生有一个直观的感性认识,从而认识声波 2.利用“波形”判断乐音和噪声、比较振幅对响度的影响 如图所示,通过波形理解乐音和噪声的根本区别“乐音的振动是由规律的,而噪声的振动是杂乱的、无规律的”“声音的产生和传播”精讲精练湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋 知识点1声音的产生,知道声音是如何产生的,能找到对应的发声体 1.声音是由物体的_________产生的敲锣发声,________在振动;拉小提琴时,______在振动;人在讲话时,用手指摸颈前喉头部分,会感到声带在___________;刮风时,听到“呼呼”的叫声,这声音是由______________产生的;“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”,这些声音都是由于物体的__________产生的 2.在鼓面上撒一些小纸屑,敲一下鼓面,在听到鼓声的同时,会观察到小纸屑_______,这一现象可以说明正在发声的物体在________,将敲响的鼓面用手一按,响声立刻消失,这是因为________________________________________ 3.在敲响大钟时,有同学发现,停止撞击后,大钟“余音未止”,其原因是( ) A.一定是大钟的回声 B.有余音说明大钟仍在振动 C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D.大钟虽然停止振动,但空气仍在振动 4.下列关于声音的产生,说明正确的是( ) A.正在发声的物体都在振动 B.物体停止振动后仍能发出很弱的声音 C.振动停止,声音也停止 D.只要物体振动,我们就能听到声音 知识点2声音的传播,知道声音是靠介质传播的,能找到对应的介质 1.玻璃罩内的闹钟正在发声,用抽气机将其中的空气慢慢抽出,声音逐渐变小最后消失,说明______不能传声;登上月球的宇航员,听不到彼此的对话声,这是因为月球表面没有______,于是只能通过______交谈 2.声音在空气中是以_____形式传播的 3.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人的声音就会被吓走,说明( ) A.只有空气能传播声音 B.空气和水都能传播声音 C.声音在水中的速度比在空气小 D.声音不能从空气传入水中 4.能说明“液体可以传播声音”的事例是( ) A.我们听到雨点打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 5.请把下列现象与有关知识用连线连接起来 固体传声 液体传声 气体传声 诱鱼入网 听老师讲课 土电话 知识点3声速,知道声音在不同介质中传播速度不同,能进行简单的计算 1.在不同的_____中,声速是不同的;同种介质,______不同,声速也不同15℃时空气中的声速是______m/s 2.声音在下列哪种介质中的传播速度最大( ) A.空气 B.水 C.软木 D.钢管 3.北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着行军宿营,士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,这是因为_____________ 4.甲、乙两位同学找到了安装在大楼墙上的很长的空心钢管做实验,甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲打一下,甲同学听到_____次敲击声,其中第一次听到的声音是通过_____传播的,第二次听到的声音是通过_____传播的;因为声音在_____中的传播速度大于在____中的传播速度如果在钢管中装满水,继续做上述操作,甲同学将会听到_____次敲击声 5.在夏季的雨天,一个人看到闪电后6s才听到雷声,求打雷处距人有多远?(假定此时声速为340m/s) 6.在百米赛跑时,终点安排两个计时员,当百米运动员起跑时,一个计时员在看到发令枪冒出的白烟开始计时,另一计时员在听到枪声时开始计时当计时员到达终点时,一个计时员记录时间为12.12s,另一计时员记录时间为12.41s你认为这两个计时员谁的方法好?谁更准确?你能根据上述数据算出声音在空气中的速度为多少? 7.甲同学贴在长钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲打一下,过了一会儿,甲同学听到两次敲击声,若两次声音的时间间隔为0.233s,甲同学离敲打处85m由此可知声音在铁管中的传播速度为____m/s(当时空气中的声速为340m/s) 知识点4回声测距,知道回声测量距离的原理 1.一辆汽车停在山路上,前面有座悬崖,司机按喇叭2s后听到回声,此时汽车离悬崖的距离多远? 2.一辆卡车以30m/s的速度朝向一个隧道行驶,司机鸣笛后2.2s听到了回声,那么司机鸣笛处距离隧道多远“我们怎样听到声音”精讲精练湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋 知识点1人耳的主要构造和作用了解人耳的主要功能 1.外界传来的声音会引起人耳_________的振动,这种振动经过________及其他组织传给____________,再把信息传给大脑,人就听到了声音 2.人的耳朵有外耳、_________、________三部分组成,外耳包括耳廓和耳垂,它只起着___________________的作用 3.下列说法,正确的是( ) A.如果只有鼓膜损坏了,使用助听器是不能听见声音的 B.如果只有听小骨损坏了,使用助听器是不能听见声音的 C.如果听觉神经损坏了,使用助听器是不能听见声音的 D.以上说法都是正确的 4.属于神经性耳聋的是( ) A.耳蜗损伤 B.中耳鼓膜损伤 C.外耳道堵塞 D.听小骨损伤 5.人听到声音的条件是⑴_______________________;⑵____________________;⑶____________________ 6.在我国古代有一幅非常著名的对联“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心”其中对联的前一句包含了许多声学知识,风声、雨声是由于__________的__________发出的声音,而读书声是由于人的_________的________而发出的声音,它们又通过_________的传播进入我们的耳朵 7.铁路工人把耳朵贴在铁轨上,能够较早地听到远处驶来的火车的轰鸣声,是因为_____________________________________ 知识点2骨传导了解骨传导的传声原理和实际应用 1.用手指把自己的双耳堵住,把振动的音叉的尾部抵在牙齿上,自己能听到声音,说明了___________可以传播声音 2.节日中放鞭炮时,声音太大,有人害怕地用双手堵住耳朵,但还是听到了鞭炮声,这是因为_____________________________________ 3.如果人耳内的鼓膜、听小骨损坏了,人的听觉将会失去,声音通过____________和__________也能传到听觉神经,引起听觉,科学上把声音的这种传导方式叫_________助听器则是利用了________________原理,使部分因耳障碍失去听觉的人听到声音 4.小红从小就很爱唱歌,为了参加歌唱大赛,她天天在家练,并且用录音机录下自己所唱的歌,以便改正某些不足之处可放她自己的录音时,总觉得不太像自己的声音,她为此而感到迷惑你能帮她分析一下吗? 答这是因为听录音时,声音是通过__________传到耳膜的;而平常听自己的声音主要是通过___________将声音传到耳朵中去的 5.音乐家贝多芬,晚年时用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上,他这样做的目的是( ) A.为了调整钢琴的声音 B.为了听钢琴的声音 C.为了指挥弹琴的人演奏 D.为了指挥乐队的演奏 6.蛇是没有耳朵的,你知道吗?不过,如果蛇将头贴在地面上,头中的一块骨头就会接收到正在接近它的敌人活动时发出的声音由此可见,蛇是利用_____________途径来听到声音的 知识点3双耳效应和立体声了解双耳效应的原理和应用 1.人们即使不用眼睛看,通过自己的听觉可以比较准确地判断声音传来的方位,这就是__________________因为人有两只耳朵,但声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、__________以及其它特征不同,这种差异就是人判断_________的重要基础 2.人能听见双声道立体声广播中的立体声主要原因是( ) A.声音是立体的 B.人耳具有双耳效应 C.有两个扬声器 D.一只耳也可听见立体声 3.人要想通过广播听到立体音乐,至少需要几只喇叭( ) A.一只 B.两只 C.三只 D.无数只 4.立体声收音机、录音机上有这样一个标有“STEREO-MONO”的开关,它的作用是( ) A.开关处于STEREO位置时,喇叭里的声音没有立体声的效果 B.开关处于STEREO位置时,喇叭里的声音有立体声的效果 C.开关处于MONO位置时,喇叭里的声音有立体声的效果 D.开关处于STEREO和MONO位置时,喇叭里的声音有立体声的效果 5.健康的耳朵,灵敏的双眼,是我们与他人相互沟通的桥梁和纽带,也是我们感知世界声音的窗口,那么,你是怎样爱护自己的耳朵的呢?请写出三条保护耳朵的措施“声音的特性”精讲精练湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋 知识点1音调知道音调与发声体振动的频率有关 1.声音的高低叫_________发声的物体振动得越快,发出的音调就__________;振动得越慢,发出的音调就__________ 2.频率是表示物体振动__________的物理量物体在1s_内振动的次数越多,发出的声音的频率就越高频率的单位是__________,符号是________如果某物体3s内振动的次数是300次,频率就是____________ 3.大多数人能够听到的声音的频率范围是_______________________物理学中把高于________的声音叫做___________,因为它超过了人类听觉的上限,不再引起耳膜的振动;把低于__________的声音叫做___________,因为它已经超出了人类听觉的下限 4.口琴可发出多种不同音调的声音,这是由于口琴内有长短不同的金属片,短金属片振动频率__________,音调________ 5.一些机器在工作时,也会产生次声波,有些次声波对人体_________,据说,有的国家研究次声波武器用于战争,可以使战士在不知不觉中失去战斗力 6.人能看见蝙蝠在空气中飞行,很难听到蝙蝠发出的声音的原因是( ) A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太高 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太低 7.有经验的铁路工人,在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时,常用锤子敲敲就会找出故障,这主要时根据( ) A.声音的响度来判断 B.声音的音色来判断 C.声音的音调来判断 D.声音是否悦耳来判断 8.蝴蝶从身边飞过,我们听不到它的声音,却能听见讨厌的蚊子声,这是因为( ) A.蝴蝶发出的声音很小,蚊子发出的声音很大 B.蝴蝶翅膀每秒只振动几次,低于人耳听觉的下限 C.蚊子翅膀振动的频率在人的听觉范围之内 D.蝴蝶飞行时不发出声音 9.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( ) A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好的音色 C.为了获得更大的响度 D.阻止琴弦振动发声 知识点2响度知道响度主要与发声体的振幅有关 1.在物理学中,把声音的大小叫___________把物体振动的幅度叫做________物体的振幅越大,产生声音的_________越大电视机、复读机上的音量开得越大,喇叭的_________越大 2.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,____________叫声的音调高,__________叫声的响度大 3.关于扩音器的作用,下列叙述正确的是( ) A.改变音调 B.改变响度 C.改变音色 D.改变频率 4.在日常生活中,常用“高声大叫”“轻言细语”来形容人的说话情况,这里的“高”和“低”实际是指( ) A.人说话的响度 B.人说话的音调 C.人说话的音色 D.以上说法都不对 知识点3音色知道不同的发声体发出的音色不同 1.唐诗《枫桥夜泊》诗中有“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,在枫桥边客船上的人听到寒山寺的钟声,是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击,产生_______而发声,声音通过________传播到客船上,客船上的人才能听到钟声而客船上的人能辨别出来是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音,实际上他是根据声音的_______来判断的 2.电子琴能模仿各种乐器发出的声音,是因为它能模仿出各种乐器发声的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.音色、音调 3.日常生活中,人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质,下列一些做法中用以达到这一目的的是( ) A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯 B.瓜农用手拍打西瓜 C.瓦匠用瓦刀敲打红砖 D.自行车上敲打车铃 4.声音在传播过程中,下列说法正确的是( ) A.音调会逐渐变低 B.响度会逐渐变小 C.音色会逐渐变差 D.以上说法都不对 5.试说明“震耳欲聋”、“声音刺耳”、“闻其声知其人”分别反映声音的哪些特征? 6.你知道
①打锣时,是大锣的音调高还是小锣的音调高?
②吹号时,号子是靠什么振动发声?
③二胡的琴筒起什么作用?
④你还知道哪些乐器?它们是弦乐器、管乐器还是打击乐器?它们是靠什么振动发声的?请你在下面一起写出来
①________________________________;
②________________________________;
③________________________________;
④________________________________“噪声的危害和控制”精讲精练湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋 知识点1噪声理解噪声的定义,知道噪声的来源 1.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×” ⑴小明说“乱弹吉他的声音就是噪声”,他的说法是不科学的( ) ⑵分贝数越大,表示声音越弱( ) ⑶长期生活在高分贝的噪声环境中,双耳有完全失去听力的可能( ) 2.下列各种情况中,哪些声音肯定是噪声( ) A.响声大的声音肯定是噪声 B.振动无规则的声音是噪声 C.爆竹爆炸时发出的“吧吧”的响声肯定是噪声 D.影响人们休息的声音肯定是噪声 3.从环境保护的角度看,下列情况中不属于噪声的是( ) A.上课了,学校附近的卡拉OK厅播放十分响亮的优美动听的音乐 B.清晨,公园里播放着优雅的琴声,伴随着老年人的晨练,令人心旷神怡 C.看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑,表现得十分开心 D.公路上,机动车辆的鸣叫声,发动机的排气声 4.美妙动听的音乐从物理学角度看是 ,但如果在图书馆的阅览室里播放,美妙的音乐就变成了 5.我们生活在声音的世界里,声音无处不在,比如
①工厂车间机器的轰鸣声;
②剧场京剧表演的演奏声;
③清晨公园里小鸟的叫声;
④装修房子的电锯声;
⑤婚庆时爆竹声;
⑥山间小溪潺潺的流水声
⑦半夜邻居家了的电视机传来的声音;
⑧马路上机动车辆的声音;
⑨音乐课上,老师用收录机播放中国名曲《二泉映月》下列声音其中属于噪声的是 ,属于乐音的是 6.当代社会的主要污染,除了大气污染、水污染、废物污染,还有 污染 7.关于噪声,下列说法正确的是( ) A.从物理学角度,噪声是指发声体振动频率过高而发出的声音 B.从环境保护角度看,凡是对人们正常生活起干扰作用的声音都是噪声 C.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过90dB D.在耳中塞一小团棉花,是为了降低听到声音的音调 知识点2噪声的危害知道噪声有何危害 1.声音的等级用 来划分的,为了保持正常的工作和学习,应控制噪声不超过 2.据报道,在1995年有人为了奖金,自愿做超音速飞机的噪声作用实验,飞机从他们头顶掠过,尽管他们双手掩耳,还是全部被噪声击毙,而且死状十分难看;1994年,某国空军的喷气式飞机做超音速飞行试验,6个月后,地面农场的一万只鸡遭受噪声致死的有6000只,幸存下来的或脱毛或不下蛋;奶牛也挤不出牛奶这一现象说明了什么? 3.下列关于0dB的说法正确的是( ) A.0dB是指没有声音,也就是说物体没有振动 B.0dB并不是没有声音,而是人们刚刚能够听到的最弱声 C.0dB是微风吹落树叶时的沙沙声 D.上述说法都不正确 4.把下列现象于有关知识用连线连接起来 无法忍受 很吵 较静 极静 20dB 60dB 90dB 140dB 知识点3噪声的控制知道噪声的控制方法及效果 1.控制噪声的途径有 、 、 2用洗衣机洗衣服时,如果衣服没有摆好,如一边多、一边少,就会引起洗衣机发出噪声,这时应该采取的办法是( ) A.从声源处想办法,在洗衣机中将衣物摆放尽量均衡,不让洗衣机做无规则的振动 B.关上房门,让噪声在传播过程中减弱 C.戴上耳罩,让噪声在人耳处减弱 D.以上三种方法均不是好办法 3.下列措施中不属于减少噪声危害的方法是( ) A.在汽车底盘下安装减震弹簧 B.在宾馆地面上要铺厚地毯 C.在特工手枪上安装消音器 D.给噪声大的机器加上外罩 4.下列属于在声源处减弱噪声的是( ) A.安装隔音壁 B.带耳塞 C.给机器加上隔音罩 D.手枪上安装消音器 5.无声手枪无声是因为 ;花草树木茂盛的公园显得格外幽静,是因为 的缘故“掩耳盗铃”是在 处减弱噪声的 6.电话亭都用玻璃罩隔起来,这是因为玻璃罩( ) A.能反射声音并有隔声作用 B.不能传播声音 C.能吸收声音 D.能传播声音 7.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位和居民的干扰,常在高速公路两侧立有一定高度的隔音板,这种减弱噪声的措施属于( ) A.在声源处减弱噪声 B.在传播过程中减弱噪声 C.在人耳处减弱噪声 D.以上说法都不正确 8.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”⑴这个钓鱼的小孩面对路人的询问,只是招招手却默不作声这时因为他知道声音不仅能在空气中传播,还能在 中传播⑵小孩招手 (选填“会”或“不会”)产生波动,鱼儿听不见的原因是 “声的利用”精讲精练湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋 知识点1声传递信息知道声能够传递信息 1.蝙蝠在飞行中发出 ,这些声波碰到墙壁或昆虫,会反射回来,根据 到来的方位和时间,确定目标的位置和距离根据这一原理,科学家们发明了 ,用来探测鱼群,探测海底的深度等 2.在我们古代,雾中航行的水手通过吹响号角,就可以知道船到悬崖的大致距离,他是利用了 来测量距离 3.“望、闻、问、切”是中医诊断病情的四条途径,其中跟声音有关的方法是 ,在诊断过程中医生用耳朵听,通过 传来的心脏的跳动声来判断病情 4.利用声呐测量海水的深度,需要测出的物理量是( ) A.声音在海水中传播的速度 B.声音在海水中传播的时间 C.声音在海水中传播的距离 D.以上都不需要知道 5.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过3s收到回波信号,海洋中该处的深度应为 (此时声音在海水中传播的速度是1530m/s) 6.医用“B超”机利用超声波来诊断病情,但人们听不到它发出的声音,因为( ) A.声音响度太小 B.声音响度太大 C.声音频率小于人耳听到的声音频率 D.声音频率大于人耳听到的声音频率 7.下列不属于声音传递信息的是( ) A.响起的门铃声 B.战场上吹响的冲锋号声 C.长铁管传播的声音比空气中快 D.比赛场上发令员的枪声 8.在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这时因为( ) A.雷一个接一个打个不停 B.双耳效应 C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的 D.电光的速度比雷声速度快 9.医生用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音 (填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者心脏跳动的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的 (填“音调”或“响度”) 10.百米赛跑时,终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时,如果比赛时的空气温度为15℃,计时员听到枪声时才开始计时,所记录的成绩与运动员的实际成绩相比( ) A.少了2.94s B.多了2.94s C.少了0.294s D.多了0.294s 11.在我们的日常生活中,哪些事例利用了声能够传递信息而完成的?写出三个 例往开水瓶里灌开水时,听声音就可知道水即将灌满 ⑴ ⑵ ⑶ 知识点2声传递能量知道声能够传递能量 1.外科医生利用超声波振动排除人体的结石是因为超声波具有( ) A.很强的能量 B.很大的振动幅度 C.不同的音色 D.很快的速度 2.大街上的“超声波洁牙”美容店中,超声波之所以能洁牙是因为( ) A.超声波是清洁剂 B.超声波能产生反射 C.超声波传递去污信息 D.超声波引起液体的振动把污垢消除下来 3.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的玻璃窗震破,说明战斗机飞行时会产生很大的 ,同时声波可以传递能量 4.下列不是声的利用的是( ) A.轰隆隆的雷声预示大雨的来临 B.医生用“胃镜”给人检查胃病 C.四面楚歌使得楚军军心涣散,丧失斗志 D.超声波清洗精密仪器 5.大剧场的四周墙壁总是修得凹凸不平,设计师这样设计目的是( ) A.增强声音的反射 B.减弱声音的反射 C.为了装饰剧场 D.为了增大音量 6.请把下列现象与有关知识用连线连接起来 次声波 超声波 探伤 加工零件 预报地震 声呐 遥测核爆炸 7.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学知识是( ) A.声音的反射使原声增强 B.声音在不同介质中的传播速度不同 C.声音的音调不同 D.发声的物体在振动 8.下列现象表明声波传递能量的是( ) A.利用B超对孕妇做常规检查 B.渔船利用声呐探测鱼群 C.蝙蝠利用超声波探测昆虫的具体位置和速度 D.人突然暴露在150dB噪声环境中,鼓膜会破裂出血 9.根据下列三幅图,说明超声波在生活、医疗和工业等领域各有什么应用 辨析“影”和“像”湖北省监利县周老嘴镇直荀中学 裴章源 光学部分的考题中,常出现“影”与“像”,可分为以下5种 ·光的直线传播成影,如太阳下的人影 ·光的反射成影(被人们称作“影”的像),如树在水中的倒影 ·光的直线传播成像,如树阴下的小光斑 ·光的反射成像,如照镜子 ·光的折射成像,如清澈的池底看起来变浅了
一、光的直线传播成影 例1(08长春)下列现象能用光沿直线传播规律解释的是( ) A.观赏水中的鱼 B.用冰凸透镜取火 C.在树阴下躲太阳 D.雨后天空出现彩虹 正确答案C 解析C是影,能用光的直线传播规律解释影子是不透明物体阻挡了光线,在物后形成的跟物体轮廓相似的黑暗区域,是光的直线传播造成的,如皮影戏幕上移动的人物是影,地球阻挡了太阳光而形成的月食是影,树挡住阳光形成树阴等A是光的折射成像;B是利用光的折射会聚光线取火;D是光的色散现象
二、光的反射成影(被人们称作“影”的像) 例2(08恩施)下列现象中,属于光的反射的是( ) A.日食现象 B.通过放大镜查看地图 C.平静湖面上桥的倒影 D.岸边看到清澈见底的湖水中的水草 正确答案C 解析C是光的反射成影(被人们称作“影”的像)像是来自物体的光线经反射或折射后传入人眼形成的像与影不同,影子是黑的,故影子只反映物体的轮廓,不反映物体的细节,而像却是明亮的,其明亮程度与物相对应且有层次感,所以“像”能反映物体的细节如水中桥的倒影是像,它是以平静的水面为镜面形成的虚像(平面镜成像),是来自桥的光在水面发生反射形成的A是光的直线传播成影;B和D都是光的折射现象
三、光的直线传播成像 例3(08钦州)下列现象中属于光的反射现象的是( ) A.太阳光通过凸透镜会聚于一点 B.斜插入水中的铅笔看似弯折 C.白天,浓密树阴下有许多小圆形光斑 D.在平静的湖面上看到树的倒影 正确答案D 解析C是小孔成像,属于光的直线传播成像树枝、树叶相互交叠,就会形成许多小孔太阳光通过这些小孔直线传播到树阴处的地面上,就呈现出太阳的像,即圆形光斑,是实像(实际光线会聚而成的)A和B都是光的折射现象;D是光的反射成影(被人们称作“影”的像)
四、光的反射成像 例4(08深圳)下列属于光的反射现象的是( ) A.猪八戒照镜子,表里如一 B.从鱼缸侧面看鱼,发现鱼会变大 C.放满水的泳池底部看起来很浅 D.坐井观天,所见甚小 正确答案A 解析A是光的反射成像(平面镜成像)B和C都是光的折射现象;D是光的直线 传播现象
五、光的折射成像 例5(08聊城)下列现象中,属于光的折射现象的是( ) A.小孔成像 B.用放大镜看地图 C.天鹅在水中形成倒影 D.在潜望镜中观察到景物 正确答案B 解析B是光的折射成像A是光的直线传播成像;C是光的反射成影(被人们称作“影”的像);D中潜望镜是由平面镜组成的(平面镜成像),属于光的反射成像“声现象”考点解析河北省青县回民中学 于华 1.声音的产生 例1(河南)如图5所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了( ) A.感受发声音叉的振动 B.体验发声音叉的温度 C.估算发声音叉的质量 D.判断声音的传播速度 解析此题中涉及到声音产生的条件,是发声体的振动声音是由发声体振动产生的,发声的音叉正在振动,所以当音叉贴近面颊时会感觉到音叉在振动而在做声现象实验时,是要验证发声的音叉在振动,即发声体在振动,而不是它的温度或质量,或速度所以答案为A 关于声音的产生的问题,中考出现的次数很多,重点是记住,发声的物体在振动,声音是由物体振动产生的 2.声音的传播 例2(山东)如图是宇航员在飞船舱外工作时的照片,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行,而在飞船舱内却可以直接对话,其原因是( ) A.太空中噪声太大 B.太空是真空,不能传声 C.用通讯设备对话更方便 D.声音只能在地面附近传播 解析此题中涉及声音传播的相关知识声音的传播必须靠介质固体、液体、气体都可以作为传声的介质在一般情况下,声音在固体中传播最快,液体居中,在气体中最慢在本题中,宇航员在飞船外时,他们之间对话没有传声的介质,是真空,而真空不能传声,他们之间用声音交流不可能的而在飞船舱内有空气,可以作为传声的介质,所以在舱内可以直接对话所以A是不正确的虽然无线电可以在真空中传播,但是在舱外和舱内都可以用无线电交谈,没有完全体现出题中的题意,所以C选项不正确声音的传播只要有介质就可以,不在于在什么位置传播,所以选项D错误正确答案为B 关于声音传播的题,一定要谨记声音的传播需要介质,声音在真空中不能传声 3.声音的特性 例3(重庆)一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁这种声纹锁辨别主人声音的依据是( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.声速 解析声音的三个特性是音调、响度和音色在这三个特性中只有音色是不能被人模仿的,即使模仿得很像,也不会和原来的声音完全一样,因为音色取决于材料和结构,人和人的音色是觉对不可能完全一样的所以本题中的答案是B 声音的三个特性要明确音调、响度、音色音调是由发声体的频率决定的响度是由发声体的振幅决定的而决定音色的则是它的材料和结构 预测题 在下图中,用小棒敲击瓶子, 瓶子发出的音调最高,这时是 振动发声 如果往瓶子里面吹气, 瓶子发出的音调最高,这时是 振动发声 答案B,水和瓶子C,空气柱 小王一边追赶小李,一边高声叫道“小—李,快—停—下”假如声音在空气中的传播速度变成0.1m/s,那么将会出现下列情形中的( ) A.还和正常情况一样 B.小李什么也听不到 C.小王先到小李身旁,过一会儿小李再听到“小--李,快--停--下” D.小王先到小李身旁,过一会儿小李再听到“下—停—快,李—小” 答案D辨别透镜的几种方法及利与弊江苏阜宁陈良初中 周为荣 透镜是由透明的玻璃、水晶等物质制成的一种光学元件,它是折射镜,其折射面是两个球面,或一个球面一个平面的透明体透镜一般可以分为两大类凸透镜和凹透镜中央部分比边缘部分厚的叫凸透镜,有双凸、平凸、凹凸三种;中央部分比边缘部分薄的叫凹透镜,有双凹、平凹、凸凹三种 我们怎么来区别透镜是凸透镜还是凹透镜呢?通常用“手摸厚薄、眼看像征和光过聚散”的方法,即 1.手摸厚薄 这是从这两种透镜的外形特征着眼,通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别中间厚边缘薄的是凸透镜(左图),中间薄边缘厚的是凹透镜(右图) 2.眼看像征 这是从透镜的成像不同的特征着眼来加以辨别的
(1)用透镜去观察近处物体,成正立、放大像的是凸透镜(左图),成正立、缩小像的是凹透镜(右图) HYPERLINKjavascript:dyn.onClickNextTbnINCLUDEPICTUREhttp://www.pep.com.cn/czwl/czwljszx/wl8s/wl8sst/200906/W
020090604332823542896.jpg\*MERGEFORMAT HYPERLINKjavascript:dyn.onClickNextTbnINCLUDEPICTUREhttp://www.pep.com.cn/czwl/czwljszx/wl8s/wl8sst/200906/W
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(2)用透镜望远处的景物,成倒立的像是凸透镜(左图),正立的则是凹透镜(右图) HYPERLINKhttp://www.iwuli.com/flash/flash_
8270.html\t_topINCLUDEPICTUREhttp://www.pep.com.cn/czwl/czwljszx/wl8s/wl8sst/200906/W
020090604332823540925.jpg\*MERGEFORMAT HYPERLINKhttp://www.tianjindaily.com.cn/tech/content/2008-08/29/content_
576401.htm\t_topINCLUDEPICTUREhttp://www.pep.com.cn/czwl/czwljszx/wl8s/wl8sst/200906/W
020090604332823706382.jpg\*MERGEFORMAT 3.光过聚散 这是从透镜对光线起会聚作用还是发散作用入手加以辨别的把透镜正对太阳光,再放一张白纸在透镜下,调节透镜和白纸之间的距离,若能在纸上找到一个最小最亮的光点(焦点)的为凸透镜(左图),在纸上看到一个放大光圈的是凹透镜(右图) HYPERLINKhttp://image.baidu.com/ict=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B0%BC%CD%B8%BE%B5in=19484cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=136rn=1di=789534180ln=181\t_blankINCLUDEPICTUREhttp://www.pep.com.cn/czwl/czwljszx/wl8s/wl8sst/200906/W
020090604332823707594.jpg\*MERGEFORMAT 以上三种方法简便、易行、有效,至于实际使用哪种判断方法,要随场合变化而变化,视具体情况而定,不宜一概而论例如,如果待辨别透镜的中央与边缘的厚薄差异不明显,就不能用“手摸厚薄”的方法,况且光学镜面一般是不允许用手直接去摸的;再如在有太阳光与没有太阳光的场合,所选的方法可能不同;而“眼看像征”不失为一种好的辨别方法,可用“观近望远”两法,它不易受人为、环境等因素的制约一道课后习题的辨析与思考山东省沂源县南麻中学 陈传超 人教版教材八年级上册动手动脑学物理如图所示,在8个大小相同的瓶子里装入不同深度的水,用木棒分别敲击它们就可以发出音调不同的声音来如经过专业人员的调试,还可以发出标准的“
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、”,可以用于实际演奏,被称为水瓶琴那么图中从左到右音调是如何变化的呢? 对于此题有以下两种答案 解答一用木棒分别敲击瓶子后会发出声音,原因是由于空气的振动产生的,由于图中左侧瓶内的空气柱较长,在敲击后振动的慢,则音调较低,右侧瓶中空气柱的长度较短,在敲击后振动的快,则音调较高,所以图中从左到右音调的变化应该是由低变高,即为“
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、”的顺序 解答二图中左侧瓶内的水较少,由于瓶子的质量是一样的,所以图中左侧瓶子与水的总质量较小,在受到敲击时,振动的就快音调就高,右侧瓶子装水较多,总质量较大,在敲击时振动就慢所以音调就低,固图中音调的变化从左到右应该是逐渐变低的,即为“、
7、
6、
5、
4、
3、
2、1”的顺序 评析发声体的音调的高低与发声体发声部分振动的频率有关,而振动频率与发声部分的质量、粗细、长短松紧程度有关,此题中用木棒敲击瓶子,是瓶子(包括瓶中水、空气)发生了振动,从而发出声音其振动快慢与质量有关,质量越大振动越慢,音调越低质量越小,振动越快,音调越高类似于打击乐器,如我国出土的战国编钟,就是质量大的音调低,质量小的音调高由此看来解答二才是正确的,第一种解法中误认为声音的产生是由于空气柱的振动而出现了错误此题解决的关键就是搞清是哪一部分受到了敲击而发出声音的 又如(全国物理知识竞赛试题)如下图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“dou
(1)”“ruai
(2)”“mi
(3)”“fa
(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是__________、________、_________、________ 评析因为此题中用嘴贴着瓶口吹气,引起振动的是瓶内的空气,发声体就是空气柱而不是瓶子丙图中空气柱最长,振动的最慢,则音调最低;丁图中空气柱最短,振动的最快则音调最高故此题中与四个音阶相对应的顺序是丙、乙、甲、丁此题类似于管乐器的发生原理如长笛、箫等解答一应为此种情况 类似习题
1、在“自制乐器”大赛上,左娜同学向同学们展示了一件利用粗细相同的旧铜管制作的打击乐器(如图所示),你能说出图中音调的变化是怎样的吗?
2、小明往水壶里倒水时,奶奶突然说:“水快满拉”奶奶是怎样判断水快满了呢? 参考答案
1、自左至右音调逐渐升高
2、水越满空气柱越短,音调越高《声现象》复习测试题山东省惠民县姜楼一中 赵辉
一、请你填一填 1.声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,传播170m距离所需的时间为 s 2.摩托车加上消音器是在 处减弱噪声;把门窗关上,是在 处减弱噪声;“掩耳盗铃”是在 处减弱噪声 3.人在讲话或唱歌时,用手指摸颈前喉头部分,会感到声带在 ;登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈,这是因为月球上没有 4.渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来,表明水能够 5.减弱噪声的三条途径一是在 减弱,二是在 减弱,三是在 减弱.在控制噪声不超过 分贝才能保证休息和睡眠 6.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据,这个数据的单位是______;当附近没有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数据将______(选填增大或减小) 7.在图2所示的装置中,敲响右边的音叉,会看到的现象是竖直放置的泡沫小球__________如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验,则会看到泡沫小球_____________,这说明了_____________ 8.有时我们接起电话,彼此间只说了声“您好”,对方还未来得及告诉我他是谁,如果他是我们熟悉的人,我们就能知道他是谁,这是根据________来判断的
二、请你选一选 9.在唱歌时,演员发出的每个音的音调不同,这是因为发音时声带振动的( ) A.频率不同 B.振幅不同 C.频率和振幅都不同 D.响度不同 10.关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较,说法正确的是( ) A.老牛的音调高,响度大 B.老牛的音调低,响度大 C.老牛的音调低,响度小 D.老牛的音调高,响度小 11.医生借助听诊器为患者诊病是因为( ) A.听诊器能改变发声体振动的频率,使传入人耳的声音音调变高 B.听诊器能改变发声体振动的振幅增加,使传入人耳的声音响度变大 C.听诊器能改变听者与发声体之间的距离,使传入人耳的声音响度更大些 D.听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的声音响度更大些 12.关于双耳效应,下列说法正确的是( ) A.利用双耳效应,可以判断声音的大小 B.利用双耳效应,可以判断声音的远近 C.利用双耳效应,可以准确判定声音传来的方向 D.声音从人的正前方或正后方传来时,人耳不易分辨清楚 13.下列事例中,不是利用声音传递信息的是( ) A.隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 B.医生通过听诊器给病人确诊 C.比赛场上发令员的枪声 D.利用超声波排除人体内的结石 14.将正在发声的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机把罩内的空气抽去时,将会发生( ) A.电铃的振动停止了 B.电铃的声音比原来更加响亮 C.只见电铃振动,但听不到声音 D.不见电铃振动,但能听到声音 15.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障.这种有效、可行的防止噪声的措施属于( ) A.堵塞感受噪声器官 B.阻隔噪声传播的途径 C.控制产生噪声的声源 D.防止噪声产生回声 16.在城市道路常见如图3所示的标牌,它表示的意思是( ) A.鼓号乐队不能进入 B.禁止鸣笛,保持安静 C.道路弯曲,行车注意安全 D.乐器商店的标志 17.大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品,如《命运》、《田园》、《英雄》等,有些作品是他耳聋以后创作的,你认为合理的是( ) A.他是把所作的曲子演奏给朋友们听,朋友们把感受通过文字告诉他,指导他创作 B.他是用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听演奏的声音 C.自从他耳聋后,就随随便便作曲了 D.以上说法都不正确
三、研究与交流 18.你知道什么是声呐?它有那些应用? 19.请认真阅读下面的材料,阅读后回答问题 城市噪声的主要来源是由工厂内各种机器的运转、交通工具的使用、人口的集中造成的,工厂车间的机器声、飞机升降的轰鸣声、汽车发动机的振动声、人们的喧哗声和音响设备的吵闹声等,都属于噪声70db的噪音会干扰谈话,影响工作效率;长期生活在90dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病;如果突然暴露在150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血,双耳失去听力等防治城市的噪声成为非常紧迫的任务 问题
(1)请你再说出三种属于城市噪声的例子
(2)请你说说城市噪声的危害
(3)请你说说防治城市噪声的措施 20.在一次校园歌咏比赛时,小鹏同学发现女生的声音尖而细,男生的声音低沉而有力,你能告诉他这是为什么吗? 21.蜜蜂或苍蝇在我们面前飞过时,发出嗡嗡的响声,而蝴蝶在空中飞行时则悄无声息,这是为什么? 22.我们在看星球大战的影片时,会看到这样的场面在太空中一个机器人驾着飞船攻击另一个飞船,另一个飞船被炸毁,响声震耳欲聋,你认为这个场景符合实际情况吗?为什么?
四、实验探究 23.为了探究声音的响度与什么因素有关系,请你进行下面的探究学习 1写出实验需要用到的器材_ ; 2设计和进行实验_ ; 3分析和总结实验结论_ 24.下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景 情景1同一个鼓,敲击力度不同,振幅不同,则响度不同; 情景2相同材料,不同大小的鼓,敲击力度相同,频率不同,则声调不同; 情景3不同材料,大小相同的鼓,敲击力度相同,音色不同 根据以上情景,回答下列问题
(1)声音的特性有哪些? 2这些特性分别与哪些因素有关?
五、请你算一算 25.超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示,马赫数指的是声速的倍数(声速用声音在15℃时的传播速度)某超音速飞机飞行的马赫数为2.5,那么它的飞行速度是多少?若广州到北京的距离为1700km,这架飞机从广州飞到北京需要多少时间?《声现象》复习测试题(参考答案)山东省惠民县姜楼一中 赵辉
一、请你填一填 1.0.5 2.声源处,传播过程中,人耳处 3.振动,空气 4.传播声音 5.声源处,传播过程中,人耳处,50 6.分贝,减小 7.被弹起,静止不动,月球上是真空不能传声 8.音色
二、请你选一选 9.A 10.B 11.D 12.C 13.B 14.C 15.B 16.B 17.B
三、研究与交流 18.声呐(是sonar的译音,它是sound navigation ranging的缩写)又叫水声测位器,是利用发声设备向被测物体发射出声波或超声波的脉冲,然后,在接收反射回来的脉冲信号,在显示器上比较两信号的时间间隔,以探测水下物体(鱼群、沉船、海底等)的位置的一种测试仪器利用声呐可以探测海深,利用声呐还可以探测水下的冰山,利用声呐还可以探测鱼群等 19.
(1)汽车的鸣笛声、燃放的鞭炮声、打桩机的打桩声等;
(2)噪声会影响人们的工作学习和休息长期生活在高分贝的噪声环境中,听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病;更严重时会造成鼓膜会破裂出血,双耳失去听力等;
(3)把噪声较大的工厂搬迁至郊区,在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等 20.一般女生的声带狭长,气流冲击声带发声时,声带振动较快,但是,振幅不大,所以音调高,响度小,听起来尖而细,而男生的声带较宽厚,发声时振动较慢,但振幅较大,所以,音调低,响度大,听起来这种声音低沉而有力 21.蜜蜂和苍蝇的翅膀振动频率是几千赫,在人们的听觉范围内(20~20000HZ)之间,人能听到嗡嗡声;虽然蝴蝶的翅膀同样在振动,但是,频率只有
五、六赫兹,不在人的听觉范围之内,所以,人们听不到蝴蝶的飞行声音 22.不符合,因为太空没有空气,是真空,真空不能传播声音,因而不能听到声音
四、实验探究 23.
(1)音叉、乒乓球系着细线、小锤;
(2)a、用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察乒乓球弹开的幅度;b、用更大力击打音叉,重做上面的实验;
(3)声音的响度与物体振幅有关(或振幅越大,声音的响度越大) 24.1声音的特性有响度、音调、音色等;2响度与振幅有关;音调与频率有关;音色与发声体的材料和结构有关
五、请你算一算 25.
(1)ν=2.5×340m/s,=850m/s;
(2)=1700000m/850m/s=2000s《声现象》单元测试山东省聊城市临清位湾镇中学 丁伟清
一、选择题每题3分 1.通常我们能听到物体发出的声音,是因为 A.有发声体存在 B.发声物体在空气中振动 C.发声物体在真空中振动 D.人看到了发声物体的振动 2.人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震,这是利用了 A.固体能传播声音快 B.固体不能传播声音 C.无线电波能在真空中传播 D.固体传播声音传播得慢 3.吹笛子发声主要依靠 A.笛子本身竹管振动发声 B.笛子中空部分柱振动发声 C.人的嘴唇振动发出的声音 D.以上说法不正确 4.在运动场上的百米赛跑时,终点线上的计时员为了计时准确,在计时时 A.听到枪声同时按下跑表 B.看到发令枪散发的白烟同时按下跑表 C.听枪声和看到白烟都有可以按跑表 D.以上说法都不正确 5.当你自己在嚼饼干时,会感到声音很大,但是,在你旁边的人却感觉不到那么大的声音,这主要是因为 A.自己嚼饼干的位置离耳朵近 B.旁边的人离人太远了 C.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 D.饼干太干了 6.在接听熟人的电话时,从声音的特点上,容易辨别对方是谁,其原因是 A.不同的说话时,声音的音调不同 B.不同的人说话时,声音的频率不同 C.不同的人说话时,声音的响度不同 D.不同的人说话时,声音的音色不同 7.牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较,下列结论正确的是( ) A.牛叫的声音调调高,响度大 B.牛叫的声音音调低,响度小 C.牛叫的声音音调高,响度小 D.牛叫的声音调低,响度大 8.医生用听诊器听心脏跳动的声音主要是( ) A.心脏以每分钟70次左右搏动发出的声音 B.由于心脏的搏动引起血液进入心脏时发出的频率数百赫兹的声音 C.心脏收缩时发出的声 D.上述三种声音都可以听到 9.往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶中水位的高低,这是因为( ) A.随着水位的升高音调逐渐升高 B.随水位的升高音调逐渐降低 C.灌水过程中音调保持不变响度越来越小 D.灌水过程中调保持不变响度越来越小 10.医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病,听诊器能( ) A.改变发声体振动的频率,使声音的音调变高 B.改变发声体振动的振幅,使声音的响度增大 C.减少声音的分散,使传入人耳的声音响度增大 D.缩短医生与声源的距离,使传入人耳的声音音调变高 11.下列哪些措施可以减弱噪声( ) A.停止使用一次性白色泡沫饭盒 B.科学家研制冰箱中氟利昂的代用品 C.在摩托车内烯机排气管上装消声器 D.为了推销商品,商场在门上安装高音喇叭 12.下面是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施,其中属于防止噪声污染的是( ) A.小明的邻居在晚上听音乐时,将音响的音量开得很大 B.某清洁工为了减少垃圾的运送量,将垃圾就地焚烧 C.某货车司机为了超车,不断的按喇叭 D.在高考、中考复习期间,居民附近的建筑工地晚间停止施工 13.关于乐音和噪声的叙述中正确的是( ) A.乐音是乐器发出的声音,噪声是机械发出的声音 B.乐音悦耳动听,使有心情舒畅,噪声使人烦躁不安,危害人体健康 C.从环境保护的角度看,一切干扰人们正常学习、工作的声音都叫噪声 D.乐音的振动有规律可循,噪声的振动杂乱无章无规律可循 14.下列实例中,不能说明声波能传递能量的是( ) A.清洗钟表的精细器件 B.利用超声波加工高硬度工件 C.外科医生用超声波切除病人体内的结石 D.孕妇作“B超” 15.下列利用声音传递信息的是( ) A.西瓜是否成熟可以用手轻敲 B.利用超声波除去人体内的结石 C.用超声波加湿器湿润空气 D.用超声波来清洁牙齿
二、多项选择题每题4分,多选、错选0分,少选得1分 16.在日常生活中,人们根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的好坏,以下做法中用以达到这一目的是( ) A.铁匠用锤打烧红的铁器 B.瓜农用手拍打西瓜 C.顾客用手轻轻敲打瓷器 D.瓦匠用瓦刀敲打红砖 17.“神舟”五号载人航天试验飞船的成功发射,标志着中国人实现“奔月”的梦想指日可待,试分析,在月球上的下列哪种活动不可实现( ) A.利用激光进行远程测距 B.利用声波进行远程测距 C.人在月球上行走 D.两个人利用无线电波进行面对面交谈 18.下列不是为了增大响度的事例是( ) A.喇叭做成筒状基础 B.用医用听诊器听内脏声音 C.电影院墙面加工得不太平整光滑 D.回声到达人耳时与原声合在一起使原声得到加强 19.落在树上的猫头鹰的两只耳朵是不对称的,一只耳朵比另一只耳朵或高或低,这样,树下的动物如果发出声响,它就能确定树下动物的位置,以便于它的捕食,关于上述现象下列说法不正确的是 A.树下的动物到它的两耳距离不等时,能很好地确定树下动物的位置 B.树下的动物在它的正下方时,能很好地确定树下动物的位置 C.树下的动物不在它的正下方时,可能不能准确地确定树下动物的位置 D.猫头鹰白天靠眼睛确定动物的位置捕食,夜晚靠双耳效应捕食
三、填空题(每空1分) 20.驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的_______________造成的音响效果 21.桌面上左、右两边各放置一音叉,敲响右边的音叉,与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来,这一现象可以说明左边的音叉也在________,而我们并没有敲左边的音叉,这就证明了右边音叉的振动是靠_____传给了左边相同的音叉如果这个实验在月球上做则____(能或不能)听到声音,________看到小球被弹起 22.全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗,如图所示垂钓小儿不敢答言,因为他知道,声音可能会吓跑将要上钩的小鱼,此事表明________和__________可以传声 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人 23.一把琵琶当弹奏的人用力拨动弦时,弦振动的_____增加,发出的声音响度________ 24.大鼓发出的声音可以很响,但音调很低,这是因为鼓面振动时_____可以很大,而振动的_______可以很小 25.噪声是当代社会的公害之一,它是由发声体的_____产生的,有资料显示,噪声每经过一块100m宽的林带可降低20分贝~25分贝,扬州火车站的两侧种植着许多树木,这是在________减弱噪声的 26.北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着行军宿营,士兵枕着牛皮制成箭筒睡在地上,能及早听到夜袭敌人马蹄声,这是因为_______________________________________________ 27.鱼被它们喜欢的声音诱入渔网,从物理学角度分析,这说明______________ 28.在剧院里,我们听到音乐有丰富的立体感,这是因为人的听觉具有________ 29.我们在购买花盆时,常拿来起花盆,轻轻地敲击它,根据敲击时发出声音,来判断花盆是否有裂缝,这是根据_________来判断花盆是否破损的 30.开运动会时,运动场上传出“忽大忽小”的锣鼓声,“忽大忽小”指声音的_______不同,能区分出锣声和鼓声是因为这两种声音的_______不同 31.2004年12月26日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时,很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的_____声波,动物可以听到,而人听不到 32.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,这种方法来测量月球与地球的距离,其原因是__________ 33.外科医生可以利用超声波除去人体内的结石,是利用了声波能传递_____中国传统中医用“望、闻、问、切”检查病人,其中;“闻”就是______的意思,它是利用了声波能传递_________
四、计算题(1题6分,2题9分,3题10分) 1.某渔船向为了测一处海底的深度,用声呐系统垂直向下发射超声波,经过6S收到回声,问此处海底的深度是多少千米?声音在海水的速度是1500m/s 2.一人站在山谷间,大喊一声,经过1S听到一次回声,又经过2S,听到第二次回声,求山谷的宽度是多少? 3.在长为1000m的一根铁管两端有甲、乙两个同学,若乙同学在长铁管的一商量敲一下铁管,甲同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声音的时间间隔为2.75S,求声音在铁管中的传播速度?
五、选做题(10分) 列车驶入隧道前应鸣笛,司机在离隧道口262.5m处鸣笛,鸣笛后经过1.5S听到由隧道口的峭壁反射回来的声音,求列车行驶的速度?《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播 1.课本P12页图1.1-1的现象说明一切发声的物体都在振动用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止振动的物体叫声源 练习
①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水
③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动 2.声音的传播需要介质,真空不能传声在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音 练习
①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3×108m/s
②“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音 3.声音在介质中的传播速度简称声速一般情况下,v固v液v气,声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s 练习☆有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到3次声音传播时间从短到长依次是 ☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚(早、晚)0.29s(当时空气15℃) ☆下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是(
①②④)
①在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动
②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同;
④锣发声时,用手按住锣,锣声就停止 4.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚,不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强 练习利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2
二、我们怎样听到声音 1.声音在耳朵里的传播途径外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音 2.耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋 3.骨传导声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉这种声音的传导方式叫做骨传导一些失去听力的人可以用这种方法听到声音 4.双耳效应人有两只耳朵,而不是一只声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同这些差异就是判断声源方向的重要基础这就是双耳效应
三、乐音及三个特征 1.乐音是物体做规则振动时发出的声音 2.音调人感觉到的声音的高低用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现橡皮筋振动快发声音调高综合两个实验现象你得到的共同结论是音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高频率单位次/秒又记作Hz 练习解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内,蝴蝶振动频率不在听觉范围内 3.响度人耳感受到的声音的大小响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅振幅越大响度越大增大响度的主要方法是减小声音的发散 练习☆男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱女高音音调高响度小,男低音音调低响度大 ☆敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大根据上述现象可归纳出⑴声音是由物体的振动产生的;⑵声音的大小跟发声体的振幅有关 4.音色由物体本身决定人们根据音色能够辨别乐器或区分人 5.区分乐音三要素闻声知人──依据不同人的音色来判定;高声大叫──指响度;高音歌唱家──指音调
四、噪声的危害和控制 1.当代社会的四大污染噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染 2.物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 3.人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 4.减弱噪声的方法在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱
五、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量《声现象》基础达标(A卷)江苏省盐城市亭湖区伍佑镇初级中学教务处 李军 测试时间45分钟 题号一二三四总分分数
一、填空题(每空1分,共30分) 1.龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的,并经 传入人耳 2.下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是
(1)“你的声音真好听”说明声音的
(2)“雷声震耳欲聋”说明声音的
(3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的 3.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在 ,这说明声波具有 4.远处传来美妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝 发出的寻声而去,其 不变,但 越来越大,琴声是通过 传入人耳的在15℃的空气中,琴声的传播速度是 5.那些动听的、令人愉快的声音叫做 ,其波形是 的 那些难听的、令人厌烦的声音叫做 ,其波形是 的 6.在日常生活、生产噪声来源于 、 、 等 7.在控制噪声的措施方面,有些地方可以看到如图1所示的标牌,这主要是在 减弱噪声;教室外有声音干扰时,关上门窗是为了在 减弱噪声 图1 8.人耳能听到的声波频率范围通常在 ,监测与控制 波有助于减少它的危害,并可以用来预报地震、台风 9.超声波具有定向性好、 、等特点,可用于测距、 、 、 、 等 10.人的手臂不停地上下振动能形成 波,人耳 (能、不能)听到这种声音
二、选择题(24分) 11.不能传播声音的是( ) A.真空 B.木头 C.空气 D.水 12.百米赛跑时,终点的计时裁判员正确的计时方法是( ) A.听到发令员的枪声开始计时 B.看到发令员的发令枪冒烟开始计时 C.听到发令员的最后一声口令开始计时 D.看到最先起跑的运动员起跑开始计时 13.关于声音的下列说法中,正确的是( ) A.一切振动的物体都会发出声音 B.物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅 C.物体振动的次数叫频率 D.正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次 14.有一根长100米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到( ) A.一次回声 B.两次回声 C.三次回声 D.四次回声 15.下面关于音调和响度的说法中正确的是( ) A.音调高就是响度大 B.音调低就是响度小 C.“高声大叫”中的“高”实际是指响度大 D.“低声细语”中的“低”实际是指音调低 16.让钢琴和手风琴都发出C调的“do”,我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音,这是依据( ) A.它们声音的高低的不同 B.它们的音调不同 C.它们的响度不同 D.它们的音色不同 17.在演示声音是由物体的振动发生的实验中(如图2),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开在此实验中,泡沫塑料球的作用是( ) 图2 A.使音叉的振动尽快停下来 B.使音叉的振动时间延长 C.将音叉的微小振动放大,便于观察 D.使声波多次反射,形成回声 18.超声波具有广泛的应用,下列事例中不属于运用超声波的是( ) A.B超成像 B.声呐测距 C.一种速度测定器 D.分贝仪 19.下列哪一种动物对次声波最敏感( ) A.海豚 B.猫 C.人类 D.大象 20.关于扩音机的作用,下列说法中正确的是( ) A.改变响度 B.改变音调 C.改变音色 D.减小声音的分散 21.在电影院内听不到回声,下列原因中正确的是( ) A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来 B.墙壁吸音性好,传向墙壁的大部分声音被吸收了 C.墙壁吸收了全部声音 D.以上说法均不正确 22.蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫,是( ) A.借助于超声波 B.借助于复眼 C.借助于红外线 D.借助于紫外线
三、实验与设计题(每空2分、第24题、4分,共22分) 23.如图3所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题 图3
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现
(3)此实验说明了 24.在图4中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些这一实验现象表明
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线 (选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声 25.如图5所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声,然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,比较这两次听到的声音,区别 图5
(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同(选填音调、响度、音色)
(2)通过这一实验,你认为你从中知道了什么,答 26.请你利用一张较薄的纸,设计一个实验,证明声波具有能量简要说明做法
四、计算与简答题(24分) 27.为什么你能听到蚊子飞来飞去发出的嗡嗡声,而听不到你来回挥动手发出的声音?(5分) 28.音调和响度的区别有那些?(5分) 29.在强次声波的环境中,我们的生活有什么危害?请写出三个有关的场景(6分) 30.某中学物理活动小组同学查阅资料,得到声音在某些物质中的传播速度(见下表)一根足够长且裸露在地面的铁管,管中充满水当气温为20℃时,小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下,在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s,则这条直铁管长约为 m(4分) 物质温度(℃)速度(m/s)空气20340水201450松木203320铁204900 31.某人对着一口枯井大叫一声,经过0.2s后听到了回声,问这口枯井约有多深?(4分)《声现象》拓展提高(B卷)江苏省盐城市亭湖区伍佑镇初级中学教务处 李军 测试时间45分钟 题号一二三四总分分数
一、填空题(每空2分,共48分) 1.《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是 、 、 2.古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来这是应用了 的知识 3.弹奏钢琴上B调的“1”音键与C调的“1”音键相比 调“1”音键弹奏的钢丝振动的频率大 4.国际标准音调的频率是440Hz,它的物理意义是 5.用大小不同的力弹奏同一个琴键,发出声音的 不同,原因是 ;用大小相同的力弹奏不同的琴键,发出声音的 不同,原因是 ;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的 不同,原因是 6. 的声音为0dB,一般情况下,人的脉搏随着噪声强度的增加而 因此噪声被称作“ ” dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤 7.蝙蝠靠接收自己发出 的回声,在黑夜中飞行和捕食 8.现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置上面不断闪烁着变化的数字,数字后面跟着符号“dB”这个装置的作用是 9.图B1-1中的甲和乙是两种声音的波形图,从图形可知图 是音乐的波形 甲 乙图1 10.一阵低沉的闷雷震得人心里发慌;远处好像有人在拉胡琴;一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 11.一部科幻电影中有这样的场面一艘飞船在太空中遇险,另一艘飞船在前去营救的途中,突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声,然后看到爆炸的内光请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误
二、选择题(24分) 12.我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空,宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,其原因是( ) A.用通信设备对话是为了方便 B.声音的传播需要物质 C.太空中噪声太大 D.声音不能在地面上传播 13.对声音的传播,下列说法正确的是( ) A.月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声 B.声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播 C.声音在空气中的传播速度约1500米/秒 D.巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来 14.古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变( ) A.音响 B.响度 C.音色 D.方言、土语 15.火车钻山洞时,车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比( ) A.声音轻了 B.声音响了 C.声音没有变化 D.声音消失了 16.站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立即开始计时,测得李明同学百米赛的时间是14.00秒,当时气温15℃,则李明同学跑百米的真实时间是( ) A.14.29秒 B.14.00秒 C.13.71秒 D.无法确定 17.以声消声原理( ) A.利用声波的密部与疏部恰好相遇,它们就会互相加强 B.利用声波的密部与密部恰好相遇,它们就会互相抵消 C.利用声波的疏部与疏部相遇,它们就会互相抵消 D.“以声消声”的方法也称作“有源消声技术 18.下列各事物中,不属于声源的是( ) A.“声纳”探测敌方潜艇 B.编幅在黑夜中飞行 C.挂在胸前的哨子 D.手臂振动 19.下列那句话不正确( ) A.火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波 B.火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波 C.次声波的频率低对人体有伤害作用 D.次声波可以传得很远,强烈的次声波能绕地球2~3圈,但不容易绕过障碍物 20.如图2所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同用嘴贴着瓶口吹气如果能分别吹出“dou
(1)”“ruai
(2)”“mi
(3)“fa
(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号( ) 图2 A.丙、乙、甲、丁 B.乙、丙、甲、丁 C.甲、乙、丙、丁 D.丁、丙、乙、甲 21.正要咬饵上钩的鱼,突然听到脚步声受惊逃走,这时鱼接收到声波的主要途径是( ) A.大地──空气──水──鱼 B.空气──水一一鱼 C.大地──水──鱼 D.水──鱼 22.关于声波的说法错误的( ) A.固体、液体中也有声波存在 B.随着音叉的不断振动,在空气中形成了疏密相问的波动,并向远处传播 C.声波除了能使人耳的鼓膜振动,让人们觉察到声音外,它还能使其他物体振动 D.声波也可以在真空中传播 23.手拨动琴弦,便能听到悦耳的声音,这声音是下列哪个物体振动产生的( ) A.手指 B.琴弦 C.空气 D.弦柱
三、实验与设计题(每题6分,共18分) 24.如何估测声音在空气中的传播速度? 器材 步骤 25.在一次郊游中,同学们举行郊外舞会,由于没有乐器,小明同学利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器,敲出了优美动听的曲子请问
(1)小明除了用汽水瓶之外,还要用哪些辅助器材?
(2)低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同?为什么? 26.利用一根薄钢尺和桌子,请你设计下列两个小实验,并简要说明实验步骤
(1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关
(2)探究决定音调高低的因素,你猜想影响音调高低的因素是 设计实验验证你的猜想
四、阅读与简答(27题6分、28题4分,共10分) 27.初二
(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下 时间03年10月10日1200,地点初二
(6)教室 小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏 小黄在看课外书籍 小马在讲台前拍球 还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
(1)根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有 对于小红而言噪声有
(2)以该同学的记录为背景,请你对控制教室内噪声提出建议或方案(不少于二条) 28.现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置(如图中房屋的墙壁),请利用你所学的声音知识,来解释这种玻璃的优点噪声信息题归类赏析江苏丰县广宇中英文学校 刘庆贺信息题就是根据题目给出的文字、图片、图表等材料,通过分析、筛选,获取有用的信息,进而回答问题所给材料一般是学生没有学过的新东西,能真正考查学生收集和处理信息的能力解答这类问题,首先应仔细审题,要逐字逐句的仔细研读,对题目中的关键字词、语句应反复推敲,对题中的图片、图表,要细微观察,从而迅速、准确地捕捉到有用的信息现结合噪声的学习,赏析如下
一、图片信息题例1观察图1中甲、乙、丙三幅防止噪声污染的图片,其中属于防止噪声产生的是__________图,属于阻断噪声传播的是__________图,属于防止噪声进入人耳的是__________图解析仔细观察图1,都属于防止噪声污染的图片结合减弱噪声的三个途径在声源处减弱、在传播过程处减弱、在耳朵处减弱容易判断属于防止噪声产生的是乙图,属于阻断噪声传播的是丙图,属于防止噪声进入人耳的是甲图
二、图表信息题例2如图2所示,是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉范围,三种动物相比较,发声频率范围最小的动物是_________,听觉频率范围最大的动物是__________解析题目既有图片,又有数据要特别注意每种动物对应的数据中,上面黑色部分代表的是发声频率范围,下面白色部分代表的是听觉频率范围从图中可知,猫的发声频率范围760Hz~1500Hz,听觉范围60Hz~65000Hz蝙蝠的发声频率范围10000Hz~120000Hz,听觉范围1000Hz~120000Hz海豚的发声频率范围7000Hz~120000Hz,听觉范围150Hz~130000Hz所以,三种动物相比较,发声频率范围最小的动物是猫,听觉频率范围最大的动物是海豚
三、文字信息题例3阅读下面的文字,并回答问题城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区;在市内规划的安静小区,不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料;加强隔音,例如城市高架快速干道系统──上海市内环线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材──聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制同时加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护
(1)噪声是指发声体做________的振动时发出的声音
(2)城市噪声的来源有哪些?假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例)解析⑴回忆课本内容可知,噪声是指发声体做无规则的(或杂乱无章的)的振动时发出的声音⑵由上文可知,城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声减弱噪声的措施有将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区;不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;搞好城市绿化植树,用多孔建筑材料;加强隔音;教育公民不制造噪声等。